高中語文粵教版第三單元散文議論散文兩篇

第9課議論散文兩篇同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點字的注音全部正確的一項是()A.譬如(pì)接踵(zhǒnɡ)單薄(báo)仆役(pú)B.捉摸(mō)寒暄(xuān)煊赫(xuǎn)斟酌(zhuó)C.靜謐(bì)鳥窠(kē)籠絡(luò)(lǒnɡ)希冀(yì)D.瑣碎(suǒ)颯至(sà)羲皇上人(xī)眸子(móu)解析：A項，薄bó；B項，煊xuān；C項，謐mì，冀j(luò)ì。答案：D2．依次填入下面橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)甚至每天郵差打門的聲音，也使你起了帶疑懼的希冀，________你不知道而又愿知道他帶來的是什么消息。門的開關(guān)是由不得你的。________窗呢？你清早起來，________把窗幕拉過一邊，你________知道窗外有什么東西在招呼著你，是雪，是霧，是雨，還是好太陽，決定要不要開窗子。A．由于但是只有才B．因為但是只要就C．由于然而只有才D．因為然而只要就答案：B3．從修辭角度看，不同于其他三項的一項是()A．窗引誘了一角天進來，馴服了它，給人利用。B．屋子的本意，只像鳥窠獸窟，準(zhǔn)備人回來過夜的，把門關(guān)上，算是保護。C．我常想，窗可以算房屋的眼睛。D．眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時也讓人看到了我們的內(nèi)心。解析：B、C、D三項均為比喻；A項是擬人。答案：A4．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是()A．中國籃球運動員姚明在美國NBA賽場上出色的表現(xiàn)已成為年輕人的美談，大家彈冠相慶，希望他能再接再厲。B．獲得市三好學(xué)生稱號的黃芳，從市領(lǐng)導(dǎo)手上接過獎牌，熱淚盈眶，對著臺下付之一笑，臺下響起了熱烈的掌聲。C．回顧中華歷史，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)漢奸在洋人面前都是唯命是從，噤若寒蟬的，而在百姓面前則趾高氣揚、盛氣凌人。D．2023年廣州某山莊舉辦了國畫大師徐悲鴻畫展，廖靜文女士主持了開幕式，她敝帚自珍地向觀眾一一介紹了展館內(nèi)的畫作。解析：A項，彈冠相慶：指壞人得意的樣子，是貶義詞。B項，付之一笑：是形容不值得理會，不當(dāng)一回事。C項，噤若寒蟬：形容因害怕不敢做聲。D項，敝帚自珍：比喻東西雖不好，但自己卻十分珍惜。答案：C5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()A．“三農(nóng)”問題長期得不到根本解決的原因，就在于“二元”經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)下的城鄉(xiāng)之間長期處于相互分割、相互隔絕的狀態(tài)沒有得到根本改變造成的惡果。B．2010年1月15日，幾艘中國漁船在北部灣正常作業(yè)時遭到三艘武裝船只的搶劫和開槍襲擊，中方海警在接到報警信號時，迅速趕往出事地點，在警告無效后，當(dāng)場擊斃和抓獲8名越南搶劫人員。C．歐洲“惠更斯”號探測器1月14日在成功登陸土星最大的衛(wèi)星“土衛(wèi)六”以后，通過它搭乘的美國“卡西尼”號飛船成功傳回的拍攝的“土衛(wèi)六”照片和其他科學(xué)數(shù)據(jù)。D．焦急等待了3個星期的歐洲航天局科學(xué)家們終于可以揭開“土衛(wèi)六”的神秘面紗，并有可能從中發(fā)現(xiàn)地球生命起源的線索。解析：A項，句式雜糅，應(yīng)刪去“沒有得到根本改變造成的惡果”；B項，動賓搭配不當(dāng)，導(dǎo)致“擊斃和抓捕8名”語義不明；C項，謂語殘缺，“傳回的”中的“的”去掉。答案：D二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。又是春天，窗子可以常開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了！到處是陽光，不像射破屋里陰深的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。同時，我們悟到，門和窗有不同的意義。當(dāng)然，門是造了讓人出進的。但是，窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的根本分別，決不僅是有沒有人進來出去。若據(jù)賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽都引進來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，頗有會心?！稓w去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！辈坏扔谡f，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么？他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人?！币馑际侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂世界；他雖然是柴桑人，就近有廬山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。6．作者在表達春天太多時用了個“賤”字，這么形容好不好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：好?！拔镆韵橘F”，春光一多，就不值錢了，“賤”字表意準(zhǔn)確，新穎傳神。7．作者為什么說“春天是該鑲嵌在窗子里看的”呢？為什么又用“畫配了框子”來比喻呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)因為作者認為屋外的春天太賤了，如果在屋子里透過窗子看春天，由于屋里的陰深、沉悶、寂靜，反而會覺得春天更明亮、有生氣和喧鬧。(2)因為春光是美麗如畫的，作者欣賞的又是在屋子里透過窗子看的春天，窗子就像畫框一樣，所以用“畫配了框子”來比喻。8．“門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。”說說句子中“追求”和“占領(lǐng)”有什么不同的意義。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“追求”表示“門”是可以出去的，人們可以根據(jù)自己的欲望，主動地去追尋春光、領(lǐng)略春光；“占領(lǐng)”表示“窗”可以引誘一角天進來，讓風(fēng)和日光進來占領(lǐng)，人們從而可以馴服它，利用它，享受它。9．請簡要說明第二段的論證方法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：先破后立，橫向鋪陳。先駁斥了把“有沒有人進來出去”作為門和窗的根本分別；再舉“賞春”一事說明窗有“賞春”功能而門沒有；繼而又引用陶淵明的詩句證明，從容主宰自己生活的“羲皇上人”，確實可以通過窗戶來獲取享受。在這里，作者廣征博引，鋪陳設(shè)譬，信手拈來，直指心靈。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～12題。鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實發(fā)酵的味道。那幽微的醇意，好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢？我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三秋樹”七個字，就把很復(fù)雜的意思表達出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……說到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進。我很納悶，就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個字：缺風(fēng)。對，缺風(fēng)。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹，就如同一個人得了機遇，東風(fēng)來了搖一搖，西風(fēng)來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點“道”，想必也該知足了。鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一撥又一撥的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，驢馬在風(fēng)中發(fā)情，鳥雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……倘若沒有風(fēng)，這個世界多么沉寂！10．文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①說明樹的成長離不開風(fēng)；②說明萬物生長離不開良好的自然環(huán)境；③由樹的成長寫到父親對風(fēng)的認識，豐富文章內(nèi)涵。11．無形的風(fēng)在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度，在第二、五兩個自然段中分別舉出一例賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)①第二自然段：“用頑皮的小手……細碎的草屑”一句，運用擬人句，寫出風(fēng)的輕柔，讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。②第五自然段：“莊稼在風(fēng)中拔節(jié)……”一句，運用排比，描繪風(fēng)中動人景象，使讀者感受到風(fēng)中勃勃生機。12．作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達了多種情感，請分點概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。②對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。③對樸實而明曉事理的父親的敬愛。④對故鄉(xiāng)淳樸的風(fēng)土人情的贊美。⑤對自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。四、語言運用13．注意下列句子相互間用語的