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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——中班音樂《只要媽媽露笑臉》教案
一、教材內(nèi)容:
1、賞識《小烏鴉愛媽媽》
2、學唱《只要媽媽露笑臉》
二、教學目標:
1、通過賞識《小烏鴉愛媽媽》,感受媽媽與孩子見的無私的、純凈的愛。
2、學習《只要媽媽露笑臉》,進一步體會母子親情,并加深學習對祖國媽媽的愛戴之情。
三、教學過程:
(一)組織教學
1、隨著三拍子音樂《小白船》舉行簡樸的律動。
2、師生問好。
(二)賞識《小烏鴉愛媽媽》
1、引入每個人都有自己的媽媽,好勤勞、大膽,無私奉獻,為了培育我們,花費了她們一生的全體。同學們,當我們篚成人時,我們該做些什么呢?請聽聽一只小烏鴉的故事吧?。úシ乓魳罚?/p>
2、初聽提問:①歌曲向我們陳述了什么?②我們聽了這首歌后,想到了什么?小結(jié):媽媽培育我們分外不易,我們理應(yīng)關(guān)切、敬愛媽媽。
3、再聽:學生即興扮演小烏鴉愛媽媽角色,并輕哼此歌。三、學習《只要媽媽露笑臉》
(一)聽旋律,分析音樂心緒提問:這首歌的音樂心緒與《小烏小烏鴉愛媽媽》有何不同?(組織學生分析:《小烏鴉愛媽媽》較舒緩、寧靜,而《只要媽媽露笑臉》那么歡快、活潑)
(二)唱歌曲,分析旋律特點
1、介紹朝鮮的地理位置,并出示中朝相鄰的地圖。
2、視唱旋律
a、輕聲哼唱,體驗喜悅的音樂心緒。
b、用自然的、純美的聲音演唱,表達喜悅的心緒。提問:此歌的旋律可分幾個片面?旋律有什么特點?(分析:第一段。心緒歡快、節(jié)奏精細)
c、組織學生拍擊主要節(jié)奏型,感受節(jié)奏中隱含的喜悅。
板書:(略)
d、學生根據(jù)音樂心緒視唱曲譜指導:三連音樂要唱得輕快、生動,并且留神三個音的時值是平均的,不能有的長有的短。
(三)學唱歌詞
1、默讀歌詞引導同學們,讓我們無聲地朗讀,將喜悅及其他寫在臉上,畫在眼里吧!
2、輕聲自由地朗讀,表達自己對唱詞的理解。
3、完整地唱歌曲
4、分析、處理歌曲提問:歌曲中展現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和“只要您笑一笑”,請你們說一說,哪個最重要?該怎么唱?它們間應(yīng)是怎樣的關(guān)系?(結(jié)果一個“只要媽媽露笑臉”最重要,應(yīng)唱得強調(diào)些。三者心緒是漸上升的過程)提問:高在哪一段?(其次段旋律)該怎么處理?(從音量、情感表達、速度等方面舉行分析)
5、演唱第一段歌詞,并說一說怎么樣關(guān)切媽媽?怎樣愛媽媽?(學生自由議論、發(fā)言)
6、演唱其次段歌詞,了解其次段落歌詞中的“媽媽”指“
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