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文檔簡介

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州--登州—揚州--定州--惠州---儋州

“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!蹦钆珛伞こ啾趹压沤虒W目標把握基礎(chǔ)知識,感受蘇詞豪放風格,背誦整首詞。學習作者通過景物描寫與人物形象塑造來抒情表意的寫作方法,提高學生鑒賞詩詞的能力感受蘇軾壯志難酬的苦悶心理,并學習蘇軾的曠達灑脫的情懷。一、預習探究

蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋成就最高的文學家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格,開創(chuàng)了豪放一派的詞風。作品集有《東坡樂府》與《東坡七集》。散文有《赤壁賦》《石鐘山記》等名篇。一門三父子,皆是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。1知人論世散文——

詩——詞——書畫——“蘇黃”“蘇辛”“宋四家”才華橫溢的蘇軾“

唐宋八大家”韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。與辛棄疾同為豪放派詞的代表詞人。蘇軾、蔡襄、黃庭堅、米芾。與黃庭堅都是宋詩的代表性詩人。淘盡________公瑾________檣櫓________還酹江月________2字詞(1)勻稱·勻整辨析:勻稱:均勻相稱。勻整:均勻整齊。①這人身材________,容貌姣好。②他的字寫得很________。(2)柔軟·柔和辨析:柔軟:軟和,不堅硬。柔和:溫和而不強烈。①這種兔毛特別________。②________的光線透過小窗灑滿小屋。3辨析二、新課探究

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。.1齊讀感知“念奴嬌”為詞牌名,念奴是唐代一個很著名的歌伎,調(diào)因此而得名。題目是“赤壁懷古”。這告訴我們這首詞主要寫了蘇軾在赤壁這個地方游覽時候,觸景生情,緬懷古人,抒發(fā)自己感慨。問題一:題目向我們傳達了哪些內(nèi)容?大江東去,浪淘盡;故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪;江山如畫;千古風流人物;一時多少豪杰;遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。問題二:思考哪些句子描寫了赤壁?哪些句子描寫了古人?又著重描寫了哪個英雄人物?.2品讀鑒賞問題一:上片具體選用了哪些意象?這些意象具有什么特點?組成了一幅怎樣的畫面?大江、浪、亂石、驚濤、雪東去、淘盡、穿空、拍岸、千堆

宏偉、壯闊氣勢磅礴亂:山崖的險怪穿:山峰的高聳驚:巨浪的洶涌拍:怒濤的力度卷:波濤的強勁有力夸張擬人比喻視覺聽覺問題二:思考哪個字用的最好?為什么?渲染磅礴宏偉的氣勢寫出了古戰(zhàn)場的壯麗奇險作用:

①渲染氣氛,為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。

②同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風。小喬初嫁了——青春年少、春風得意(側(cè)面)雄姿英發(fā)——英俊瀟灑羽扇綸巾——儒雅斯文談笑間檣櫓灰飛煙滅——作戰(zhàn)指揮若定,足智多謀巧用火攻燒掉戰(zhàn)船,以弱勝強。3再讀探究問題一、找出有關(guān)描寫周瑜的句子,并分析周瑜的形象。(小組討論)言語中透漏出作者對周瑜的什么情感?周瑜從容閑雅,指揮若定的風度何等令人生敬啊!詞人這樣來稱頌周瑜,表明他渴望能像周瑜一樣為自己的國家建立豐功偉業(yè)?!赌钆珛伞肥翘K軾貶官黃州后的作品。蘇軾21歲中進士,30歲以前絕大部分時間過著書房生活,此后隨著北宋政治風浪,幾上幾下,仕途坎坷。43歲(元豐二年)時因作詩諷刺新法,被捕下獄,出獄后貶官為黃州團練副使。這是個閑職,他在舊城營地辟畦耕種,游歷訪古,政治上失意,滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒,但由于他豁達的胸懷,在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下,借景抒情,寫下了一系列膾炙人口的名篇。問題二、作者是在怎樣的情況下創(chuàng)作的這首詞?(即寫作背景)周瑜蘇軾年齡24歲47歲生活幸福美滿屢遭不幸外貌英俊儒雅早生華發(fā)職位東吳都督團練副使際遇功成名就功業(yè)未成故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。問題三、找出有關(guān)描寫作者自己的句子,并分析作者形象。(小組討論)作者本來胸懷大志,政治上卻屢遭打擊,迫害,不能實現(xiàn)自己的理想,如今年歲漸老,事業(yè)無成,深感人生恰似一場夢。采用映襯的寫作手法。周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相互映襯,既顯出周瑜的少年得志,又顯出作者的壯志未酬。(4)有人說,《赤壁懷古》的結(jié)尾抒情含有消極成分,與豪壯情調(diào)不合,如何評價這種觀點?“多情”這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望?!鞍装l(fā)”固足以使人生悲,但這種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志。“人生如夢”則是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞,但他并未想到及時行樂,他的“一尊還酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詞,可以說豪放中略見蒼涼,而蒼涼只是豪放的補充,二者并不矛盾。難點探究賦詩一首幾經(jīng)宦海沉浮中,他沒有倒下,而是選擇了樂觀曠達。

他留給我們的不僅是千古名篇,更重要的是那種“也無風雨也無晴”的精神。

那我們是否也應送他一首詩或者幾句話呢?回憶并總結(jié)全詞(1)《念奴嬌·赤壁懷古》上闋著重________,主要寫________驚險、雄奇和壯麗的景色。以“________”起興,直接揭示懷古主題。下闋著重________,主要懷念________。先寫其________,再寫其________,最后借古以抒懷。(1)寫景古代戰(zhàn)場大江東去抒情周瑜風流英姿赫赫戰(zhàn)功課堂檢測1.下列各項加點字的讀音不正確的一項是(

)A.故壘(lěi)吟嘯(xiào)

衰落(shuāi)懷瑾握瑜(yú)B.華山(huá)滌綸(lún)

謫居(zhé)羽扇綸巾(ɡuān)C.間隔(jiàn)

蓑衣(suō)應和(hè)狼狽為奸(bèi)D.蕭瑟(sè)

剎那(chà)書卷(juàn)料峭春風(qiào

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