條理清晰層次分明的記敘

條理清晰，

層次分明的記敘敘事記敘文條理清晰，層次分明的記敘寫敘事性的作文，除了要交代清楚記敘的六個要素，將事情的經過寫具體，還要做到條理清晰，層次分明。文有妙招條理清晰，層次分明的記敘怎樣才能使條理清晰，層次分明呢？一、按一定的順序記敘。

寫記敘文，要有個順序。先寫什么，后寫什么，安排得恰當，才能敘述得條理清楚，適應表達中心思想的需要。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三種。

文有妙招條理清晰，層次分明的記敘1、運用順敘。

順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。運用順敘，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。

順敘有以下幾種形式（1）以時間為順序，（2）以事物發(fā)展規(guī)律為順序，（3）以空間變換為順序。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

文有妙招條理清晰，層次分明的記敘按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。

當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局）。佳文賞析放煙花

過年了！過年了！今天是年三十兒，在春晚開播前的一會兒時間，我和鄰居女孩露露來到樓下放煙花。（起因）我們從一把花棒中抽出一根，準備用打火機點燃，可風一吹，燒得我手一疼，打火機竟掉了下來。所以我們誰也不敢去動“危險品”。最后還是露露勇敢地拿起打火機，鄭重其事地走到我拿著的花棒前，“咔嚓”一聲，點燃了花棒，“噼里啪啦”花棒像花兒一樣綻放開來，露露也長舒了一口氣。（開端、發(fā)展）

我也趕緊點燃剩下的花棒們，不一會兒，許多支花棒就像天上閃爍的群星眨著眼睛，像花朵自豪地綻開，我們都把自己化身成播撒快樂的小仙女，仿佛在天空中飄呀飄呀，穿過云彩，來到了許多國家，給他們帶來了許多快樂。我們閉著眼睛，一直轉啊，轉啊，卻沒有發(fā)現(xiàn)煙花早已熄滅，只得戀戀不舍地從幻想中脫離出來，回到了各自家中。（高潮、結局）今天煙花放得好開心哦?。ńY果）文有妙招條理清晰，層次分明的記敘2、運用倒敘。

倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。

需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。

佳文賞析給媽媽過生日

“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當這首生日歌在我耳邊響起時，我不禁想到為媽媽過生日的情景。

幾天之前，我和爸爸早就商量好了，要為媽媽買一個生日蛋糕。我給媽媽挑了一個有特點的蛋糕，那蛋糕上面有一只紅色的老虎，因為媽媽屬虎。這是你該問了，老虎不是黃色的嗎？怎么會是紅色的呢？哈哈，讓我來告訴你，因為今年是我媽媽的本命年，所以是紅色的。老虎下面還有“祝您生日快樂”這六個大字呢！我想：就這樣過生日有一點簡單，怎樣才能把媽媽的生日過得有創(chuàng)意呢？突然，我靈機一動，想了一個好辦法。我和爸爸分工合作，用拉花、彩帶把房間裝飾的十分漂亮。接著，我和爸爸又做了許多指示牌，把它們一一貼在門上，然后又在寫字臺上放了一張我親手做的賀卡，上面寫著：媽媽，我和爸爸永遠愛你！??！最后，我和爸爸藏到另一個房間。六點鐘了，媽媽回來了，她先看到了“請您直行”這四個大字，媽媽向前走去。這時，“請您左轉”這四個大字擺在她的面前。媽媽走到了寫字臺前，她看見了我為她準備的賀卡，疲憊的臉上綻開了美麗的笑容。我和爸爸突然關燈，爸爸手捧蛋糕，我邊拍手邊唱著：“ｈａｐｐｙｂｒｉｔｈｄａｙｔｏｙｏｕ，ｈａｐｐｙｂｒｉｙｈｄａｙｔｏｙｏｕ……”媽媽先是驚訝，后來又很感動，她說：“這是我最快樂的一天了！”我忽然看到媽媽的眼角濕潤了。我對媽媽說：“許個愿吧！”媽媽穩(wěn)定了一下情緒，雙手合十，微閉雙眼，嘴角微微翹起，輕輕的說道：“愿我們全家平平安安，幸福美滿?。?！”接下來，我們該吃蛋糕了。我給媽媽切了一塊帶有老虎的蛋糕，并對媽媽說：“祝您工作順利，身體健康！”媽媽說：“謝謝你！”我的生日我很快樂，媽媽的生日我更快樂?。?！文有妙招條理清晰，層次分明的記敘3、運用插敘。

插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。

需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

文有妙招條理清晰，層次分明的記敘二、適當分段

適當?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?、將不同時間的事情分段書寫。2、將不同地點的事情分段書寫。3、將不同人物的事情分段書寫。4、將不同的表現(xiàn)對象分段來寫。佳文賞析籃球賽

星期天,早上8:00,我和朋友們去參加籃球比賽。

一開始的時候，先選好隊員再打球，一場熱烈的球賽馬上就要開始了，由藍隊開球，開球的時候一出場就被紅隊把球搶走了，紅隊先來個“青龍擺尾”然后再來個二步半，一投進了，我們藍隊可輸摻了，休息的時間到了，我對隊員們說：“大家不要灰心，“團結就是力量”。大家馬上振作起來，我說：只要團結起來我們一定趕的上他們的。

打球的時間到了，又是我們藍隊開球，這回藍隊可不是那么輕易的輸?shù)?，開球員是我們的隊長——向云，他先把球傳給我，然后我投三分球，隊長知道我投不夠，他就跑到到球筐下面等著，我果然投不夠，后來隊長來一個“空中補過”把我投的球補進了，不一會功夫就趕上紅隊了，我們打成了平手。

最后一個球了，我們特別緊張，紅隊想甩掉我們就把球從這里傳到那里，從這里傳到那里；傳來傳去，后來被我們給拿到了，隊長連忙投一個二分球，可是手一滑投歪了，我也想來一個“空中補過”可是我還沒有補就被紅隊給搶了，最后紅隊的一個隊員刷板進了一個球，紅隊贏了，這場球賽輸?shù)挠悬c遺憾,但是我們會努力的,超過紅隊的。

我今天打了一場精彩的籃球賽，雖然我輸了，但是我輸?shù)煤芸鞓?，讓我認識到了“團結就是力量”。

佳文賞析我當了一次醫(yī)生我的二舅媽是一位醫(yī)生。她有許多醫(yī)學書，我平時有空的時候，去二舅媽家玩時，我常常翻看二舅媽的醫(yī)學書。二舅媽給別人看病的時候，我也總在旁邊留心觀察。日子一長，我也學到了不少醫(yī)學知識。記得一個夏天的傍晚，外面下著大雨，二舅媽和媽媽去買東西去了，我一個人在二舅媽家看電視，順便給看家。突然，“咚咚咚”響起了急促的敲門聲。我急忙打開門，只見一位鄰居滿身濕透，懷里抱著一個用雨衣裹著的小孩。我猜想這位鄰居的孩子肯定的了什么急病，我趕忙接過孩子來，當這位鄰居知道二舅媽不在家的時候，急得不知所措，邊哭邊說：“哎呀，這可怎么辦呢？”我一邊安慰鄰居，一邊觀察生病的小弟弟，只見他臉蛋通紅，周身發(fā)燙，鼻流清涕，渾身打顫。我便胸有成竹地說：“你別著急，他得的是重感冒，我來給他看看?！编従涌纯次遥挚纯春⒆?，用疑惑的語氣說：“不行，用錯藥可不行?！睙o論我怎么解釋，鄰居最后還是不同意。后來，我把醫(yī)學書翻給鄰居看，她才點點頭說：“試試吧！”于是，我拿出體溫計先給小弟弟量了體溫，一看，39度，我嚇了一跳，看來得給小弟弟降溫，我拿出退熱藥，讓他吃了一粒，并用酒精擦他的身體進行物理降溫。十幾分鐘后，小弟弟睡著了，燒也退了，鄰居一個勁地夸我。有過了一會兒，二舅媽回來了，鄰居忙問二舅媽有沒有問題。二舅媽說沒問題，開了些藥，把他們送回了家?？磥砦乙院螅€要觀察許多身邊的事物，總有一天。這些知識會用得著的。筆下生風題目：我有一個小秘密要求：按照一定的順序（順敘、倒敘、插敘）記敘，敘事清楚，經過具體，條理清晰，層次分明。佳文賞析難忘的一次活動我的記憶中，有一次活動，讓我十分開心，同時也深深體會到親情的力量和溫暖。（倒敘）那是爸爸單位組織的一次親子活動。一天早晨我們坐著車來到了牛魚嘴，活動就在這里舉行。牛魚嘴連綿的山巒，像翠綠的屏障，可我卻無心欣賞，一心盼著活動盡快開始。中午吃過午飯，親子活動終于正式開始了。第一項活動是珍寶猜謎?？谏诼曇豁?，大家爭先恐后地向燈謎處跑去。有的人一邊看謎面還一邊在本子上寫著什么；有的人托著腮幫子，冥思苦想；有的人這兒看看，那兒瞧瞧，似乎在挑選一個簡單的謎語。我看著謎面：“假的珍寶”，腦子里立刻蹦出一個答案：賈政（假珍）。我一溜煙地跑到工作人員那里領獎品，可誰知這個答案是錯的，我怏怏而回。在半路上，我一拍腦門，想起來了，應該是“賈寶玉（假寶玉），這回可對上了號，經過我們一家的努力，滿載而歸。第二項活動踩高蹺開始了。我小心翼翼的踩上高蹺，還沒站穩(wěn)，那高蹺便一歪，我連人帶蹺倒在了地上。我拍了拍身子，站起來，氣得將高蹺狠狠地甩在一邊。沒過多久，高蹺又出現(xiàn)在我眼前，是爸爸媽媽。他們笑著鼓勵我，并一人拿