半命題作文補題技巧

半命題作文補題指導(dǎo)荊州中考語文作文題連續(xù)三年為半命題2008年：《為了心中的_____》2009年：《走在____的小路上》2010年：《曾經(jīng)錯過的____》2011年：？訓(xùn)練目的：

將半命題作文題補得叫人眼睛一亮，精神一振?！段野验_端送給你》《我把世界送給你》《我把夢想送給你》《我把眼淚送給你》《我把絕望送給你》《我把車票送給你》（李書帆）《我把糖果（奶糖、供果）送給你》（葉祉青、謝冰心）《我把半個蘋果送給你》（陳培陽）《我把風(fēng)箏送給你》（楊志遠）《我把可樂送給你》（項尚）《我把橘子送給你》（黃燦）《我把微笑送給你》（吳真誠、劉苗、蒲雨田等七位同學(xué)）補題誤區(qū)令人費解，不合邏輯《我不再美不勝收》《我不再遺忘》《我第一次哭（做夢）》《我把熊純（陌生人、右手、尋找、開端）送給你》擬題寬泛，難以下筆

《感悟大自然》《感悟青春》（既無新意涵蓋范圍又大寫起來不易把握，只能泛泛而談）《我把世界送給你》（其實世界一直在你身邊，如果你愿意，現(xiàn)在我把世界送給你。世界永遠向每個人張開懷抱，只要你愿意，你就永遠都不孤寂，一切都會與你同行）補題內(nèi)容不健康消極

《抽煙的滋味》《我把絕望（眼淚）送給你》（補題雷同，千人一面

《當我面對成功（挫折）的時候》《難忘的一天（假期生活）》《我把微笑送給你》（如此補題七人之多）《我把關(guān)注送給你》《我把思念送給你》《我把寬容送給你》《我把自由送給你》《我把希望送給你》《我把祝福送給你》《我把懺悔送給你》《我把誠信送給你》《我把尊重送給你》《我把掌聲送給你》《我把思念送給你》《我把一百只紙鶴送給你》《我把明月送給你》《我把一同走過的日子送給你》《我把一段記憶送給你》《我把希望（祝福）送給你》《我把翅膀送給你》《我把關(guān)注送給你》《我把一籃子的陽光送給你》《我把童話送給你》《我把橘子送給你》《我把無聲的感激送給你》（對于一直無聲的母愛，我只能贈予無言的感激——題記）補題技巧一：

用細節(jié)具體化讓題目生動點《帶著聲聲叮嚀，一路前行》（比較《帶著媽媽的關(guān)心，一路前行》《難忘的一條紅絲帶》（寫關(guān)愛他人關(guān)注生命的感人一幕）（比較《難忘的那一幕》）《我把無聲的感激送給你》（感恩母親）《跑起來，原來如此美麗》（寫上進奮斗之美）《好想再看你一眼》（寫對同學(xué)的留戀》（歌詞靈活運用）技巧二：

用象征（比喻）抽象化讓題目詩意一點《渴望放假》變《渴望一片藍天》《渴望考個第一名》變《渴望光芒》《我把一籃子的陽光送給你》（寫對不幸者的關(guān)心）補題技巧三：

設(shè)矛盾反思維讓題目出人意料點

《殘缺，原來如此美麗》《放棄，原來如此美麗》《騙你，也是一種愛》補題技巧四：

用符號很另類讓題目新穎點《當我面對ABC的時候》（抒發(fā)對英語學(xué)習(xí)的喜愛）《好想得A＋》（希望優(yōu)秀希望得到別人的信可）總之：生動一點，形象一點，詩意一點，新穎一點。（總前提：把作文寫作引向我們熟悉的人事物情讓自己有話可寫有情可抒）熱身訓(xùn)練一：為下面作文重新補題《我把尊重送給你》作文梗概：上街遇一乞丐面對大款嗟來之施嚴辭以對“我窮卻有人格”拂袖而退，我油然生出敬意?！段野呀^望送給你》作文梗概：朋友未完成作業(yè)欲抄襲我的不成又欲抄襲他人的，我走進辦公室報告了老師讓朋友沒抄成，讓她對抄襲之念徹底絕望。熱身訓(xùn)練二：任選題目補題，讓