ZXONM-E300網管系統(tǒng)教案資料

ZXONM_E300網管系統(tǒng)描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1

/描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1描寫春天的優(yōu)美散文欣賞喜歡春天一年有四個季節(jié)，桃紅柳綠的春、驕陽似火的夏、天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。我最喜歡的是春天，因為春天是個萬物復蘇的季節(jié)，也代表著新的開始。喜歡春天，喜歡春天的早晨，春晨的空氣像過濾過似的，異常清新；喜歡春天的中午，太陽明晃晃的照在陽臺上，搬一把椅子坐在陽臺上看書，暖暖的陽光，暖暖的心情；喜歡春天的晚上，一個人在月光下散步，月色如水，灑在心的深處；喜歡春天的山脈，連綿不斷的群山披上了綠裝，起伏的丘陵像一條臥龍，隱約可見一片片彩霞般的小花點綴在綠色的“臥龍”身上，給“臥龍”增色添彩；喜歡春天的田野，麥苗青青像綠毯，油菜花開得黃黃的，艷艷的，散發(fā)出陣陣醉人的馨香；喜歡春天的小河，冰封了一冬的小河發(fā)出了“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動聽的音樂；喜歡春風，是春風喚醒了大地，讓一切顯得那么和諧、那么安逸；喜歡春雪，片片雪花都是情，滋潤了麥苗、凈化了空氣，熱鬧了孩子；喜歡春雨，春雨帶著歡樂和豐收從天而降，雨絲淋濕了花草樹木，給了植物充足的水分。喜歡春天，還有一個最主要的原因是因為春天野菜多?！按猴L吹，野菜生”，小時候，春天是個誘人的季節(jié)，因為春天有著太多好吃的野菜，什么香椿、榆錢、槐花、馬齒莧、魚腥草、野韭菜花、枸杞、灰灰菜、面條菜、苦苦菜等都是營養(yǎng)豐富的美味野菜。就說那枸杞吧，清明剛過，田邊地角的枸杞枯枝上就已經長出了許多嫩綠的枸杞芽，我們在放學的路上，就會隨手摘一把枸杞尖，回家后交給大人，在開水鍋里一煮，清水里一漂，灑上調料就可以上桌了，苦澀中帶著香甜，是下飯的佳肴，而且枸杞又有清熱解毒之功效，深受人們喜歡。只是過去人們吃嫩枸杞芽，大多是為了豐富餐桌，給不太富裕的生活增添一點內容，而現(xiàn)在，綠色食品成了時尚，枸杞已經堂而皇之地走上了市場，成了賓館飯店的座上客，同時也增加了農戶的收入。還有面條菜，面條菜藏在麥地里，每逢周日，我們就會提個籃子、拿把小鏟刀來到麥田，收獲大得很，不一會就會挖滿滿的一籃子，面條菜即可下鍋做調菜，也可在燒熱的油鍋中炒著吃，吃起來是滿口的清香。吃法最多的還要算苦苦菜了，既可以涼拌又可以燒湯和制成咸菜，據傳，古時苦苦菜一直是朝庭的貢品，每當春天到來時，鄉(xiāng)紳就會派人把制作好了的苦苦菜送到京城，讓那些達官貴人們改變一下口味，不知這是不是真的，不過它確實是非常好吃的野菜，又細嫩又爽口，是這些野菜中清香味最濃的一種，若是村中哪戶人家正在煮它，遠遠地就能聞到它的香味。家鄉(xiāng)的野菜種類繁多，只是這些野菜可吃的時間都很短，一般都只有半個月的時間，過了就只好等第二年的春天了。喜歡春天，因為它是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞2：這就是春天了黃白的太陽懶懶地從云里踱出來，把天空涂得一片淡青、一抹微紅、一塊煙紫，太陽本是出色的畫師，卻因為冬睡初醒，長夢未斷，就這樣敷衍著。遠天如霧，天盡頭，誰家屋頂上撐著榆的樹冠，精雕細刻著春之天幕的花邊，又象是人間久久不落的煙花。白楊從青白光滑的樹干上伸出枝枝節(jié)節(jié)，沖著高天舒展腰身，極力向太陽邀寵。陽光一灑，滿樹就鼓脹了欲放的芽苞，是未吐未搖的毛毛蟲。褐色閃光的毛毛蟲來不得，它一來，春天沒法不來。喜鵲站在最高的枝尖，隨風輕輕地搖。樹下的孩子們仰頭望著青天映襯下的楊枝喜鵲，眼睛那么亮，笑臉那么甜。喜鵲又張開黑白的羽翼飛過楊落到附近的果園里。孩子們便在小路上奔跑起來，唱著他們新學來的兒歌兒。走在街上，自行車軋過微濕的公路，前日一場春雪，美麗了小城，濕潤了久旱的大地。風再冷，也是春風。早是雨水時節(jié)了，自信走出了凜冽，再往前，是一路的陽光明媚和風細雨。街上的行人亂穿衣，怕冷的仍舊裹在棉服里戀著冬天，時尚的早已輕裝薄履裙擺飛揚了。五顏六色的衣衫流動在大街小巷，在春水之前，涌動著快樂的樂章。路邊的梧桐、碧桃，黃楊、女貞都沉在冬夢里，等著春姑娘來喚醒。春姑娘不敲春雷，怯怯地遮著如花的容顏，躲在冷風之后，不肯向這里邁步。小草象毛毛蟲一樣的性急，憋著臉也要把地皮拱起，透出一點點縫隙，向外張望。春在哪里？看不到它，聽不到它，只是依照慣例感受到了它。給我一種心情，與往年一樣，與我們攜手走在柳蔭下一樣，與我們站在廣場上你遞過來小蜜桔一樣，與那日你轉回車來跟我說那七個字一樣，那么，我就會相信，春天來了。你笑了，笑我傻。為我倒一杯水，說了一句話，我想，這就是春天了，那么暖。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞3：我們擁有春天作者:貓到了春天，天氣暖和了，母親的哮踹病好起來，每天的咳嗽明顯地少了，我搬了一把躺椅，讓她座在上面，到外邊看看，花開了，園里的小雞在雞媽媽的帶領下，到沙堆里刨食。母親的臉色好了，偶爾也拿小米粒喂雞。天暖洋洋，屋前的小溪里飄來一朵朵花爿，母親吩咐我們，山上的蕨菜可以采，菜園的地要翻，豆米菜煮雞蛋，三月三一定要每人吃三個，圖一年的吉利。春天到了，天氣的變化也無常。晴得好好的天忽然下起雨，我們趕緊把母親抬到里屋。山里一下雨，就彌滿了霧氣，天下雨，地里事情不能做，我們只好陪母親說話，電視劇沒有開始，我們的話題依然是昨天的劇情，由電視劇我們很自然地聊到張家長，李家短。末了，大家都準備中飯，忽然我的手機響了，是二哥打來的，電話里告訴我，寄來一萬塊錢，讓我們把老屋修砌一下，在外工作的幾兄弟今年清明節(jié)回來，給父親的墳立碑，二哥還特別關注，這次回來要把母親接到城里治療，我把這個消息告訴母親時候，她趕緊叫我給二哥回話，說自己的病已經見好，不勞大家掛記，告訴二哥清明節(jié)回來一定要接幾個親房吃個飯，順便把隊里的合同簽了，大家都等著種天麻發(fā)財！春天到了，農事催人，田里、地里，都要下種。母親雖然不能夠從事體力勞動，但是，她有時候柱著拐棍到地里親自指導我們，農事的經驗靠的是積累，母親在鄉(xiāng)里勞動了一輩子，她離不開土地。二哥他們在二年前就決定，讓我和母親搬到城里住，但是母親

堅持

要在農村，而且要求二哥他們給村子里的人謀一些致富的路子，這就是我的母親，我們精神上的春天，母親經常說，城里有城里的好，但是城里離不開農村，這幾年，城里人不是天天往鄉(xiāng)里跑，吃鄉(xiāng)里的東西，住鄉(xiāng)里的房子，這二年在母親的操持下，在農閑的時候，我辦了一個農家樂，城的表妹幫忙打理，生意還不錯。我們擁有春天，母親便是我們的春天。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞4：最是一年春好處作者:情敵叫蘇依三月的時候，朋友打來電話，說家鄉(xiāng)今年的桃花開得特別好，問我過得怎么樣。我說還好，雖然錯過了賞花，不過還算幸運能欣賞到哈爾濱開春后的第一場，也是最后一場大雪……時至五月中旬，冰城的街道總算有了些許綠色，那些在陽光下律動的生命，如同新鮮的血液，帶著燦爛的暖意注入我的身體。在度過一個漫長的寒冬之后，溫暖終于降臨在了這座北方的城市，萬物復蘇，生氣盎然，明明是滿眼的早春之景，而其實，春天已經結束了許久。突然就讓我想起了去年的這個時候，我們還在加足馬力，為高考做最后的沖刺。本來應是一場緊張殘酷、生離死別的戰(zhàn)爭，卻在初夏氤氳的空氣中，迷迷糊糊地落下了帷幕。那一天，住校生們托著鼓鼓的蛇皮口袋，滿面榮光地走向廢品收購店，那些壓得我們整整三年喘不過氣的課本、試卷以及參考資料，就這樣在短短幾分鐘內變成了十幾二十元的零碎。當時的我看著數學書上，自己曾經邊打瞌睡邊記下的一些東倒西歪的公式，便固執(zhí)地決定將所有書本都保留下來。因為我發(fā)現(xiàn)每一頁都記錄著一段無法忘卻的點滴，多年之后再拿出來翻閱，還是會像昨天才經歷過的一樣，那么歷歷在目。吃散伙飯的那天晚上我喝得不多，但卻醉的一塌糊涂，只記得馬哥把我送回了家，酒醒的時候是

凌晨

一點。房間里漆黑一片，樓下空蕩的街道隱約傳來幾聲貓叫。我慌忙掏出手機猛翻電話簿，卻不知道該打給誰，該說什么。我呆呆地站在窗前，窗外昏暗的路燈光正照射著深邃的夜空。后來想想，其實當時我只是希望能找誰問一問：我們真的畢業(yè)了嗎？真的就這樣，散伙了嗎？然而直到現(xiàn)在我都不愿相信，在一起朝夕相處三年的同窗們，就在一夜之間作鳥獸散，各自南飛了。而且這一別就是一年。縱然明白人生中的分分合合會不計其數，然而對于離別這樣的事，我卻從未麻木。我總覺得離別就像被拋棄，像從繁華的街道突然走進清冷的小巷，像是看著所有不舍的東西都在遠去甚至毀滅。那種感覺，直到我融入新的環(huán)境之后，才慢慢消退。一年的時間不長，但已足夠讓我這個南方孩子習慣并喜歡上北方的生活。和同寢的哥們兒一起吃飯一起去服裝城跟黑心店主討價還價，一起上中央大街看聞名中外的冰雕，偶爾也逛逛夜市，或是拿著三國殺去隔壁“踢寢”……沒有高中時的熬夜奮戰(zhàn)，也沒有一張接一張鋪天蓋地的試卷。大學生活簡單而快樂，可是我還是會不斷的懷念，有時會很想聽到有人用一口流利的四川話與我討論拉登大叔的生死，也會很想吃一中校門外令人垂涎的涼面和燒烤。每每走上天橋，看著腳下車水馬龍的景象，我的大腦都會停滯半刻鐘，然后恍惚地問自己：我怎么就到了東北呢？東北啊，有一望無邊的堆滿積雪的平原，有清澈得讓人感動的松花江，還有來自極北的寒風，和它吹來的仿佛永遠都不會結束的冬天。當家鄉(xiāng)的盛夏如期而至時，這里卻還是一副春天與世無爭的畫面，如此祥和，如此

美好

?？墒俏抑?，我從來都不屬于這里，我遲早都會回到南方那塊炙熱的盆地，因為那里，有我所有的記憶。前段時間，寢室間瘋傳起九把刀的電影《那些年，我們一起追的女孩》。男孩在孔明燈上寫下：沈佳儀，請和我交往。但是卻害怕女孩拒絕，而不愿女孩給他答復?？酌鳠羯狭颂炜?，燈的另一面一個大大的“好”字，刺痛了眼睛。多年之后，柯景騰再次回憶起沈佳儀對他說：人生本來就有很多事是徒勞無功的。一個大男孩突然哭的像個淚人。所以我們也兀自明白，那個還不懂得愛，卻要拼命去愛的年紀已經漸行漸遠?，F(xiàn)在聽見“曾經”或是“那些年”這樣的字眼，總是會在幸福滿滿的回憶中平添幾分傷感。有時候覺得一轉身還是那個熟悉的走廊，有時候一覺醒來，還以為數學作業(yè)沒有抄完，有時候就懷念起那個曾經對“永恒”深信不疑的自己。只是現(xiàn)在我們都明白，一切人和事都在潛移默化地改變著，唯一不變的，是深深的思念。記得阿呆總說他要為中華之崛起而讀書，我笑他像個憤青，然后會奇跡般地和他一起聽節(jié)數學課；記得歡爺畢業(yè)時對我說，男兒自在四方，我點頭稱是，心里卻五味雜沉；記得我對天殘說過，要和她一起在有空調的教室里讀“高四”，然而我卻食言了……時間一天變一年。生活就像天氣變換，晴時偶爾有雨，而雨后依然會放晴。春夏秋冬不斷交替之時，我們也漸漸學會了如何去愛，去珍惜。那些過往，的確回不去了，我只是在想明年春天到來的時候，應該還來得及去欣賞家鄉(xiāng)那漫山遍野的桃花吧……描寫春天的優(yōu)美散文欣賞5：春天的期待羽佳積雪開始融化了，我聽到房檐下水滴的聲音了。當積雪融化后春天就會翩然而至，樹兒會抽出新芽，草兒會重獲新生，蟲兒開始覓食，鳥兒開始歌唱，春天的大地一片生機盎然。北方的春天總是愛遲到，冷空氣站著上風不肯離去。屋后兩排楊樹還是冬天的樣子，可按老黃歷立春已過去了一個月了，真是讓人著急。分針又滴答了一聲。秒針畫著圈，在我的生命中信心十足地旋轉著，我坐在窗前望著窗外等待著消融的殘雪，期待著春天的到來。無論是否期待，春天都會如期而至?？纱禾炀鸵欢篮脝幔看禾熳陨硎敲利惖??？蓪ξ襾碚f這個即將來臨的春天是好是壞、會發(fā)生什么樣的事情我無法預測。在我的生命里已走過好多春天。可我只記得春天萬物復蘇的情景，其它的記憶卻都是模糊的。冬天我就在做春天的計劃了，就懷揣著夢想，等待著春天來臨好及時播下希望的種子，做好了辛勤耕耘的準備。我希望在未來的某個日子里夢想會實現(xiàn)。我認為：有期待、有夢想的人是充實的人，為夢想而努力拼搏的人是幸運的人。欣喜的充滿期待的迎接春天到來的人是幸福的人。但是我也知道春天除了帶給我希望，還會要我用辛勞的汗水去澆灌那顆希望的種子。我相信付出就會有收獲，即便不是豐收，我也會從容面對。這個即將來臨的春天究竟會怎樣那？只有跟隨著時間的腳步，親身經歷后才會知道。

教研活動方案設計教研活動方案設計

/教研活動方案設計辛莊小學數學教研活動方案?“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題教研活動一、活動主題的確定隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學習上長期無人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預習，課后少復習，作業(yè)馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。二、教研活動目標研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、活動內容：1、圍繞主題展示課堂教學。2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。四、活動流程：本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。1、深入調研確立主題通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。2、確定講課教師指導備課活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。3、突出主題集中研討為了避免研討流于形式，突出實效性，根據展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。4、歸納總結強化指導學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。五、參加人員：數學教研組全體成員。六、具體要求：1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。3、聽課教師要及時寫出評課講稿。數學教研活動總結通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續(xù)網絡教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環(huán)往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。辛莊小學

新版人教版小學英語各年級知識點總結00676新版人教版小學英語各年級知識點總結00676

/新版人教版小學英語各年級知識點總結00676PEP新版三年級上冊復習資料。Unit1學習文具：pen(鋼筆)??pencil(鉛筆)?pencil-box?(鉛筆盒)??ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)no（不）your（你的）Unit2顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum媽媽

Unit3身體部位：head??(頭)face(臉)?nose?(鼻子)mouth(嘴)?eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(腳)body(身體)school(學校)

Unit4動物：cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)duck(鴨子)pig(豬)bird(鳥)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（動物園）funny(滑稽的，好笑的）

Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚）rice（米飯）

Unit6數字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盤子二．牢記下面的對話，會讓你的英語說得更棒?。ˋ是上句，B是答句)Unit11、向別人問好應該說――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、問別人的名字應該說-――A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。3跟別人分手應A:Bye.\Goodbye!(再見)B:Seeyou.(再見)\Goodbye.(再見)4A:Ihavearuler\aneraser我有一把尺子\一塊橡皮。B:Metoo.我也有。Unit25、早上相見應該說A:Goodmorning.早上好B:Goodmorning!早上好!6、下午相見應該說―A:Goodafternoon!下午好B:Goodafternoon!下午好！7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！8A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。B:Nicetomeetyou!見到你很高興。9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。12.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉個圈。13.Iseegreen.我看見綠色。

Unit310.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學！B:OK!好的。11、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼－A:Howareyou?你好嗎B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.12、A:Let’spaint.讓我們畫畫。B.Ok好13.A:Let’splay.讓我們玩。B:Ok.好。A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個木偶。B:Great!好極了！1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛。2.Openyourmouth.張開你的嘴巴。3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。9.Touchyourhead.摸摸你的頭。10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。Unit416.A:What’sthat?那是什么？B:It’sanelephant.那是一只大象。17.A:What’sthis?這是什么？B:It’sabear.它是一只熊。18.A:Ilikeit.我喜歡它。B:Thanks.多謝。Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）Actlikeabird.扮演一只鳥。Actlikeatiger.像老虎一樣表演。Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊貓。Unit519.A:I’dlikesomejuice,please請給我一些果汁B:Hereyouare.給你。20、A:CanIhavesomewater,please?請給我一些水，好嗎？B:Hereyouare.給你。21、A:Hereyouare給你。B:Thankyou.謝謝你。22、A:Thankyou.謝謝你B:You'rewelcome.別客氣。23.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。24.B:Thankyou.謝謝你。1.Havesomeeggs.吃一些蛋。Havesomejuice.喝一些果汁。3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些魚。7.Eatsomerice.吃一些米飯8.Cutthecake.切蛋糕。Unit6Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看73.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.5.Showmeten.給我看看1011.A:Howmanyplates?多少個盤子？B:Five.5個10、A:Thisone,please.請給我這個。B:Sure.好的。17、A：B:Happybirthday.生日快樂！B:Thankyou.謝謝。18、A:Howoldareyou?你多大了？B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數字回答哦！）19、A:Let'seatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕B:Great!棒極了！Unit1Uk英國Canada加拿大USA美國China中國she她he他boy男孩girl女孩teacher教師student學生pupil小學生my我的and和；并且new新的friend朋友today今天Unit2father父親；爸爸dad爸爸口語mother母親；媽媽mom媽媽口語man男人woman女人grandmother外/祖母grandma（口語）外/祖grandfather（外）祖父grandpa（外）祖父sister姐妹brother兄妹let’s=letus讓我們great太好了really真地；確切地how多么；怎么樣family家；家庭Unit3thin瘦的fat胖的；肥的small小的big大的long長的short短的；矮的so這么；那么children兒童（child的復數）tail尾巴tall高的

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?長頸鹿deer鹿Unit4on在…上in在…里under在…下面cap帽子desk課桌chair椅子ball球car小汽車boat小船map地圖toy玩具box盒；箱Unit5peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple蘋果banana香蕉

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?草莓grape葡萄buy買fruit水果thanks多謝Unit6eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十

kite

?風箏beautiful美麗的【三會句型】 Unit11、Hi!/Hello!你好！——用于比較熟悉的人打招呼2、I’mAmy.我叫埃米。——用于自我介紹3、Whereareyoufrom?你來自哪里？——用于問別人是哪兒人時I’mfromtheUK/America/Canada/China.我來自英國/美國/加拿大/中國。——用于介紹來自哪個國家4、Welcome！歡迎Unit2Who’sthatwoman?那個女人是誰？She’smymother.她是我的媽媽。Who’sthatman?那個男人是誰？——用于詢問人物之間關系He’smyfather.他是我的爸爸。Issheyoursister?她是你的妹妹嗎？Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。Isheyourbrother?他是你的弟弟嗎？Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。5、Thisismyfamily.這是我的家庭。Unit31、Wow!It’ssobig./It’ssotall！哇！它是如此的大。/它好高啊！2、Comehere,children.到這里來，孩子們。3、Ithasalongnose.它有長鼻子。4、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。Unit41、Mom,whereismycar?媽媽，我的小汽車在哪里？——用于詢問別人某物在哪里Onyourdesk?在你的課桌上嗎？Inthetoybox?在你的玩具箱里嗎？It’sunderthechair.它在那把椅子下面。Sillyme!我真傻！Isitinyourbag?在你的包里嗎？No,itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的，在。4、Whoareyou?I’m…你是誰？我是……——用于詢問別人的名字5、What’tinyourbox?你的盒子里是什么？——用于詢問盒子里有什么物品Unit5Doyoulikepeaches?你喜歡桃嗎？——用于問別人是否喜歡吃某種水果Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。Whataboutpears?梨怎么樣？Ilikethemverymuch.我非常喜歡它們。Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜歡葡萄。Me，neither.我也不喜歡。3、A:CanIhaveanapple,please?請問我能吃一個蘋果嗎？——用于請示別人是否可以吃某食物CanIhaveawatermelon,please?請問我能吃一個西瓜嗎？CanIhavesomeorangejuice,please?請問我能喝一些橙汁嗎？B:Certainly./Sure.Hereyouare.當然可以。/當然可以。給你。4、Havesomemore?No,thankyou.再吃一些吧？不，謝謝。Unit61、Howmanykitesdoyousee?你能看到多少只風箏呀？——用于問有多少什么東西Icansee12.我能看到十二只。2、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？Ihave16.我有十六支蠟筆。3、Theblackoneisabird.那個黑色的是一只鳥。4、Lookatmynewcrayons!看我的新蠟筆！5、Oh,hownice!噢，真漂亮！6、Openitandsee!打開它看看！7、That’sright!答對了！8、Let’spickuptheapples.讓我們摘蘋果吧！Let’shavearace.讓我們來比賽吧！9、Goodidea!好主意！Recycle21、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到蘋果。2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很強壯。我能運送水果。3、Let’scount.讓我們數數吧。4、Look!It’sthere/here.看！它在那里/這里?！究s寫】完整形式縮寫形式完整形式縮寫形式完整形式縮寫形式IamI’mwearewe’reisnotisn’ttheyarethey’reyouareyou’rearenotaren’tsheisshe’stherearethere’rehasnothasn’theishe’swhatiswhat’shavenothaven’titisit’swhoiswho’scannotcan’tTomisTom’swhereiswhere’sthatisthat’sthereisthere’s【基礎必背】

新版PEP小學四年級英語上冊各單元復習之知識歸納Unit1Myclassroom看到“我的教室”你想到的第一單元的知識有哪些？單詞有關教室物品類：classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈pictur圖畫doo門floor地板computer計算機teacher’sdesk講臺wall墻fan電扇near距離近really真的TV電視clean打掃help幫助語音：Let’sspell:a-e[e?]cake蛋糕face臉name名字make制作hate討厭；恨face臉a[?]cat貓dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地圖句型：句型：詢問教室物品：What’sintheclassroom?教室里面有什么？Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.詢問物品位置：Whereisit?它在哪兒？It’snear/on/in/underthewindow.Wehaveanewclassroom.我們有一個新教室。Let’sgoandsee.讓我們一起去看看吧。It’ssobig.它很大。Let’scleantheclassroom.讓我們一起打掃教室吧。Letmecleanthewindows..讓我來擦窗戶。Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.(看！這是新的教室。門是橙色的。）短語：1.地點類：onthewall在墻上nearthewindow在窗戶旁邊intheclassroom在教室里onthefan在風扇上nearthecomputer在計算機旁邊動作類：cleanthedesksandchairs清潔桌椅cleanthewindows擦窗戶cleanthefishbowl清理魚缸openthedoor開門turnonthelight開燈sweepthefloor掃地putupthepicture張?zhí)麍D畫cleantheclassroom打掃教室cleantheteacher’sdesk清潔講臺closethewindow關窗Turnonthelight開燈putupthepicture掛圖畫cleantheblackboard擦黑板其他類：anewclassroom一間新教室excuseme勞駕，對不起語法點：where引導的是特殊疑問句，“哪里”，看到where就要想到地點，方位詞，例如on,in,under,near等語法點：let’s=letus讓我們；letme讓我答語、答句Whereisit?(它在哪兒？）It’snearthewindow.(它在窗戶的旁邊）What’sintheclassroom?(教室里有什么？）Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.(一塊黑板，一臺電視，許多的桌子和椅子。）Let’scleantheclassroom!(我們打掃教室吧。OK.(好。）Letmehelpyou.(讓我?guī)湍惆桑。㏕hankyou.(謝謝你。）Wehaveanewclassroom.(我們有了一間新的教室。）Really?真的嗎？Unit2Myschoolbag看到“我的書包”你想到的第二單元的知識有哪些？單詞書籍類：Chinesebook語文書Englishbook英語書mathsbook數學書storybook故事書書包物品類：schoolbag書包candy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙lost丟失somuch非常的cute可愛的語音：Let’sspell:i-e[a?]like喜歡kite風箏five五nine九rice米飯fine好nice好ice冰i[i]it它big大的six六pig豬句型:1.詢問物品：What’sinyourschoolbag?你書包里有什么？AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...2.詢問顏色：Whatcolourisit/(arethey)?它/（它們）是什么顏色的？（注意單復數）It’s/(They’re)blueandwhite.它/（它們）是藍白色的。3.Ihaveanewschoolbag.我有一個新書包。IhaveanEnglishbookandaChinesebook.我有一本英語書和一本語文書。短語:1.地點類inyourschoolbag在你的書包里inyourhand在你的手里inyourdesk在你的課桌里onyourEnglishbook在你的英語書上underyourschoolbag在你的書包下面nearyourpencilbox在你的鉛筆盒旁邊PutyourChinesebookonyourdesk.把語文書放在你的課桌上PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把文具盒放在你的英語書上Putyourmathsbookunderyourschoolbag把數學書放在你的書包下Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在你的文具盒旁邊其他類:haveanewschoolbag有一個新書包blackandwhite黑白相間的語法點：whatcolour引導的也是特殊疑問句，問的是顏色，回答中肯定有例如purple,red等等表示顏色的詞。答語、答句What’sinyourschoolbag?(你的書包里有什么？）AnEnglishbookandaChinesebook.(一本英語書，一本語文書。）Whatcolourisit?(它是什么的？）It’sblueandwhite.(它是藍白色的。）Hereitis!(它在這兒。）Thankyousomuch!(非常感謝。）Excuseme.Ilostmyschoolbag.(打擾一下，我丟失了我的書包。）Unit3Myfriends看到“我的朋友”你想到的第三單元的知識有哪些？單詞形容詞類：strong強壯的friendly友好的quiet安靜的身體部位類：long/shorthair頭發(fā)shoes鞋glasses眼鏡his他的her她的or或者right正確的，對的hat帽子語音：Let’sspell:o-e[??]nose鼻子note便條Coke可樂MrJones瓊斯先生hope希望home家rose玫瑰o[?]not不lot許多hot熱box盒子dog狗lost丟失mom媽媽句型：描述朋友外貌：Heistallandstrong.他又高又壯。描述朋友部位及穿戴：Hehasshorthair.他有短頭發(fā)。Myfriendhasglassesandhisshoesareblue.我朋友戴眼鏡，穿藍色鞋子。Ihaveanewfriend.我有一個新朋友。AChinesefriend?一個中國朋友？Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.我有一個好朋友，他長得又高又壯。You’reright!你說對了。短語:anorangebag一個橙色的包bigeyes大眼睛anewfriend一個新朋友shortandthin又矮又瘦tallandstrong又高又壯brownshoes棕色的鞋blueglasses藍色的眼鏡longhair長頭發(fā)shorthair短頭發(fā)agreenbag一個綠色的包語法點：is：是has/have:有語法點：he他，his他的，she她her她的答語、答句1.Aboyorgirl?男孩還是女孩？Aboy.男孩。2.What’shisname?他叫什么名字？HisnameisZhangPeng.他叫張鵬。3.What’shername?她的名字叫什么？HernameisAmy.她的名字叫Amy.4.Whoishe?他是誰？HisnameisWuYifan.他叫WuYifan.5.Who’sshe?她是誰？SheisMissWhite.她是懷特老師。Unit4Myhome看到“我的家”你想到的第四單元的知識有哪些？單詞房間類：bedroom臥室livingroom客廳起居室study書房kitchen廚房bathroom衛(wèi)生間房間物品類：phone電話table桌子bed床sofa長沙發(fā)fridge冰箱find找到them他們語音：Let’sspell:u-e[ju:]use使用cute可愛的excuse原諒tube管道m(xù)ule騾子u[?]cut切us我們fun開心up向上bus公共汽車mum媽媽duck鴨句型：猜測人物所在位置(單數)：Issheinthelivingroom?她在起居室里嗎？Yes,sheis.是的，她是。No,sheisn’t.不，她不是。詢問物品位置（復數）：Wherearethekeys?鑰匙在哪里？They’reinthedoor.他們在門里。猜測物品位置（復數）：Aretheyonthetable?它們在桌子上嗎？Yes,theyare.No,theyaren’t.語法點：1.用is/are開頭的句子屬于一般疑問句，回答是yes或者no,然后根據句子的開頭進行顛倒變化。She’sinthekitchen.她在廚房里。Openthedoor,please.請打開門。Be(is,am,are)的用法口訣我用am，你用are，is跟著他，她，它；單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be(am,is,are)后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。短語：1.地點類：inthestudy在書房inthekitchen在廚房inthebathroom在浴室inyourdesk在你的課桌里inyourhand在你手里onthetable在桌子上underthetable在桌子下onthefridge在冰箱上nearthephone在電話旁邊onthebed在床上2.動作類：Gotothelivingroom.WatchTV去客廳，看電視Gotothestudy.Readabook去書房，讀書Gotothekitchen.Haveasnack去廚房，吃零食Gotothebedroom.Haveanap去臥室，睡覺Gotothebathroom.Takeashower.去浴室，洗澡答語、答句1.Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎？No,sheisn’t./Yes,sheis.2.Aretheynearthephone?它們在電話旁邊嗎？No,theyaren’t./Yes,theyare.Whereisthecap?帽子在哪里？It’sonthebed.它在床上。4.Wherearethekeys?鑰匙在哪兒？Aretheyonthetable?它們在桌子上嗎？No,theyaren’t.They’reinthedoor.不，不在。它們在門上。5.Wherearethekeys？（鑰匙在哪兒？）They’reonthefridge.(它們在冰箱上。）6.Openthedoor,please.(請打開門。OK.（好的7.Issheinthestudy?(她在書房里嗎？）No,sheisn’t./Yes,sheis.8.Isitinyourhand?(它在你的手里嗎？）Yes，itis！/No,itisn’t.Unit5Dinner’sready看到“晚飯準備好了”你想到的第五單元的知識有哪些？單詞食物類：beef牛肉chicken雞肉noodles面條（復數）soup湯vegetable(s)蔬菜（復數）餐具類：chopsticks筷子（復數）bowl碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner正餐ready準備好pass給，遞try嘗試語音：Let’sspell:-e（e在末尾）[i:]me我he他she她we我們bebe動詞-e-（e在中間）[e]bed床red紅色pencil鉛筆get得到let讓e（在末尾）屬于元音字母組合不發(fā)音句型：詢問他人對食物的喜好：Whatwouldyoulike?你想吃什么？I’dlikesomesoupandbread,please我想喝湯，吃面包。征求他人的用餐意愿：Wouldyoulikesomesoup?你想要一些湯嗎？Yes,please./No，thanksWhat’sfordinner?晚餐吃什么？I’mhungry.我餓了。Dinner’sready.晚飯準備好了。Helpyourself.請隨便吃。Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎?No,thanks.不用，謝謝Icanusechopsticks.我會用筷子。Passmetheknifeandfork,please.請遞給我刀和叉。短語：somebeef一些牛肉somevegetables一些蔬菜I’dlike=Iwouldlike想要aknifeandfork一副刀叉fiveyuan5元給你helpyourself隨便吃吧passmethebowl遞給我碗passmetheknife遞給我刀Let’stryit.讓我們試試。cutthevegetables切蔬菜usethespoon用勺子usethefork用叉子答語、答句1.Whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想吃什么？I’dlikesomesoupandbread,please.我想要湯和面包。2.Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎？No,thanks.不了，謝謝。3.Wouldyoulikesomesoup??你想要來點湯嗎？Yes,please.好的，請來一點兒。4.Whatwouldyoulike?(你想吃什么？）I’dlikesomevegetables,please.(我想吃蔬菜）5.--Whatwouldyoulikefordinner?(晚餐你想吃什么？）Somefishandvegetables,please.(魚和蔬菜）6.Dinner’sready!(晚餐準備好了）Thanks!(謝謝）7.Wouldyoulikesomesoup?（你想要湯嗎？）Yes,please!(好的。）8.Wouldyoulikeaknifeandfork?(你想要刀叉嗎？）No,thanks.Icanusechopsticks.(不，謝謝，我會用筷子。)CanIhaveaknifeandfork,please?(我能用刀和叉嗎？）Yes.Buttrychopsticksfornoodles.（可以。但試試用筷子吃面條。）Unit6Meetmyfamily看到“見見我的家人”你想到的第六單元的知識有哪些？單詞家庭成員類：family家庭parents父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑；嬸；姨babybrother嬰兒小弟弟工作職業(yè)類：doctor醫(yī)生cook廚師driver司機farmer農民nurse護士footballplayer足球運動員basketball籃球baseball棒球（加上動作練習一下）people人們but但是little小的puppy小狗job工作句型：詢問他人家里有幾口人:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.三口人。/Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。Howmanyapplesarethereonthetree?樹上有多少個蘋果？(語法點：以Howmany引導的是特殊疑問句，問的是多少，要用數字回答。)猜測家人身份：Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎？No,itisn’t./Yes,itis.He’safootballplayer.是的，他是位足球運動員。詢問家人工作：What’syouraunt’s/herjob?She’sanurse.What’syouruncle’s/hisjob?He’sanurse.語法點：what’syour…job?也是特殊疑問句，問的是職業(yè)，后面回答會出現(xiàn)有關職業(yè)的詞，例如teacher,farmer等。What’syourmother’sjob?你媽媽是做什么的？She’sateacher.她是一名教師。What’syourfather?你爸爸是做什么的？He’sadoctor.他是一名醫(yī)生。Aretheyfarmers?他們是農民嗎？Yes,theyare.是的，他們是。/Yes,you’reright.是的，你說對了。No,theyaren’t.不，他們不是。短語：onthetree在樹上onthecake在蛋糕上tallandstrong又高又壯acupof一杯cutthecake切蛋糕afootballplayer一位足球運動員答語、答句Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有幾口人？Three.三口人。2.Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎？Yes,itis.He’safootballplayer.是的，他是位足球運動員。3.What’syouraunt’sjob?你嬸嬸做什么工作？She’sanurse.她是位護士。4.What’syourfather’sjob?/What’syourfather?(你爸爸是干什么工作的？）Myfather/Heisadoctor.(我爸爸是個醫(yī)生。）PEP小學四年級英語下冊復習知識點Unit1單詞：firstfloor一樓secondfloor二樓teacher’soffice教師辦公室library圖書館playground操場computerroom計算機房artroom美術教室musicroom音樂教室nextto緊鄰；在……近旁homework作業(yè)class班；班級forty四十way方向Let’sdo:Gotothelibrary.Readabook.去圖書館看書Gototheteachers’office.Sayhello.去教師辦公室問好Gototheplayground.Playfootball.去操場踢足球Gotothegarden.Watertheflowers.去花園澆花發(fā)音：字母組合er,watertigersisterdinnercomputerruler句型：1、——Where’stheteachers’office?教師辦公室在哪里？——It’sonthefirstfloor.它在一樓。2、——Isthistheteachers’office?這是教師辦公室嗎？——No,itisn’t.不，不是。Theteachers’officeisnexttothelibrary.教師辦公室緊挨著圖書館。3、Isthatthecomputerroom?那是計算機房嗎？4、Doyouhavealibrary?你們有圖書館嗎？Yes,wedo.是的，我們有。Unit2單詞：breakfast早餐；早飯Englishclass英語課lunch午餐；午飯musicclass音樂課PEclass體育課dinner正餐getup起床gotoschool去上學gohome回家gotobed上床睡覺over結束now現(xiàn)在；目前o’clock（表示整點）……點鐘kid小孩thirty三十hurry快點comeon快；加油justaminute稍等一會兒Let’sdo:It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.到時間吃早餐了，我們喝些牛奶。It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.到時間吃午餐了，我們吃些雞肉。It’stimefordinner.Let’seatsomerice.到時間吃正餐了，我們吃些米飯。It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.到時間上體育課了，我們跑跑跳跳It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.到時間上英語課，我們讀讀寫寫。It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.到時間上音樂課，我們唱唱跳跳。發(fā)音：ir和urir:girlbirddirt(飛鏢)birthur:nursehamburgerhurt(受傷)句型：1、——Whattimeisit?幾點了？——It’s6o’clock.6點了。2、It’stimefordinner.該吃晚飯了3、Timetogohome,kids.該回家了，孩子們4、It’stimetogetup.該起床了。Unit3單詞：cold寒冷的；冷的cool涼的；涼爽的warm溫暖的；暖和的hot熱的；燙的sunny陽光充足的windy多風的；風大的cloudy陰天的；多云的snowy下雪（多）的rainy陰雨的，多雨的outside在戶外becareful小心weather天氣NewYork紐約howabout……怎么樣？……情況如何？degree度；度數world世界London倫敦Moscow莫斯科Singapore新加坡城fly放（風箏等）love（寫信結尾的熱情問候）愛你的發(fā)音：ararmcarcardfarfarmalballtallwall句型：——CanIgooutsidenow?現(xiàn)在我能去外面嗎？——Yes,youcan.可以，你可以。No,youcan’t.不，你不可以。2、——What’stheweatherlikeinNewYork?紐約天氣怎么樣？——It’srainy.是下雨天3、——It’s26degrees.是26度。4、It’ssunnyandwarminBeijing.5、——Isitsunny?是晴天嗎？——No,itisn’t.不，不是。Unit4單詞：tomato西紅柿potato馬鈴薯；土豆greenbeans豆角；四季豆carrot胡蘿卜horse馬cow母牛；奶牛sheep羊；綿羊hen母雞these（this的復數形式）yum（表示味道或氣味非常好）animal獸；動物those（that的復數形式）那些garden花園；菜園farm農場goat山羊eat吃發(fā)音：or1.horseforkforborn（出生）2.workhomeworkworldmap句型：1、——Arethesecarrots?這些是胡蘿卜嗎？——Yes,theyare.是的，他們是。2、——Aretheyhens?他們是母雞嗎？——No,theyaren’t.不，他們不是。3、——Whatarethese?這些是什么？——They’retomatoes.他們是西紅柿。4、——Whatarethose?那些是什么？——They’rehorses.它們是馬。Unit5單詞：clothes衣服；服裝pants褲子hat帶檐帽子dress連衣裙skirt女裙coat外衣；大衣sweater毛衣sock短襪shorts短褲jacket夾克衫shirt襯衫yours你的；你們的whose誰的mine我的pack收拾（行李）wait等待Let’sdo：Putonyourshirt.穿上你的襯衫Hangupyourdress.掛起你的連衣裙Takeoffyourhat.摘掉你的帽子Washyourskirt.洗你的短裙Putawayyourpants.收拾你的長褲發(fā)音：leapplepeopletable句型：1、——Aretheseyours?這些是你的嗎？——No,theyaren’t.They’reChenJie’s.不他們不是。他們是陳潔的。2、——IsthisJohn’s?這是約翰的嗎？——No,itisn’t.不，它不是。3、—Whosecoatisthis?這是誰的外套??？—It’smine.它是我的。4、——Whosepantsarethese?——Theyareyourfather’s.Unit6單詞：glove（分手指的）手套scarf圍巾；披巾umbrella傘；雨傘sunglasse