2023年初三班主任年度總結(jié)范本

第3頁共3頁2023年?初三班主任?年度總結(jié)范?本我反思?了這兩個月?班主任工作?，我到底做?了什么讓學?生在這么短?的時間內(nèi)能?夠改變紀律?、學習等各?方面有好轉(zhuǎn)?呢?我制定?多項的工作?，在一定程?度上有了改?善，看到這?樣的成績，?我既高興，?又擔憂，高?興的是紀律?有了較大的?轉(zhuǎn)變，憂的?學習成績、?紀律是否能?保持下去。?我想班主任?是班級的_?__者和教?育管理者，?是學生健康?成長的引路?人，是聯(lián)系?各科任教師?的紐帶。班?主任工作既?是艱巨的，?這個月我擔?任了初三(?6)班的班?主任工作。?下面是我這?個月班主任?的幾點做法?：一、培?養(yǎng)和選拔班?干部。要?有一個良好?的班___?，必須有一?個好的班級?領(lǐng)導(dǎo)核心。?這個核心，?就是班主任?領(lǐng)導(dǎo)下的班?委會。這個?月我調(diào)整了?班干部的人?選，我有意?識地通過開?展各科活動?觀察和分析?，發(fā)展并挑?選了一些關(guān)?心___，?團結(jié)同學，?作風正派，?有一定__?_能力，開?創(chuàng)精神和奉?獻精神的學?生來擔任班?干部。當班?干部選定后?，我便加強?培養(yǎng)、教育?、既要大膽?地放手讓他?們開展工作?，給予他們?班干部的權(quán)?力，又要根?據(jù)實際對他?們加強指導(dǎo)?。特別是對?班干部的要?求更加嚴格?，要求他們?以身作則：?如經(jīng)常佩戴??；?、穿校?服等，學習?成績優(yōu)秀，?團結(jié)同學、?處處起模范?帶頭作用，?做老師的得?力助手。經(jīng)?過不斷的培?養(yǎng)和努力，?終于提高了?學生干部的?工作能力，?讓他們分工?協(xié)作，使學?生自己管理?自己，逐漸?形成具有本?班特色的優(yōu)?良班風。?二、在__?_中教育學?生學好功課?，加強思想?教育。作?為學生，學?習是學生的?主要任務(wù)，?教育學生學?好功課是班?主任的一貢?項重要任務(wù)?。因此，在?班主任工作?中，我既要?引導(dǎo)學生學?好功課，以?要同科任教?師密切配合?。針對這個?普通的班級?，學生對學?習積極性不?高，上課時?間經(jīng)常睡覺?、講話、開?小差、做小?動作等不良?現(xiàn)象，極少?數(shù)學生竟然?與教師唱對?臺戲，引起?課堂的騷動?，嚴重影響?正常的上課?，因此，我?有針對性的?找出這些學?生，對他們?進行嚴厲批?評，告誡他?們要學會尊?重別人，做?到認真聽課?，做好課堂?紀律，我利?用課余時間?，我積極地?和各科任教?師互相交換?學生的學習?情況，反映?學生對教學?的要求，共?同研究解決?的辦法，統(tǒng)?一對學生的?要求，調(diào)_?__的作業(yè)?負擔，避免?學生負擔太?重，影響學?生其他方面?的發(fā)展。?另外，要從?學生的實際?出發(fā)，通過?學生的學習?、勞動、游?戲、生活等?各方面，系?統(tǒng)地進行深?入細致的思?想品德教育?工作。其中?，班會課及?思想品德課?是最佳的德?育方式。我?們知道人是?生活在社會?中的人，人?與人之間就?會有一定的?情感，在日?常生活中，?就應(yīng)對他們?進行各種感?人至深的熏?陶、教育。?三、做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我初三(?6)班，后?進生在班中?為數(shù)較多，?能量也大，?影響壞。因?此，轉(zhuǎn)化后?進生是班主?任的一項必?不可少的基?本功。首先?要把真誠的?愛給予后進?生、尋找出?每后進生學?___病所?在。要做到?從思想上對?他們不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上也不?能過于簡單?。要用自己?對差生的一?處真誠的愛?心，叩響他?們心靈的門?。其次要善?于發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光點?”。比如：?在課堂上給?他們創(chuàng)造條?件，鼓勵他?們舉手發(fā)言?，及時給予?肯定、獎勵?。課外積極?輔導(dǎo)、跟蹤?，多與家長?聯(lián)系，有利?于為他們創(chuàng)?設(shè)一個健康?良好的環(huán)境?，也有利于?班___的?建設(shè)。在?實際工作中?，還有許多?做法值得我?支探討和總?結(jié)。四、?適當?shù)纳埔?懲罰。作?為學校的一?個普通班級?，我認為“?沒有懲罰的?教育是不完?整的教育”?，當然采取?什么樣的懲?罰方式，卻?也需要花費?一些心思，?大的方面不?能違背教育?原則，小的?方面不能傷?害學生的自?尊。對一些?違反紀律同?學適當做出?懲罰，我的?懲罰措施是?：一、書?面檢討，做?深刻反省;?二、罰為班?里做件好事?;三、期末?學習成績提?高。知道內(nèi)?情的同學知?道老師在實?施懲罰，不?知內(nèi)情的同?學則以為這?些同學在為?班里做好事?，一則這些?同學的自尊?得到了最大?限度的保護?，二則在班?里樹立了正?氣，無形之?中學生的自?我約束力加?強，提高了?班級凝聚力?。五、關(guān)?心他們的生?活、學習?初三(6)?班的學生，?大部分都是?內(nèi)宿生，因?此，我利用?課余時間與?他們交談了?解他們學習?、生活等情?況，經(jīng)常到?宿舍看看他?們的紀律、?衛(wèi)生狀況，