六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.1 圓的認(rèn)識(shí)｜ 北京版

認(rèn)識(shí)圓霸州市第一小學(xué)李樹梅圓圓是平面上的一種曲線圖形十五的月亮圓又圓我們一起動(dòng)手折一折：

（1）以兩人為一小組，一起動(dòng)手將圓形紙片對(duì)折，并變換角度，多對(duì)折幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起分享吧。（１）（２）（３）誰能告訴大家，在（1）（2）（3）這三條線中，誰是這個(gè)圓的直徑？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3.請(qǐng)分兩人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

動(dòng)手試一試：o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫10條直徑。()（2）任何圓的直徑都相等。（）（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。（）×××√

r（厘米）d（厘米）

30.81.4915口答：根據(jù)所給條件填出相應(yīng)的半徑或直徑。60.42.84.530

圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即圓的半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

定半徑

定圓心

轉(zhuǎn)一周1、用圓規(guī)畫出半徑是3厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。試一試2、畫出直徑是5厘米的一個(gè)圓。3、選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）圓的位置由（）來決定。A.半徑B.直徑C.圓心（3）圓的大小由（）來決定。

A.半徑長度B.圓心ACA看誰最聰明

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個(gè)半徑為20米

的圓嗎？圓圓心：用“O”表示半徑：用“

r”表示直徑：用“

d”表示半徑等于直徑的一半