幼兒園兒童環(huán)?；顒臃桨?/h1>

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Word-13-幼兒園兒童環(huán)?；顒臃桨赣變簣@兒童環(huán)?；顒臃桨?，歡迎大家借鑒與參考！

幼兒園兒童環(huán)?；顒臃桨福ㄆ?）

一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：9月16日

三、活動地點：幼兒園

四、參與對象：中二班小伴侶。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會”。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髁α考皡⒓颖硌莸膼酆?。六、活動預備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的愛好“圖片上的小伴侶在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

（三）老師幫助幼兒制作表演服1、提示：（1）、幼兒與幼兒共同協商表演服的款式、圖案（2）、老師幫助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園兒童環(huán)保活動方案（篇2）

一、活動目的：

為結合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，關心幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的漂亮，體驗春日陽光下活動的歡樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外進行“歡樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊共享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從學校會愛惜植物，有喜愛大自然的情感，增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。進展幼兒與同伴交往合作的力量，提高生活技能、增進親子感情、增加家長與家長之間的溝通與溝通，培育孩子、家長樂于為他人服務的意識。

二、活動時間：

20__.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動地點：

吳家燕兒河水庫

四、參與人員：

全體大班組幼兒、家長、老師。

五、活動組織:

大大班組家委會

六、活動預備：

1、家長動員會

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關常識。

3、植樹節(jié)倡議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師預備標記牌。

5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，預備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小伴侶穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組預備好相機（攝像機），關心班級收集影像資料。

8、媒體報道聯系。

七、活動程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一動身，觀賞沿途春景。

2、到達目的地集中。（9:00）

3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。

5、分組野炊。（10:30）

6、活動結束，整理整理，處理垃圾。（1：30）

７、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動要求：

1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師幫助，車輛自備。

2、全體成員聽從活動整體支配，不搞特別。如要提前離開請告知自己所屬組的組長。

3、整個活動家長負責孩子的平安，避開發(fā)生意外事故。

4、野炊活動：在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參加。

5、活動結束肯定帶領孩子整理整理，處理好垃圾。

九、平安預防措施：

1、提前做好實地考察，支配制定好出游路線和活動場所的活動范圍；

2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔當。事先向家長、幼兒交代出游要求、協作及留意事項，并提前做好相應的預備工作；

3、對幼兒進行活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量；

4、留意言行文明，愛惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，準時發(fā)覺狀況準時處理；

十、活動總結

1、家長幼兒植樹圖片展

2、老師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。

幼兒園兒童環(huán)?；顒臃桨福ㄆ?）

一、活動背景

由于農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以愛護環(huán)境為目的，培育“垃圾分類，從我做起”的意識，依據本園實際狀況，特制訂垃圾分類實施方案。

二、活動目的

本實踐活動通過幼兒親身去參加到垃圾分類活動中，培育幼兒良好的生活習慣，通過宣揚垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示幼兒們時刻留意垃圾分類回收問題。從而喜愛四周環(huán)境，進而達到喜愛大自然的目的。

三、活動主題

學會垃圾分類，爭做環(huán)保衛(wèi)士

四、活動時間及地點

20__年7月30-8月3日;校內內

五、活動對象

__幼兒園全體幼兒

六、活動參加人員及職責

1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負責班會、演講競賽的進行與垃圾分類學問的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評委：園長、副園長及主任老師。

5、后勤老師：幫助各項工作的有效運行。

七、活動流程

(一)預備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“愛護地球，從垃圾分類做起”宣揚手冊下發(fā)給幼兒，通過宣揚垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣揚手冊。

(2)各班下發(fā)垃圾分類宣揚手冊。

(3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。

(4)對垃圾分類有了肯定的了解之后，組織各班班主任進行主題班會。

2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產生及危害。

(2)幼兒爭論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后，進行學問儲備，為演講競賽做預備。

(二)實施階段(8月2日-8月3日)

1、全園范圍內進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。

(1)各班在本班內抽簽打算演講挨次。

(2)各班在班級內角逐出演講競賽前5名，進入全園演講競賽。

(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。

(4)競賽選手賽前抽簽。

(5)主持人講話進行選手介紹。

(6)后勤老師負責播放音樂。

(7)評委打分，競賽結束。

(8)主持人進行活動總結。

2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗預備活動階段的效果，通過對校內內的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類漸漸成為一種習慣。

(1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區(qū)的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。

(3)班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”閱歷共享會，請各小組派代表輪番上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在爭論中鞏固垃圾分類的學問。

(4)班主任總結垃圾分類的重要性。

(5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。

八、活動延長

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環(huán)保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平常幼兒的學習中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群。

2、老師進行各領域教學相互滲透，在藝術領域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣揚海報等。

3、各班幼兒依據活動主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境愛護。

九、詳細要求

1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣揚通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。

2、形成方案，準時反饋：每個學期做好班級“垃圾分類”方案、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如消失問題準時調。

3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣揚，開拓相關“垃圾分類”板塊。

4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。

5、增加實踐，展現成果：鼓舞幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式呈現出來。

十、留意事項

1、活動過程中留意要解釋說明清晰每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等。

2、活動中留意加強互動，多讓幼兒參加，關于環(huán)保問題幾乎沒有特殊固定的標準答案，所以要留意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要準時發(fā)覺，賜予確定和鼓舞。

3、活動結束時，留意指導幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結合。

此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延長到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環(huán)保理念更加深化人心。

幼兒園兒童環(huán)保活動方案（篇4）

一、適用對象：8—12歲（3—6班級）

二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展

三、活動目的：

1、通過活動使同學了解更多的環(huán)保學問，熟悉環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、通過社會考察、宣揚等方式，培育同學社會活動力量。

3、學習簡潔的調查、討論方法，寫出調查報告。

四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。

五、方法指導：

1、材料的收集、整理方法。

2、調查、討論的基本方法。

六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀

七、活動內容、過程：

1、近年來，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威逼。事先布置同學們各自搜集關于環(huán)境污染、環(huán)境愛護方面的材料，做好整理、分類。

2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組溝通、爭論，通過多媒體課件展現環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地熟悉到環(huán)境污染給人類帶來的災難，加深對環(huán)保意義的熟悉。

思索：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會。

（2）消失這些問題的緣由有哪些。

（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

3、制訂考察方案。以小組為單位，討論確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們四周的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。

4、開展考察活動，在污染地區(qū)具體考察，調查討論污染緣由，拍攝照片并編號，做好污染狀況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等?？赡艿脑挘崛∠嚓P的標本并編號。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告

學校班級姓名

時間地點污染狀況照片標本編號及分析結果污染源或污染緣由治理建議

5、探尋污染源，具體調查分析其污染緣由，并做好記錄。

6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。

7、小組爭論討論，提出合理的治理措施、建議。

8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節(jié)省用水，愛惜環(huán)境；向有關工廠、單位提出建議等?？稍诩议L、學校的關心下進行，在活動中宣揚環(huán)保學問，熬煉社會活動力量。

9、總結活動狀況?？梢酝ㄟ^演講、匯報、展覽等形式進行。

八、活動評價：

1、調查報告評價：包括報告中的記錄狀況、材料預備狀況、整理分析狀況。

2、治理活動開展狀況評比。

幼兒園兒童環(huán)?；顒臃桨福ㄆ?）

一、活動目標：

1、知道地球對人類和動物生存的重要性

2、了解常見的地球災難及其產生的簡潔緣由

3、情愿為愛護地球做力所能及的事

二、活動預備：

1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡潔的緣由

2、組畫的材料

三、圖片活動過程：

1、引導幼兒了解地球是動植物的家老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，由于地球上有氧氣、雨水、陽光，特殊適合動植物生長。

2、觀看圖片

(1)、老師提出問題，引發(fā)幼兒爭論老師：你們知道地球上有那些災難?是什么緣由造成的?

(2)、幼兒溝通自己了解的相關閱歷師幼小結：地球上有很多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排