實用的班級工作計劃合集八篇

第頁實用的班級工作計劃合集八篇班級工作安排篇1

這些天來我已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)班主任的生活，不再那么操勞，不再去重復(fù)做那些無用功。我覺得開學(xué)這一個月來，就是師生彼此適應(yīng)對方的時期。還記得開學(xué)第一星期，學(xué)生們一個個還是愣頭小子，說不得訓(xùn)不得，還有著初中生特有的那種沖動。

但是一個月下來，我明顯的感受到他們不再有那種要在新的學(xué)校打出一片天地的傲慢自大，也能在犯錯誤后比較理智的接受指責(zé)教化了。在本周，班級紀律比較好，少有遲到扣分、紀律差等現(xiàn)象?，F(xiàn)在出現(xiàn)的問題集中在寢室歸寢熄燈后和衛(wèi)生區(qū)清潔保潔這兩塊。班委治班過程中暴露一些問題，下次要在班委會上提到：個別班委實力強，但責(zé)任心不強，不能正確相識工作的重要性，工作的熱忱不高，不能主動思索班級發(fā)展；濫用手中權(quán)利，搞特權(quán)；放松對自身的要求，不能夠起到模范帶頭作用；同時還要提出相應(yīng)的激勵、監(jiān)督措施，讓班委的作用得到充分發(fā)揮。當(dāng)班級班規(guī)制定實行，工作捋順后，接下來我的工作重心應(yīng)當(dāng)放到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上面來。

首先做好家校聯(lián)手，利用好校信通這個橋梁，針對班級重點對象做好思想工作。其次，不定期找學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，找到優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科，結(jié)合任課老師做好培優(yōu)補差工作。以上是期中考試前的工作大方向，小的細微環(huán)節(jié)會隨著班級事務(wù)的改變略做調(diào)整。期中后再做分析總結(jié)。

班級工作安排篇2

其實想來，畢業(yè)有3年的時間了，始終都沒有離開校內(nèi)。也始終都從事著班主任工作。畢業(yè)時候，覺得想干班主任工作，是因為那時候在學(xué)校屬于編外老師，有些工作支配不由個人意志確定。我不像想象中那么宏大，說什么想熬煉自己。

記得剛?cè)ビ⑦_中學(xué)的時候，我擔(dān)當(dāng)七年三班的班主任，第一次站在這么多學(xué)生面前，才知道此時此刻學(xué)生把我當(dāng)作主角，那種感覺似乎是明星。我會間或給學(xué)生們唱歌，被我以前背的熟的不能再熟的文言文……這一些都成了讓學(xué)生欽佩我的理由。其實那些真的什么都不是。學(xué)生很情愿和我閑聊，喜愛聽我的故事，那種感覺很美妙。不知道這種感覺算不算所謂的職業(yè)華蜜感，但我感覺的確很華蜜，每天上班也很歡樂?？赡苁怯捎谧约簞偖厴I(yè)，好勝心很強，就是不情愿窩在我認為沒什么發(fā)展的地方，選擇了辭職。然而之后卻發(fā)覺，離開了學(xué)校我?guī)缀鯖]有其他讓我謀生的手段，才明白是必需要奮斗才可以。至今還是對那波我半路放棄的學(xué)生心存好大的歉意?；蛟S我的確定也影響著他們的人生發(fā)展。老師真是個特殊的職業(yè)，這個職業(yè)成敗不僅關(guān)乎自己還關(guān)乎那些學(xué)生。

考上正式老師是我這一生覺得最有成就的事，因為是自己奮進全力拼搏得來的。覺得很值得。轉(zhuǎn)正后接的這波學(xué)生，也是我現(xiàn)在帶的學(xué)生。和他們在一起兩年，經(jīng)驗了他們從單純到叛逆，從信任我到懷疑我……我有時候很恐慌，覺得班主任工作我適應(yīng)不來，在這兩年也試著自己轉(zhuǎn)變許多，心態(tài)也慢慢平和了。這兩天聽了李鎮(zhèn)西老師，袁鳳芹，還有遲希新老師的報告感受很深。自己現(xiàn)在真的有太多要學(xué)習(xí)的東西了。要有愛，要有耐性，我有信念把下一步工作做好。

班級工作安排篇3

隨著學(xué)生的接連返校，我們新的一學(xué)期又起先了。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、班級基本狀況

x年級本學(xué)期本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，學(xué)習(xí)看法端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭堅固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有肯定的學(xué)習(xí)實力，成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參加意識差，對學(xué)習(xí)缺乏愛好，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，須要老師耐性輔導(dǎo)。

三、工作重點：

1、接著抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護教化，交通平安教化，增加平安意識。

4、留意加強每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學(xué)生在每一個學(xué)科的表現(xiàn)進行評價，表現(xiàn)好就可以加嘉獎標(biāo)記，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表揚激勵。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)定期對學(xué)生進行文明行為的規(guī)范教化，對學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現(xiàn)進行加減分評價，由每組的組長記錄。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(3)本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組負責(zé)人進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時辰表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報展示學(xué)生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學(xué)生進步。

2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培育班干部的責(zé)任心，號召他們主動幫助后進的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，并利用每周的班會時間賜予心理健康方面的教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、通過校訊通，短信等方法加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

2、加強對學(xué)生的交通、防火、防水等平安教化，提高學(xué)生的平安意識。3、上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，以免東西被偷。

4、常常到教室了解孩子的狀況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。

八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問較慢。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

班級工作安排篇4

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面實力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)始終較好，對老師敬重、熱忱！大多數(shù)孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、富有特性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。能主動主動的參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實力。此外，由于年齡差異和實力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手實力不夠志向，學(xué)習(xí)思維不主動，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更須要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌主動向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

2、語言方面：幼兒喜愛講解并描述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講解并描述時插嘴，或是隨意地做些什么。

3、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。但在活動中常規(guī)有必要接著培育。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的實力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要接著豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

4、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動幫助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作安排。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有特性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒主動主動參與各項體育活動；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教化觀念；老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、在群體生活中，保持開心心情。準(zhǔn)時來園，不隨意缺勤。

3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理實力。

4、了解各的衛(wèi)生保健學(xué)問，進一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。

5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在須要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持肯定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有肯定的平安意識，不攀高，遠離電、火、車輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人，不接受生疏人的食品和禮物。

8、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護的實力。

班級工作安排篇5

作為班級的宣揚委員，我的職責(zé)是受班長，團支書領(lǐng)導(dǎo)，對其負責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報工作，我有信念做好我的本職工作。下面簡潔陳述一下我這學(xué)期的工作安排。

首先，幫助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，做好班級組織的各項活動，有序的組織宣揚，做同學(xué)的工作并策劃宣揚。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參與院、校的各項活動,剛好向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參與。

在我看來,宣揚委員不僅是協(xié)作老師的工作，還是調(diào)整班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣揚，使同學(xué)在班會上主動發(fā)表自己的看法及看法，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)當(dāng)了班級宣揚委員的工作，就應(yīng)當(dāng)多付出，少回報，明白了這一點，我有信念去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。一心一意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)當(dāng)了一學(xué)期的宣揚委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。剛好地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好打算。

作為班委為班級和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣揚委員做好每一次宣揚工作更是關(guān)鍵。

在新的一年里我要做到以下幾點：

1、主動協(xié)作組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣揚報道.

2、剛好學(xué)習(xí),表彰先進,樹立正氣,主動宣揚共青團員中涌現(xiàn)懂得好人好事

3、完成其他日常性工作,主動參與社團各種活動.

4、發(fā)揮宣揚作用，宣揚科普、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等常識。以提高同學(xué)們思想素養(yǎng)。

在以后的工作中我會盡心的完成我分內(nèi)的工作，主動協(xié)作班上其他班委的工作，更好的為這個班上出一份力。

班級工作安排篇6

一．班級基本狀況：

高一(17)班是一個由50同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué)24人，男同學(xué)26人。全班住校生人數(shù)33人，其中男同學(xué)16人，女同學(xué)17人。50位同學(xué)來自于市內(nèi)21所中學(xué)，分布面很廣，除莞中畢業(yè)進入本班的人數(shù)多達13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其余學(xué)?；旧鲜?、2名同學(xué)，所以同學(xué)與同學(xué)之間充溢著生疏感。

從學(xué)生所供應(yīng)的基本狀況來看，初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)當(dāng)過學(xué)校、班級干部或者課代表等，獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、各級各類學(xué)生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學(xué)在計算機信息技術(shù)方面取得過優(yōu)異的成果。應(yīng)當(dāng)說，這是一個由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。

本學(xué)期班級工作的基本思路是：愛護學(xué)生的各種主動性，增加班級向心力、凝合力，著力培育學(xué)生的自我管理意識和自我管理實力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?

二．工作的主要內(nèi)容有

㈠．開展入學(xué)教化工作

作為一個新組建的班集體，同學(xué)之間是生疏的，同學(xué)對學(xué)校環(huán)境是生疏的，所以，開學(xué)后的十天內(nèi)，必需讓同學(xué)之間盡快相互熟識，盡快熟識校內(nèi)環(huán)境，盡快熟識莞中的常規(guī)管理制度。所以，入學(xué)教化側(cè)重于以下三個方面的內(nèi)容：

1．常規(guī)管理制度的學(xué)習(xí)：

主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學(xué)典禮上的講話等。

2．適應(yīng)性教化：

從初三升入到中學(xué)，學(xué)生在生理和心理上都有一個質(zhì)的改變，這種改變很可能會帶來某種程度的不適應(yīng)。一些同學(xué)隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消逝，很可能會產(chǎn)生失落感和壓抑感，由此很可能會產(chǎn)生心態(tài)的改變，中學(xué)階段教學(xué)方式、方法的改變也可能使學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)，從而影響學(xué)習(xí)的正常進行，所以，有必要進行適應(yīng)性教化，讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)新生活。措施：①班主任集體教化或個別談話教化，②主題班會——如何面對中學(xué)新生活,實現(xiàn)學(xué)生相識自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。

3．責(zé)任感教化和集體榮譽感教化：通過教化，使學(xué)生樹立起對社會、對學(xué)校、對班級的責(zé)任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。

㈡．著眼于學(xué)生的自主發(fā)展

班級管理工作緊緊圍圍著黃校長在開學(xué)典禮上對全體同學(xué)提出的兩建議，讓學(xué)生學(xué)會自主發(fā)展，學(xué)會關(guān)愛。著力培育學(xué)生的自我管理意識和自我管理實力，加強學(xué)生的思想品德教化，增加班級的.凝合力，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

1．組建一個高效團結(jié)的班干部集體，既明確職責(zé)，又互助協(xié)作。班委和團支部的組建原則：考慮個人經(jīng)驗、特長實力和個人情愿，樂意為班級管理出力，樂于為班級服務(wù)，然后由全體同學(xué)民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右；期間，班主任將大力幫助、培育，并監(jiān)督班干的工作。

2．著力培育班干部的工作實力。對班干部既嚴格要求，又激勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的勝利是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責(zé)任。

3．著眼于學(xué)生的特性發(fā)展，為學(xué)生施展自己的才華搭建平臺，創(chuàng)建條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。

①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責(zé)，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學(xué)遵守校規(guī)、校紀等學(xué)校各項規(guī)章制度。

②墻報編輯小組：由團支部書記羅淵負責(zé)，其它團支部干部幫助。

③班級主頁制作小組：有副班長兼電教員何創(chuàng)立負責(zé)。

④報刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責(zé)。

⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責(zé)。

⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責(zé)。

⑦學(xué)習(xí)管理小組：學(xué)習(xí)委員張錫鈴、沈一華(負責(zé))、各科科代表為成員。

4．把班會的自主權(quán)交給學(xué)生，由他們負責(zé)主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導(dǎo)者和參加者。

5．組織若干文娛、體育活動，張揚學(xué)生特性和特長，爭取在學(xué)校的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中有良好的表現(xiàn)。

6．加強對“弱勢”學(xué)生的視察和教化，剛好留意他們的思想動態(tài)。

附表：

周次活動內(nèi)容

1組建班委、團委，探討通過班級安排，培訓(xùn)班干部，制定值日制度，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀

2-4學(xué)習(xí)黃校長開學(xué)典禮上的講話系列活動活動一：關(guān)愛同學(xué)，班內(nèi)同學(xué)自我介紹，談志向，談感受，談安排活動二：關(guān)愛老師，協(xié)作第20個老師節(jié)開展活動活動

三：關(guān)愛父母，要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆粌杉?/p>

5慶國慶學(xué)問競賽，文娛活動，出黑板報

6制定學(xué)習(xí)安排

7溝通入學(xué)以來的感受

8班級興亡，我的責(zé)任——我為班級獻良策

9-10期中復(fù)習(xí)、考試考風(fēng)考紀教化

11-12期中成果分析、嘉獎家長會

13學(xué)習(xí)方法閱歷溝通

14誠信教化

15組織參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)

16平安教化

17班級演講競賽

18組織一次班級辯論會

19動員學(xué)生仔細復(fù)習(xí)，迎接期終考試

20-22期終復(fù)習(xí)、考試、評先

班級工作安排篇7

主題：夏天真歡樂（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）

一、活動目標(biāo)：

1、體驗夏季生活的樂趣，喜愛夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，相識一些夏季常見的瓜果。

3、主動參加探究性的活動，學(xué)習(xí)探究事物的簡潔方法。

二、環(huán)境與資源：

1、在班級開拓夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相像性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。

2、加強保育護理，提示幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼快、舒適。

三、指導(dǎo)要點：

夏季對兒童而言是個特別的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以逍遙自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜愛的活動和嬉戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個歡樂的季節(jié)！

教化的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個酷愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充溢情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)覺、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得歡樂的體驗。老師應(yīng)當(dāng)了解的是，幼兒的歡樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與相識對象、老師、同伴的主動而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探究；來自活動情景的感染等），才是一種真正的歡樂。

任何主題教化的目標(biāo)，都不是僅靠幾個安排性的教化活動就能實現(xiàn)的，還須要在日常生活中加以滲透，本主題教化亦是如此。教化要有主題教化目標(biāo)的意識，機靈地發(fā)覺、捕獲安排之外的教化資源，生成教化活動，例如：下雨了。老師可以開發(fā)出“看雨”