一年級上冊美術(shù)教案-第4課下雨啦▏人教新課標(2014秋)_第1頁
一年級上冊美術(shù)教案-第4課下雨啦▏人教新課標(2014秋)_第2頁
一年級上冊美術(shù)教案-第4課下雨啦▏人教新課標(2014秋)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一師一優(yōu)課一課一名師講堂教課方案設計教師：宋佳任教課校：德安三小設計時間：2016-9-25教材版本課題下雨了年級一年級課時1一、教課目的1、利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同樣的點、線及微小的形狀，創(chuàng)辦地表現(xiàn)不同樣的雨及雨中的情形。2、試一試體驗下雨給人與動物帶來的不同樣感覺。3、鍛煉學生以動作、線條再現(xiàn)情形的能力。4、讓學生認識表現(xiàn)事物和情形可用多種不同樣的方法。二、學情解析關(guān)于低年級的學生來說，知道線條，線條在生活中無所不在，經(jīng)過這堂課讓學生認識線條的種類和作用，生活中離不開美術(shù)。培育學生發(fā)現(xiàn)美、感覺美得能力。三、教課重難點1、指引學生回想用自己的眼睛察看到的雨中的世界、下雨時的情形。2..能用別出心裁的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)獨到的視線。四、教課過程教課過程教師解說內(nèi)容學生學習內(nèi)容設計企圖1、播放《下雨天.>的視頻,發(fā)問：第一請同學們談談視頻播放的天氣怎么樣？有哪些情形？活動一請同學談談雨的形成。2下雨前是一番怎樣的情形？（課件出示）活動二1.請同學登臺畫雨。與學生一起賞析雨景圖（出示課活動三件）。指學生說圖中的內(nèi)容。經(jīng)過多媒體展現(xiàn)各樣雨具。

依據(jù)學生回答板書課題：下雨了學生回答：1、地面水蒸氣進入云層，愈來愈多，云朵承受不了重量就掉落下來變?yōu)榱擞?、有烏云、閃電、天空很黑。學生畫出了大雨、中雨、毛毛雨。指引學生察看圖中的任人物光景，動物及雨具。

激發(fā)學習的興趣。引出課題：下雨了讓學談談自己的感覺讓學生對雨的形態(tài)有初步感知?；顒铀?、學生疏享雨天的小故事。將美術(shù)與生活2、經(jīng)過多媒體出示優(yōu)異學生作品。相聯(lián)合教師查驗學生作業(yè)：畫一幅下雨天的畫，能夠畫雨生練習的達成狀況，活動五中的人物火動物，注意畫出雨中的景巡回指導

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論