幼兒園安全教育教案

Word-13-幼兒園安全教育教案一、設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)實(shí)生活中常常見到一些年幼的小伴侶，由于家長看管不周和自身對(duì)開水不了解而導(dǎo)致燙傷。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對(duì)防燙有所熟悉，削減損害。

重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙的基礎(chǔ)學(xué)問。

難點(diǎn)：燙傷后該怎么辦？

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防燙傷和自救的方法。

3、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片（幼兒用書）。

2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過對(duì)小伴侶們提問有見過怪獸嗎？引出燙燙小怪獸一、老師出示圖片、照片，讓幼兒了解燙傷對(duì)身體的危害。

老師:這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過嗎？（引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的閱歷）

二、爭(zhēng)論燙燙小怪獸藏在家里那些地方？

常見燙傷:沸水、熱粥、熱油、熱蒸氣、煤氣灶、熱水器、打火機(jī)、電熨斗、電暖器)師:幼兒園里有哪些東西會(huì)燙傷我們老師出示保溫桶，熱水器的圖片為了愛護(hù)自己，我們肯定要遠(yuǎn)離燙燙小怪獸！

三、科學(xué)小試驗(yàn)（燙傷處理方法）萬一不當(dāng)心被燙傷了應(yīng)當(dāng)怎么辦？

老師給小伴侶介紹并示范五步燙傷處理方法"沖脫泡蓋送"小伴侶親自動(dòng)手操作正確的處理方法。

"沖":用流淌的冷水沖洗創(chuàng)面，降低創(chuàng)面溫度。

"脫":如有衣物掩蓋在創(chuàng)面上，可邊沖水邊脫去衣服，或剪去衣服，離開熱源。

"泡":連續(xù)把傷口泡在冷水中，假如消失小水泡，留意不要弄破。

"蓋":將創(chuàng)面裹上一塊潔凈的毛巾，切忌亂涂"上藥膏"。

"送":馬上送醫(yī)院就診，尋求關(guān)心四、唱"要平安，防燙傷"兒歌小伴侶們愛嬉戲，選好地點(diǎn)方可以。

爐前灶邊莫玩耍，粥湯油鍋危急大。

保溫水瓶易踢翻，玻璃茶杯防燙炸。

高溫傷人需防范，燙傷身體懊悔晚。

我們都是乖寶寶，平安肯定記心間～

四、活動(dòng)延長給家長當(dāng)小老師，試驗(yàn)五種燙傷處理方法

幼兒園平安教育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參與活動(dòng)中通過觀看和爭(zhēng)論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的平安留意事項(xiàng)。。

2、依據(jù)已有閱歷，在木偶表演中，發(fā)覺他人活動(dòng)的危急，并樂觀為他們提出平安建議。

活動(dòng)預(yù)備:

1、事先與住在幼兒園四周的幼兒家長聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒參與真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

老師：今日老師要帶小伴侶們?nèi)ヒ粋€(gè)小伴侶家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀看客廳，了解在客廳的平安留意點(diǎn)。

（1）觀看客廳，熟識(shí)客廳中的擺放。

老師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)覺客廳中存在的危急。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)覺客廳存在的危急。

①老師：請(qǐng)小伴侶們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣？

3引導(dǎo)幼兒觀看餐廳，知道在餐廳中的平安留意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺餐廳中存在的危急。

4引導(dǎo)幼兒觀看臥房，知道在臥房中的平安留意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看臥房，了解臥房中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺臥房中存在的危急。

5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

老師：今日我們?nèi)プ隹?，發(fā)覺了小弟弟和小妹妹的危急，我們還關(guān)心了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀留意些什么呢？

幼兒園小班平安教育——《我愛我自己》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看比較了解男孩女孩的不同之處，知道要愛護(hù)自己的身體。

2、能依據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得平安學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備

1、水彩筆人手一盒。

2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、嬉戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。

（1）老師：小伴侶們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個(gè)嬉戲，嬉戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請(qǐng)小伴侶聽清晰，根據(jù)"命令"完成動(dòng)作。

（2）老師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。老師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

2、比較男孩和女孩衣著特征。

（1）觀看比較男孩和女孩發(fā)型特征。

①老師：小伴侶們相互看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？

②老師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì)戴許多樣式的發(fā)夾，頭花等。

（2）觀看比較男孩和女孩衣著特征。

①老師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？

②老師小結(jié)：許多女孩的衣服顏色比較艷麗，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。

③老師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服關(guān)心我們保暖身體，愛護(hù)皮膚不受損害等等。

老師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，愛護(hù)好身體。

（3）觀看辨別男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

老師：①小伴侶看一看，這是什么？我們會(huì)在什么地方觀察這個(gè)東西？

②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？

③想一想，還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢？

（4）觀看辨別男女游泳衣。

①老師：這是什么衣服？什么時(shí)候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？

②老師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。

③老師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不行以，任憑碰身體。

3、幼兒觀看教學(xué)掛圖，操作幼兒用書。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

老師：①請(qǐng)小伴侶看看圖上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩？你從哪里看出來的？

②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分都愛護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小隱秘，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。

（2）請(qǐng)幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜愛的顏色。

幼兒園校內(nèi)日常平安教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

活動(dòng)預(yù)備：

1、排情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公共場(chǎng)所迷路了，一個(gè)生疏人上前給她吃東西，說是媽媽的同事，要送她回家等。活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看錄像：“小紅沒上當(dāng)”，老師在主要部分給以提示。

二、爭(zhēng)論，提升閱歷

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小紅假如輕信了生疏人的話，會(huì)消失什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法。

2、觀看并敘述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒綻開爭(zhēng)論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不熟悉的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)幼兒說說動(dòng)中的感受。

幼兒園校內(nèi)日常平安教育教案篇四

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、平安意識(shí)薄弱、平安防護(hù)力量差，所以，平安問題是時(shí)時(shí)存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特殊是老師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了平安教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識(shí)，把握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我愛護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、歡樂的成長。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

【活動(dòng)過程】

1、一名老師扮演火大王，引起幼兒參與活動(dòng)的愛好。

（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火災(zāi)引起的危害及著火的緣由。

緣由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒爭(zhēng)論：消失了火情，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

老師小結(jié)：剛才小伴侶相處的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小伴侶要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒觀賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣？

提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

老師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以實(shí)行開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要準(zhǔn)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、怎樣避開火災(zāi)？

小結(jié)：小火簡(jiǎn)單引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從平安出口逃命，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延長】

請(qǐng)幼兒當(dāng)平安小衛(wèi)士，向其他人宣揚(yáng)自救滅火的方法。

幼兒園校內(nèi)日常平安教育教案篇五

活動(dòng)名稱：

平安教育《不靠近危急物品》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)

2、教育幼兒不玩、不靠近危急物品。

3、了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖三幅

活動(dòng)過程：

一、老師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，并敘述圖上小伴侶在干什么？他們做的對(duì)嗎？

二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：生活中還有哪些物品或事情是危急的？

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危急的。

三、查找危急的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會(huì)對(duì)自己造成危急的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，增加幼兒的我愛護(hù)意識(shí)和對(duì)危急的預(yù)見力量。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)覺危急物品或事情，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒留意。

危急物品，幼兒園，小伴侶，洗手間，干什么

幼兒園校內(nèi)日常平安教育教案篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

5、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

二、活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

三、活動(dòng)過程

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入課室。

老師提問：“小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢？

（二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

（1）出示圖1：有個(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

老師：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車