教研活動主持詞

Word-11-教研活動主持詞

主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在現(xiàn)在的社會生活中，司儀等是許多場合都需要的角色，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是為大伙兒帶來的5篇教研活動主持詞，盼望能為您的思路供應一些參考。

教研活動主持詞篇一

敬重的各位來賓、老師們：

大家好！

在這滿園芳香、柳絮飛揚的初夏季節(jié)，我們很興奮邀請到了來自臺灣學校的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，共享教育思想，共同促進學校教育進展和文化溝通。本次濰臺兩岸學校教學研討會議，由全國新學校討論中心、全國幸福教育討論中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學校聯(lián)合舉辦。

下面我首先向大家介紹出席今日會議的嘉賓，他們是xx。

讓我們再次以熱鬧的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！

參與今日會議的還有來自xx縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！

下面請領導致歡迎辭。

是的，從漂亮的阿里山到宏偉的五岳泰山；從秀麗的日月潭到寬闊的渤海灣，友情之花，絢爛芳香；教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱鬧的掌聲，歡迎臺北市國語試驗國民學校與xx市北海雙語學校交換友情的禮物，有請楊校長、王校長上臺。

開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今日會議的主要內(nèi)容。

今日的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸學校語文教學研討活動；下午是濰臺兩岸學校管理研討活動。

上午的活動是這樣支配的：首先是xx市北海雙語學校幸福教室同學素養(yǎng)展現(xiàn)；然后是本次研討溝通的主要內(nèi)容——臺灣名師李老師課堂教學展現(xiàn)、學術報告以及解答我們最關懷的語文教學問題。

下面將要進行的是幸福教室同學素養(yǎng)展現(xiàn)。制造一間幸福教室，是李老師的一個幻想。三年來，她始終傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，充滿著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展現(xiàn)。

感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。

接下來是臺灣語文名師李老師的課堂教學展現(xiàn)。

李老師從事學校國語教學25年，在課程建設、教材研發(fā)、教學改革等方面作出了突出成果。她走遍了臺灣600余所學校，與老師們一起共享教學思想。

她樂觀投入兩岸學校語文教學溝通工作，多次代表臺灣為兩岸四地學校語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她樂觀促進華語教學溝通，赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語溝通做出了樂觀的貢獻。

下面就讓我們一起共享李老師的課堂教學藝術——三班級繪本教學《愛心樹》。

感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文雅、漂亮而又布滿才智。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。布滿愛與才智的教育竟是如此地美妙！

總結(jié)聽課收獲：

1、注意同學學習習慣培育：讀書、思索、聽講、表達的習慣等；

2、特殊敬重同學自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲；

3、心中有同學，關注每一個孩子的學習；

4、留意培育同學良好的思維習慣，同學的思維是自由的。

教研活動主持詞篇二

敬重的各位領導、各位來賓、老師們：大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這漂亮的校內(nèi)。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九班級思品復習研討會支配在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參與此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱鬧的歡迎和誠心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同討論、共同提高。信任有你們的參加，這次教研活動肯定會錦上添花，更上一個新的臺階！

這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課老師談談自己的課堂。

首先請來自柳湖中學的獻課老師吳曉蓉談自己的復習課構(gòu)想。

請我校獻課老師夏大銀溝通教學思路及課后的感悟和反思。

其次環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬老師對授課老師的課進行評課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品嘗。為了提升活動的品嘗，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析，為我們教導迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。

結(jié)束語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學、進展力量的有效平臺。今日我們共同共享了九班級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個幻想。帶著評課專家的鼓舞和點撥，盼望老師們在教學藝術的探究之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探究……。信任，在最終的復習沖刺中只要我們多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的`教學之花肯定會更加絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動到此結(jié)束。

教研活動主持詞篇三

敬重的各位領導，各位老師，上午好！

首先，請允許我介紹參與本次活動各位領導和專家。今日我們特別有幸邀請到了市局學校教研室？；我鎮(zhèn)中心校？；另外參與本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨干老師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領導和老師的到來表示熱忱的歡迎。

接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出看法。

其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序支配：本學期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標趕超、振興遷安教育”活動、“遷安市學校語文教學指導看法”和進?！耙徽n四磨”文件精神，組織全體語文老師仔細學習了20xx版新課程標準，把本學期教研活動的主題定為：“遵循規(guī)律，回歸本真”，并樂觀開展校本教研活動。

今日的活動程序是這樣支配的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式，感謝合作；其次個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時盼望每位都能樂觀參加；最終，請各位領導“教導迷經(jīng)”，提出珍貴看法和建議。

活動二：觀課

下面進行第一個環(huán)節(jié)：觀課；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三班級第13課《特別的葬禮》？

時間關系，中間我們就不休息了；其次節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六班級第22課《跳水》？

兩節(jié)課已經(jīng)展現(xiàn)完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的溝通，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想他們課后也肯定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的細心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。

活動三：評課議課

1、我們首先請兩位授課老師就本節(jié)課的設計思路和目標達成狀況作一下自評和反思。

2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今日參與本次教研活動的有許多一線老師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提珍貴看法。用一句網(wǎng)絡流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢？？？

3、感謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我信任兩位授課老師肯定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。

4、由于時間關系，我們今日的評課議課環(huán)節(jié)臨時到此為止。

活動四：領導發(fā)言

下面，我們將珍貴的時間讓給各位領導，今日借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們教導迷津，為我們今后“改進教學方式，提升教育品嘗”做出指導性看法，大家歡迎？

感謝各位領導的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推動我校校本教研朝著縱深進展。

學校教研活動主持詞篇四

敬重的各位領導、各位同事：

大家好！很榮幸今日由我們六班級數(shù)學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六班級組的全體數(shù)學老師對各位的到來表示最熱鬧的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關懷和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今日就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也盼望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。

課堂展現(xiàn)是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展現(xiàn)的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是同學自主學習、合作溝通、爭論質(zhì)疑的外顯，是綜合力量的張揚。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展現(xiàn)則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《同學課堂展現(xiàn)內(nèi)容的有效性》，也盼望在坐的各位能把你精彩的一面展現(xiàn)給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、本班級組闡述在同學課堂展現(xiàn)內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會。

二、本班級組闡述對本課題所存在的困惑。

三、大家對本課題的不同見解與看法。

四、請領導對我們進行指導、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請xx老師把我們六班級組在同學課堂展現(xiàn)內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

其次環(huán)節(jié)：請xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五班級開頭四班級三班級二班級一班級學前班（鼓掌）

聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。信任趁著今日教研的東風，我們的高效課堂改革肯定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié)：請領導對我們進行指導、釋疑。（鼓掌）

讓我們再次以熱鬧的掌聲感謝領導對我們工作的指導。（鼓掌）

今日我們既共享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)覺和解決了課改進程中的一些問題。我信任：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花肯定會爭香斗艷、絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動到此結(jié)束。

教研活動主持詞篇五

各位領導、各位老師，大家下午好！

今日，我們在鹿城學校舉辦全縣“歡樂體育趣味課堂”教學研討會，一起觀摩了五位老師不同風格的課堂，觀看了鹿城學校各班級特色體育活動、老師體育活動的展現(xiàn)，一起感受到了體育課堂的歡樂與魅力。這也是我縣教研室與幾位作課老師所在學校合作共同討論探討的“歡樂體育趣味課堂”這一課題的總結(jié)與匯報。為了讓我們的孩子回歸天性，找回童真、童趣，真正讓“兒童成為兒童”；同時，也為了學校專、兼職體育老師能通過本次活動拓寬老師視野、提升教育理念、提高課堂駕馭力量，進而促進體育老師的專業(yè)進展和奇妙駕馭課堂的藝術，真正提高體育課堂教學的有效性。

接下來，我們就今日的這幾節(jié)課進行互動溝通，首先由幾位作課老師先自評、說課。

剛才幾位老師分別對自己的課堂設計理念、設計思路、課堂上易消失的問題的預設及解決問題的策略做了精煉的闡述，另外也對自己的課堂做了相應的反思，我們知道會反思的人才是進步最快的人。

那么，接下來也請其他老師能夠真誠的對幾位老師就您的看法做溝通，盼望共享各位老師才智。

在溝通之前，我用到了一個詞“真誠”，我們能感受到幾位老師對這幾節(jié)課都懇切的提出了自己的看法與建議，特殊是王輝和李志強兩位老師能用很專業(yè)的理論依據(jù)提出的指導性建議，很讓我感動，信任其他老師也是感同身受。

接下來我們有請縣體育教研員高虎同老師做總體點評和專題講座，大家掌聲歡迎。

老師們，高虎同老師對這五節(jié)課做了中肯的點評，確定了優(yōu)點，指出了不足。

同時結(jié)合學校生的身心特點闡述了嬉戲在體育教學中的重要性，并且針對嬉戲運用的基本方法和基本要求做了詳細的指導，這對我們以后的體育教學工作提出了指導性看法與建議，也明確了我們體育教學的工作方向。在這方面，鹿城學校劉梅青校長有著很前衛(wèi)的理念，更有許多的案例和豐富的閱歷，接下來我們以熱鬧的掌聲有請劉校長做閱歷溝通。

劉校長剛才從對待工作的態(tài)度、生活的態(tài)度、對老師的激勵與關懷以及對老師和同學的進展方面溝通了她的想法和做法，她的這些閱歷很值得我們在今后的工作中借鑒，感謝劉校長為這次活動的傾情付出，也感謝她對我們教研室工作的大力支持與協(xié)作。

最終，有請冀主任為我們做重要的講話。

老師們，在冀主任剛才的講話