蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《英英學(xué)古詩(shī)》第1課時(shí)講義

蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《英英學(xué)古詩(shī)》第1課時(shí)講義第一課時(shí)英英學(xué)古詩(shī)2初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩(shī)《靜夜思》。(重點(diǎn))

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。

2.英英學(xué)古詩(shī)（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？疑鋪嗯李yípū?glǐ我會(huì)認(rèn)疑鋪了嗯李白yípū易讀錯(cuò)字?glǐ多音字背bèi（背誦背詩(shī)）bēi（背包背負(fù)）好hǎo（好人好壞）hào（愛好好奇）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？課文寫了英英和奶奶的一段對(duì)話，對(duì)話中英英生動(dòng)而自然地介紹了剛學(xué)的古詩(shī)《靜夜思》的詩(shī)句意思，并說(shuō)出了詩(shī)的作者。我會(huì)寫英yīng書寫指導(dǎo)：“艸”扁寬，“央”字撇出頭。部首：艸組詞：英尺英雄造句：英英正在背古詩(shī)。音序：Y結(jié)構(gòu):上下

詩(shī)shī書寫指導(dǎo)：“寺”的三橫間距均勻，第二橫長(zhǎng)。部首：讠組詞：古詩(shī)詩(shī)集造句：我已經(jīng)會(huì)背30首古詩(shī)了。音序：S結(jié)構(gòu):左右

我wǒ書寫指導(dǎo)：中間一橫是一筆，右邊斜鉤要長(zhǎng)，別忘右上角有一點(diǎn)。部首：戈組詞：我們我家造句：我們是同班同學(xué)。音序：W結(jié)構(gòu):左右

思sī書寫指導(dǎo)：“心”臥圓潤(rùn)有力，三點(diǎn)位置恰當(dāng)。部首：心組詞：思親深思造句：《靜夜思》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白寫的。音序：S結(jié)構(gòu):上下

舉jǔ書寫指導(dǎo)：上部最后的撇、捺舒展，蓋住下部，上下不宜靠得太近。部首：丶組詞：舉手舉重造句：小明上課發(fā)言很積極，經(jīng)常舉手回答問(wèn)題。音序：J結(jié)構(gòu):上下

晚wǎn書寫指導(dǎo)：右邊中間框要扁，撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆。部首：日組詞：夜晚晚上造句：上海的夜晚真漂亮??！音序：W結(jié)構(gòu):左右

層céng書寫指導(dǎo)：“云”第二橫略長(zhǎng)。部首：尸組詞：一層土云層造句：堤壩崩塌了,奔騰的急流沖垮了鎮(zhèn)子。音序：C結(jié)構(gòu):半包圍

誰(shuí)shuí書寫指導(dǎo)：三部分要緊湊，右邊上面有一點(diǎn)，下面是四橫一豎。部首：讠組詞：是誰(shuí)誰(shuí)們?cè)炀洌骸鹅o夜思》這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？音序：S結(jié)構(gòu):左右

故鄉(xiāng)：明月：不由得：理解詞語(yǔ)家鄉(xiāng)；老家；出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方。造句：我的故鄉(xiāng)在山東。明亮的月亮。造句：中秋之夜，人們?cè)谛蕾p空中明月。不禁。造句：看到這么多漂亮的金魚，小朋友們不由得歡呼起來(lái)。明亮明朗都指光線充足?！懊髁痢背酥腹饩€充足外，還可以用來(lái)形容眼睛等?！懊骼省倍嘀甘彝夤饩€充足，還指人光明磊落。1.妹妹有一雙明亮的大眼睛。2.哥哥性格明朗，很討人喜歡。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)通過(guò)英英的話，引出古詩(shī)《靜夜思》。第二部分(第2、3自然段)寫了英英和奶奶的對(duì)話。英英的話說(shuō)出了《靜夜思》詩(shī)句的意思。第三部分(第4、5自然段)由英英和奶奶的對(duì)話，點(diǎn)明了古詩(shī)的作者是唐代的李白。課文寫了英英和奶奶的一段對(duì)話，對(duì)話中英英生動(dòng)而自然地介紹了剛學(xué)的古詩(shī)《靜夜思》的詩(shī)句意思，并說(shuō)出了詩(shī)的作者。再讀課文，想一想課文寫了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從課文中感受到了英英和奶奶有問(wèn)有答，話說(shuō)得多么清楚!以后我們說(shuō)話也要這樣。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。sī niànyīng guóshī gēwǎn huìjǔ shǒucéng cìshéi qùyì si

意思思念英國(guó)詩(shī)歌晚會(huì)舉手層次誰(shuí)去2．比一比，再組詞。誰(shuí)（）層（）詩(shī)（）準(zhǔn)（）房（）待（）詩(shī)人等待誰(shuí)去準(zhǔn)備幾層房子3．連線。背包

bēi后背好客hào好人背地背負(fù)好朋友好奇背影bèi背簍友好hǎo

愛好．．．．．．．．．．．．4．先默寫《靜夜思》，再填空。__________________________________________________________________________________________________________________________《靜夜思》這首詩(shī)的作者是________，他是_______代的大詩(shī)人。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______________