2023年統(tǒng)計學(xué)原理A期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)新版

（202３.12.08)記錄學(xué)原理(A)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)(文本)熊應(yīng)進：2023-12－08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動。今天是記錄學(xué)原理期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動

本學(xué)期記錄學(xué)原理考試的時間:２0２3年1月9日11：0０－12：３0分,閉卷，可以帶計算器。

本次考試實行試卷與答題紙分開的形式,同學(xué)們要注意答題的時候把你答題的內(nèi)容直接寫到已經(jīng)事先寫好題號的答題紙上,一定要看清題號，不用抄題目，按題號直接答題。?姜福英：這種做法很好，減少評卷時的工作量了。

熊應(yīng)進:第一部分

課程考核的有關(guān)事項說明?

(一)考核對象

?本課程的考核對象是電大開放教育試點?？曝斀?jīng)類各專業(yè)的學(xué)生。

（二）考核方式

?本課程采用形成性考核和期末考核相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)過程中的形成性考核涉及中央電大統(tǒng)一布置的4次平時作業(yè)及各省市電大根據(jù)教學(xué)規(guī)定自行安排的平時作業(yè)。形成性考核成績占學(xué)期總成績的３0％。按中央電大考試中心的規(guī)定,形成性考核成績不及格者不得參與期末考試。終結(jié)性考核即期末考試,期末考試成績占學(xué)期總成績的70%。課程總成績按百分制記分，6０分為合格。

（三）

考試規(guī)定

在各章的考核規(guī)定中,有關(guān)基本概念、基本理論、記錄的基本公式、計算方法及數(shù)量應(yīng)用分析能力的內(nèi)容按“了解、理解和掌握、綜合應(yīng)用”三個層次規(guī)定。

（四）試題類型及結(jié)構(gòu)?試題類型大體分為客觀性試題和主觀性試題兩大類?？陀^性試題涉及判斷和選擇題：?（1)判斷題:通對基本理論、基本概念的記憶和理解對題目作出對的的判斷。占所有試題的10％。?

(２）單項選擇及多項選擇：前者是在列出的答案中選一個對的答案,后者是在列出的答案中選出兩個或兩個以上對的答案。這部分內(nèi)容涉及對基本概念的理解、計算公式的運用等。占所有試題的20%。?

主觀性試題涉及簡答、計算題：?

(3)簡答:考核對基本概念、理論、方法的掌握及應(yīng)用限度。占所有試題的20%左右。?

（4)計算:考核對基本記錄方法的掌握限度及綜合應(yīng)用的能力。占所有試題的50%。做計算題規(guī)定寫出計算公式及重要計算過程。

?

(五）考試時間、考核形式及答題時限?20２3年1月９日（周日）上午，11：00-12：30?考試的形式為閉卷筆試。本課程期末考試的答題時限為90分鐘。

本課程期末考試可以攜帶計算工具。第一章

記錄總論

(一)記錄的研究對象

了解:社會經(jīng)濟記錄研究對象的含義。?理解:社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量方面的具體含義及社會經(jīng)濟記錄所研究的數(shù)量方面的特點。

(二)記錄的研究方法

理解:記錄的研究方法

(三)記錄的幾個基本范疇

了解：記錄指標(biāo)體系及其分類。

理解：記錄總體、樣本、總體單位的含義及互相關(guān)系；?

記錄標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)的含義、品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志的含義及兩者的區(qū)別；

變異和變量的的含義及兩種變量的區(qū)分;?

記錄指標(biāo)的含義、組成要素及分類;?

記錄指標(biāo)與標(biāo)志的聯(lián)系與區(qū)別；?

數(shù)量指標(biāo)與質(zhì)量指標(biāo)的概念、作用及互相關(guān)系。?掌握:記錄指標(biāo)的特點及總體、單位、標(biāo)志、指標(biāo)之間的關(guān)系。第二章

記錄調(diào)查

（一)記錄調(diào)查的一般概念

了解:記錄調(diào)查的含義、基本規(guī)定。

理解:記錄調(diào)查的基本任務(wù)及重要特性;

記錄調(diào)查的種類及劃分依據(jù)。

(二)記錄調(diào)查方案?了解：記錄調(diào)查方案涉及的項目;

調(diào)核對象的含義;

調(diào)查項目的含義;

調(diào)查時間和調(diào)查時限的含義。

理解：調(diào)查目的與調(diào)核對象之間的關(guān)系;調(diào)核對象、調(diào)查單位和報告單位互相之間的關(guān)系;?(三）記錄調(diào)查方法

了解：我國記錄調(diào)查方法及記錄調(diào)查方法體系的組成;

定期記錄報表的概念及我國記錄報表的組成及各種分類;?抽樣調(diào)查的概念、隨機性原則的含義；?重點調(diào)查的概念及重點單位的含義。

理解：普查的概念及重要特點、普查的應(yīng)用意義;?掌握:記錄調(diào)查方法的運用。第三章記錄整理

(一）記錄整理的一般概念

了解:記錄整理的含義、內(nèi)容和環(huán)節(jié)。?（二）記錄分組?了解：記錄分組的含義、記錄分組的種類；?

單項式分組及組距式分組的形式;?

組限(下限和上限）、組中值等的含義。?理解:記錄分組的作用、選擇分組標(biāo)志的重要性及基本規(guī)定;?

按數(shù)量標(biāo)志分組的目的；?

單項式分組及組距式分組的劃分條件及表現(xiàn)形式。

綜合應(yīng)用:根據(jù)一定的研究目的,對的地選擇分組的標(biāo)志及組限的兩種表現(xiàn)形式，純熟掌握組距、組中值的計算并能根據(jù)研究任務(wù)和提供的資料進行對的的記錄分組（單項式分組或組距式分組)。?（三）分派數(shù)列?了解:分派數(shù)列的概念、組成要素；

品質(zhì)分派數(shù)列和變量分派數(shù)列、單項式數(shù)列和組距式數(shù)列的含義;

頻數(shù)和頻率的含義、變量分布的含義及條件。?理解和掌握:分派數(shù)列的作用、累計頻數(shù)及累計頻率的計算及作用、次數(shù)分派的三種重要類型及其特性。?綜合應(yīng)用:變量分派數(shù)列的編制。第四章

綜合指標(biāo)

（一)總量指標(biāo)?

了解:總量指標(biāo)的含義、分類;?

總量指標(biāo)的計量單位。

理解：總量指標(biāo)的作用;

總體單位總量和總體標(biāo)志總量的互相關(guān)系。

(二）相對指標(biāo)

了解:相對指標(biāo)的意義、表現(xiàn)形式、相對指標(biāo)的種類及各種相對指標(biāo)的計算公式。

理解：相對指標(biāo)的作用及互相關(guān)系。

掌握：結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)、比例相對指標(biāo)和比較相對指標(biāo)的不同特點;強度相對指標(biāo)和其他相對指標(biāo)的重要區(qū)別。

綜合應(yīng)用:結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)、比例相對指標(biāo)、強度相對指標(biāo)、計劃完畢限度相對指標(biāo)的計算。

（三）平均指標(biāo)

了解：平均指標(biāo)的含義及特點;

算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的含義；?簡樸算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的計算公式;?計算和應(yīng)用平均指標(biāo)的基本規(guī)定。?理解：平均指標(biāo)的作用。算術(shù)平均數(shù)和強度相對數(shù)的區(qū)別；

簡樸算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的關(guān)系、影響加權(quán)算術(shù)平均數(shù)大小因素、權(quán)數(shù)的意義及對算術(shù)平均數(shù)的影響作用。

綜合應(yīng)用：簡樸算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的計算并能通過計算平均指標(biāo)分析現(xiàn)象間的依存關(guān)系。

(四)變異指標(biāo)

了解:變異指標(biāo)的一般概念和種類;變異系數(shù)的含義。?

理解：變異指標(biāo)的意義、作用;變異系數(shù)的應(yīng)用意義。

綜合應(yīng)用：根據(jù)實際資料計算變異指標(biāo)（標(biāo)準差、標(biāo)準差系數(shù))的方法。第五章

抽樣推斷?（一）抽樣推斷的一般概念?了解：抽樣推斷的含義、特點和作用；?

抽樣推斷重要內(nèi)容（參數(shù)估計和假設(shè)檢查）的含義。

（二)抽樣推斷的基本概念?

了解：總體和樣本、參數(shù)和記錄量、樣本容量和樣本個數(shù)、反復(fù)抽樣和不反復(fù)抽樣等的含義。

理解:樣本與總體的關(guān)系;樣本指標(biāo)與全及指標(biāo)的關(guān)系。

掌握：根據(jù)樣本的觀測資料純熟計算樣本平均數(shù)、樣本平均數(shù)的方差、樣本成數(shù)、樣本成數(shù)的方差等樣本指標(biāo)。

(三）抽樣誤差?了解：抽樣誤差的含義、抽樣平均誤差的含義及定義公式、抽樣極限誤差的含義及表達、抽樣誤差的概率度ｔ的含義。?理解：抽樣誤差和調(diào)查誤差的不同。注意區(qū)分抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差。?掌握:影響抽樣誤差大小的因素;抽樣平均誤差、抽樣極限誤差與概率度的互相關(guān)系。?以下相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系：?

Z＝1

ｆ(Z)=68.27%

Ｚ＝2

ｆ(Z)=95.45％

Z=3

f(Z)=99.73％

綜合應(yīng)用：在反復(fù)抽樣和不反復(fù)抽樣條件下抽樣平均誤差（抽樣平均數(shù)和抽樣成數(shù))和抽樣極限誤差（抽樣平均數(shù)和抽樣成數(shù))的計算方法。

(四)抽樣估計的方法?了解：抽樣估計的含義及種類、抽樣估計置信度的含義。?理解:區(qū)間估計的基本特點(必須同時具有估計值、抽樣誤差范圍和概率保證限度三個要素)、置信度與概率度的關(guān)系。?綜合應(yīng)用:根據(jù)具體資料進行點估計的方法和對總體參數(shù)(總體平均數(shù)和總體成數(shù))進行區(qū)間估計(給定抽樣誤差范圍,求概率保證限度；給定置信度規(guī)定,推算抽樣極限誤差的也許范圍）的方法。第七章

相關(guān)分析

?（一)相關(guān)分析的一般概念

了解：相關(guān)分析的含義、相關(guān)關(guān)系的含義、相關(guān)的種類。?

(二)相關(guān)系數(shù)

了解：相關(guān)系數(shù)的意義。

理解：相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)。?掌握:計算相關(guān)系數(shù)的基本公式（簡化式）并能純熟計算相關(guān)系數(shù)。?

(四）回歸分析

了解：回歸分析的含義；

理解:相關(guān)與回歸的區(qū)別和聯(lián)系；

回歸方程中待定參數(shù)a和ｂ的含義。

綜合應(yīng)用：簡樸直線回歸方程的建立及求解。?用最小平方法計算ａ、b參數(shù)并運用回歸方程進行預(yù)測或推算。第八章

指數(shù)分析

（一）指數(shù)的一般概念?了解：簡樸現(xiàn)象總體和復(fù)雜現(xiàn)象總體的含義；

指數(shù)概念的兩種理解。

理解：指數(shù)的作用、指數(shù)的種類;

總指數(shù)的兩種計算形式。

(二)綜合指數(shù)?

了解:綜合指數(shù)的含義、指數(shù)化指標(biāo)的含義和同度量因素的含義。

理解：綜合指數(shù)的特點；同度量因素的擬定方法。

綜合應(yīng)用:編制并計算數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)。?（三)平均指數(shù)

了解：平均指數(shù)的含義、平均指數(shù)的兩種計算形式(加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)和加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù))。

綜合應(yīng)用:平均指數(shù)公式的建立及計算。?

(四）因素分析

了解：因素分析的含義、因素分析與指數(shù)體系的關(guān)系、因素分析的內(nèi)容（相對數(shù)和絕對數(shù)分析）。?綜合運用：總量指標(biāo)變動兩因素分析(涉及相對數(shù)分析和絕對數(shù)分析）的方法。第九章

動態(tài)數(shù)列分析

(一）動態(tài)數(shù)列

了解:動態(tài)數(shù)列的含義及構(gòu)成。?理解:時期數(shù)列和時點數(shù)列的含義及區(qū)別;

編制動態(tài)數(shù)列的基本原則及具體規(guī)定；

掌握:動態(tài)數(shù)列兩大類分析指標(biāo)的種類。?(二）現(xiàn)象發(fā)展水平指標(biāo)

?了解：發(fā)展水平、平均發(fā)展水平的含義。?

掌握：動態(tài)數(shù)列序時平均數(shù)的公式及計算。?(三)現(xiàn)象發(fā)展速度指標(biāo)

了解:現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)的種類；

發(fā)展速度、增長量、增長速度的含義及計算公式;平均速度（平均發(fā)展速度、平均增長速度)的含義及計算公式;計算平均發(fā)展速度的方程式法的概念。

理解:下列速度指標(biāo)之間的關(guān)系：發(fā)展速度和增長速度；定基發(fā)展速度和環(huán)比發(fā)展速度；累積增長量和逐期增長量;平均發(fā)展速度和平均增長速度;?

計算平均發(fā)展速度的幾何平均法和方程式法的不同特點;

速度指標(biāo)與水平指標(biāo)的結(jié)合運用。

掌握:計算平均發(fā)展速度的三個公式及互相關(guān)系;?綜合應(yīng)用:根據(jù)一個具體的動態(tài)數(shù)列計算發(fā)展速度(定基、環(huán)比)、增長量（累積、逐期)、增長速度（定基、環(huán)比）；?運用各種速度指標(biāo)之間的關(guān)系,計算所需要的速度指標(biāo)；?根據(jù)具體的資料條件,選用適當(dāng)?shù)墓接嬎闫骄l(fā)展速度或平均增長速度（水平法）。這是給同學(xué)提供的用以復(fù)習(xí)的練習(xí)題。記錄學(xué)原理例題分析一、判斷題(把“√”或“×”填在題后的括號里）1．社會經(jīng)濟記錄的研究對象是社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的各個方面。()參考答案：×2．總體單位是標(biāo)志的承擔(dān)者，標(biāo)志是依附于單位的。()參考答案：√3.標(biāo)志通常分為品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志兩種。()參考答案：√4.當(dāng)對品質(zhì)標(biāo)志的標(biāo)志表現(xiàn)所相應(yīng)的單位進行總計時就形成記錄指標(biāo)。()參考答案：√5．調(diào)查方案的首要問題是擬定調(diào)核對象。（)參考答案：√6.我國目前基本的記錄調(diào)查方法是記錄報表、抽樣調(diào)查和普查。()參考答案：√７.調(diào)查單位和填報單位在任何情況下都不也許一致。(）?參考答案:×8.按數(shù)量標(biāo)志分組，各組的變量值能準確的反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象性質(zhì)上的差別。()?參考答案:×9.在擬定組限時,最大組的上限應(yīng)低于最大變量值。(） 參考答案:×10.按數(shù)量標(biāo)志分組的目的，就是要區(qū)別各組在數(shù)量上的差別。() 參考答案:×１1.離散型變量可以作單項式分組或組距式分組,而連續(xù)型變量只能作組距式分組。()參考答案：√12.對于任何兩個性質(zhì)相同的變量數(shù)列,比較其平均數(shù)的代表性，都可以采用標(biāo)準差指標(biāo)。（）參考答案:×13.樣本成數(shù)是指在樣本中具有被研究標(biāo)志表現(xiàn)的單位數(shù)占所有樣本單位數(shù)的比重。（）參考答案：√14．樣本容量指從一個總體中也許抽取的樣本個數(shù)。（）參考答案:×１5．在抽樣推斷中,作為推斷對象的總體和作為觀測對象的樣本都是擬定、唯一的。(）參考答案：×16.產(chǎn)量增長，則單位產(chǎn)品成本減少，這種現(xiàn)象屬于函數(shù)關(guān)系。（） 參考答案:×1７.在直線回歸方程Ｙ=ａ＋ｂｘ中，ｂ值可以是正的，也可以是負的。（)參考答案：√1８．回歸系數(shù)b和相關(guān)系數(shù)γ都可用來判斷現(xiàn)象之間相關(guān)的密切限度。()參考答案：×19.平均指標(biāo)指數(shù)是綜合指數(shù)的一種變形。（）參考答案：×２0.序時平均數(shù)與一般平均數(shù)完全相同,由于它們都是將各個變量值的差異抽象化了。（)?參考答案:×二、單項選擇題（從下列每小題的四個選項中,選出一個對的的,請將對的答案的序號填在括號內(nèi)）１.以產(chǎn)品的等級來衡量某種產(chǎn)品的質(zhì)量好壞，則該產(chǎn)品等級是（）。Ａ.數(shù)量標(biāo)志? Ｂ.品質(zhì)標(biāo)志C.數(shù)量指標(biāo)? D．質(zhì)量指標(biāo)。 參考答案：B２.某地區(qū)有15家生產(chǎn)同種產(chǎn)品的工廠,要研究它們的產(chǎn)品生產(chǎn)情況,總體單位是（）。Ａ.每一個工廠?Ｂ．每一件產(chǎn)品C．所有15家工廠 ?Ｄ.每個工廠的產(chǎn)品參考答案：Ｂ3.對某地區(qū)工業(yè)公司職工情況進行研究，記錄總體是()。Ａ.每個工業(yè)公司 Ｂ．工業(yè)公司所有職工Ｃ.每個工業(yè)公司的所有職工 Ｄ．工業(yè)公司每一名職工參考答案：Ｂ4.社會經(jīng)濟記錄的研究對象是（）。?A．抽象的數(shù)量關(guān)系B.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性 Ｃ.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特性和數(shù)量關(guān)系 D．社會經(jīng)濟記錄結(jié)識過程的規(guī)律和方法參考答案:C5.對一批商品進行質(zhì)量檢查,通常采用的調(diào)查方法是（)。A.全面調(diào)查 Ｂ．抽樣調(diào)查C.典型調(diào)查 ?D．重點調(diào)查?參考答案：B?6.在生產(chǎn)過程中,對產(chǎn)品的質(zhì)量檢查和控制應(yīng)當(dāng)采用()。Ａ．普查的方法 B.重點調(diào)查的方法Ｃ．典型調(diào)查的方法 Ｄ．抽樣調(diào)查的方法參考答案:D７．抽樣調(diào)查與典型調(diào)查都是非全面調(diào)查，兩者的主線區(qū)別在于（）。A.靈活限度不同?? B.組織方式不同Ｃ．作用不同? Ｄ．選取調(diào)查單位的方法不同?參考答案:D8．調(diào)查時限是指（)。Ａ．調(diào)查資料所屬的時間??B.進行調(diào)查工作的期限Ｃ．調(diào)查工作登記的時間? D．調(diào)查資料的報送時間?參考答案:B9．某管理局對其所屬公司的生產(chǎn)計劃完畢比例采用如下分組,請指出哪一分組是對的的（）。A.80-8９% ?B.80％以下90-９9% ??８0．１-90％100－10９％ 90．1-100%110％以上 ? 10０．1-1１０%C．90%以下 D.８5％以下 9０－１0０% ８5-９5％1０0-１１０%?? ９5-105％11０％以上??105-115％參考答案:C10．在編制變量分派數(shù)列中,組限的擬定()。A．最小組下限高于最小變量值B.最小組下限等于最小變量值C.最大組上限高于最大變量值D.最大組上限低于最大變量值參考答案:Ｃ11.下列分組中哪個是按品質(zhì)標(biāo)志分組（)。A.公司按年生產(chǎn)能力分組 B．產(chǎn)品按品種分組C.人口按年齡分組?D．家庭按收入水平分組參考答案：Ｂ12.記錄分組的關(guān)鍵在于（）。Ａ．按品質(zhì)標(biāo)志分組B.分組標(biāo)志的對的選擇C．運用多個標(biāo)志進行分組，形成一個分組體系D.分組形式的選擇參考答案:B13．由工人組成的總體所計算的工資總額是（)。Ａ.數(shù)量標(biāo)志 Ｂ.總體單位總量C.標(biāo)志總量 Ｄ.質(zhì)量指標(biāo)參考答案：C14．某月份甲工廠產(chǎn)品廢品率屬于（）。A．比例相對指標(biāo) Ｂ．比較相對指標(biāo)C.結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)?Ｄ.強度相對指標(biāo) 參考答案：C1５.直接反映總體規(guī)模大小的指標(biāo)是()。Ａ.平均指標(biāo) ?B．相對指標(biāo)C．總量指標(biāo) ?Ｄ.變異指標(biāo)?參考答案:C16.已知兩個同類型公司職工平均工資的標(biāo)準差分別為:σ＝5元,σ=６元，則兩個公司職工平均工資的代表性是(）。?Ａ．甲大于乙? Ｂ.乙大于甲C．同樣的 ??Ｄ．無法判斷?參考答案：D1７.抽樣調(diào)查的重要目的是()。Ａ.用樣本指標(biāo)來推算總體指標(biāo)Ｂ.對調(diào)查單位作進一步研究C.計算和控制抽樣誤差Ｄ．廣泛運用數(shù)學(xué)方法參考答案:A18.抽樣極限誤差通常需要用什么作為標(biāo)準單位來衡量（）。Ａ.抽樣平均誤差??B．總體標(biāo)準差C.樣本容量 ?D.抽樣誤差概率度?參考答案:A19．連續(xù)生產(chǎn)的電子管廠,產(chǎn)品質(zhì)量檢查是這樣安排的,在一天中,每隔一小時抽取5分鐘的產(chǎn)品進行檢查，這是（)。A．簡樸隨機抽樣 Ｂ．類型抽樣Ｃ．等距抽樣?D．整群抽樣?參考答案:D2０．每一噸鑄鐵成本(元)倚鑄件廢品率（%）變動的回歸方程為y＝5６+８x,這意味著（）。Ａ.廢品率每增長1％，成本每噸增長6４元Ｂ．廢品率每增長1％,成本每噸增長8％C.廢品率每增長１%,成本每噸增長8元D.假如廢品增長１%，則每噸成本為56元 參考答案:C21.若變量ｘ增長時,變量y的值減少,那么變量x和ｙ之間存在著（）A.正相關(guān)關(guān)系?Ｂ．負相關(guān)關(guān)系Ｃ．直線相關(guān)關(guān)系 D．曲線相關(guān)關(guān)系參考答案:B ２2．在價格不變的條件下，商品銷售額和銷售量之間存在著（）A.不完全的依存關(guān)系? Ｂ．不完全的隨機關(guān)系C．完全的隨機關(guān)系 D．完全的依存關(guān)系 參考答案:A２3．指數(shù)按其所反映的對象范圍不同,分為()。A.簡樸指數(shù)和加權(quán)指數(shù)B．綜合指數(shù)和平均指數(shù)Ｃ．個體指數(shù)和總指數(shù)Ｄ.數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù) 參考答案：Ｃ ２4.某管理局為了全面反映所屬各公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本總的變動情況，需要編制(）。Ａ．可變指數(shù)? Ｂ.固定構(gòu)成指數(shù)C．結(jié)構(gòu)變動影響指數(shù) ? Ｄ.質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)?參考答案：D?２5．平均發(fā)展速度是()。?Ａ．定基發(fā)展速度的算術(shù)平均數(shù)Ｂ．環(huán)比發(fā)展速度的算術(shù)平均數(shù)?C．環(huán)比發(fā)展速度的幾何平均數(shù)D.增長速度加上１00%?參考答案:C?26．已知一個數(shù)列的環(huán)比增長速度分別為３%、5％、8％，則該數(shù)列的定基增長速度為（)。Ａ．３％×５%×８%;Ｂ.103％×105%×108%；Ｃ.(3%×5%×8%)＋１Ｄ.（１０3%×105%×108％）－１?參考答案：D 27.根據(jù)時期數(shù)列計算序時平均數(shù)應(yīng)采用（)。 Ａ.幾何平均法 B.加權(quán)算術(shù)平均法C.簡樸算術(shù)平均法 D．首末折半法 參考答案：C ２8．下列數(shù)列中哪一個屬于動態(tài)數(shù)列()。Ａ.學(xué)生按學(xué)習(xí)成績分組形成的數(shù)列B.工業(yè)公司按地區(qū)分組形成的數(shù)列Ｃ.職工按工資水平高低排列形成的數(shù)列Ｄ.出口額準時間先后順序排列形成的數(shù)列?參考答案:D三、多項選擇題(在下列每小題的五個選項中，有二個或二個以上是對的的,請把對的答案的序號填在括號內(nèi)）１.下面哪些是連續(xù)型數(shù)量標(biāo)志(）。Ａ．住房面積Ｂ.商店的商品銷售額?C.高校的大學(xué)生人數(shù)D.人口的出生率 E.工業(yè)增長速度參考答案:ABDＥ2．下列記錄指標(biāo)中，是質(zhì)量指標(biāo)的有（）A．工資總額Ｂ．單位產(chǎn)品成本Ｃ．平均畝產(chǎn)量Ｄ．單位產(chǎn)品原材料消耗Ｅ.商品流轉(zhuǎn)額參考答案：BCD3．下列各項中,哪些屬于記錄指標(biāo)(）。A．我國1９９4年國民生產(chǎn)總值Ｂ.某工人日平均產(chǎn)量Ｃ．某地區(qū)出生人口總數(shù)Ｄ.某產(chǎn)品單位產(chǎn)品成本為12元/件Ｅ．某公司所有工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的人均產(chǎn)量參考答案：ACE4.制定一個周密的記錄調(diào)查方案，應(yīng)擬定（）。Ａ.調(diào)查目的和調(diào)核對象 B．調(diào)查單位和填報單位Ｃ.調(diào)查項目和調(diào)查表 ?Ｄ.調(diào)查資料使用范圍Ｅ．調(diào)查的時間和時限參考答案：ACＥ５．全國人口普查中(）。 A.所有人口數(shù)是總體??Ｂ．每個人是總體單位 C．調(diào)查單位是“戶” Ｄ.填報單位是“人”?Ｅ．男性是品質(zhì)標(biāo)志表現(xiàn) 參考答案:ＢE6.抽樣調(diào)查（）。 A．是一種非全面調(diào)查 ???Ｂ.其目的是根據(jù)抽樣結(jié)果推斷總體數(shù)量特性 C．它具有經(jīng)濟性、時效性、準確性和靈活性等特點?Ｄ.其調(diào)查單位是隨機抽取的?Ｅ.抽樣推斷的結(jié)果往往缺少可靠性參考答案:ABCD7．下列哪些現(xiàn)象和指標(biāo)宜于采用非全面調(diào)查(）。?Ａ.全國鋼鐵、原油產(chǎn)量及重要產(chǎn)品產(chǎn)量 Ｂ．了解擴大公司自主權(quán)試點的成果及問題?Ｃ.電視機出廠前的使用壽命檢查?Ｄ.對全國各鐵路樞紐站的貨運量、貨品種類的調(diào)查，以了解全國鐵路貨運情況E.反映科技人員分派和使用狀況的記錄指標(biāo)?參考答案:ＢＣD8．下列分組哪些是按品質(zhì)標(biāo)志分組（）。A.職工按文化限度分組 B．固定資產(chǎn)按用途分組C.家庭按收入水平分組 D．學(xué)生按健康狀況分組E.公司按生產(chǎn)計劃完畢限度分組參考答案:ABD9.組距數(shù)列中，影響各組次數(shù)分布的要素有()。A．組距?B．組數(shù)C．組限 D．變量值 E.總體單位數(shù) 參考答案：ABE1０.次數(shù)分派數(shù)列（)。?A．是由組距和組數(shù)、組限和組中值組成的B.是由總體提成的各個組和各組相應(yīng)的分派次數(shù)組成的C．涉及品質(zhì)分派數(shù)列和變量數(shù)列兩種Ｄ.可以用圖表形式表達E．可以表白總體結(jié)構(gòu)和分布特性參考答案:ＢCDE11．調(diào)查某地區(qū)國有公司的原始資料,通過整理得出的標(biāo)志總量有（)。A．職工人數(shù)B.工廠數(shù)C.實現(xiàn)利稅Ｄ.總產(chǎn)值E.銷售收入?yún)⒖即鸢?CDE?12.下列指標(biāo)中屬于強度相對指標(biāo)的有()。Ａ.每人平均國民收入B．每個工人的平均工資C．每人平均糧食產(chǎn)量D．大學(xué)生的平均年齡Ｅ．工人的勞動生產(chǎn)率參考答案:ＡＣ13.不同總體間各標(biāo)志值的差異限度可以通過標(biāo)準差系數(shù)進行比較,由于標(biāo)準差系數(shù)（)。Ａ.消除了不同數(shù)列平均水平高低的影響B(tài).消除了不同總體各標(biāo)志值測量單位的影響?Ｃ．消除了不同數(shù)列各標(biāo)志值差異的影響?Ｄ．?dāng)?shù)值的大小與數(shù)列的平均數(shù)無關(guān)Ｅ.數(shù)值的大小與數(shù)列的差異水平無關(guān)參考答案：AＣ１4.總體參數(shù)的區(qū)間估計必須同時具有的三個要素是()。 A.樣本單位數(shù) B．估計值Ｃ.抽樣誤差范圍? D．概率保證限度E.抽樣平均誤差 參考答案：ＢCＤ?15.常用的抽樣組織形式涉及(）。 Ａ．反復(fù)抽樣 Ｂ.簡樸隨機抽樣 C.不反復(fù)抽樣 ? Ｄ．等距抽樣 Ｅ．類型抽樣和整群抽樣參考答案:BDＥ?16.計算相關(guān)系數(shù)時（）。?Ａ．相關(guān)的兩個變量都是隨機的B．相關(guān)的兩個變量是對等的關(guān)系Ｃ.相關(guān)的兩個變量一個是隨機的，一個是可控制的量Ｄ．相關(guān)系數(shù)有正負號，可判斷相關(guān)的方向Ｅ.可以計算出自變量和因變量兩個相關(guān)系數(shù) 參考答案：ABＤ17．Ａ.綜合反映商品銷售額的變動限度Ｂ．綜合反映商品銷售量的變動限度Ｃ．綜合反映商品價格的變動限度Ｄ.綜合反映商品銷售量變動對銷售額的影響限度Ｅ.綜合反映商品價格和銷售量變動對銷售額的影響限度參考答案:BＤ18．下列指數(shù)中哪些屬于質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)(）。Ａ.單位產(chǎn)品成本指數(shù) Ｂ.商品價格指數(shù)Ｃ.工資水平指數(shù)? ?Ｄ.商品銷售額指數(shù)E.全社會零售商品價格指數(shù)參考答案:ABCE1９．指數(shù)的意義是（) A.綜合反映商品銷售額的變動限度?B.綜合反映商品銷售量的變動限度 Ｃ.綜合反映商品價格的變動限度?Ｄ.綜合反映商品價格變動對銷售額的影響限度?E．綜合反映商品價格和銷售量變動對銷售額的影響限度?參考答案:CD 20．下列哪些屬于序時平均數(shù)(）。Ａ．一季度平均每月的職工人數(shù)B.某產(chǎn)品產(chǎn)量某年各月的平均增長量C．某公司職工第四季度人均產(chǎn)值D．某商場職工某年月平均人均銷售額E.某地區(qū)近幾年出口商品貿(mào)易額平均增長速度?參考答案:AＣD四、簡答題1如何區(qū)分如下概念：記錄標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)、品質(zhì)標(biāo)志與質(zhì)量指標(biāo)?品質(zhì)標(biāo)志可否匯總為質(zhì)量指標(biāo)?參考答案:標(biāo)志是總體中各單位所共同具有的某特性或?qū)傩?，即?biāo)志是說明總體單位屬性和特性的名稱。標(biāo)志表現(xiàn)是標(biāo)志特性在各單位的具體表現(xiàn),是標(biāo)志的實際體現(xiàn)者。例如：學(xué)生的“成績”是標(biāo)志，而成績?yōu)椤?０”品質(zhì)標(biāo)志表白總體單位屬性方面的特性，其標(biāo)志表現(xiàn)只能用文字來表現(xiàn)；質(zhì)量指標(biāo)是反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的相對水平或工作質(zhì)量的記錄指標(biāo),它反映的是記錄總體的綜合數(shù)量特性，可用數(shù)值表達,具體表現(xiàn)為相對數(shù)和平均數(shù)。品質(zhì)標(biāo)志自身不能直接匯總為記錄指標(biāo)，只有對其標(biāo)志表現(xiàn)所相應(yīng)的單位進行總計時才形成記錄指標(biāo)，但不是質(zhì)量指標(biāo),而是數(shù)量指標(biāo)。２.什么是普查?普查和全面記錄報表都是全面調(diào)查,兩者有何區(qū)別？說出你所知道的我國近十年來開展的普查的名稱(不少于2種）。此外,某地區(qū)對占該地區(qū)工業(yè)增長值三分之二的1０個公司進行調(diào)查，你認為這種調(diào)查方式是重點調(diào)查還是典型調(diào)查?為什么？參考答案:普查是專門組織的、一般用來調(diào)查屬于一定期點上社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量的全面調(diào)查。普查和全面記錄報表雖然都是全面調(diào)查，但兩者是有區(qū)別的。普查屬于不連續(xù)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容重要是反映國情國力方面的基本記錄資料。而全面記錄報表屬于連續(xù)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容重要是需要經(jīng)常掌握的各種記錄資料。全面記錄報表需要經(jīng)常填報,因此報表內(nèi)容固定,調(diào)查項目較少,而普查是專門組織的一次性調(diào)查,在調(diào)查時可以涉及更多的單位，分組更細、調(diào)查項目更多。因此，有些社會經(jīng)濟現(xiàn)象不也許也不需要進行經(jīng)常調(diào)查，但又需要掌握比較全面、具體的資料，這就可以通過普查來解決。普查花費的人力、物力和時間較多，不宜經(jīng)常組織,因此取得經(jīng)常性的記錄資料還需靠全面記錄報表。我國近十年進行的普查有第五次人口普查、全國基本單位普查、全國經(jīng)濟普查、第二次農(nóng)業(yè)普查等。３．調(diào)核對象、調(diào)查單位和報告單位的關(guān)系如何？參考答案：調(diào)核對象是應(yīng)搜集其資料的許多單位的總體;調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)核對象的每一個單位,它是進行登記的標(biāo)志的承擔(dān)者;報告單位也叫填報單位，它是提交調(diào)查資料的單位，一般是基層企事業(yè)組織。調(diào)核對象與調(diào)查單位的關(guān)系是總體與個體的關(guān)系。調(diào)核對象是由調(diào)查目的決定的,是應(yīng)搜集其資料的許多單位的總體;調(diào)查單位也就是總體單位,是調(diào)核對象下所包含的具體單位。調(diào)核對象和調(diào)查單位的概念不是固定不變的,隨著調(diào)查目的的不同兩者可以互相變換。報告單位也稱填報單位,也是調(diào)核對象的組成要素。它是提交調(diào)查資料的單位，一般是基層企事業(yè)組織。調(diào)查單位是調(diào)查資料的直接承擔(dān)者,報告單位是調(diào)查資料的提交者,兩者有時一致,有時不一致。如工業(yè)公司生產(chǎn)經(jīng)營情況調(diào)查，每一個工業(yè)公司既是調(diào)查單位，又是報告單位;工業(yè)公司職工收入狀況調(diào)查，每一個職工是調(diào)查單位,每一個工業(yè)公司是報告單位。4.變量分組為什么分單項式分組和組距式分組？它們的應(yīng)用條件有何不同？參考答案：單項式分組就是以一個變量值為一組，組距式分組是以變量值變化的一個區(qū)間為一組。變量有離散變量和連續(xù)變量兩種,離散變量可一一列舉,而連續(xù)變量是連續(xù)不斷，相鄰兩值之間可作無限分割。所以，離散型變量假如變動幅度小,采用單項式分組，假如變動幅度大,變量值個數(shù)多,則用組距式分組。而連續(xù)型變量由于無法逐個列舉其數(shù)值，其分組只能是組距式分組。答題分析：本題要根據(jù)變量值的特性來回答由于變量取值的連續(xù)性不同，分組時要區(qū)別對待,分別采用單項式或組距式分組形式,以免分組時出現(xiàn)總體單位在各組的反復(fù)或漏掉。5．簡樸說明結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)和比例相對指標(biāo)、強度相對指標(biāo)與平均指標(biāo)的區(qū)別并舉例說明。參考答案：結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)是以總體總量為比較標(biāo)準,計算各組總量占總體總量的比重，來反映總體內(nèi)部組成情況的綜合指標(biāo)。如:各工種的工人占所有工人的比重。比例相對指標(biāo)是總體不同部分數(shù)量對比的相對數(shù)，用以分析總體范圍內(nèi)各個局部之間比例關(guān)系和協(xié)調(diào)平衡狀況。如：輕重工業(yè)比例。強度相對指標(biāo)與平均指標(biāo)的區(qū)別重要表現(xiàn)在以下兩點：指標(biāo)的含義不同。強度相對指標(biāo)說明的是某一現(xiàn)象在另一現(xiàn)象中發(fā)展的強度、密度或普遍限度;而平均指標(biāo)說明的是現(xiàn)象發(fā)展的一般水平，計算方法不同。強度相對指標(biāo)與平均指標(biāo)，雖然都是兩個有聯(lián)系的總量指標(biāo)之比，但是,強度相對指標(biāo)分子與分母的聯(lián)系，只表現(xiàn)為一種經(jīng)濟關(guān)系，而平均指標(biāo)分子與分母的聯(lián)系是一種內(nèi)在的聯(lián)系,即分子是分母(總體單位）所具有的標(biāo)志,對比結(jié)果是對總體各單位某一標(biāo)志值的平均。６.在什么情況下,應(yīng)用簡樸算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)算術(shù)平均數(shù)計算結(jié)果是一致的？參考答案:在分組數(shù)列的條件下，當(dāng)各組標(biāo)志值出現(xiàn)的次數(shù)或各組次數(shù)所占比重均相等時，權(quán)數(shù)就失去了權(quán)衡輕重的作用,這時用加權(quán)算術(shù)平均數(shù)計算的結(jié)果與用簡樸算術(shù)平均數(shù)計算的結(jié)果相同。7．簡述抽樣推斷概念及特點參考答案：抽樣推斷是在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，運用樣本的實際資料計算樣本指標(biāo)，并據(jù)以推算總體相應(yīng)數(shù)量特性的記錄分析方法。特點:（１)是由部分推算整體的一種結(jié)識方法論;（2)建立在隨機取樣的基礎(chǔ)上;（３)運用概率估計的方法；(4)抽樣推斷的誤差可以事先計算并加以控制。８.回歸直線方程中待定參數(shù)a、ｂ的含義是什么?參考答案:參數(shù)a代表直線的起點值,在數(shù)學(xué)上稱為直線的縱軸截距，b代表自變量增長一個單位時因變量的平均增長值，數(shù)學(xué)上稱為斜率,也稱回歸系數(shù)。９.簡述記錄指數(shù)的作用及分類，簡述在綜合指數(shù)計算中對同度量因素時期的規(guī)定。參考答案：作用:1.綜合反映復(fù)雜現(xiàn)象總體數(shù)量上的變動狀態(tài)；2.分析現(xiàn)象總體變動中受各個因素變動的影響限度;３．運用連續(xù)編制的指數(shù)數(shù)列,對復(fù)雜現(xiàn)象總體長時間發(fā)展變化趨勢進行分析。分類：1.按所反映的對象范圍不同，分為個體指數(shù)和總指數(shù);2.按所表白的指標(biāo)性質(zhì)的不同，分為數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)；3.按所采用基期的不同,分為定基指數(shù)和環(huán)比指數(shù)。10.什么是時期數(shù)列和時點數(shù)列?兩者相比較有什么特點？參考答案：在動態(tài)數(shù)列中,每一指標(biāo)反映的是某現(xiàn)象在一段時間內(nèi)發(fā)展過程的總量,則該動態(tài)數(shù)列稱時期數(shù)列。基本特點是:(1)數(shù)列具有連續(xù)記錄的特點；（2）數(shù)列中各個指標(biāo)的數(shù)值可以相加;(3)數(shù)列中各個指標(biāo)數(shù)值大小與所涉及時期長短有直接關(guān)系。在動態(tài)數(shù)列中,每一指標(biāo)值反映的是現(xiàn)象在某一時刻內(nèi)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的總量,則該動態(tài)數(shù)列稱時點數(shù)列?；咎攸c是:（1)數(shù)列不具有連續(xù)記錄的特點;（２)數(shù)列中各個指標(biāo)的數(shù)值不可以相加；（３)數(shù)列中各個指標(biāo)數(shù)值大小與所涉及時期長短沒有直接關(guān)系。五、計算題1．某班40名學(xué)生某課程成績分別為:6889888４8６87７573７26８75829７５8８154７97６９５7６71６０9065７6727６８58９9２６４５7８３8１78777２6１７081按學(xué)校規(guī)定:60分以下為不及格,60─７0分為及格,70─８0分為中,8０─90分為良,９0─１00分為優(yōu)。規(guī)定：將學(xué)生的考核成績分組并編制一張考核成績次數(shù)分派表;（2）指出分組標(biāo)志及類型及采用的分組方法；(３)計算本班學(xué)生的考核平均成績并分析本班學(xué)生考核情況。解(1）成績?nèi)藬?shù)頻率(%）60分以下60－70７0-808０-９０9０-100３61５1247.5１５37.530１0合計4０10０（2）分組標(biāo)志為"成績＂，其類型為"數(shù)量標(biāo)志"；分組方法為：變量分組中的開放組距式分組，組限表達方法是重疊組限；(3)平均成績：平均成績=，即（分）答題分析:先計算出組距式分組數(shù)列的組中值。本題掌握各組平均成績和相應(yīng)的學(xué)生數(shù)資料（頻數(shù))，掌握被平均標(biāo)志值及頻數(shù)、頻率、用加權(quán)平均數(shù)計算。（4）本班學(xué)生的考核成績的分布呈兩頭小,中間大的"正態(tài)分布"的形態(tài),平均成績?yōu)?7分，說明大多數(shù)學(xué)生對本課程知識的掌握達成了課程學(xué)習(xí)的規(guī)定。2.某地區(qū)銷售某種商品的價格和銷售量資料如下:商品規(guī)格銷售價格（元）各組商品銷售量占總銷售量的比重(%)甲乙丙２０-3030-4040－5０２050３0根據(jù)資料計算三種規(guī)格商品的平均銷售價格。參考答案:商品規(guī)格銷售價格(元）組中值(x)比重(%）ｘ甲乙丙20-3030-4０40－5０２5３５4520503０５．017．513．5合計－－－-１0036.０（元)答題分析：第一,此題給出銷售單價和銷售量資料,即給出了計算平均指標(biāo)的分母資料,所以需采用算術(shù)平均數(shù)計算平均價格。第二，所給資料是組距數(shù)列,因此需計算出組中值。采用加權(quán)算術(shù)平均數(shù)計算平均價格。第三,此題所給的是比重權(quán)數(shù)，因此需采用以比重形式表達的加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式計算。3.有兩公司工人日產(chǎn)量資料如下:平均日產(chǎn)量（件)標(biāo)準差(件)甲公司1７3乙公司26.13．3試比較哪個公司的工人平均日產(chǎn)量更具代表性?參考答案：可見,乙公司的平均日產(chǎn)量更具有代表性。答題分析：這顯然是兩組水平不同的現(xiàn)象總體，不能直接用標(biāo)準差的大小分析平均水平的代表性,必須計算標(biāo)準差系數(shù)。4．采用簡樸反復(fù)抽樣的方法，抽取一批產(chǎn)品中的200件作為樣本,其中合格品為195件。規(guī)定：=1\*GB２⑴計算樣本的抽樣平均誤差。＝2＼*ＧＢ2⑵以9５.４5％的概率保證限度對該產(chǎn)品的合格率進行區(qū)間估計(z=2)。參考答案：ｎ＝2０0件p％=９7.5%抽樣成數(shù)平均誤差：抽樣極限誤差:Δp＝＝2×1.1%＝2．2%,則合格率的范圍:P=p±Δp＝97．５%±2.2％95．3％≤Ｐ≤99．7%樣本的抽樣平均誤差為1.1％，在95.４５%的概率保證限度下,該批產(chǎn)品合格率在95.３%至9９.7%之間。５．在4０0０件成品中按不反復(fù)方法抽取200件進行檢查,結(jié)果有廢品8件,當(dāng)概率為0.95４5(ｚ=2)時，試估計這批成品廢品量的范圍。參考答案：N＝40００,n=200,z=2.樣本成數(shù)P＝=0．0４,則樣本平均誤差:允許誤差Δｐ==2×0.0125=0.０27廢品率范圍ｐ=p±Δp=０.04±0.027即１.3%－6.7%廢品量＝所有成品產(chǎn)量×廢品率則所有成品廢品量范圍為:４０00×1.３％－４0０0×6.7%即52-26８(件)6．在某鄉(xiāng)２萬畝水稻中按反復(fù)抽樣方法抽取4０0畝,得知平均畝產(chǎn)量為609斤,樣本標(biāo)準差為8０斤.規(guī)定以95．45%(z=2)的概率保證限度估計該鄉(xiāng)水稻的平均畝產(chǎn)量和總產(chǎn)量的區(qū)間范圍。參考答案：本題是變量總體平均數(shù)抽樣N＝4000０,n=400,=６09斤,б=８０,z=2樣本平均誤差允許誤差Δx＝＝２×4=８平均畝產(chǎn)范圍=±Δx6０９-８≤≤６09＋8即601—６17(斤)總產(chǎn)量范圍:６01×20230-6１７×２02３0即1202—1234（萬斤)7.某公司上半年產(chǎn)品產(chǎn)量與單位成本資料如下:月份產(chǎn)量（千件）單位成本(元)123456２343４57372７1７36９6８規(guī)定:=1＼*GB２⑴計算相關(guān)系數(shù),說明兩個變量相關(guān)的密切限度。=2＼*GB２⑵配合回歸方程,指出產(chǎn)量每增長10００件時單位成本平均變動多少?＝3\*GB2⑶假定產(chǎn)量為6000件時，單位成本為多少元?參考答案：設(shè)產(chǎn)量為自變量（x),單位成本為因變量(y）列表計算如下：月份n產(chǎn)量(千件）x單位成本（元）ｙx2y2xy1234562３434573７27173６9６８491６916255３295１845041532947614624146216284219２７６3４0合計2142679３02681481=1＼*ＧB2⑴計算相關(guān)系數(shù)=２\*GB2⑵配合加歸方程yc=a＋bx即產(chǎn)量每增長１０0０件時，單位成本平均下降1.8２元。=3＼*ＧB２⑶當(dāng)產(chǎn)量為6000件時,即x＝６，代入回歸方程：yｃ=77.37-1．82×６=6６.45(元）即產(chǎn)量為６000件時，單位成本為6６.45元。8.某農(nóng)貿(mào)市場三種農(nóng)產(chǎn)品價格、銷售量資料如下:農(nóng)產(chǎn)品基期計算期零售價（元／公斤)銷售量（公斤）零售價（元/公斤)銷售量(公斤）青菜羊肉鯉魚1２01810006０50０.81820120080４０試計算零售價格總指數(shù)和銷售量總指數(shù)以及由于價格和銷售量的變化對銷售額帶來的影響。解：由于價格變動對銷售額的絕對影響:(元)由于銷售量變動對銷售額的絕對影響：（元）9.某工廠基期和報告期的單位成本和產(chǎn)量資料如下：單位基期報告期單位成本產(chǎn)量單位成本產(chǎn)量甲產(chǎn)品(件)505204560０乙產(chǎn)品(公斤）１20２00110500試從相對數(shù)和絕對數(shù)兩方面對總成本的變動進行因素分析。參考答案：總成本指數(shù)=產(chǎn)量指數(shù)＝由于產(chǎn)量增長而增長的總成本:單位成本指數(shù)=由于單位成本減少而節(jié)約的總成本:164％=180％×９１%3202３=400００-8000答題分析:總成本之所以增長6４%，是由于產(chǎn)量增長80%和單位成本減少9%兩因素共同影響的結(jié)果；產(chǎn)量增長使總成本增長40０0０元，單位成本減少使總成本節(jié)約8０0０元，兩因素共同作用的結(jié)果使總成本絕對額增長32０２3元。1０．某公司生產(chǎn)甲、乙、丙三種產(chǎn)品，1984年產(chǎn)品產(chǎn)量分別比１983年增長2%、5%、８%。1983年甲、乙、丙產(chǎn)品產(chǎn)值分別為５000元，1２0０元，240０0元,問1９84年三種產(chǎn)品產(chǎn)量比19８3年增長多少?由于產(chǎn)量增長而增長的產(chǎn)值是多少？參考答案：11.某集團公司銷售的三種商品的銷售額及價格提高幅度資料如下：商品種類單位商品銷售額（萬元)價格提高%基期報告期甲乙丙條件塊1015２01１1３22２50試求價格總指數(shù)和銷售額總指數(shù)。參考答案：價格總指數(shù)===1０１.8６%銷售額總指數(shù)=1２．1９85年上半年某商店各月初商品庫存資料如下:一月二月三月四月五月六月七月423435３2３６33３8試擬定上半年商品平均庫存額。（單位：千元)參考答案:這是間斷登記資料且間隔相等的時點數(shù)列。登記資料的時點在各月初,將七月初的庫存視為６月底庫存。用首末折半法計算。=30（千元)注意:在既有期初又有期末登記資料的時點數(shù)列中，間隔的計算一定要仔細,以免發(fā)生錯誤。13．某百貨公司月商品銷售額及月初庫存資料如下:4月５月6月7月銷售額15０200２40276庫存額45５545７5計算第二季度平均每月商品流轉(zhuǎn)次數(shù)和第二季度商品流轉(zhuǎn)次數(shù)。參考答案:第二季度平均每月流轉(zhuǎn)次數(shù)：第二季度商品周轉(zhuǎn)次數(shù)：（或3.69×3=１1．0７）答題分析：商品流轉(zhuǎn)次數(shù)=即。這是對相對指標(biāo)時間數(shù)列計算序時平均數(shù)。該相對指標(biāo)的分子數(shù)列是時期數(shù)列，分母數(shù)列是時點數(shù)列，應(yīng)“分子、分母分別求序時平均數(shù),再將這兩個序時平均數(shù)對比”。14.某工廠第一季度工人數(shù)和工業(yè)總產(chǎn)值資料如下表，試計算該廠第一季度的平均月勞動生產(chǎn)率。一月二月三月四月總產(chǎn)值(萬元）月初工人數(shù)（人)2502７227１3２31８5020５01９5０2150參考答案：勞動生產(chǎn)率=即這是對靜態(tài)平均數(shù)時間數(shù)列計算序時平均數(shù),其方法和相對數(shù)時間數(shù)列計算序時平均數(shù)相同。第一季度月平均勞動生產(chǎn)率15.某地區(qū)歷年糧食產(chǎn)量如下：年份2０23年2023年2０23年2023年2023年糧食產(chǎn)量（萬斤)4３４４725１6618618規(guī)定：（1)試計算各年的逐期增長量及年平均增長量。(２)假如從2023年起該地區(qū)的糧食生產(chǎn)以１0%的增長速度發(fā)展,預(yù)計到202３年該地區(qū)的糧食產(chǎn)量將達成什么水平?(1）計算結(jié)果如下表：年份20２3年202３年2023年202３年２023年糧食產(chǎn)量（萬斤）4３447２５1６５84618環(huán)比發(fā)展速度(%）-108.76109.3２1１3．18105．82平均增長量（萬斤)(或平均增長量）（２）假如從202３年起該地區(qū)的糧食生產(chǎn)以１0%的增長速度發(fā)展,預(yù)計到2０23年該地區(qū)的糧食產(chǎn)量將達成：?孫萬萍:題型有代表性,謝謝熊老師！?孫萬萍:熊老師辛勞了!

熊應(yīng)進：能給同學(xué)復(fù)習(xí)帶來幫助就行。謝謝孫老師的參與。

路志喬:十分感謝熊老師的具體全面的復(fù)習(xí)。?熊應(yīng)進：路老師，剛才在核算的論壇里,有個同學(xué)問天津是都是網(wǎng)考嗎?我告訴他了。

王超：請問老師,什么是參數(shù)評估？?熊應(yīng)進:見教材。

李宏奕：請教熊老師,您好~！我們這門課的教學(xué)已接近尾聲，請問我們在復(fù)習(xí)的時候能否以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書為準？熊老師是否有好的建議?謝謝?熊應(yīng)進：見本論壇“20２3-12-0８歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子內(nèi)容?孫珊珊:抽樣調(diào)查如何反映基本面

熊應(yīng)進：孫珊珊同學(xué)，你假如要提問可以集中在一個帖子里,這樣老師回答,你也可以集中看回答。此外,你的問題的答案其實通過看教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書都可以解決的。

楊盼:記錄學(xué)的用途,記錄學(xué)學(xué)出來能用到現(xiàn)實中哪方面?對就業(yè)有什么好處??熊應(yīng)進:掌握對數(shù)據(jù)的理解和分析方法，就等于掌握一門分析數(shù)據(jù)的工具，為此后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。工作中也會用到。?章萍：請問老師，記錄數(shù)據(jù)的整理是對記錄數(shù)據(jù)的加工解決過程,目的是使記錄數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、條理化，符合記錄分析的需要。數(shù)據(jù)整理是介于數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析之間的一個必要環(huán)節(jié)?熊應(yīng)進：可以的。?王利娜：記錄標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)有何不同

殷玉：記錄指標(biāo)是反映實際存在的社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體某一綜合數(shù)量特性的社會經(jīng)濟范疇。也可以說記錄指標(biāo)是指反映實際存在的一定社會總體現(xiàn)象的數(shù)量概念和具體數(shù)值。一項完整的記錄指標(biāo)應(yīng)當(dāng)由總體范圍、時間、地點、指標(biāo)數(shù)值和數(shù)值單位等構(gòu)成。記錄指標(biāo)反映總體數(shù)量特性的名稱和數(shù)值。它是在總體同質(zhì)性的基礎(chǔ)上,按一定記錄方法對總體各單位標(biāo)志的標(biāo)志表現(xiàn)進行登記、核算、匯總、綜合,就形成了各種說明總體數(shù)量特性的記錄指標(biāo)。例如,對某地區(qū)國營工業(yè)公司（總體）的每一個公司(總體單位)總產(chǎn)值(數(shù)量標(biāo)志)的不同數(shù)量(標(biāo)志表現(xiàn))進行登記、核算,最后匯總、綜合成全省的工業(yè)總產(chǎn)值（記錄指標(biāo)）。<bｒ＞記錄指標(biāo)的特點有：<br>一方面,記錄指標(biāo)是一定社會經(jīng)濟范疇的具體表現(xiàn)；另一方面,記錄指標(biāo)有可量性的特點;再次，記錄指標(biāo)是反映總體的綜合數(shù)量特性,具有綜合性的特點。<br＞記錄指標(biāo)與標(biāo)志的區(qū)別、聯(lián)系指標(biāo)和標(biāo)志的區(qū)別表現(xiàn)為：<br>一方面,指標(biāo)和標(biāo)志的概念明顯不同,標(biāo)志是說明單位屬性的，一般不具有綜合的特性。指標(biāo)是說明總體的綜合數(shù)量特性的。具有綜合的性質(zhì)。<bｒ>另一方面,記錄指標(biāo)分為數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo),它們都是可以用數(shù)量來表達的。標(biāo)志分為數(shù)量標(biāo)志和品質(zhì)標(biāo)志,它們不是都可以用數(shù)量來表達,品質(zhì)標(biāo)志只能用文字表達。<br>記錄指標(biāo)和標(biāo)志的聯(lián)系表現(xiàn)為：<br>記錄指標(biāo)數(shù)值是由各單位的標(biāo)志值匯總或計算得來的。數(shù)量標(biāo)志可以綜合為數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo),品質(zhì)標(biāo)志只有對它的標(biāo)志表現(xiàn)所相應(yīng)的單位加以總計才干形成記錄指標(biāo)?？傮w單位的某一標(biāo)志往往是總體某一記錄指標(biāo)的名稱；<br>隨研究目的不同，指標(biāo)與標(biāo)志之間可以互相轉(zhuǎn)化。兩者體現(xiàn)這樣的關(guān)系:指標(biāo)在標(biāo)志的基礎(chǔ)上形成，指標(biāo)又是擬定標(biāo)志的依據(jù)。<br>記錄指標(biāo)分類與記錄指標(biāo)體系<ｂr>記錄指標(biāo)按所反映的數(shù)量特點不同分為數(shù)量指標(biāo)與質(zhì)量指標(biāo)。＜br>數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)是最基本的記錄指標(biāo)。它們從不同角度反映總體的綜合數(shù)量特性。數(shù)量指標(biāo)是反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象發(fā)展總規(guī)模、總水平或工作總量方面的數(shù)量。質(zhì)量指標(biāo)是反映現(xiàn)象發(fā)展相對水平或工作質(zhì)量方面的數(shù)量。兩者的關(guān)系表現(xiàn)在:數(shù)量指標(biāo)是計算質(zhì)量指標(biāo)的基礎(chǔ)。質(zhì)量指標(biāo)往往是相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)進行對比的結(jié)果。<br>記錄指標(biāo)體系是各種互相聯(lián)系的指標(biāo)群所構(gòu)成的整體,用以說明所研究的社會經(jīng)濟現(xiàn)象各方面互相依存和互相制約的關(guān)系。記錄指標(biāo)體系可分為國民經(jīng)濟基本記錄指標(biāo)體系和專題記錄指標(biāo)體系?熊應(yīng)進：比如，年齡是標(biāo)志,具體的年齡數(shù)，5歲、10歲、５0歲等就是標(biāo)志表現(xiàn)，這下你是否明白什么是記錄標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)了吧。?朱梅春：什么是普查？?熊應(yīng)進：見教材。知道現(xiàn)在咱們國家剛進行完的是什么普查嗎?

朱月霞:什么時候交作業(yè)呀

熊應(yīng)進:班主任會告訴你的。

張建紅：記錄研究方法有哪些??如何區(qū)分標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)??熊應(yīng)進：張建紅同學(xué)，你的提問能集中在一個帖子里嗎？這樣回答后你看起來也方便，你的幾個問題的答案在教材都不難找到,好好看看書。

陳秀菊：記錄組織的意義是什么?

熊應(yīng)進：記錄組織尚故意義?就是進行記錄工作的具體單位的意思。

何凱鶯：計算出來的這些均方差又何意義,唉，不明白。知道了怎么計算，就是不明白,這些數(shù)字計數(shù)出來代表什么意義,越來越糊涂?熊應(yīng)進:你談到學(xué)習(xí)中的一個很重要的問題，就是計算出來的這些數(shù)據(jù)是干什么用的?和數(shù)學(xué)不同的是,記錄數(shù)據(jù)都代表一定經(jīng)濟含義，不是單純的數(shù)字。比如均方差的數(shù)字就是用來說明平均數(shù)代表性的，絕非單純的數(shù)字。?鄒艷:請教熊老師：您好。本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)大綱什么時候出來??熊應(yīng)進:見本論壇“20２３-12-0８歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?陳群:如何區(qū)分變異與變量??什么是記錄調(diào)查？?熊應(yīng)進:學(xué)生成績的不同、產(chǎn)量的高低區(qū)別，這就是變異，變量指的數(shù)量標(biāo)志。至于什么是記錄調(diào)查，請看教材。

王美華:記錄學(xué)原理記錄的公式很難，但實際的記錄工作比較簡樸

熊應(yīng)進：是的,實際工作按照規(guī)定去做就行了。具體的指標(biāo)計算也很簡樸的,假如不是很宏觀的。

韓建江：記錄組織的意義是什么？?熊應(yīng)進：從事記錄工作的行政單位的統(tǒng)稱?鐘映梅:老師，這學(xué)期的記錄好難啊，有什么好的復(fù)習(xí)方法么？請指教下??熊應(yīng)進：見本論壇“2０23-1２-０8歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。

薛紅梅：加油努力,為了我的未來

熊應(yīng)進:加油!徐一琳:記錄學(xué)原理重要講的是什么，對于學(xué)習(xí)會計學(xué)有什么幫助？

熊應(yīng)進:學(xué)習(xí)記錄學(xué)，掌握分析數(shù)據(jù)的能力和方法，為會計專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。?趙婧婧：結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)、比例相對指標(biāo)和比較相對指標(biāo)有什么不同的特點,舉例說明？熊應(yīng)進:見本論壇“202３-12-0８歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。蔡強生:把復(fù)習(xí)資料快點發(fā)啊,把復(fù)習(xí)的所有內(nèi)容具體講講?熊應(yīng)進：見本論壇“20２3-1２－08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。

胡家明：記錄學(xué)考試重點,這學(xué)期考試重點是什么??熊應(yīng)進:見本論壇“２0２３-12-08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。

曾繁聰：記錄學(xué)第八章的重點在哪?

熊應(yīng)進：見本論壇“20２3-１2-０8歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?陳振堅：記錄學(xué)的計算問題有關(guān)系嗎？?熊應(yīng)進:有關(guān)系。?曾繁聰：記錄學(xué)考試復(fù)習(xí)重點在哪？?曾玲玲:在“我的課程”里選”記錄學(xué)原理“里面

有期末復(fù)習(xí)的視頻?熊應(yīng)進:見本論壇“2023-12-０8歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?周日如:什么時候用個體指數(shù)??熊應(yīng)進：分析單個產(chǎn)品或商品的變動的時候。?吳露:時期與時點的區(qū)別？

熊應(yīng)進：見教材。

盧景峰:記錄學(xué)原理不懂如何運用公式?熊應(yīng)進:多做練習(xí)題

吳露:記錄學(xué)原理調(diào)核對象，調(diào)查單位,填報單位的關(guān)系？?熊應(yīng)進:見教材第二章

顏仲林：記錄整理時涵義是什么?熊應(yīng)進:見教材

袁澤濠:記錄學(xué)原理不懂公式哦．．.?熊應(yīng)進:多做題就懂了。?顏仲林：加權(quán)平均數(shù)的計算公式是什么

熊應(yīng)進：看教材第三章歐俊杰:上課老師在說的都不怎么覺得難聽懂．.可是自己去做題或則看的時候.就不會了..這是為什么呢?怎么會這樣著的呢?

熊應(yīng)進:那說明你還沒有真正明白老師講的內(nèi)容，所以要復(fù)習(xí)啊,通過老師的例題來自己動手做習(xí)題,加深印象。

黃鴻滔:考試時間幾時考試?熊應(yīng)進：見本論壇“20２３-1２-0８歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。

黃鴻滔:考試內(nèi)容要復(fù)習(xí)咩?熊應(yīng)進：見本論壇“２023-１２-０8歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?沙世昌:課程期末復(fù)習(xí)資料

熊應(yīng)進：見本論壇“20２3－１2-08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?蔡強生:考試重點

熊應(yīng)進:見本論壇“202３－12－08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?陳偉龍：平均數(shù)指標(biāo)在什么條件?

熊應(yīng)進:反映現(xiàn)象一般水平時用平均指標(biāo)。

李曉萍：標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)的區(qū)別？?李曉萍:平均數(shù)指標(biāo)在什么條件下才干成為綜合指標(biāo)??熊應(yīng)進：標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)的區(qū)別:成績是標(biāo)志,具體的分數(shù)就是標(biāo)志表現(xiàn)；平均數(shù)指數(shù)什么時候成為綜合指數(shù)吧？見教材第八章牛小藝：調(diào)查目的是什么?

何為抽樣調(diào)查？

熊應(yīng)進：請看教材。

李輝：咱們幾號考試啊真夠緊張的?熊應(yīng)進:見本論壇“2023－12-08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?陳艷琴:權(quán)數(shù)的含義具體一點

熊應(yīng)進:當(dāng)標(biāo)志值的變動已經(jīng)固定的情況下，單位次數(shù)的多少決定了(或者權(quán)衡了）平均數(shù)的大小,所以就把單位次數(shù)叫做權(quán)數(shù)。?熊林:如何結(jié)識總體和總體單位的關(guān)系？?熊應(yīng)進：全國人口是總體，每一個人就是單位，你自己再舉個例子來說明。

熊林：加權(quán)平均數(shù)的計算公式是什么?

熊應(yīng)進:看書。?陳艷琴:記錄學(xué)原理期末復(fù)習(xí)資料

熊應(yīng)進：見本論壇“20２3-１2-０8歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?張艷華：考試的時候是概念占的分值大一點還是應(yīng)用分值大一點?概念性的東西總是記不住

我們在職學(xué)員又不能像在校生同樣把所有的時間都用于學(xué)習(xí)?很緊張會考但是?熊應(yīng)進:應(yīng)用的分數(shù)大于死記硬背的內(nèi)容,具體的見本論壇“2023－１２-08歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。

胡偉文：記錄學(xué)記錄學(xué)(sｔatｉsｔicｓ）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，重要通過運用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀測系統(tǒng)的數(shù)據(jù),進行量化的分析、總結(jié),并進而進行推斷和預(yù)測,為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上,從物理和社會科學(xué)到人文科學(xué),甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。?熊應(yīng)進：很好,學(xué)會找資料了。

胡偉文：分支學(xué)科，理論記錄學(xué)記錄調(diào)查分析理論記錄核算理論記錄監(jiān)督理論記錄預(yù)測理論記錄邏輯學(xué)記錄法學(xué)描述記錄學(xué)推斷記錄學(xué)經(jīng)濟記錄學(xué)宏觀經(jīng)濟記錄學(xué)微觀經(jīng)濟記錄學(xué)管理記錄學(xué)科學(xué)技術(shù)記錄學(xué)農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查社會記錄學(xué)教育記錄學(xué)文化與體育記錄學(xué)衛(wèi)生記錄學(xué)司法記錄學(xué)社會福利與社會保障記錄學(xué)生活質(zhì)量記錄學(xué)人口記錄學(xué)環(huán)境與生態(tài)記錄學(xué)自然資源記錄學(xué)環(huán)境記錄學(xué)生態(tài)平衡記錄學(xué)國際記錄學(xué)國際標(biāo)準分類記錄學(xué)國際核算體系與方法論體系國際比較記錄學(xué)?其他學(xué)科?生物記錄學(xué)商務(wù)記錄學(xué)工程記錄學(xué)心理記錄學(xué)化學(xué)記錄學(xué)檔案記錄學(xué)社會經(jīng)濟記錄學(xué)水文記錄學(xué)數(shù)理記錄學(xué)記錄語言學(xué)記錄物理學(xué)化學(xué)記錄學(xué)

延伸學(xué)科

有些科學(xué)廣泛的應(yīng)用記錄的方法使得他們擁有各自的記錄術(shù)語,這些學(xué)科涉及：農(nóng)業(yè)科學(xué)生物記錄商用記錄資料采礦(應(yīng)用記錄學(xué)以及圖形從資料中獲取知識)經(jīng)濟記錄學(xué)電機記錄記錄物理學(xué)人口記錄心理記錄學(xué)教育記錄學(xué)社會記錄（涉及所有的社會科學(xué)﹚文獻記錄分析化學(xué)與程序分析(所有有關(guān)化學(xué)的資料分析與化工科學(xué)）運動記錄學(xué),特別是棒球以及曲棍球

熊應(yīng)進：鼓勵這種學(xué)習(xí)方法

黃靜：調(diào)查目的是什么？

如何進行抽樣調(diào)查？?熊應(yīng)進：這個問題很簡樸，看書即會?？磿?。?廖彬：調(diào)核對象是指什么？

什么是記錄報表？

熊應(yīng)進:簡樸的問題簡樸解決,看書去吧。?趙自慧：現(xiàn)象變動趨勢分析??熊應(yīng)進：第九章的內(nèi)容。?趙自慧：動態(tài)數(shù)列的含義及構(gòu)成??熊應(yīng)進：看第九章吧?謝少洪:什么是普查？?什么是重點調(diào)查?

熊應(yīng)進:看教材第二章?張滿：記錄整理有何意義？?記錄分組有何意義？

熊應(yīng)進：這些問題只要看書都會找到答案的。?張紅麗：記錄整理的方法有哪些?

數(shù)量標(biāo)質(zhì)分組方法有哪些??熊應(yīng)進:看書，所有都有解答。

王丹丹:相關(guān)分析與回歸分析有和聯(lián)系？?熊應(yīng)進：教材第195頁?王丹丹：記錄學(xué)的研究對象和其特點？

熊應(yīng)進:第一章

王丹丹:什么是變異系數(shù)?變異系數(shù)的應(yīng)用條件是什么？？

熊應(yīng)進：教材第四章第四節(jié)?李宏奕:熊老師您好~！請問期末復(fù)習(xí)是否以學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書為主?熊應(yīng)進:見本論壇“2０2３－１2-0８歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)教學(xué)活動”帖子的內(nèi)容。?陳艷琴:什么是記錄分布?它涉及哪兩個要素

熊應(yīng)進：分組和各組單位次數(shù)?曾玲玲：關(guān)于《記錄學(xué)原理》ＩP課件,這個視頻打開怎么聲音。。。。

熊應(yīng)進：有時由于網(wǎng)速的因素，聲音會有變化。

陳小秀:什么是記錄分布?熊應(yīng)進：教材５8-59頁

孫淑英：、“現(xiàn)行價格”、“不變價格”與“可比價格”

熊應(yīng)進:經(jīng)濟生活中常用的幾種價格形式。

孫淑英:發(fā)展速度與增長速度的計算?熊應(yīng)進：第九章的內(nèi)容。

孫淑英:恩格爾定律與恩格爾系數(shù)

熊應(yīng)進:衡量居民生活水平的指標(biāo)和方法。

孫淑英：近代記錄學(xué)?熊應(yīng)進：有研究的愛好？

王蕾：記錄標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)有何不同??熊應(yīng)進:見教材的內(nèi)容。

劉移忠：請教老師:復(fù)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的計算方法不同樣。學(xué)校：江陰電大

專業(yè):2023秋會計?？?/p>

學(xué)號:０

姓名：劉