人教版高中語文《項羽之死》-優(yōu)秀實用

精品課件在古代的史傳文學中，最富有史學意義和文學色彩的要數(shù)《史記》；在《史記》中，最令人蕩氣回腸、驚心動魄的是《項羽本紀》；而在《項羽本紀》中，最能體現(xiàn)項羽的性格和為人的是“鉅鹿之戰(zhàn)”、“鴻門宴”和“垓下之圍”。因此，學習《項羽之死》具有十分重要的意義。驚沉舟破釜，嘆鴻門赦邦。沙場帶兵可謂有勇有謀，分疆裂土敢稱無愧無悔。英雄有情，那是霸王別姬的無奈；豪杰重義，那是烏江共死的執(zhí)著。戰(zhàn)能破竹，敗肯拱手，生為人杰，死亦鬼雄!我站在獵獵風中

恨不能蕩盡綿綿心痛

望蒼天

四方云動

劍在手

問天下誰是英雄

人世間有百媚千紅

我獨愛愛你那一種

傷心處別時路有誰不同

多少年恩愛匆匆葬送

我心中你最重

悲歡共生死同

你用柔情刻骨

換我豪情天縱

我心中你最重

我的淚向天沖

來世也當稱雄

歸去斜陽正濃霸王別姬

項羽之死司馬遷項羽之死1、了解作者司馬遷及《史記》。2、分析故事情節(jié)，掌握紀傳體文學的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。學習重點司馬遷和《史記》

司馬遷,字子長。西漢(朝代)史學家，文學家和思想家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》,是我國最早的紀傳體通史,對后代史學有深遠的影響。對許多歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學作品?！妒酚洝范氖分械牡谝徊恐袊谝徊考o傳體通史

《史記》作者司馬遷，字子長，西漢夏陽人，偉大的史學家、文學家和思想家。《史記》全書一百三十篇，包括

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，共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。十二本紀十表八書三十世家七十列傳《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，魯迅贊譽它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著。

《史記》體例本紀:

敘述歷代帝王的歷史世家:

敘述貴族王侯的歷史列傳:

歷代諸侯之外名官名人的事跡

表：

各個歷史時期的簡單大事記

書：

記載典章制度，天文地理

1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠，經天緯地大詩篇。2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。4）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。屈原歐陽修司馬遷杜甫

時代背景

公元前207年10月,劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。劉邦多次進攻項羽都被打敗，到前203年秋，得到韓信的幫助，才足以跟項羽抗衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，在張良、陳平、韓信等人的幫助下，圍項羽于垓下，項羽突圍至烏江自刎。

課前探究：講述有關項羽的成語故事

最有氣魄的一句話——<>注：秦始皇耀武揚威四處巡游，劉邦看了羨慕，說：“大丈夫當如是也！”項羽看了藐視，說：“彼可取而代也”。

最果斷的戰(zhàn)略——<>

注：項羽與叔叔項梁在選擇滅秦時機時，提出“先發(fā)制人，后則為人所制”戰(zhàn)略，果斷殺死秦將舉兵起義。

取而代之先發(fā)制人最能體現(xiàn)視死如歸決心的一次戰(zhàn)斗——<>注：與秦兵作戰(zhàn),“悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心……于是以破秦軍”。最有名的一把火——<>

注：楚霸王火燒阿房宮。最想顯"闊"的典故——<>注：滅秦后有人勸項羽都(建都)關中，項羽說“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行，誰知之者!”，于是衣錦還鄉(xiāng)了。破釜沉舟付之一炬衣錦還鄉(xiāng)

最不能忍受的一次挨罵——<>注：韓生建議項羽都(建都)關中，未被采納，這個書呆子認為項羽目光太短淺，罵了一通湖北佬——“人言楚人‘沐猴而冠’?！敝斧J猴戴帽，徒具人形。比喻外表象人，實無人性。果然，項羽聽了無法忍受，架起油鍋把韓生烹了。

最顯刀光劍影的一次宴會——<>(注:很熱鬧,有項莊舞劍，意在沛公)。有項羽婦人之仁，放跑了劉邦。有范增罵人：“豎子不足與謀。奪項王天下者，必沛公也，吾屬今為之虜矣?！便搴锒邙欓T宴最慘烈的一場大決戰(zhàn)——<>注:漢王劉邦親率大軍與楚霸王項羽在滎陽、成皋一帶對峙，史稱“成皋之戰(zhàn)”，是楚漢戰(zhàn)爭中最重要的戰(zhàn)役。史稱“逐鹿中原”。最得意時犯下的錯誤——<>

注：項羽封劉邦為漢王，把劉邦封鎖到巴蜀偏僻之地，又見劉邦燒了棧道，以為天下太平了，沒想到劉邦燒了棧道，還能“暗渡陳倉”。逐鹿中原刀槍入庫、馬放南山

最悲愴的歌聲——<>注:項羽困于垓下，兵少食盡，漢軍圍之數(shù)重。一夜，聞漢軍四面皆楚歌，項羽乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”此乃張良瓦解楚軍之計。最英雄氣短的悲歌——<>注:項羽聞四面楚歌,披衣而起，獨飲帳中。乃悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”后人稱《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王義氣盡，賤妾何聊生?！表椡跗鼣?shù)行下，左右皆泣，虞姬歌罷，拔劍自刎，項羽抱尸痛哭。四面楚歌霸王別姬

最要面子的最后選擇——<>.

注:垓下一戰(zhàn)，項羽全軍覆沒。最后舍命廝殺,沖出一條血路。突圍到烏江邊，身邊只剩下二十幾名騎兵。烏江亭長撐來一只小船接應,勸項羽東渡.項羽苦笑道：“想當初我?guī)ьI八千江東子弟兵渡江西進，馳騁天下。而今一敗涂地，即使江東父老同情我，我又有何面目去見他們啊”。仰天長嘆“天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”最后拔劍自刎。最著名的憑悼——<>

注：后人在項羽自刎處建一亭，名烏江亭。唐詩人杜牧游此地憑吊感慨。他認為勝敗乃兵家常事，失敗不足為恥。無顏見江東父老東山再起自學課文要求：1、結合課下注解，疏通文意，確定重點詞、句，并加以理解和記憶。2、設疑、解疑：通過交流、討論，解決心中疑惑。3、提交問題，共同討論解決。一、垓下之圍項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

項王的部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團團包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢已經完全取得了楚地？漢軍里怎么楚國人這么多呢？”項王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅（zhuī，追），項王一直騎著。這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應和。項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。

。

省略句固定句式詞類活用飲（于）帳中常幸從（之）奈何奈若何夜起常幸從（之）使動用法，使……隨從。歌數(shù)闋

1、項王軍壁垓下：名詞—動詞，駐守岸土赤而壁立：名詞—狀語，像墻壁一樣

2、于是項王乃慷慨悲歌：情緒激昂。

3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動。蓋，勝過。

4、項王泣數(shù)行下：動詞—名詞，眼淚二、東城快戰(zhàn)于是項王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃。天快亮的時候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領五千騎兵去追趕。項王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項王到達陰陵，迷了路，去問一個農夫，農夫騙他說：“向左邊走。”項王帶人向左，陷進了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項王又帶著騎兵向東，到達東城，這時就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自己估計不能逃脫了，對他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經八年，親自打了七十多仗，所有抵擋我的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，據(jù)有天下?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒?jié)h軍軍旗，讓諸位知道的確是上天使我滅亡，決不是我作戰(zhàn)的過錯?！表椡踝远炔坏妹?。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”

乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！?。

于是把騎兵分成四隊，面朝四個方向。漢軍把他們包圍起幾層。項王對騎兵們說：“我來給你們拿下一員漢將！”命令四面騎士驅馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風倒伏一樣潰敗了，項王殺掉了一名漢將。這時，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項王，項王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。項王與他的騎兵在三處會合了

。漢軍不知項王的去向，就把部隊分為三路，再次包圍上來。項王驅馬沖了上去，又斬了一名漢軍都尉，殺死有百八十人，聚攏騎兵，僅僅損失了兩個人。項王問騎兵們道：“怎么樣？”騎兵們都敬服地說：“正像大王說的那樣?！?/p>

。特殊句式定語后置，被動句，判斷句，漢騎追者數(shù)千人然今卒困于此此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也“所”字結構，所當者破，所擊者服（阻擋的被我擊破，被我攻打的都降伏）壯士騎從者騎能屬者省略句乃陷（于）大澤中南出：名詞作狀語重要實詞：未嘗敗北：打了敗仗往回跑吾為公取彼一將：割取耳朵，引申為割取腦袋，殺死。非戰(zhàn)之罪也：過錯詞性活用：左，乃陷大澤中：名詞用作動詞，往左走引兵而東：名詞用作動詞，往東走三、烏江自刎這時候，項王想要向東渡過烏江。烏江亭長正停船靠岸等在那里，對項王說：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去?！表椡跣α诵φf：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項籍難道在心中沒有愧嗎？”于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”于是對亭長說：“我知道您是位忠厚長者，我騎著這匹馬征戰(zhàn)了五年，所向無敵，曾經日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧。”命令騎兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。光項籍一個人就殺掉漢軍幾百人。項王身上也有十幾處負傷。項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老相識嗎？”馬童這時才跟項王打了個對臉兒，于是指給王翳說：“這就是項王?！表椡跽f：“我聽說漢王用黃金千斤，封邑萬戶懸賞征求我的腦袋，我就把這份好處送你吧！”說完，自刎而死。

乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金？，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。

1、名詞作狀語：乃欲東渡烏江，向東2、名詞用作動詞：亦足王也，稱王渡江而西，向西進軍3、使動用法：天之亡我憐而王我

5、江東雖?。航?。

6、亦足王也：名詞--動詞，稱王。

7、吾為若德：名詞--動詞，給……恩德，可譯為“做好事”。

8、至東城，乃有二十八騎。乃：副詞，僅僅、只問今是何世，乃不知有漢。乃：副詞，竟、卻4、地方千里：地/方：土地方圓9、項王身亦被十余創(chuàng)被，遭受。10、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶（狀語后置，省略介詞“以”）11、今獨臣有船，漢軍至，無以渡。（沒有用來……的辦法）12、獨不愧于心乎？”（難道……嗎？表反問）13、若非吾故人乎？（不是……嗎？表反問）14、固定句式：無以渡，沒有-----的辦法“何……為”，固定結構，由副詞“何”與語氣詞“為”構成。用于詢問原因或反詰。可譯為“為什么呢”“怎么呢”等。大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方!

——劉邦《大風歌》力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！——項羽《垓下歌》虞姬彈劍哀和：

漢兵已略地四方楚歌聲大王意氣盡賤妾何聊生遂伏劍自刎，留下了“霸王別姬”的千古絕唱。教材補充梳理知識點，解決疑難問題（一）確認書下注解的重點詞句；（二）補充講解

1、項王軍壁垓下：名詞—動詞，駐守岸土赤而壁立：名詞—狀語，像墻壁一樣

2、于是項王乃慷慨悲歌：情緒激昂。

3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動。蓋，勝過、壓倒、超過。

4、項王泣數(shù)行下：眼淚

5、平明（平旦）：天剛亮

6、騎能屬者百余人耳（定語后置句）譯：能跟從的騎兵只一百多人罷了。

7、地方千里：地/方：土地方圓梳理知識點，解決疑難問題

8、天之亡我，我何渡為！

“何……為”——“為什么呢”“怎么呢”固定結構，用于詢問原因或反詰。

9、至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻一、垓下之圍四面楚歌慷慨悲歌二、東城快戰(zhàn)直夜?jié)H陷大澤決意快戰(zhàn)東城快戰(zhàn)三、烏江自刎烏江拒渡、贈馬亭長賜頭故人、自刎而死文章內容分析第一段：垓下被圍的困境主要情節(jié)：四面楚歌——慷慨悲歌第二段：垓下突圍、被困東城主要情節(jié)：直夜?jié)H陷大澤——決意快戰(zhàn)第三段：東城潰圍之戰(zhàn)第四段：寫自刎烏江主要情節(jié)：三次行動第三段：東城潰圍之戰(zhàn)三次行動：第一次：

項羽——大呼、馳下、斬將

漢軍——皆披靡第二次：

項羽——嗔目叱之

赤泉侯——人馬俱驚，辟易數(shù)里第三次：

項羽——馳，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人；亡兩騎三個場面在寫法上有什么區(qū)別：第一個場面：重在抒情，緩慢深沉，嗚咽哀婉。第二個場面：重在敘事，金戈鐵馬，激烈酣暢。第三個場面：重在語言，江畔陳詞，慷慨悲壯。項羽是怎樣一個人物形象？文章運用什么手法寫的？故事人物形象語言寫法垓下之圍多情善感驚、起、飲、歌、泣動作、語言映襯東城快戰(zhàn)勇猛自負天之亡我，非戰(zhàn)之罪！“遂”動作、語言場面烏江自刎知恥重義笑答“吾為若德”“遂自刎”神態(tài)、動作語言、對比總結如何評價歷史人物：1、要有理有據(jù)；2、要將歷史人物放到其生活的時代背景中去評價；3、要在評價中獲得經驗教訓，以啟示今人。1、垓下之圍項羽是一個勇猛豪爽的大丈夫，在預料到失敗命運的時刻，唱出了柔腸百轉的《垓下歌》。歌詞悲壯哀婉，哀嘆時運不濟，訣別名騅美女，為項羽這個形象增添了一股柔情。男兒有淚不輕彈，這里還寫到項羽“泣數(shù)行下”，渲染出一個末路英雄的悲涼。多情善感2、東城快戰(zhàn)三次行動項羽的表現(xiàn)漢軍的情況第一次大呼馳下斬將皆披靡第二次瞋目叱之人馬俱驚辟易數(shù)里第三次馳斬都尉殺數(shù)十百人勇猛無敵、自負

手法：對比知恥重義、視死如歸3、烏江自刎在烏江岸邊，亭長勸項羽趕快登船，來日尚可東山再起，項羽說：“且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”知恥重義項羽進行了最后短兵相接地搏殺之后身受重傷，此時看到了背楚投漢的故人呂馬童，于是贈頭給他，自刎而死。視死如歸情節(jié)

刻畫人物方法

性格垓下之圍動作描寫多情善感東城快戰(zhàn)動作描寫

勇猛無敵、自負烏江自刎語言描寫知恥重義、視死如歸四面楚歌之時，項羽慷慨悲歌，有人說項羽失天下的最后時刻所心疼的只有寶馬和女人，你同意這種說法嗎？項羽慷慨悲歌表現(xiàn)了什么樣的思想性格？項羽慷慨悲歌表現(xiàn)他多情善感，男兒有淚不輕彈，何況男兒中的男兒，這里寫項羽“泣數(shù)行下”，渲染出一個末路英雄。司馬遷寫人物，有時候是一場寫多人，有時候是連續(xù)集中地寫一人。請從這一角度，分析《鴻門宴》與《項羽之死》對項羽的寫法有什么不同?！而欓T宴》一場寫多人，通過對比的手法來塑造項羽的形象?！俄椨鹬馈愤B續(xù)集中地寫一個人，通過三個連續(xù)的事件集中筆墨塑造項羽勇武而柔情、自負而重義的形象。

《項羽本紀》“巨鹿之戰(zhàn)”一節(jié)，寫項羽大破秦軍，召見諸侯，諸侯“無不膝行而前，莫敢仰視”?！俄椨鹬馈穼戫椨鸨杵聲r，“左右皆泣，莫能仰視”。“敢”與“能”一字之差，表現(xiàn)了怎樣不同的情境？

“巨鹿之戰(zhàn)”中“莫敢仰視”表現(xiàn)了諸侯對項羽的畏懼，也寫出了項羽獲勝之后的聲威和氣勢；

《項羽之死》中“莫能仰視”表現(xiàn)了隨從的悲傷難抑、泣不成聲；也有對項羽的同情，不忍抬頭見其哭泣。寫出了項羽處于絕境時的凄慘狀況項羽面臨敗亡時，多次強調“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，這表現(xiàn)了項羽怎樣復雜的心理？

自負而愚昧，他推卸責任，不愿承認作戰(zhàn)失敗這樣的事實，而把失敗歸于天意“愿為諸君快戰(zhàn)”。聯(lián)系當時的軍事形勢和項羽的心理，說說此處用“快戰(zhàn)”比用“決戰(zhàn)”好在哪里？形勢：時間緊迫，情況危急；敵眾我寡，不能戀戰(zhàn)。心理：明知形勢不利必定戰(zhàn)死，所以不說“決戰(zhàn)”，而說“快戰(zhàn)”，這樣說寫出了項羽視死如歸的心理狀態(tài)，客觀上也能起到鼓舞士氣的作用。從項羽的“潰圍、斬將、刈旗”的快戰(zhàn)中，你看到項羽是怎樣的人？

勇猛無敵，驍勇善戰(zhàn)，自負驕傲項羽面臨失敗時，多次強調“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，表現(xiàn)了項羽怎么復雜的心理？表現(xiàn)項羽對自己的戰(zhàn)斗能力充滿自信，又無法改變現(xiàn)實滅亡的現(xiàn)實，認為是天命安排。你認為項羽失敗的原因真是“天之亡我”嗎？你認為是什么造成項羽失敗？性格缺陷：優(yōu)柔寡斷，匹夫之勇政治錯誤：不懂籠絡人心，殘暴兇狠軍事失敗：分封天下，養(yǎng)虎為患命運的捉弄：鴻門宴會，田父指路紅顏禍水：兒女情長，沉迷女色

司馬遷認為項羽是一個悲劇性的英雄。一方面，“遂將五諸侯滅秦”，“政由羽出，號為霸王……近古以來未嘗有也”，充分肯定了項羽在推翻暴秦統(tǒng)治中的貢獻。另一方面，指出項羽放棄關中，在諸侯中陷入孤立的失誤，批評他居功自傲，濫用武力而不自責。項羽在烏江拒渡、贈馬、賜頭，表現(xiàn)了那些性格特點？拒渡：知恥重義賜馬：心地善良賜頭：視死如歸

項羽是一個英雄豪邁、驍勇善戰(zhàn)、多情重義之人。值被圍垓下四面楚歌之際，潸然泣下，悲歌慷慨痛別佳人。烏江岸邊，無顏見江東父老而慨然赴死。實至情至性之人。以數(shù)十擊數(shù)千，斬將刈旗，當者披靡。身處絕地，仍殺人無數(shù)，放言此天亡我，非戰(zhàn)之罪。其豪邁之氣，善戰(zhàn)之能激蕩天地。司馬遷將自己所有的情感融注筆端，塑造了這樣一個光明磊落，勇武豪壯，然而最終卻兵敗自刎的悲劇英雄，其目的在于通過‘悲’反襯出美，通過‘苦難’顯示出崇高，通過‘毀滅’展示出希望。鼓舞讀者化逆境為動力，引磨難向奮斗，完成生命的恢宏哪怕只是剎那芳華也當義無反顧！

項羽的人物形象1、得民心者得天下。2、善于用人。3、善納良言。4、善于與他人合作。5、生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。項羽的悲劇啟示簡評：造成“每個人看問題都有局限、偏見，不客觀，不全面”的原因，談談應該如何看人和做人（200字以上）？受職業(yè)、愛好、個人心理狀態(tài)等許多因素影響，某些人在看人的標準方面產生片面與偏狹，按他們的標準來看待人，評價人，在許多情況下，是不準確的。我們應該全面、公正、客觀的看待人，評價人，而不能只看表面。俗話說金無足赤，人無完人，每個人都有優(yōu)點和缺陷，我們衡量一個人，要看大節(jié)，看主流。社會猶如大舞臺，每個人都以自己的表現(xiàn)演繹著人生。在生活中，我們要豁達、寬容、大度、超脫，做一個有素養(yǎng)、有品位，有情趣的人。許多俗語和名言警句，如果變換一個角度思考，就會產生另一種理解，讓人耳目一新。請依照示例，寫出你對下面俗語或名句的不同看法。（兩句中任選一句）（2分）【示例】酒香不怕巷子深

另一看法：深巷中的酒香，誰能聞得到？好酒也需要包裝和宣傳。在信息時代，我們不能消極等待一個偶然過客的發(fā)現(xiàn)。①書讀百遍，其義自見另一看法：

。②士別三日，當刮目相看另一看法：

。①書讀百遍，其義自見另一看法：如果是不動腦筋地讀，讀的遍數(shù)再多，終究還是浮在表面；而對那些淺顯的文章，又何須讀上百遍？②士別三日，當刮目相看另一看法：誰知這一別對方都干了什么，有時時間并不能改變一個人；縱使能改變，又焉知一定是向好的方向？課堂寫作訓練（時間：10分鐘）要求：

1、100字左右；

2、引用一句名言；

3、主要以《項羽之死》中的情節(jié)、細節(jié)為事例；

4、點評事例；

5、聯(lián)系現(xiàn)實。示例一：

（觀點）做人必須要有尊嚴。一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世上也就毫無意義。（事例）項羽在烏江邊，面對束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選擇自刎。（點評）一旦被擒，受到的羞辱就無以計數(shù)，人生的尊嚴也就丟失了。（名言）古語云：“男兒膝下有黃金?！彼^“黃金”，就是這珍貴無比的尊嚴。（現(xiàn)實）因此，在面對選擇時，我們一定要保持自己人生的尊嚴。示例二（初稿）：（名言）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆舟。（事例）項羽攻破秦城時，只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！以致他在潰圍迷路時，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（觀點）自古得民心者得天下。（點評）項羽英雄一生，卻不知民心之貴千金難買。（現(xiàn)實）可見當政者治政、為官者處事，當以百姓為重。例二（修改）：（觀點）自古得民心者得天下。（名言）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆舟。（事例）項羽攻破秦城時，只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！以致他在潰圍迷路時，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（點評）項羽英雄一生，卻不知民心之貴千金難買。（現(xiàn)實）可見當政者治政、為官者處事，當以百姓為重。示例三（初稿）

：（名言）士可殺，不可辱。（觀點）尊嚴比生命更重要。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧愿死，也要捍衛(wèi)自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。（點評）把人的尊嚴放到了至高的地位，是一種超脫于物質的高尚情操。例三（修改）：（觀點）尊嚴比生命更重要。（名言）士可殺，不可辱。（事例）當項羽被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧愿死，也要捍衛(wèi)自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。（點評）項羽把人的尊嚴放到至高的位置，放棄了生命，卻贏得千古美名。（現(xiàn)實）現(xiàn)實生活中，多少人為了一點遠不如生命寶貴的虛名浮利，竟能輕易丟掉尊嚴，雖然活著，卻比死去更可悲。拓展學習太史公曰：吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘執(zhí)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！問題一：用原句歸納出司馬遷的觀點。問題二：既然批評他“謬”為何將他納入本紀？（用原句回答）

參考譯文：太史公說：我聽周生說舜的眼睛可能是兩個瞳人兒。又聽說項羽也是兩個瞳人兒。項羽難道是舜的后代嗎？不然他的發(fā)跡怎么那么突然啊！秦朝搞糟了它的政令，陳涉首先發(fā)難，各路豪杰蜂擁而起，你爭我奪，數(shù)也數(shù)不清。然而項羽并非有些許權柄可以憑藉，他趁秦末大亂之勢興起于民間，只三年的時間，就率領原戰(zhàn)國時的齊、趙、韓、魏、燕五國諸侯滅掉了秦朝，劃分天下土地，封王封侯，政令全都由項羽發(fā)出，自號為“霸王”，他的勢位雖然沒能保持長久，但近古以來象這樣的人還不曾有過。至于項羽舍棄關中之地，思念楚國建都彭城，放逐義帝，自立為王，而又埋怨諸侯背叛自己，想成大事可就難了。他自夸戰(zhàn)功，竭力施展個人的聰明，卻不肯師法古人，認為霸王的功業(yè)，要靠武力征伐諸侯治理天下，結果五年之間終于丟了國家，身死東城，仍不覺悟，也不自責，實在是太錯誤了。而他竟然拿“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”這句話來自我解脫，難道不荒謬嗎？

司馬遷對項羽的評價：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引「天亡我，非用兵之罪也」，豈不謬哉！

自夸功勞，逞個人才智，卻不效彷古人，自以為霸王之業(yè)已成，想憑借武力來征服和治理天下，經過五年戰(zhàn)爭，終于使自己國家滅亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更不責備自己，那就錯了。竟然稱說“上天要滅亡我，不是我用兵的過錯”，難道不荒謬嗎？司馬遷是把項羽當作悲劇英雄來描寫的，他有英雄的氣魄和行為，但更重要的是，他的“自矜功伐”導致了他的悲劇。作者的觀點劉邦對項羽的評價夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

性格特征對一個人命運的成敗起著重要的作用。試結合課文內容，分析劉邦、司馬遷對項羽的評價：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ā陡咦姹炯o》）劉邦能夠招攬人才，知人善任，故得江山；項羽不能任用賢才，剛愎自用，故失天下。韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。”然而“所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心?！弊ⅲ孩賴I嘔：和悅的樣子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。

不用多說什么了。誰都不難看出，項羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項羽的死是高貴的。無論他是為什么死的，他的死，都有無與倫比的人格魅力和審美價值。

——易中天項王三尺劍，千古共英風

項羽是一個什么樣的人？他是一位破釜沉舟永往直前的滅秦功臣，是一位光明磊落具有巨大人格魅力的千古義士，是一位面臨烏江絕境毅然自刎而絕不肯茍且偷生的壯士，是一位被中國老百姓兩千年來不以成敗評價的歷史人物，也是一位襟懷坦蕩失敗得令人扼腕嘆息的本色英雄，更是一位中國藝術史上不朽的藝術典型。王立群的評價悲劇性格決定悲劇命運一種健全的性格，比一百種智慧都更有力量。

——英狄更斯有什么樣的性格，就會有什么樣的人生。性格決定命運。項羽的悲劇性格：

1．霸王別姬過于兒女情長

2．東城快戰(zhàn)逞匹夫之勇原因：少時個人修養(yǎng)的缺失

田父指路殘忍暴戾，不得人心

3．烏江自刎沽名釣譽

4．劉邦對項羽的評價不善用人

5．韓信對項羽的評價婦人之仁、不得人心項羽之悲有人愛不得——愛情之悲有時緩不得——民情之悲有謀使不得——軍情之悲有路回不得——鄉(xiāng)情之悲有友幫不得——友情之悲有尸保不得——亡情之悲有因悟不得——敗情之悲

題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，

包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

卷土重來未可知。

烏江亭王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士衰，

中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，

肯與君王卷土來？

詠項羽李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。后人評價項羽

杜牧認為：男兒應當能屈能伸卷土重來。從“包羞忍恥”“卷土重來”分析入手。

王安石認為：軍民離心，敗勢難回。根據(jù)“壯士衰”“勢難回”“肯與君王卷土來”等可分析出作者的意圖。

李清照認為：項羽氣勢豪壯，令人敬仰。因為從開始至結束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。毛澤東曾寫詩提到過項羽，他是如何看待項羽的？讓我們來看這首《人民解放軍占領南京》——

從詩中可以看出，毛澤東認為項羽在處理和劉邦的關系上犯了沽名釣譽的錯誤，最終落得自刎烏江的下場。這里毛澤東引用這段歷史事實，意在號召中國共產黨人和全軍指戰(zhàn)員利用占領南京以后的解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的有利形勢，將革命進行到底，徹底消滅蔣家王朝。題烏江亭

虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刃的湛藍。我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。

魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術。“曾是氣吞殘?zhí)?！”你的英勇是無人企及的神話。釜破舟沉，是你無畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽到你圓睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突，每一個輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語，使尸堆成山，使血流成河。那桿長予挑起了幾多秦國虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時還自滴著秦兵的黑血！

然而，你勝不了劉邦。因為你，還有誠信。

“豎子不足與謀！”范增如是說。當楚強漢弱之時，誅劉邦之機何止千萬。然而你沒有?！安豢晒撩麑W霸王?！笔钦f你沽名釣譽，我沒有看到，我只看到你的誠信。“此沛公左司馬曹無傷言之。”你直言