2022年江蘇小學教師資格證教師職業(yè)道德規(guī)范試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022年江蘇小學教師資格證教師職業(yè)道德規(guī)范試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容的人屬于。A：場獨立型B：場依存型C：沉思型D：沖動型在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅力的作用最為突出?A：認知內(nèi)驅力B：附屬內(nèi)驅力C：自我提高內(nèi)驅力D：欲望內(nèi)驅力3.皮亞杰道德研究采用的方法主要是。A：對偶故事法B：道德判斷晤談法C：正直測驗D：現(xiàn)場觀察法下列現(xiàn)象屬于操作性條件反射的是。A：狗見食物分泌唾液B：鈴聲與食物經(jīng)過多次匹配后，單獨呈現(xiàn)鈴聲狗也分泌唾液C：白鼠由于按壓杠桿得到食物獎勵而增加繼續(xù)按壓的次數(shù)D：人類的望梅止渴現(xiàn)象兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn)，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為。A：正強化B：負強化C：正懲罰D：負懲罰口頭言語發(fā)展的關鍵期是幾歲?A：1歲B：2歲C：3歲D：4歲“無意義音節(jié)”是發(fā)明的。A：奧蘇伯爾B：馬斯洛C：艾賓浩斯D：布魯納注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是。A：關系轉換理論B：經(jīng)驗類化理論C：共同要素說D：形式訓練說根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期?A：初一B：初二C：初三D：高一由于過去的反復經(jīng)驗而使個體在解決問題時具有某種傾向性或心理活動的準備狀態(tài)，這種現(xiàn)象即。A：定勢B：順應C：變式D：同化不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。A：客觀性B：計劃性C：可比性D：公平性大人的態(tài)度，表現(xiàn)出對權威的絕對尊敬和順從，按皮亞杰的理論，這處于道德發(fā)展水平的。A：自我中心階段B：權威階段C：可逆性階段D：公正階段人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，稱為。A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：獲得平衡而不靈活的神經(jīng)類型稱為。A：安靜型B：抑制型C：興奮型D：活潑型經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于。A：理性概括B：感性概括C：形象直觀D：言語直觀下列哪個不屬于操作技能的特點?A：物質性B：外顯性C：觀念性D：展開性跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是。A：同化B：條件反射C：順應D：無條件反射一個測驗能夠測量出所要測量的對象的程度稱為。A：信度B：效度C：區(qū)分度D：難度教育心理學的實驗研究應該對學生產(chǎn)生積極影響，避免對學生的身心發(fā)展造成傷害。教育心理學研究應該遵循的這種原則被稱為原則。A：客觀性B：發(fā)展性C：理論聯(lián)系實際D：教育性哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗?A：完形一頓悟說B：認知一結構學習論C：信息加工學習理論D：建構主義學習理論一般認為，小學兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡是。A：8—9歲B：9—10歲C：10一11歲D：11—12歲有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫做。A：教學測量B：教學測驗C：教學評估D：教學檢查學生傺輕松地演奏《二泉映月》，這說明其演奏技能已達到。A：定向階段B：模仿階段C：整合階段D：熟練階段因素。A：穩(wěn)定、可控B：不穩(wěn)定、可控C：穩(wěn)定、不可控D：不穩(wěn)定、不可控經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于。A：理性概括B：感性概括C：形象直觀D：言語直觀26.教育心理學的主要研究對象是。A：學生B：教師C：教學內(nèi)容D：教學環(huán)境27.信息加工學習理論的創(chuàng)始者是。A：斯金納B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒28.認同和。A：內(nèi)化B：行為C：實行D：反饋29.馬斯洛需要層次論中的最高層次的需要是。A：生理和安全B：社交與自尊C：求知與審美D：自我實現(xiàn)30.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用來測量。A：意志B：情緒C：智力D：行為31.下列不屬于專家型教師和新教師的區(qū)別的是。A：專家教師的課是計劃以學生為中心，細節(jié)考慮周到B：專家教師有一套完善的維持學生注意的方法C：專家教師注重回顧先前知識D：專家教師具有豐富的教學策略32.已有舊信息對新信息的學習的抑制作用叫做。A：前攝抑制B：后攝抑制C：消退抑制D：超限抑制33.傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是。A：避免失敗者B：力求成功者C：自我實現(xiàn)者D：追求榮譽者34.知識直觀主要包括。A：實物直觀、模象直觀和想象直觀B：實物直觀、言語直觀和抽象直觀C：表象直觀、模象直觀和實物直觀D：實物直觀、言語直觀和模象直觀35.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是。A：痕跡衰退說B：干擾說C：同化說D：動機說36.精細性復述也叫。A：維持性復述B：策略性復述C：整合性復述D：監(jiān)控性復述37.知識的保持是通過什么來實現(xiàn)的?A：復述B：記憶C：練習D：反饋38.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關鍵期是。A：2歲B：4歲C：6歲D：8歲39.個體對學習活動所要達到目標的主觀估計稱為。A：學習興趣B：學習期待C：學習動機D：學習目的40.某人在判斷行為的好壞時，關注的是行為的具體結果或與自身的利害關系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷水平屬于。A：前習俗水平B：習俗水平C：后習俗水平D：普遍倫理水平41.鮮明的印象，以致掩蓋了對他的其他品質和特征的判斷。這種現(xiàn)象稱為。A：近因效應B：暈輪效應C：投射效應D：刻板效應42.我國心理學家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做。A：童年期B：少年期C：青年期D：中學生期43.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方法是。A：感覺登記B：注意C：組塊D：復述44.小學心理衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容和途徑是。A：心理健康教育B：心理評估C：心理咨詢D：心理治療45.給學生分配座位，最值得教師關注的是。A：減少課堂的混亂B：照顧優(yōu)秀學生C：對人際關系的影響D：照顧后進學生46.學習的主體因素是。A：教師B：學生C：教學內(nèi)容D：教學媒體47.下面不屬于個性傾向性的是。A：信念B：興趣C：動機D：氣質48.短時記憶的容量為以下多少個組塊?A：4±