甘肅省酒泉市西洞中學(xué)學(xué)年上學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷

第3頁(yè)酒泉市西洞中學(xué)2023—2023學(xué)年上學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷一.選擇題〔每空1分，共10分〕1.以下過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是〔〕A．加熱使石蠟化B．用木材制家具C．用玉石雕刻印章D．用糧食釀酒2.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身平安非常重要。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕ABCD3.以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是

〔〕稱(chēng)量氫氧化

B．傾倒液體 C．取用固體粉末 D．過(guò)濾4以下關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，是因?yàn)樗恢С秩紵?以下變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是〔〕A.冰雪融化食物腐爛B.汽油揮發(fā)工業(yè)上制取氧氣C.酒精燃燒鐵生銹D.水的電解碘升華6以下對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕(A)變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?B)氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿訂?wèn)的間隔變小(C)不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同(D)非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)7.以下有關(guān)原子的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．原子是最小的粒子B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上C．原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)D．原子的的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定8以下結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是〔〕A．B．C．D．9根據(jù)右圖信息判斷，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．硫?qū)儆诮饘僭谺．硫原子的核電荷數(shù)為16C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07gD．在化學(xué)反響中，硫原子容易失去電子10.是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲是陽(yáng)離子B．乙是陰離子C．甲、乙屬于不同種元素D．甲、乙都屬于金屬元素二．判斷題〔每空0.5分，共4分〕11.氮?dú)饪梢宰鳛楸Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑?！病?2.分解反響是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)變化。〔〕13.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)?！病?4.原子化學(xué)性質(zhì)電子數(shù)決定?！病?5.空氣成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占78%。〔〕16.氧氣化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡叵?，能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響?！病?7.稀有氣體元素的原子最外層不一定是8個(gè)電子?！病?8.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上〔〕三．填空題〔每空0.5分，共25分〕19.寫(xiě)出以下元素的元素符號(hào)〔1〕氧〔2〕鐵20．判斷以下變化是物理變化還是化學(xué)變化〔1〕鋼鐵生銹〔2〕酒精揮發(fā)21.將與題目相符物質(zhì)的化學(xué)式填在橫線上能使澄清石灰水變渾濁的是可引發(fā)酸雨的氣體是玻璃上出現(xiàn)“窗花〞，說(shuō)明空氣中含有充熱氣球的是5〕能支持燃燒，供應(yīng)呼吸的氣體是6〕空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是22.原子是由原子中心的原子核和核外的構(gòu)成，其中，原子核是由帶電的和不帶電的構(gòu)成。23.根據(jù)右圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的核電荷數(shù)為，核外有個(gè)電子層，最外層有個(gè)電子。為形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，容易得到個(gè)電子，形成〔陽(yáng)或者陰〕離子，對(duì)應(yīng)的離子符號(hào)為。24.將與題目相符結(jié)構(gòu)示意圖的序號(hào)填在橫線上：〔1〕屬于同種元素的是〔2〕屬于陽(yáng)離子的是〔3〕屬于金屬原子的是〔4)屬于稀有氣體原子的是25.寫(xiě)出以下符號(hào)的含義：〔1〕2H______________________〔2〕S2-__________________________________26.用化學(xué)符號(hào)填空：〔1〕3個(gè)鉀原子__________〔2〕8個(gè)二氧化碳分子______〔3〕鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖〔4〕保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是27.水是生命之源，也是人類(lèi)最珍貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需參加活性炭的目的是?！?〕欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是?！?〕硬水和軟水可用來(lái)區(qū)分，生活中可用的方法來(lái)降低水的硬度。28.將與題目相符的物質(zhì)的序號(hào)填在橫線上A潔凈的空氣B冰水混合物C二氧化碳D液氧E高錳酸鉀上述物質(zhì)中，屬于混合物的是上述物質(zhì)中，屬于純潔物的是〔3〕上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是〔4〕上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是29.決定元素種類(lèi)的是，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是30〔1〕上述微觀示意圖中，屬于混合物的是；屬于純潔物的是.31.〔1〕上述反響，反響前有種原子，反響后有種原子，反響前后原子的種類(lèi)〔填“變〞或者“不變〞〕(2)上述反響，反響前有種子，反響后新生成種分子，反響前后分子的種類(lèi)〔填“變〞或者“不變〞〕〔3〕反響后為〔填“混合物〞或者“純潔物〞〕〔4〕化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是三．實(shí)驗(yàn)題(16)32.以下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：②_①②_①〔1〕寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①___________，②____________?！?〕上圖中，發(fā)生裝置是，收集裝置〔填序號(hào)〕〔3〕實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反響的符號(hào)表達(dá)式為：_________________________________；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用______〔選D或C〕所示的方法收集到的氣體比擬純潔?！?〕實(shí)驗(yàn)室采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是，該反響的符號(hào)表達(dá)式是?！?〕收集氧氣可以選擇裝置D，原因是；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒液退环错懀钥梢赃x用收集裝置；假設(shè)用F裝置，用排空氣法收集氧氣，那么氧氣應(yīng)從端導(dǎo)管通入。〔6〕檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是〔8〕，實(shí)驗(yàn)室采用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，那么制取氨氣選用的發(fā)生裝置是，收集裝置為或F.(填對(duì)應(yīng)裝置下方的字母)，收集好的氨氣，集氣瓶口向〔“上〞或者“下〞〕放置。參考答案1-10、DDCAAAADBC11、×12、×13、√14、×15、×16、×17、√18、√19、HOCFe20、化學(xué)變化物理變化21、CO2SO2、NO2H2OHeO2N222、電