小學二年級語文暑期閱讀理解練習題(整理)版（2022年整理）

優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯18/18優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯1.古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子??！一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”但是一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實；遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。綠孔雀沒有騙人。后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。1．給短文加一個恰當?shù)念}目。2．在第一自然段中找出一對反義詞。（）（）3．用“”畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。4．作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（）到（）的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用“——”畫出。5.你從這篇短文中悟出了什么道理？2．春蠶

蝴蝶，素有"飛動的花"的稱號，可見它的美麗；金魚，素有"水中之花"的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，卻愛樸實無華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作--吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。??！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是"春蠶到死絲方盡"??！

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道："春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！"爸爸深情地說："是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。"

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！

1.解釋詞語

樸實無華：_________________________________

默默無聞：_________________________________

2."我"為什么"既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶"？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)

______________________________________________________

3.短文是怎么樣寫蠶"樸實無華"的？

______________________________________________________

4."我"既然愛蠶的"樸實無華"，為什么又說蠶吐絲是"不平凡"的工作？

______________________________________________________3.太陽的樣子從前有個盲人，有一天問他的鄰居：“請您告訴我，太陽到底是什么樣子的？”鄰居正好手里拿著一個銅盤，就對盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個銅盤子?！边^了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當當”的響聲，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音?！泵と死÷啡说囊路?，追問太陽的樣子。這個路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭?！毙腥四贸鲆桓灎T，讓盲人摸了摸，盲人點點頭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來：“我摸到太陽了，我的家里有一個太陽！”鄰居們聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。１、選一選。⑴盲人想知道的事情是（）Ａ．太陽是什么樣子的？Ｂ．太陽有多大？Ｃ．太陽會發(fā)出聲音嗎？⑵盲人聽到“當當”的響聲，為什么很興奮？（）Ａ．他以為這是敲鑼的聲音Ｂ．他以為這是敲銅盤子的聲音Ｃ．他以為這是太陽的聲音⑶盲人摸了摸蠟燭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”盲人認為太陽的樣子（）Ａ．像蠟燭這樣又細又長Ｂ．像蠟燭一樣會發(fā)光Ｃ．像蠟燭一樣會發(fā)熱２、盲人為什么把敲鐘聲當成太陽的聲音，把笛子當成太陽？３、這則寓言故事告訴我們一個什么道理？4.小螞蟻一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼："哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！""喲！小螞蟻越過太平洋啦！"小螞蟻聽了很（滿意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！"于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道："唉，真kělián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！"小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解："什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？"面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1、給帶點的多音字選擇正確的讀音，打"√"。2、讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打"√"。3、讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。4、用波浪線畫出小男孩說的話。5、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：___________________________________________________

深思：__________________________________________________HYPERLINK"/lclick?oid=100042382&loc=discuz_1174296_001&aver=1001&MCESS=MDAwMSbpi6sMjIJfjPuT/Kc27q3gRZhaiN3zcKw97jfZTcA8IHVr8gYFZ4Ok&CEQPS=MDAwMSZ3S1ocGhiCCWbIBItLl8d24+00vXaVbcXjvw3xRVb3mx9QTUI2JzL3CL6Aj3p5viI=&soid=8B1EA00A00784F3876C338728500"HYPERLINK"/lclick?oid=100042382&loc=discuz_1174296_001&aver=1001&MCESS=MDAwMSbpi6sMjIJfjPuT/Kc27q3gRZhaiN3zcKw97jfZTcA8IHVr8gYFZ4Ok&CEQPS=MDAwMSZ3S1ocGhiCCWbIBItLl8d24+00vXaVbcXjvw3xRVb3mx9QTUI2JzL3CL6Aj3p5viI=&soid=8B1EA00A00784F3876C338728500&k=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%90%86%E8%A7%A3%E4%B8%93%E9%A1%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%E5%8A%A0%E5%BC%BA%E7%89%88%EF%BC%81&t=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%90%86%E8%A7%A3%E4%B8%93%E9%A1%B9%E8%AE%AD%E7%BB%83%E5%8A%A0%E5%BC%BA%E7%89%88%EF%BC%81%20-%20%E7%AC%AC2%E9%A1%B5&r=&s="HYPERLINK"/adwin/jump/jump.htm"5.大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家?！?、

在括號里填上合適的詞語。一(

)小魚

一(

)浪花

一(

)腳印一(

)杜鵑

一(

)工廠

一(

)山溝2、

把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上

雪白的

一排排)

3、

大海是什么？照樣子，寫句子。例：

大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的。6.有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用"√"表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用"～～"劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭____________，眼睛和耳朵________，牙齒___________，門牙____________。它們四肢___________，跑起來很快。爪子_____、_______。渾身長滿了__________。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打"√"。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（

）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（

）5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？7.螞蟻和螳螂（tánɡlánɡ）在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！1．短文共有(

)個自然段。第(

)自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。2．“貯”字用部首查字法應(yīng)先查

部，再查

畫?！拔ⅰ弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序

，再查音節(jié)

。

3、寫出下列詞語的近義詞：

辛勤——（）

奇怪——（）4．請找出文中描寫冬天的句子，并用“——”畫出來。5．螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候螳螂認為：________________________________________冬天的時候螳螂認為：________________________________________6.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？________________________________________________________________8.船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚--魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”--大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進--（

）短暫--（

）附近--（

）2、理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機：_________________________________________________；周游____________________________________________________。海中乘船周游，一舉兩得，指的是__________________________________。3、魚印乘的“船”指的是___________________。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指什么？9.傘姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、本段話有______句，第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。2、從文中找出一對近義詞。（）——（）3、簡要說明小陽傘的樣子。傘面：________________________________________________傘架子：_______________________________________________傘柄：________________________________________________10.下雨了下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。1．畫出短文中的表示聲音的詞。2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學去。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。11.魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。

好啦，好啦

他高興地喊起來

這東西既能擋雨遮太陽

又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。⒈給文中缺少標點的句子加上標點。⒉用“△”畫出魯班造傘時的動詞。⒊找到文中的一個打比方的句子，是把_________比作了__________。⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？______________________⒌填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多__________，大家可以____________。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更__________。一天，他看見_______________________________，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用________劈成細條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。12.我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有（

）個自然段。第（

）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的

畫卷茂盛的

絡(luò)石藤深藍色的

石榴樹誘人的

喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油()()()13.西沙群島的海鳥在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。

。1．這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。2．在文中的“——”上，給這段話加上一個結(jié)尾。3．填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是

，最大的是

，最珍貴的是

，最勇敢的是

。4．讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個。

各種各樣

自由自在

14.買菜星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜?；丶业穆飞希液蛬寢層姓f有笑，滿載而歸。1．照樣子寫詞語。例：興沖沖

(

)

(

)

和和氣氣

(

)

(

)2．讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫下來。3．讀第3自然段，用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。15.石榴媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1．從文中找出下列詞語的反義詞。光滑（

）

內(nèi)心（

）

糊涂（

）2．填空。（1）說石榴不好看是因為（2）說石榴好看是因為（3）說石榴有用是因為3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。（1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（

）4．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？

16.受傷的小鳥在放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃?，心想：“原來是一只益鳥?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！?、這篇短文有（）個自然段。2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）。3、按短文填空。（）的嘴巴受傷的（）（）的樣子黑色的（）4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？17.百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1．短文一共有（

）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。2．第

節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即

——

（

）

表揚

——

（

）反義詞：虛心

——

（

）

高興

——

（

）4百靈鳥感到苦悶的事是5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：18.我們要靠自己小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個又重又硬的殼呢？真是累死了?！薄耙驗槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。”媽媽說。“毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個又重又硬的殼呢？”“因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護它?！薄翱墒球球镜艿軟]有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什么不背這個又重又硬的殼呢？”“因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它。”小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護，大地也不保護?！薄八晕覀冇袣ぐ?！”蝸牛媽媽安慰它說：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”１、查字典，填一填。“蝸”，部首是，第八畫是，共畫，組詞。“慰”，部首是，共畫，“安慰”的意思是。２、用“因為……所以……”寫一句話。３、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問題。⑴毛蟲姐姐為什么不用背這個又重又硬的殼？⑵蚯蚓弟弟為什么也不用背這個又重又硬的殼？４、用橫線畫出本文的中心句。19.田園清晨，陽光灑落下來，水面頓時有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探頭探腦地伸出螺殼，覺得這天地安全溫暖，它便把乳白柔軟的身體，赤條條地展露出來，接受大自然的沐浴。直到傍晚，涼風吹來，禾苗瑟瑟地抖動，它才慌忙縮進密不透風的硬殼里打瞌睡。

稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。這時候，田螺急著要尋找一個安身的地方過冬，等到來年春天撒下他們的子孫。

稻子開始收割，稻田排水了。田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個透氣的小孔才歇。

1.比一比，再組成詞語。

灑（

）

暖（

）蜜（

）

撒（

）

曬（

）

緩（

）密（

）

撤（

）

2.讀句子，在比喻句后面的括號里打“√”。

（1）稻子開始收割，稻田排了。

（

）

（2）稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。（

）

（3）田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個透氣的小孔才歇。（

）

3、造句。

（1）頓時：___________________________________________________

（2）沐?。篲___________________________________________________20.諾貝爾1876年秋，34歲的諾貝爾又一次進行烈性炸藥的實驗。為了看清實驗過程，他凝神地注視著，忘記了一切。只聽“轟”的一聲巨響，試驗現(xiàn)場炸飛了，地上炸出個大坑，人們以為諾貝爾死了。正當人們痛心的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一團煙火向外飛奔，原來是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來。他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！”

諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥，他因此而聞名世界。

1.從課文中找出下列詞語的近義詞。

（1）試驗——

（2）認為——

（3）突然——

（4）出名——

2.把下列詞語用直線連起來。

進行

敵情

發(fā)明

實驗

接受

炸藥

發(fā)現(xiàn)

教訓

3.讀句子，用帶點的詞語造句。

（1）為了看清實驗過程，他凝神地注視著，忘記了一切。

為了：_______________________________________________________

（2）他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！”

一邊……一邊……：____________________________________________

4.按課文內(nèi)容，在括號中填上適當?shù)脑~語。

（

）人們痛心的時候，（

）發(fā)現(xiàn)一團煙火向外飛奔，（

）是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來。21.美麗的海濱小城小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，漂得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂張開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

這座海濱小城真是又美麗又整潔。

1.讀句子，為加點詞選擇正確的解釋，用“√”表示。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

（1）喧鬧、活躍。

(

)

（2）使場面活躍、精神愉快。

(

)

（3）旺盛、紅火。