局部地段空間改造課件

“城市規(guī)劃思維訓(xùn)練”第五講

■教學(xué)內(nèi)容城市空間設(shè)計(jì)概述城市空間設(shè)計(jì)思維（設(shè)計(jì)方法）城市空間設(shè)計(jì)一般手法1、城市空間設(shè)計(jì)■1.1概念“設(shè)計(jì)城市”，設(shè)計(jì)城市三維空間；

從功能和造型的角度對(duì)城市環(huán)境形態(tài)所作的各種合理處理和藝術(shù)安排；■1.2復(fù)雜性構(gòu)成要素：城市三維空間

物質(zhì)要素—街道、建筑、公共工程等活動(dòng)系統(tǒng)—居住、游憩和集會(huì)等1、城市空間設(shè)計(jì)■

1.2復(fù)雜性設(shè)計(jì)參與者：

決策方（管理者）設(shè)計(jì)者（生產(chǎn)者）受益人（公眾）實(shí)施者1、城市空間設(shè)計(jì)■1.3設(shè)計(jì)目標(biāo)易人、宜人、冶人1、城市空間設(shè)計(jì)2、城市空間設(shè)計(jì)思維特征——系統(tǒng)性：城市空間設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題。思考和解決城市問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程。解決城市問(wèn)題包括城市空間設(shè)計(jì)對(duì)象系統(tǒng)的問(wèn)題、目標(biāo)系統(tǒng)的問(wèn)題。首先要解決系統(tǒng)要素本身的問(wèn)題；其次要考慮解決要素相互關(guān)系的問(wèn)題；還要考慮系統(tǒng)和環(huán)境的問(wèn)題。2、城市空間設(shè)計(jì)思維特征——雙重性：感性思維vs理性思維

理性是協(xié)調(diào)、順序的展開不同系列意識(shí)過(guò)程與相應(yīng)動(dòng)作的意識(shí)與行為狀態(tài)。感性是在實(shí)踐中外界事物作用于人的感覺(jué)器官而產(chǎn)生的感覺(jué)、知覺(jué)和表象等直觀形式的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)過(guò)程是感性、理性兩種思維的交叉行為。2、城市空間設(shè)計(jì)思維特征

——?jiǎng)?chuàng)新性：創(chuàng)造性思維是一種品質(zhì)型思維，其突出特點(diǎn)是打破和消除陳詞濫調(diào)。

運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)、信息分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，離不開創(chuàng)新思維；將設(shè)計(jì)目標(biāo)轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)成果的過(guò)程離不開創(chuàng)新思維。2、城市空間設(shè)計(jì)思維■

2.2設(shè)計(jì)是可以“學(xué)”會(huì)的設(shè)計(jì)是可以“學(xué)”會(huì)的激活設(shè)計(jì)者自身的創(chuàng)造潛力

有意識(shí)的進(jìn)行從“左腦”切換到“右腦”的行為

■2.2設(shè)計(jì)是可以“學(xué)”會(huì)的設(shè)計(jì)是在設(shè)計(jì)中“學(xué)”會(huì)的喚醒和訓(xùn)練創(chuàng)造能力

完善設(shè)計(jì)思維過(guò)程長(zhǎng)期設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練2、城市設(shè)計(jì)思維■2.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程（一般性方法介紹）“設(shè)計(jì)是與白紙的斗爭(zhēng)”■2.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step1:設(shè)計(jì)開始，一張白紙做點(diǎn)什么——信息濃縮，抓住主要矛盾—感性行為：排除無(wú)關(guān)緊要的信息；集中于基本原則，容易獲得靈感；

■2.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step1:設(shè)計(jì)開始，一張白紙做點(diǎn)什么——臨摹范例應(yīng)該學(xué)習(xí)在新的設(shè)計(jì)任務(wù)中如何貫徹那些普通的原則，進(jìn)行形式上和結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，最終將“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”

。■2.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step1:設(shè)計(jì)開始，一張白紙做點(diǎn)什么——為誰(shuí)而做？站在城市決策者和建筑開發(fā)商面前維護(hù)公眾利益；在考慮到對(duì)方需求的前提下，積極地維護(hù)自己的思想與觀點(diǎn)

?！?.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step2:環(huán)境勘測(cè)——有目的、選擇性的觀察—理性勘測(cè)：第一步：整體結(jié)構(gòu)第二步：場(chǎng)所使用和空間比例的研究第三步：調(diào)研總結(jié)

■2.3城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step3:8字形運(yùn)動(dòng)想法——拋棄——混亂；設(shè)計(jì)來(lái)自拋棄；■城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step3:8字形運(yùn)動(dòng)抽象與具體■城市設(shè)計(jì)思維的過(guò)程Step3:8字形運(yùn)動(dòng)—思維與草圖3、城市空間設(shè)計(jì)構(gòu)成要素

建筑、植物、設(shè)施、水景、&戶外公共活動(dòng)■目標(biāo)：社區(qū)的歸屬感增進(jìn)鄰里關(guān)系3、城市空間設(shè)計(jì)■3.3植物植物配置的基本形式叢植三株叢植四株叢植五株叢植五株以上叢植兩株叢植■街道■坐凳■坐凳■臺(tái)階■水景■

控制要素■

控制要素4、城市空間組織手法■4.1空間限定基本空間4、城市空間組織手法■4.1空間限定附屬空間4、城市空間組織手法■4.2空間類型4、空間組織手法■4.3圍合感4、空間組織手法■4.3圍合感慢、靜兩邊的房子已經(jīng)不是彎曲，而是扭曲。但是曲線玲瓏，扭得很好看。4、空間組織手法■4.4層次組織■4.4層次組織4、空間組織手法■4.5過(guò)渡空間4、空間組織手法■4.5過(guò)渡空間4、空間組織手法■4.5過(guò)渡空間■4.6邊緣空間■4.6邊緣空間4、空間組織手法■4.6步行空間組織—步行距離：走捷徑4、空間組織手法■4.6步行空間組織—步行路線4、空間組織手法■4.6步行空間組織—步行路線4、空間組織手法■4.6步行空間組織

—步行與車行4、作業(yè)要求■

與前面規(guī)劃環(huán)節(jié)之間的關(guān)系設(shè)計(jì)依據(jù)：上位規(guī)劃、相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范；設(shè)計(jì)對(duì)象：局部地段三維空間設(shè)計(jì)，不超過(guò)1公頃；設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)造型和功能角度進(jìn)行三維空間設(shè)計(jì)，提高空間品質(zhì)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。4、作業(yè)要求■成果要求設(shè)計(jì)要素：建筑物、公共空間、植物、居民活動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)模：≤10000㎡左右（公共活動(dòng)空間占60%以上）成果形式：A1圖紙+模型完成周期：5周。

題目：鐵路局社區(qū)局部地段詳細(xì)設(shè)計(jì)階段一：1周，構(gòu)思階段（草圖）1、研究上階段的規(guī)劃成果，選定基地范圍、規(guī)模；（1hm2左右，要有明確的空間邊界：建筑群體、道路、綠化等）2、現(xiàn)狀空間分析；（包括人的活動(dòng)分析、空間要素分析和空間組織手法）3、提出空間改造初步途徑；階段二：2周，設(shè)計(jì)階段（草圖+草模）4、完成對(duì)所選地段進(jìn)行空間改造設(shè)計(jì)；

·空間的定性、定量、定形研究；·交通流線組織；·空間組織；·空間設(shè)計(jì)加強(qiáng)