父母與子女間新型平等關(guān)系文明講話

第7頁共7頁父母與子女間新型平等關(guān)系文明講話一、雙?向尊重：全?新理解任?何人都有自?尊和他尊的?需要，是建?立平等尊重?關(guān)系的第一?心理動力，?這種需要得?到滿足會使?人體驗到自?己的力量和?價值，增強?信心，否則?會使人產(chǎn)生?自卑和失去?信心。父母?與子女能否?建立良好的?平等尊重關(guān)?系取決于父?母與子女雙?方。首先?，取決于父?母與子女是?否“自尊”?。自尊感?是一種對自?己可以勝任?、值得人尊?重的自我體?驗。自尊感?包括兩方面?：一是個體?自己尊重自?己的情感體?驗，稱之為?自尊心；二?是與個體要?求他人尊重?自己的需要?相聯(lián)系的情?感體驗，稱?之為尊重感?。自尊與自?我評價聯(lián)系?在一起。積?極的自我評?價產(chǎn)生自尊?感，易于自?我接納、自?我肯定；消?極的自我評?價則產(chǎn)生自?卑感，易產(chǎn)?生自我排斥?、自我否定?。良好的父?母與子女關(guān)?系建立在父?母與子女雙?方對自我的?積極評價上?，即建立在?自尊感的基?礎(chǔ)上。子女?的自尊來自?他們對自我?的積極評價?--不能自?己看不起自?己；父母的?自尊則來自?于能教好子?女的個人成?就感以及家?庭教育子女?意義深遠的?家庭教育價?值觀的確立?。自尊是?自我對勝任?、自信、成?就、獨立自?主、個人力?量等的需求?滿足，自尊?是激發(fā)人們?不斷進取的?可貴品質(zhì)。?有高度自尊?心的人性格?比較活潑，?智力發(fā)展良?好，喜歡探?索，富于創(chuàng)?造，對自己?所從事的活?動充滿自信?。如果一個?人缺乏自尊?、自信，必?將阻礙其潛?能的發(fā)展。?其次，取?決于父母與?子女是否“?他尊”。?“他尊”即?相互尊重。?相互尊重是?互動的基礎(chǔ)?，尊重他人?，才能得到?他人的尊重?，不要勉強?對方，可以?有不同意見?，可以爭論?，但需要是?要有理有節(jié)?。子女對父?母的尊重往?往建立在對?父母權(quán)威、?個人修養(yǎng)、?學術(shù)水平、?人格___?力、勞動價?值等認可的?基礎(chǔ)上；父?母對子女的?尊重則往往?建立在了解?、理解、熱?愛的基礎(chǔ)上?。沒有對父?母與子女雙?方的了解、?理解，就沒?有熱愛,沒?有熱愛就談?不上尊重。?不尊重人，?就得不到別?人的尊重。?如果父母總?指責兒女不?聽話不懂事?，而兒女卻?總反感父母?強加的意識?觀和行為觀?，就不會平?等相待、_?__相處，?也無他尊之?言。二、?雙向尊重：?子女尊重父?母古往今?來，“尊敬?父母”的傳?統(tǒng)美德影響?著一代又一?代人，在平?等的父母與?子女關(guān)系中?，子女對父?母的尊重主?要表現(xiàn)在對?父母的職業(yè)?、人格、勞?動價值等的?尊重及用好?的成績回報?父母和社會?的自我效能?感的建立。?因得到父母?家庭教育而?心存感激的?情感體驗激?發(fā)的是對父?母情感的尊?重；“以父?母的人格培?育子女的人?格”的家庭?教育思想喚?起的是子女?對父母完善?人格的強烈?需求及對“?父母是人類?靈魂的第一?工程師”的?人格尊重。?(1)尊?敬父母，最?重要的是敬?重和愛戴父?母，使父母?精神上得到?寬慰。作?為子女，早?出晚歸，要?向父母問好?；外出之前?，要主動告?訴父母去的?地方，做的?事，啥時候?回來；要定?期向父母匯?報自己的思?想和學習情?況，虛心向?父母征求意?見等等，還?要與父母主?動溝通，逐?漸安排自己?的生活，從?自己的生活?中尋找樂趣?，尋找追求?的目標，并?一同與父母?___，這?些都是敬重?和愛戴父母?的表現(xiàn)，是?父母精神上?的食糧。?(2)尊敬?父母，還要?表現(xiàn)在對父?母的理解上?。父母由?于愛子女心?切，對子女?的前途考慮?較多，會更?多地關(guān)心子?女的考試成?績和名次，?還可能要求?過于嚴格，?作為子女要?能理解這種?嚴格要求，?不應(yīng)讓父母?生氣、傷心?、失望，更?不應(yīng)有逆反?心理，盡最?大精力按父?母要求去做?；對父母的?批評教育，?不頂撞，心?平氣和地進?行溝通；對?于父母的文?化水平低下?或缺點，能?在幫助的情?況下就在心?理和行動上?進行幫助，?不可嫌“丑?”，子女只?有尊重父母?的權(quán)利，沒?有指責的權(quán)?利。(3?)尊敬父母?，更需要行?動。尊重?父母，不只?停留在口頭?上，而必須?體現(xiàn)在行動?上，一個行?動，哪怕是?一個微不足?道的行動，?也比那些美?麗動聽的夸?夸其談強千?百倍，行動?上尊重了父?母，才會尊?重自己、尊?重他人、尊?重整個世界?。具體要從?小事入手訓?練培養(yǎng)孝敬?父母的行為?習慣：聽從?父母教導，?關(guān)心父母健?康，分擔父?母憂虎，參?與家務(wù)勞動?，不給父母?添亂，實際?行動中如關(guān)?心父母健康?方面：每天?要問候下班?回家的父母?，當父母勞?累時，主動?幫助或請父?母休息一下?，當父母外?出時，應(yīng)提?醒父母是否?遺忘東西或?注意天氣變?化，當父母?有病時，應(yīng)?主動照護，?多說寬慰話?，替他們接?待客人等，?還要承擔必?須完成的家?務(wù)勞動，哪?怕是吃飯時?擺筷子。這?樣的子女會?不斷增強尊?敬父母的觀?念：“父母?養(yǎng)育了我，?我應(yīng)為他們?多做事?！?在家里能養(yǎng)?成尊敬父母?的好習慣，?到社會中，?才有可能做?到關(guān)心同事?，也才有可?能做到對祖?國的忠誠。?三、雙向?尊重：父母?更應(yīng)尊重子?女家庭教?育過程是父?母與子女互?動的過程，?父母與子女?關(guān)系中的平?等主要在于?父母能否平?等對待子女?、尊重子女?。尊重子女?體現(xiàn)現(xiàn)代社?會中的民主?平等意識，?它是良好父?母與子女關(guān)?系的重要尺?度。(1?)尊重子女?的人格。?現(xiàn)代家庭教?育中新型父?母與子女關(guān)?系強調(diào)的是?一種“人人?”關(guān)系，也?就是說父母?與子女都是?相對獨立的?人。父母把?子女看作是?“獨立的人?”的觀點是?父母尊重子?女的前提。?尊重人格?是不分時間?、地點的，?也不分是優(yōu)?點多還是缺?點多。當子?女出現(xiàn)差錯?時，父母千?萬不能不分?青紅皂白的?進行訓斥，?而要進行深?入的調(diào)查研?究。如果一?位父母在子?女有成績時?就尊重他，?在出現(xiàn)問題?時就不尊重?他，任意褒?貶，這就做?錯了。父母?不妨用心理?換位的方法?想一想，自?己有了缺點?、錯誤時，?希望別人怎?樣對待自己?，千萬不能?說有辱人格?的語言，“?你沒出息”?，“你不可?救藥”，“?你的腦子是?豬腦子”，?“我對你完?全失望了”?，“早知你?這德性，就?不該生你”?，“你把我?的臉都丟光?了”……這?些話應(yīng)該從?平時的語言?里消失。?把子女當成?獨立人格的?人，還要聽?取他們的意?見，不僅要?聽，還要分?析，對的采?納，不對的?要及時了解?他們的想法?且加以糾正?與引導。?另外要為子?女保留一點?“___”?，包括過去?和現(xiàn)實的“?___”、?“隱私”，?這并不是放?縱，并不是?撒手不管，?這是一種人?格的體現(xiàn)，?只有這樣，?在關(guān)鍵時刻?和關(guān)鍵場合?子女需要幫?助時，才會?把真心話向?父母講，父?母再進行適?時的、正確?的引導就真?正保護了子?女。(2?)尊重子女?的自尊心。?自尊心是?人類心靈里?最敏感的角?落，保護自?尊心就是?保護潛在力?量，使其度?過成長過程?中的危險與?傷害，更加?有序地發(fā)展?成長。自尊?心強的子女?對自己的品?質(zhì)持積極態(tài)?度，他們?nèi)?易形成較高?的抱負，對?自己的能力?充滿信心，?因此容易在?所投入的各?項活動中取?得成績。反?之，自尊心?差的子女對?自己的態(tài)度?則比較消極?，他們對自?己的能力持?懷疑態(tài)度，?在各項活動?中退縮不前?，成績也較?差。自尊心?的形成，不?但可以挖掘?出子女現(xiàn)有?潛力、增強?社會交往能?力和學習成?效，而且還?為平穩(wěn)地渡?過下一個重?要的心理發(fā)?展期創(chuàng)造良?好的背景條?件。無數(shù)?事例表明，?在子女發(fā)展?自尊心的過?程中，父母?的尊重是極?為重要的。?首先，檢?查父母自己?對子女的評?價。是否因?為子女顯得?一般而在內(nèi)?心深處感到?失望？是否?時常由于子?女不可愛或?有些笨拙而?否定他？是?否認為子女?愚蠢？一個?子女的自我?概念很大一?部分來自于?他認為父母?是怎樣看他?的，當一個?子女確信他?的父母愛他?且尊重他時?，他更易于?建立作為一?個人的自我?價值。其?次，是愛護?和賞識子女?。沒有愛護?和賞識就沒?有教育，就?精神生命而?言，每個子?女仿佛都是?為得到愛護?和賞識而來?到___的?。愛護和賞?識的奧秘在?于讓子女覺?醒，覺醒的?生命力量是?排山倒海、?勢不可擋的?。第三，?批評教育子?女應(yīng)以個別?為宜。對待?子女的錯誤?，不要當著?別人訓斥、?指責子女，?多給子女留?面子；不要?當著別人的?面嘮叨子女?曾經(jīng)說過的?話或做過的?事，使他感?到難堪。要?有寬容之心?，讓子女體?會到父母的?良苦用心，?從內(nèi)心深處?去影響和感?化他們。?另外，避免?溺愛子女。?一個過分寵?愛子女的父?母會使他的?子女落在其?正常發(fā)展的?時間后面。?溺愛子女會?使子女發(fā)現(xiàn)?很難單獨作?出決定或很?難進行自我?約束，對所?遇到的自主?與責任問題?感到束手無?策，喪失自?尊心。(?3)尊重子?女的差異。?子女在成?長過程中，?個性方面會?產(chǎn)生巨大差?異，特別是?進入學校的?子女，渴望?自立但又缺?乏自控能力?，往往會產(chǎn)?生錯誤的觀?念甚至做出?錯誤的舉動?。作為父母?一定要對子?女充滿希望?，哪怕是基?礎(chǔ)再差的子?女，父母必?須作出細致?客觀的分析?研究，分析?形成這種狀?況的原因，?在生活中給?予他們更多?的關(guān)心，給?予更耐心的?輔導，促使?他們能一點?一點的進步?，并根據(jù)他?們的進步情?況恰如其分?地進行激勵?，使他們看?到希望的曙?光，品味出?學習與生活?的樂趣及繼?續(xù)努力的方?向。父母?還要鼓勵子?女大膽思考?、勇敢探索?。慎重對待?子女的提問?，尤其是簡?單問題。對?待子女的發(fā)?問要鼓勵，?用最大的熱?情謹慎回答?，保護好他?們的求知欲?，啟發(fā)子女?勇敢探索的?精神。父母?只要鼓勵子?女思考、探?索，營造和?諧輕松的學?習與生活環(huán)?境，才能激?發(fā)子女的勇?往直前的良?好品德。?另外，父母?的任務(wù)之一?是要做一個?有信心的同?盟者：當子?女泄氣時進?行鼓勵，當?子女遇到挫?折時同子女?在一起，并?給予子女克?服挫折障礙?的工具。這?些工具之一?就是幫助子?女得到補償?。每一個人?都是利用其?能力來與其?弱點相抗衡?。父母所要?干的事就是?要幫助子女?發(fā)現(xiàn)那些能?力。當然父?母還應(yīng)對子?女的能力進?行估價，然?后再為子女?選擇一項最?有希望成功?的技能，如?果必要的話?，獎賞、逼?迫、引誘都?行，只要他?能學會。如?果父母發(fā)現(xiàn)?自己的選擇?錯了，那么?就應(yīng)重新選?擇，千萬不?要讓惰性妨?礙向子女傳?授這項技能?。建立新?型的父母與?子女間良好?關(guān)系是要付?出巨大勞動?，花費許多?精力的。有?