【初中生物】七年級上冊生物知識點之生物圈中的綠色植物

【初中生物】七年級上冊生物學問點之生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1.蕨類植物有根、莖、葉等器官的分化，也有運輸組織和機械組織，因此植株相對較高。2、孢子是一種生殖細胞。3.蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些是可食用的；②有些是可供藥用的；③有些是供賞識的；④有的可以用作優(yōu)質(zhì)綠色肥料和飼料；⑤在很長一段時間里，古代蕨類植物的殘骸已經(jīng)變成了煤。4、苔蘚植物的根是假根，不能吸取水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。5.苔蘚植物生長密集，植物之間的空隙可以儲存水分。因此，苔蘚植物斑塊對林地和山區(qū)的水土保持具有肯定的作用。6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體格外敏感，在污染嚴峻的城市和工廠四周很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。7.藻類的主要特征：構(gòu)造簡潔，單細胞或多細胞個體，不分化根、莖、葉等器官；細胞中有葉綠體，可以進展光合作用；大多數(shù)人生活在水里。8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。9.藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等均可食用；②從海藻中提取的碘、海藻酸鹽和瓊脂可用于工業(yè)和醫(yī)藥10、種子的構(gòu)造〕，子葉〔2〕玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(111.種子植物比苔蘚和蕨類植物更適合陸地生活。其中一個重要緣由是它們可以產(chǎn)生種子。12、記住常見的裸子植物和被子植物。其次章被子植物的生命1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣自身條件：它有一個完整的、可存活的胚胎，并且已經(jīng)過了休眠期。2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測種子萌發(fā)過程吸取水分養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖局部是由胚軸發(fā)育來的幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)一方面，根的生長取決于分生區(qū)細胞數(shù)量的增加和伸長區(qū)細胞體積的增加。5、枝條是由芽發(fā)育成的6.植物生長所需的養(yǎng)分：氮、磷和鉀7、花由花芽發(fā)育而來8.花的構(gòu)造〔102〕9103)10.果實和種子形成子房果實受精卵胚胚珠種子子房壁——果皮〔不同于生活中的果皮〕。11、人工受粉當授粉缺乏時，可以人工關(guān)心授粉。12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、年輕和死亡。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水水在植物中的作用水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿勢;水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸取和運輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動水影響植物的分布(3)植物在不同時期需水量不同2.水進入植物的方式根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。3.運輸路線導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：葉片光合作用產(chǎn)生的有機物向下運輸4、葉片的構(gòu)造表皮〔上下表皮〕，葉肉，葉脈5、氣孔的構(gòu)造：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。氣孔白天開放，晚上關(guān)閉。6、蒸騰作用的意義：它可以降低植物的溫度，這樣植物就不會被燒毀是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿λ艽龠M溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)的運輸可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機物的生產(chǎn)者1、天竺葵的試驗黑暗療法：將天竺葵置于黑暗中一晚。目的：讓天竺葵在黑暗中運輸并消耗葉片中的全部淀粉。比照試驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做比照試驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后，將葉子放入水中并在水中加熱。目的：對葉片中的葉綠素進展脫色和溶解，以便于觀看。染色：用碘液染色結(jié)論：當遇到光照時，淀粉中的有機物會變成藍色2、光合作用概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。3.光合作用的本質(zhì)：綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲能有機物〔如淀粉〕并釋放氧氣。4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、生殖的需要，而且為生物圈中的其他生物供給了根本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物對有機物的利用用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動供給能量呼吸的概念：細胞利用氧氣將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放儲存在有機物中的能量以滿足生命活動的需要。這個過程叫做呼吸。7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一局部是植物進展各項生命活動(如：細胞分裂、吸取無機鹽、運輸有機物等)不行缺少的動力，一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2.呼吸與生產(chǎn)生活的關(guān)系：耕作、松土、準時排水都是為了空氣循環(huán)，以利于植物根系的呼吸。當植物的呼吸和儲存溫度降低時，應(yīng)降低植物中氧氣和其他有機物質(zhì)的濃度。3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進展光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地承受光照。4.光合作用和呼吸之間的區(qū)分和聯(lián)系〔見教科書131〕(125第六章疼惜植被綠化祖國1、我國主要的植被類型草原、沙漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2、我國植被面臨的主要問