語文一年級下冊課件部編版9 夜色（課件）

小學語文一年級下冊（部編版）第1課時第2課時第1課時夜間景色9

夜色膽子勇敢來往窗外胡亂偏要散步

原來好像微笑

膽子勇敢來往窗外胡亂

偏要散步

原來好像微笑

xiànɡdǎnwǎnɡyǒnɡɡǎnchuānɡwàiluànpiānsànyuánwēi字詞識記讀一讀膽數(shù)星星敢往外勇窗偏亂散原像微?

熟字比較膽——但往——住像——象?

加一加月旦廠白小夕卜膽原外識記方法?

字謎?一刀砍在尾巴上?手高眼低————色看

你還有哪些識記漢字的好方法？色外看爸晚笑再寫一寫巴?父色爸＋＝

按字的結構分類上下結構色爸笑外晚看再左右結構半包圍結構獨體結構：部首：書寫指導：半包圍目第三筆橫長，第四筆撇從豎中線上起筆，“目”中橫折的橫段在橫中線上。kàn看重點字書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體一先寫橫、長豎、橫折鉤，再寫短豎、橫、橫。第四筆豎在豎中線上，第五筆橫在橫中線上。zài再?鞏固“一”的變調，讀好輕聲。一黑一看一樣膽子晚上yìyíyízishɑnɡ?讀好長句子的停頓。如：媽媽/把勇敢的故事/講了又講，可我/一看窗外/心就亂跳……?朗讀課文“很小很小”讀得輕，表現(xiàn)出“我”的膽怯；“天一黑就不敢往外瞧”縮著腦袋讀，有種巴不得把自己藏起來的感覺；讀“微笑、睡覺”，面帶微笑，讀得輕輕的、甜甜的，表現(xiàn)夜晚的美好；“再黑再黑”讀響亮，表現(xiàn)“我”的勇敢。?讀出詩的趣味。整體感知第2課時“我”膽子很小很小爸爸拉“我”去散步天黑天再黑不敢往外瞧看見小鳥在月光下睡覺由膽小到勇敢我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo?“我”是個怎樣的孩子？課文品讀怕黑的原因怕黑程度深膽小怕黑說一說?用“一……就……”這組關聯(lián)詞說話。我一

就

。

媽媽一

就

。

一

就

。到家下起了暴雨下班往家趕小鹿躍

過了小河媽媽幫助“我”克服膽小的方法將害怕、膽怯的心理刻畫得活靈活現(xiàn)māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡkěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……▲▲▲▲▲交流：“我一看窗外心就亂跳”，“我”

會看到些什么，想到些什么？

看到被燈光拉伸的黑影，飛過窗臺的黑鳥……

想到電影里令人害怕的怪獸……比一比?我從前膽子很小。?我從前膽子很小很小。哪句話好？“很小很小”這個疊詞強調了膽子小的程度深。很大很大很大很多很多很多bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbùyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào?“我”變成了一個怎樣的孩子？爸爸態(tài)度堅決，“我”極不情愿爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑?！拔摇钡陌l(fā)現(xiàn)“我”體會到了夜色的美好▲▲來花草都像白天一樣微笑。爸爸幫助“我”克服膽小的方法——通過親身感受和體驗黑夜來克服膽怯。原感受夜色之美從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎn

wǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào疊詞強調夜深的程度，更突出“我”的勇敢膽怯勇敢發(fā)現(xiàn)夜色中美好的事物交流：“我”和爸爸散步時還可能看到什么？仿照第2小節(jié)說一說。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來樹木都像白天一樣站立。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見飛蟲在燈下飛舞。夜色從前膽小怕黑花草像白天一樣微笑小鳥在月光下睡覺想象散步板書設計勇敢面對收獲美好

作者用富有童趣的語言，以第一人稱寫“我”原本膽子很小，很怕黑，在爸爸的幫助下戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼，從此學會欣賞夜色的事，告訴我們克服膽小，做個勇敢的人，就能收獲美好。課文主題拓展發(fā)散點擊播放一、換偏旁，組成新字再組詞。課堂練習爸－父＋＝

（）時－寸＋＝

（）多－夕＋＝

（）?免卜色白色晚晚上外里外二、下列說法中，對的打“√”，錯的打“×”。1.“我”由膽小變得勇敢。（）2.媽媽通過反復講勇敢的故事幫助“我”

克服了膽怯。（）3.課文告訴我們克服膽小，做個勇敢的人，

就能收獲美好。（）√×√朗讀課文。點擊回顧課后習題