2023年屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)任務(wù)群七語(yǔ)言積累梳理與探究任務(wù)突破練33正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(含答案)

任務(wù)突破練三十三任務(wù)突破練三十三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(AB.孟子說:“斧斤以時(shí)入山林”。就是說,伐木要擇時(shí),不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫和詞匯,其根底全在于良好的人際關(guān)系。D2.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A主題讀書活動(dòng)。B.雨果說:“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,士氣卻不會(huì)被人剝奪。”C么處理1.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(AB.孟子說:“斧斤以時(shí)入山林”。就是說,伐木要擇時(shí),不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫和詞匯,其根底全在于良好的人際關(guān)系。D2.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A主題讀書活動(dòng)。B.雨果說:“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,士氣卻不會(huì)被人剝奪?！盋么處理D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。3.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3A.在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天際時(shí),他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人會(huì)那么思念家鄉(xiāng)B.我不由得感到,這些一般勞動(dòng)者也同樣是很值得敬重的。C.記憶是難捉摸的東西:有些東西強(qiáng)迫記憶,使用時(shí)就是“千呼萬(wàn)喚”不出來,有時(shí)一句偶發(fā)戲語(yǔ),竟變成“永不消逝的電波”。D.這種不合時(shí)宜的生命行為折射的正是現(xiàn)代學(xué)問分子最有價(jià)值的一D.這種不合時(shí)宜的生命行為折射的正是現(xiàn)代學(xué)問分子最有價(jià)值的一面:即獨(dú)立品德和理性原則。4.以下各句中的破折號(hào),和文中“民藝中國(guó)——女紅系列展”的破折號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3在中國(guó)美術(shù)學(xué)院民藝博物館展出的“民藝中國(guó)——女紅系列展”上,荷包、圍涎、喜帳、背扇琳瑯滿目,不一而足。其間具有東方神韻的“春光長(zhǎng)壽”“蝶戀花”“鳳穿牡丹”“魚戲蓮”等傳統(tǒng)圖案栩栩如的紋樣更是訴說著深層的文化寓意。A.語(yǔ)言與哲學(xué)——當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較爭(zhēng)論。B.“轟——”傳過來沉悶的雷聲,樹葉也從安靜中發(fā)出一陣戰(zhàn)栗。C.老板對(duì)我不錯(cuò),工資也挺高的,每月三千多呢!——我能抽支煙嗎D.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A——這是競(jìng)賽的辯證法。5)(3分)面:即獨(dú)立品德和理性原則。4.以下各句中的破折號(hào),和文中“民藝中國(guó)——女紅系列展”的破折號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3在中國(guó)美術(shù)學(xué)院民藝博物館展出的“民藝中國(guó)——女紅系列展”上,荷包、圍涎、喜帳、背扇琳瑯滿目,不一而足。其間具有東方神韻的“春光長(zhǎng)壽”“蝶戀花”“鳳穿牡丹”“魚戲蓮”等傳統(tǒng)圖案栩栩如的紋樣更是訴說著深層的文化寓意。A.語(yǔ)言與哲學(xué)——當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較爭(zhēng)論。B.“轟——”傳過來沉悶的雷聲,樹葉也從安靜中發(fā)出一陣戰(zhàn)栗。C.老板對(duì)我不錯(cuò),工資也挺高的,每月三千多呢!——我能抽支煙嗎D.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A——這是競(jìng)賽的辯證法。5)(3分)擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張。相逢開口笑,過后不思考……”“春來茶館”在他筆下,會(huì)聚了社會(huì)百態(tài)。A.她結(jié)巴地說:“可是……姥爺……我……你認(rèn)錯(cuò)了?！盉.我們齊聲唱起來:“……把我們的血肉鑄成的長(zhǎng)城……”C.“你呀。我想:這總是你自己情愿了,不然……”C.“你呀。我想:這總是你自己情愿了,不然……”D.“你真秀麗!”“……”他紅了臉,更加忸怩起來。6.以下各項(xiàng)中對(duì)引號(hào)的作用的推斷,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3在“嫦娥四號(hào)”著陸器與玉兔二號(hào)巡察器完成互拍后,“鵲橋”中繼衛(wèi)星將照片從月球反面?zhèn)骰氐厍?這標(biāo)志著探月工程“嫦娥四號(hào)”的任務(wù)畫下了圓滿的句號(hào)。伴隨著“探究浩瀚宇宙,建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的洪亮號(hào)角,在追趕夢(mèng)想的起點(diǎn)上,中國(guó)航天將飛得更深、更遠(yuǎn),中國(guó)科技將不斷會(huì)聚實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的磅礴力氣,邁向更高層次的創(chuàng)境地。A.“嫦娥四號(hào)”與“鵲橋”,這兩處引號(hào)的作用不同。一樣。D.“鵲橋”與“嫦娥四號(hào)”,這兩處引號(hào)的作用一樣。7.以下各句中的冒號(hào),和文中冒號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(回望客家人遷川,這幅畫面是多么令人震撼:絡(luò)繹不絕的客家人扶老D.“你真秀麗!”“……”他紅了臉,更加忸怩起來。6.以下各項(xiàng)中對(duì)引號(hào)的作用的推斷,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3在“嫦娥四號(hào)”著陸器與玉兔二號(hào)巡察器完成互拍后,“鵲橋”中繼衛(wèi)星將照片從月球反面?zhèn)骰氐厍?這標(biāo)志著探月工程“嫦娥四號(hào)”的任務(wù)畫下了圓滿的句號(hào)。伴隨著“探究浩瀚宇宙,建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的洪亮號(hào)角,在追趕夢(mèng)想的起點(diǎn)上,中國(guó)航天將飛得更深、更遠(yuǎn),中國(guó)科技將不斷會(huì)聚實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的磅礴力氣,邁向更高層次的創(chuàng)境地。A.“嫦娥四號(hào)”與“鵲橋”,這兩處引號(hào)的作用不同。一樣。D.“鵲橋”與“嫦娥四號(hào)”,這兩處引號(hào)的作用一樣。7.以下各句中的冒號(hào),和文中冒號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(回望客家人遷川,這幅畫面是多么令人震撼:絡(luò)繹不絕的客家人扶老恐驚踩在腳下,懷揣對(duì)天府之國(guó)和奇特生活的向往,穿過高山和云霧,5000生活之路。A.我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。B.軍隊(duì)政治工作的三大原則:第一是官兵全都,其次是軍民全都,第三是瓦解敵軍。是瓦解敵軍。C速消逝!D.想不通,九條牛也拉不回;想通了,不要人說就直往前沖:他就是這樣一個(gè)直性子。8.以下各句中的括號(hào),和文中括號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(并不是我們活著的每一天都是生活著,只有我們糊涂并且記住的日子,才是真正生活過。因此加西亞·馬爾克斯將他的自傳命名為《活著為了表達(dá)》(或譯為《活著為了回憶》)。A.在調(diào)查爭(zhēng)論的根底上,我們草擬了《關(guān)于職高語(yǔ)文教材編寫的思考與設(shè)想》(以下簡(jiǎn)稱《思考與設(shè)想》)。B.魚兒只能在水里游,鳥兒只能在天上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯(lián)想》)C.我們有力氣打破這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!我們的光明,就是反動(dòng)派的末日!(喧鬧的鼓掌)D.李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。C速消逝!D.想不通,九條牛也拉不回;想通了,不要人說就直往前沖:他就是這樣一個(gè)直性子。8.以下各句中的括號(hào),和文中括號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(并不是我們活著的每一天都是生活著,只有我們糊涂并且記住的日子,才是真正生活過。因此加西亞·馬爾克斯將他的自傳命名為《活著為了表達(dá)》(或譯為《活著為了回憶》)。A.在調(diào)查爭(zhēng)論的根底上,我們草擬了《關(guān)于職高語(yǔ)文教材編寫的思考與設(shè)想》(以下簡(jiǎn)稱《思考與設(shè)想》)。B.魚兒只能在水里游,鳥兒只能在天上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯(lián)想》)C.我們有力氣打破這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!我們的光明,就是反動(dòng)派的末日!(喧鬧的鼓掌)D.李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。9)(3分)“與盛唐相比,宋朝的時(shí)代精神已不在馬上,而在閨房;不在世間,而在心境……心靈的安逸享受占據(jù)首位。不是對(duì)人世的迎難而上,而是從人世的逃遁退避;不是人物或人格,而是人的心情意緒成了藝術(shù)和調(diào)高雅的造物藝術(shù)審美觀。A.媳婦把被子鋪在棺材底。衛(wèi)生員犯難地說:“被子……是借老百姓的?！盉.你這樣干,未免太……!C.全城的人不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書……D.你出門便是八抬大轎,還說不闊……嚇,什么都瞞不過我。10.以下各句中的問號(hào),和文中問號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(為而為之”,違反客觀規(guī)律,但假設(shè)孔子沒有那種百折不撓的韌性,能夠成為我們民族的孔子嗎AB樣的月光》)C調(diào)高雅的造物藝術(shù)審美觀。A.媳婦把被子鋪在棺材底。衛(wèi)生員犯難地說:“被子……是借老百姓的。”B.你這樣干,未免太……!C.全城的人不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書……D.你出門便是八抬大轎,還說不闊……嚇,什么都瞞不過我。10.以下各句中的問號(hào),和文中問號(hào)作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(為而為之”,違反客觀規(guī)律,但假設(shè)孔子沒有那種百折不撓的韌性,能夠成為我們民族的孔子嗎AB樣的月光》)CD.魯四鳳:您別是受了暑,我給您拿一杯冷水吧(曹禺《雷雨》)11~12我現(xiàn)在工作的這個(gè)小鎮(zhèn)——海陵島,是一座秀麗的海島。我很寵愛這個(gè)小鎮(zhèn),但是,①是安靜的,四季也不清楚。這里的綠色,從冬天開頭,到其次年冬天,一如既往的綠。但②,沒有給我?guī)硎裁春酶?更多的是一種死水般的枯燥。小鎮(zhèn)沉悶的春天,時(shí)常讓我飄然回到夢(mèng)境般的家鄉(xiāng)田野。我站在曲折起伏的河堤上,等候春雨,等候芽,等候大雁……我懷著古怪的童心,③,刀一樣從腳底捅上由自主地在原野上奔馳起來,舍命地奔馳,像一匹脫韁的野馬!但是,我工作的這個(gè)小鎮(zhèn),春天卻沒有這種讓我感動(dòng)的景象。11)(3分)A.在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線美麗的山脊之上……鳥兒自由地飛行著。B.演出就要完畢了,在教師的引領(lǐng)下,我們齊聲朗讀起來:“……更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?！笔前察o的,四季也不清楚。這里的綠色,從冬天開頭,到其次年冬天,一如既往的綠。但②,沒有給我?guī)硎裁春酶?更多的是一種死水般的枯燥。小鎮(zhèn)沉悶的春天,時(shí)常讓我飄然回到夢(mèng)境般的家鄉(xiāng)田野。我站在曲折起伏的河堤上,等候春雨,等候芽,等候大雁……我懷著古怪的童心,③,刀一樣從腳底捅上由自主地在原野上奔馳起來,舍命地奔馳,像一匹脫韁的野馬!但是,我工作的這個(gè)小鎮(zhèn),春天卻沒有這種讓我感動(dòng)的景象。11)(3分)A.在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線美麗的山脊之上……鳥兒自由地飛行著。B.演出就要完畢了,在教師的引領(lǐng)下,我們齊聲朗讀起來:“……更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。”C.“還記得那回我?guī)闳ケ焙崮闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她突然不說了。D.“以前只種茶賣茶,現(xiàn)在變了,我們還要建設(shè)茶葉主題的旅游景點(diǎn)呢?！崩蟿⒖旎畹匦χ?一臉的陽(yáng)光……12.在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容12.在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容15(613~15人在馱曬簟,有人在抬風(fēng)車。和我年齡相仿的少年也不閑著,扛掃帚,扛谷耙。倒在曬簟上,用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻,整個(gè)曬場(chǎng)在陽(yáng)光下,似是淌金一樣。母親站在曬簟邊,一手攥住笸籮的籮沿,一手用勁拍著籮底,生怕還有稻谷粘在笸籮之中。游走——禾戽半斜著,幾乎看不到馱禾戽的人,似乎只是禾戽在緩慢15(613~15人在馱曬簟,有人在抬風(fēng)車。和我年齡相仿的少年也不閑著,扛掃帚,扛谷耙。倒在曬簟上,用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻,整個(gè)曬場(chǎng)在陽(yáng)光下,似是淌金一樣。母親站在曬簟邊,一手攥住笸籮的籮沿,一手用勁拍著籮底,生怕還有稻谷粘在笸籮之中。游走——禾戽半斜著,幾乎看不到馱禾戽的人,似乎只是禾戽在緩慢處不在的燥熱。倚在風(fēng)車邊,我忙不迭地把笸籮倒過來,底朝天,再疊上兩只,這樣就有了短暫的陰涼處。13)(3分)A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長(zhǎng)。)B袁隆平》。袁隆平》。C.他干了一件讓常人無(wú)法理解的事情——放棄武漢的一切,去上海當(dāng)教師。D的監(jiān)獄!14.比方具有相像性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)展簡(jiǎn)要(415齊地鋪開放來?！睆恼Z(yǔ)義上看二者根本一樣,為什么說原文表達(dá)效果更好(4任務(wù)突破練三十三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.C:AC.他干了一件讓常人無(wú)法理解的事情——放棄武漢的一切,去上海當(dāng)教師。D的監(jiān)獄!14.比方具有相像性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比方進(jìn)展簡(jiǎn)要(415齊地鋪開放來?！睆恼Z(yǔ)義上看二者根本一樣,為什么說原文表達(dá)效果更好(4任務(wù)突破練三十三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.C:AB項(xiàng),“斧斤以時(shí)入山林”句號(hào)在引號(hào)內(nèi);本句為直接引用,句子完整用。2.B解析:A項(xiàng),“讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)”是主題內(nèi)容,不是書籍,故書號(hào)改為句號(hào)。D3.B解析:AC冒號(hào)改為逗號(hào)。冒號(hào)改為逗號(hào)。4.A標(biāo)題的作用。AB長(zhǎng)。CD5.B解析:文中省略號(hào)的作用是標(biāo)示引文的省略。A項(xiàng),標(biāo)示說話時(shí)話中的沉默不語(yǔ)。4.A標(biāo)題的作用。AB長(zhǎng)。CD5.B解析:文中省略號(hào)的作用是標(biāo)示引文的省略。A項(xiàng),標(biāo)示說話時(shí)話中的沉默不語(yǔ)。6.D解析:此文段中“嫦娥四號(hào)”的引號(hào)標(biāo)示特定稱謂,“鵲橋”的7.C解析:原文中的冒號(hào)用在需要解釋的詞語(yǔ)“這幅畫面”后面,表ABD8.A解析:文中的括號(hào)是對(duì)書的名稱的進(jìn)一步解釋說明。A項(xiàng),標(biāo)示BC標(biāo)示對(duì)有關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充說明。D9.C解析:文中句子省略號(hào)標(biāo)示列舉的省略。A項(xiàng),標(biāo)示語(yǔ)言斷斷續(xù)考。10.A解析:A問號(hào)表示疑問的語(yǔ)氣,有疑而問,其中B11.A11.AB標(biāo)示引文的省略。CD未盡。12