多姿多彩的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰課題

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1多姿多彩的天氣課型新講課講課時(shí)間第一課時(shí)教

科學(xué)研究

會(huì)描述不同樣天氣現(xiàn)象的特色。能用游戲等方式來(lái)表現(xiàn)天氣對(duì)人們生活生產(chǎn)的影響。學(xué)目標(biāo)教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教具準(zhǔn)備新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)提示思疑研究

賞識(shí)漂亮的天氣。感情態(tài)度價(jià)觀知道我國(guó)古代就有了天氣現(xiàn)象的各種記錄。知道各種不同樣的天氣現(xiàn)象科學(xué)知識(shí)知道天氣可以用一些可丈量的量來(lái)描述。體驗(yàn)到天氣對(duì)人類工作、生活的影響。知道天氣可以用一些可丈量的量來(lái)描述。體驗(yàn)到天氣對(duì)人類工作、生活的影響。各種天氣現(xiàn)象的卡片與之相適應(yīng)察見(jiàn)解、發(fā)現(xiàn)法、的人們生活、生產(chǎn)活動(dòng)的卡片。教課方法解析法、表演法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1．課件出示：古代有關(guān)天氣現(xiàn)象的記錄。2．發(fā)問(wèn)：我們知道有哪些天氣現(xiàn)象？知道各種不同樣的天氣現(xiàn)象知道天氣可以用一些可丈量的量來(lái)描述。體驗(yàn)到天氣對(duì)人類工作、生活的影響。發(fā)問(wèn)。賞識(shí)天氣。游戲表演。總結(jié)。一．教課導(dǎo)入：1．課件出示：古代有關(guān)天氣現(xiàn)象的記錄。2．發(fā)問(wèn)：我們知道有哪些天氣現(xiàn)象？二．活動(dòng)賞識(shí)天氣現(xiàn)象1．認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象并描述其特色。1．）課件出示：教材第16的插圖。要求：仔細(xì)察看，認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象。2．）發(fā)問(wèn)：用自己的語(yǔ)言描述天氣的特色。3．）組內(nèi)同學(xué)互述。4．）指名全班描述。5．）教師總結(jié)概括不同樣天氣的特色。2．采集有關(guān)天氣現(xiàn)象的詩(shī)歌與成語(yǔ)。1．）課件出示教師采集的有關(guān)天氣現(xiàn)象的詩(shī)歌、成語(yǔ)。2．）學(xué)生賞識(shí)，教師針對(duì)資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。（此環(huán)節(jié)能實(shí)現(xiàn)科學(xué)與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科的整合。）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰練習(xí)及檢測(cè)課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)課后延展教課后記

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3．）部署學(xué)生課后采集資料并編成小報(bào)進(jìn)行傳閱與展現(xiàn)。三．活動(dòng)我們與天氣1．部署任務(wù)：設(shè)計(jì)用游戲來(lái)表現(xiàn)天氣與人們生活、生產(chǎn)的關(guān)系。2．指導(dǎo)學(xué)生看教材的兩幅圖，發(fā)問(wèn)：從圖中你獲得什么啟示？3．交待游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)。4．學(xué)生游戲。四．小結(jié)1．總結(jié)不同樣的天氣現(xiàn)象及其特色。2．評(píng)論在每一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)好的小組和個(gè)人。游戲來(lái)表現(xiàn)天氣與人們生活、生產(chǎn)的關(guān)系?？偨Y(jié)不同樣的天氣現(xiàn)象及其