高中地理人教版第二章城市與城市化第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能【市一等獎(jiǎng)】

高中地理人教版人教版必修2第2章第2節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能教案第2課時(shí)【課標(biāo)要求】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“聯(lián)系城市結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異”?！窘滩姆治觥俊恫煌燃?jí)城市的服務(wù)功能》主要展現(xiàn)的是不同規(guī)模的城市所服務(wù)的范圍及所提供的服務(wù)項(xiàng)目是不同的。教材從城市等級(jí)的劃分到不同等級(jí)城市提供的服務(wù)種類、范圍大小的差異，再到城市等級(jí)體系的形成，由小到大，由淺入深，層次分明，條理清晰?！緦W(xué)情分析】高一學(xué)生能夠理解城市的大小之分、級(jí)別的差異，也有能力獨(dú)立思考和合作討論分析圖表數(shù)據(jù)所表達(dá)的現(xiàn)象，但未系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要基于學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知，更多地引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們預(yù)習(xí)、閱讀和小組合作討論，找出城市等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)城市服務(wù)功能的不同，得出與此城市等級(jí)變化相關(guān)的因素?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】1．了解我國(guó)城市的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。2．了解不同等級(jí)城市的服務(wù)功能差異。3．理解城市等級(jí)提升和服務(wù)范圍擴(kuò)大的條件。4．理解不同等級(jí)城市的服務(wù)功能嵌套和中心地理論。【過(guò)程與方法】1．在簡(jiǎn)單調(diào)查的基礎(chǔ)上，小組合作討論；2．案例分析法；3．讀圖分析德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示，進(jìn)一步理解中心地理論。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1．運(yùn)用不同等級(jí)城市服務(wù)功能不同的理論指導(dǎo)我國(guó)城市建設(shè)。2．通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】不同等級(jí)城市劃分的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)；不同等級(jí)城市服務(wù)的種類和范圍的不同；城市等級(jí)提升的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同等級(jí)城市的服務(wù)功能嵌套和中心地理論?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】[課前練習(xí)]德國(guó)南部城市等級(jí)體系給我們什么啟示?它能應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?課堂探究二、德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示[合作探究二]閱讀下圖,完成以下問(wèn)題。德國(guó)南部及其周圍的城市體系(1)圖中的城市共有幾個(gè)等級(jí)?(2)不同等級(jí)城市的數(shù)目與城市級(jí)別有什么關(guān)系?(3)不同等級(jí)城市的分布與城市級(jí)別有什么關(guān)系?(4)試解釋為什么會(huì)形成這種關(guān)系。[典型例題二]讀“荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置示意圖”,完成下列問(wèn)題。(1)荷蘭人在圩田上規(guī)劃設(shè)計(jì)居民點(diǎn)是運(yùn)用理論的成功典范。

(2)政府在圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)體系,該居民點(diǎn)體系共由A、B、C(見(jiàn)圖例)三級(jí)居民點(diǎn)構(gòu)成,其中最高級(jí)的是,最低級(jí)的是。

(3)A、B、C三級(jí)居民點(diǎn)中,數(shù)目最多的是,服務(wù)范圍最廣的是。

(4)下列是A、B、C三級(jí)居民點(diǎn)的部門組合,把居民點(diǎn)代號(hào)填在相應(yīng)組合后的括號(hào)里。①生活用品、煙草、報(bào)刊、飲食店、加油站、郵局等()②紡織品、家具、鐘表、書刊、醫(yī)院、中學(xué)、劇場(chǎng)等()③百貨商場(chǎng)、醫(yī)院、珠寶店、高等學(xué)校、旅游公司等()(5)在安排各級(jí)居民點(diǎn)空間位置時(shí),充分考慮了相互之間的距離,同等級(jí)居民點(diǎn)之間的距離大致,高級(jí)別的居民點(diǎn)布局在低級(jí)居民點(diǎn)的,原因是

。

課堂練習(xí)1.城市等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)通常是()A.城市占地規(guī)模B.城市人口規(guī)模C.城市化水平高低D.城區(qū)建筑規(guī)模2.下列關(guān)于城市等級(jí)、服務(wù)種類與服務(wù)范圍之間關(guān)系的表述,正確的是()A.城市等級(jí)越高,服務(wù)種類越少,服務(wù)范圍越小B.城市等級(jí)越低,服務(wù)種類越多,服務(wù)范圍越大C.城市等級(jí)越高,服務(wù)種類越多,服務(wù)范圍越小D.城市等級(jí)越低,服務(wù)種類越少,服務(wù)范圍越小20世紀(jì)60年代,我國(guó)西部某平原地區(qū)在各集鎮(zhèn)形成周期性集市。農(nóng)歷每月內(nèi),集市逢一、四、七在①地,其余各天分別在周圍六個(gè)集鎮(zhèn),如圖所示(初一、十一、廿一均為逢一,其余類推)。完成3~4題。3.該地區(qū)()A.集鎮(zhèn)等級(jí)分為兩級(jí)B.集市的周期為3天C.①地的服務(wù)范圍比②地小D.②地的服務(wù)功能比①地齊全4.①地不能每日都成為集市的根本原因是()A.供交換的商品種類太少B.為方便各地居民的日常生活C.各集鎮(zhèn)之間交通不便D.當(dāng)?shù)鼐用竦馁?gòu)買力不足5.近年來(lái),蘇州市沿江地帶形成以冶金、能源、紡織、化工、糧油等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)群體。圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ示意蘇州市城市化、工業(yè)化發(fā)展走廊,正確表述圖中城市等級(jí)或服務(wù)范圍的是()A.蘇州市有4個(gè)城鎮(zhèn)等級(jí)B.昆山服務(wù)范圍最廣C.常熟、張家港、太倉(cāng)的服務(wù)范圍層層嵌套D.蘇通大橋建成通車后,蘇州市的服務(wù)范圍擴(kuò)大參考答案課前預(yù)習(xí)5.啟示:不同等級(jí)的城市數(shù)目和相互距離是不同的:等級(jí)較高的城市數(shù)目較少,等級(jí)較低的城市數(shù)目較多;等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn),等級(jí)較低的城市相距較近。領(lǐng)域:在每一個(gè)高等級(jí)的城市周圍總是分布有多個(gè)等級(jí)較低的城市。課堂探究[合作探究二](1)三個(gè)。(2)城鎮(zhèn)的級(jí)別越高,數(shù)目越少,城鎮(zhèn)的級(jí)別越低,數(shù)目越多。(3)不同等級(jí)的城市數(shù)目和相互距離是不同的:等級(jí)較高的城市數(shù)目較少,等級(jí)較低的城市數(shù)目較多;等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn),等級(jí)較低的城市相距較近(4)服務(wù)范圍和服務(wù)功能(種類)不同。[典型例題二]答案:(1)中心地(2)AC(3)CA(4)CBA(5)相當(dāng)中央可以最大限度地方便圩田上的全體居民,輻射帶動(dòng)整個(gè)圩田的農(nóng)業(yè)和居民點(diǎn)迅速發(fā)展起來(lái)。解析:荷蘭圩田居民點(diǎn)在規(guī)劃時(shí)把居民點(diǎn)分成三個(gè)等級(jí),并且充分考慮