第八課現(xiàn)象本質與明辨是非哲學與人生8(修訂版)

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第三單元堅持實踐與認識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力第八課現(xiàn)象本質與明辨是非小故事買櫝還珠---“現(xiàn)象與本質”春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶。有一次他到齊國去兜售珠寶，為了招攬顧客，使珠寶能暢銷起來，他特地用名貴的木料，做成了許多小盒子，并把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，名貴的木料做成的盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝珠寶的盒子這么漂亮，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿了出來，退還給珠寶商，自己把盒子抱走了。故事導入感動中國人物--從感人的事跡看到人物之高貴品質

地震災難中全家5人遇難還帶領群眾抗震救災的新疆瓊庫恰克鄉(xiāng)6大隊村黨支部書記達吾提.阿西木她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。

公安局長任長霞故事導入這些現(xiàn)象你想到了什么？華山游客華山清潔工人在懸崖上撿垃圾三亞節(jié)日海灘天安門廣場----中國人的名片

三亞節(jié)日海灘

這樣的海灘能讓啊你享受嗎？一、在認識事物本質的過程中提高人生發(fā)展能力孔子：眼見不一定屬實1、認識事物本質不能停留在表面現(xiàn)象上一束鮮花（現(xiàn)象），你能憑感官直接感受得到，而它所表達的意義（本質）你只能靠抽象的思維才能把握。特定的環(huán)境具有特定的意義。所以：現(xiàn)象--感官把握本質--思維把握人的認識能力的高低即：透過現(xiàn)象把握本質的能力金玉其外，敗絮其中

成語典故外面像金像玉，里面卻是破棉絮。比喻外表漂亮，內(nèi)里破敗。虛有華美的外表，實質卻一團糟。金玉：比喻華美；敗絮：爛棉花。（現(xiàn)象）此成語用來表達貶義，現(xiàn)在常用來形容某些華而不實，外表光鮮美麗而無修養(yǎng)內(nèi)涵的人。（本質）案例一現(xiàn)象是本質的現(xiàn)象，本質是現(xiàn)象的本質。任何現(xiàn)象都從一定方面表現(xiàn)本質。任何本質都是通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

一個同學的思想品質，肯定會通過他的政治觀點、參加集體活動、待人接物、與人交往等方面表現(xiàn)出來。“狐貍總會露出尾巴”2．現(xiàn)象與本質的辯證關系p96下面幼兒園老師照片讓你對她“美”的理解？傳銷漫畫現(xiàn)實里有人上當就是因為只看到它的表象。標準一：“拉人頭”

標準二：高額入門費

標準三：虛假宣傳

標準四：高價高獎勵

標準五：不許退貨

想一想一個人的每一言行都從不同方面不同程度上表現(xiàn)了他的思想品質；一種疾病的各種現(xiàn)象都從不同方面不同程度上表現(xiàn)了該疾病的本質。一種生物體在生長過程中表現(xiàn)出來的各種現(xiàn)象，都從不同階段和方面表現(xiàn)了該生體生長過程的本質。世間萬物的存在都有其存在的道理：萬物的存在是現(xiàn)象，存在的道理反映了其本質。所以我們應該經(jīng)常站在對方的角度思考問題。3．把握本質，不斷提高人生發(fā)展能力現(xiàn)象包括真象和假象。真象是從正面直接表現(xiàn)本質的現(xiàn)象。假象是從反面歪曲地表現(xiàn)本質的現(xiàn)象。它們都是對事物本質的表現(xiàn)，都是客觀的。不能把真象當做正確的來認識，也不能把假象當做錯誤的來認識。兩個天使的人間旅行

老天使和小天使

老天使和小天使寄宿時遇上了兩個不同的主人，一家很富有，但對人冷漠刻薄，一家很貧窮，但富于同情心，小天使問老天使：富有的叫我們住地下室為何幫他填補破墻洞，窮人那樣熱情卻不拯救他家一頭快要病死的奶牛？老天使對小天使說：在地下室過夜時，我從墻洞看到里面有個秘密的夾層，堆滿了金塊，我把墻洞填上是不讓他發(fā)現(xiàn)這些財富。而昨天晚上，死亡之神來召喚農(nóng)夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！小天使這才恍然大悟，轉怒為喜。即使是小天使也會被親眼所見的表面現(xiàn)象所蒙蔽。小故事（二）學會識別假象，明辨是非1．莫被假象迷惑雙眼

生活情境：太陽每天從東方升起，又從西方落下。這種現(xiàn)象似乎告訴人們太陽在繞著地球轉?，F(xiàn)象和本質的統(tǒng)一，說明不管做什么都要識別假象，學會透過現(xiàn)象把握本質。公元2世紀天文學家托勒密主張地心說，認為地球處于宇宙的中心，靜止不動，太陽、月亮以及其他天體，按照層次環(huán)繞地球作勻速圓周運動。現(xiàn)在看來，這種觀點明顯錯在把現(xiàn)象當成本質。但這種錯誤的宇宙觀在歐洲統(tǒng)治了1000多年，直到后來經(jīng)過波蘭天文學家哥白尼長期觀測、研究，寫出了《天體運行論》才第一次透過現(xiàn)象，正確地揭示了太陽系行星運動的本質和規(guī)律。天體運行案例一在大海之濱瞭望，或在海面航行，有時在平靜無風的條件，會突然看到空中映現(xiàn)出船只、島嶼、樓臺、城郭等奇異現(xiàn)象，當大風一起，這種景象就立刻消逝。海市蜃樓的形成是在特殊的氣象條件下，光線在大氣中發(fā)生劇烈的反常折射而形成的。海市蜃樓案例二2、現(xiàn)象表現(xiàn)本質具有多樣復雜性人的認識能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過現(xiàn)象把握本質上要深入實際，反復實踐，全面把握事物的各種現(xiàn)象“驚弓之鳥”案例一古代有位神箭手，只猛扣弓弦，就將鳥嚇得栽落下來。這就是成語“驚弓之鳥”的來歷。為什么不用箭就可以把鳥打下來呢？原來這位神箭手在一群大雁中看到有一只大雁飛得慢，叫聲悲哀，從而判斷出它是一只受過箭傷、失群的大雁，就趁它驚魂未定之際，猛扣弓弦，使它驚慌而跌落。

要充分發(fā)揮主觀能動性，運用科學思維方法，對大量的現(xiàn)象以及它們之間的相互關系進行科學的分析和研究，做到“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”。從安倍、奧巴馬一系列行為看各自的不可告人的本質鏡頭一：小吳整天沉迷網(wǎng)絡游戲，并經(jīng)常模仿游戲中的暴力動作對待同學鏡頭一：小龍到自家附近的電子游戲室玩，只玩了幾天就把壓歲錢全輸光了并欠大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，結果被送進派出所。3、擦亮明辨是非的慧眼明辨是非、認識事物的本質對個人發(fā)展的重要性明辨是非，是做人的基本條件明辨是非，認識事物的本質對個人發(fā)展有重要作用明辨是非，對中等職業(yè)學校的學生來說，最重要的就是遵守公民基本道德規(guī)范，自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。要做到明辨是非，把握事物的本質，需要我們明確判斷和衡量是非的標準必須學會正確地區(qū)分真象和假象，不為假象所迷惑

現(xiàn)實中信謠、傳謠、造謠的悲劇列舉現(xiàn)實生活中的假象，說明把握事物的本質必須識別假象。

造謠的代價

網(wǎng)上也要和現(xiàn)實一樣有規(guī)定，有制度，這樣社會才會和諧！必須明辨是非，在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力認清不良誘惑的危害：

（1）損害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。

（2）使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展。

（3）使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，最終走上違法犯罪的道路

戰(zhàn)勝不良誘惑的方法技巧：（1）避開誘因。

（2）學會拒絕。

（3）聯(lián)想后果。（4）培養(yǎng)良好的興趣愛好。

（5）專時專用。（6）請人監(jiān)督。（7）請學生自己寫一句拒絕“黃、賭、毒、網(wǎng)癮”和“傳銷”等不良誘惑的警示語。如：怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑，等等。必須掌握科學的思維方法一支筷子在空氣中是直的，而把它的半截插入水中從外面看好像是彎曲的。閃電和雷鳴是同時發(fā)生的，但是我們卻是先看見閃電后聽到雷鳴。月亮本身不發(fā)光，人們卻看到月光，而且有時皓月當空，使黑夜如白晝?！?/p>