初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章內(nèi)能本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 公開課比賽一等獎(jiǎng)

第十三章內(nèi)能【考點(diǎn)聚焦】考點(diǎn)1：分子動(dòng)理論的初步知識(shí)、擴(kuò)散※中考要求：識(shí)記考點(diǎn)2：物體的內(nèi)能※中考要求：識(shí)記，不要求比較不同物體間內(nèi)能的大小考點(diǎn)3：改變內(nèi)能的兩種方法※中考要求：識(shí)記考點(diǎn)4：熱量※中考要求：識(shí)記考點(diǎn)5：比熱容※中考要求：應(yīng)用考點(diǎn)6：熱量的計(jì)算※中考要求：識(shí)記考點(diǎn)7：實(shí)驗(yàn)探究：擴(kuò)散現(xiàn)象※中考要求：演示實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)8：實(shí)驗(yàn)探究：分子力※中考要求：學(xué)生實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)9：空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大實(shí)驗(yàn)※中考要求：演示實(shí)驗(yàn)一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧（一）分子熱運(yùn)動(dòng)1．分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由組成的；分子在永不停息地做；分子之間存在著相互作用的力和力；分子之間有。2．?dāng)U散：不同物質(zhì)互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做，說(shuō)明。不同物質(zhì)之間都可以發(fā)生現(xiàn)象。3．熱運(yùn)動(dòng)：物質(zhì)擴(kuò)散快慢與有關(guān)，越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。（二）內(nèi)能4．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能和能的總和叫做物體的內(nèi)能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，0℃的冰具有內(nèi)能，具有機(jī)械能。（一定或不一定）同一物體，物體的內(nèi)能與有關(guān)，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，內(nèi)能，此外，內(nèi)能還與物體質(zhì)量、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)有關(guān)。5．熱傳遞：內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或者從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分的現(xiàn)象叫做熱傳遞，發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間或物體各部分之間存在，熱傳遞達(dá)到平衡時(shí)溫度。6．熱量：在熱傳遞的過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能，放出熱量，內(nèi)能。7．改變內(nèi)能的方式：和是改變內(nèi)能的兩種方式，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是等效的，8.同一物體溫度升高，內(nèi)能；溫度降低，內(nèi)能。物體吸收熱量，內(nèi)能一定，溫度升高（填“一定”或“不一定”）；反之，物體放出熱量，內(nèi)能一定,溫度降低(填“一定”或“不一定”)9.一個(gè)物體對(duì)外做功，內(nèi)能，外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能。（三）比熱容10．比熱容：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與______________________乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，其單位是___________。11．比熱容的特性：比熱容是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)的比熱容一般________，比熱容與物質(zhì)的______有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸(放)熱的多少無(wú)關(guān)。水的比熱容C=×103J/（kg?℃）表示12.用Q表示物體吸收或放出的熱量，用c表示物質(zhì)的比熱容，用Δt表示溫度的變化，寫出物體在溫度變化時(shí)所吸收或放出熱量的計(jì)算公式二、重、難點(diǎn)總結(jié)1.溫度表示物體的冷熱程度，從分子運(yùn)動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志，對(duì)同一物體而言，溫度只能說(shuō)“是多少”或“達(dá)到多少”，不能說(shuō)“有”“沒(méi)有”或“含有”等。2.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。內(nèi)能只能說(shuō)“有”，不能說(shuō)“無(wú)”。只有當(dāng)物體內(nèi)能改變，并與做功或熱傳遞相聯(lián)系時(shí)，才有數(shù)量上的意義。3．熱量是在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出熱的多少，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的變化量，是過(guò)程量。熱量跟熱傳遞緊密相連，離開了熱傳遞就無(wú)熱量可言。對(duì)熱量只能說(shuō)“吸收多少”或“放出多少”，不能在熱量名詞前加“有”或“沒(méi)有”“含有”。4．根據(jù)公式Q=cm△t變形，可得到c=Q/m△t,這里需要注意的是這個(gè)公式是利用Q、m和△t求物質(zhì)比熱容的。決不能認(rèn)為物質(zhì)的比熱容與Q成正比，與m和△t成反比。因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的一種特性，它不隨外界條件的變化而變化，只與物質(zhì)的種類和物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，可以用來(lái)鑒別物質(zhì)，不同物質(zhì)的比熱容不同，同種物質(zhì)在同種狀態(tài)下比熱容是相同的。比熱容跟物體的質(zhì)量、溫度的變化量和吸熱（或放熱）的多少無(wú)關(guān)；但物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí)，比熱容將隨之變化。5、比較不同物質(zhì)的吸熱能力=1\*GB3①取質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，用相同的加熱器加熱相同的時(shí)間，比較它們升高的溫度，溫度升得高的，吸熱能力弱，比熱容?。粶囟壬玫偷?，吸熱能力強(qiáng)，比熱容大。=2\*GB3②讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，用相同的加熱器分別同時(shí)加熱，讓它們升高相同的溫度，比較它們被加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，加熱時(shí)間長(zhǎng)的，吸熱能力強(qiáng)，比熱容大；反之，比熱容小。6、常見易錯(cuò)現(xiàn)象:①認(rèn)為顆粒運(yùn)動(dòng)是分子運(yùn)動(dòng)(分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見的，而顆粒運(yùn)動(dòng)是肉眼看得見的機(jī)械運(yùn)動(dòng))；②認(rèn)為溫度高的物體所含的熱量多(熱量是一個(gè)過(guò)程量，只有在物體溫度改變時(shí)或狀態(tài)改變時(shí)，才會(huì)有吸收或放出熱量，不能在某一溫度下談熱量)；③認(rèn)為物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量(改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種)；④認(rèn)為物體內(nèi)能增加溫度一定升高(例如0℃的冰吸熱熔化為0℃的水，內(nèi)能增加，溫度不變⑤認(rèn)為物質(zhì)的比熱容大，物體吸熱升溫快(根據(jù)Q吸＝cm△t，在質(zhì)量一定和吸收相同的熱量時(shí)，比熱容大的，升溫慢)；⑥根據(jù)Q吸＝cm△t計(jì)算末溫時(shí)，不考慮外加條件，計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)(沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓增大沸點(diǎn)升高)。三、典型例題解析及規(guī)律總結(jié)：例1下面現(xiàn)象可以說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是（） A．風(fēng)吹樹葉搖動(dòng) B． 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng) C． 玫瑰花芳香四溢 D． 河水向低處流例2關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是()A．溫度為0℃B．物體內(nèi)能增加，一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少例3．在“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中，需要控制某些變量，以下做法多余的是（） A．采用完全相同的加熱方式B．采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里加熱的酒精量相同 C．取相同質(zhì)量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同例4．下列說(shuō)法中正確的是（） A． 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 B． 水壺里的水燒開時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C． 用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，通過(guò)熱傳遞方式使鋸條的內(nèi)能增加 D． 糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)例5．《舌尖上的中國(guó)2》聚集了普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是()A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵的比熱容大B．炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C．蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)例6、如圖1是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象中提供的信息判斷，____液體的比熱容較大。如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻劑，你認(rèn)為選擇____液體更好。例7．質(zhì)量為10kg的水，吸收×105J的熱量，溫度從20℃升高到_____℃．[水的比熱容為×103J/（kg?℃）]．例8．如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)其加熱。(1)加熱過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這是因?yàn)開________________。(2)停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有____________(選填“水”或“牛奶”)的燒杯溫度下降得快些。若要使其溫度下降不至太快，請(qǐng)說(shuō)出一種方法：___________________________。四、梯度訓(xùn)練Ａ組（一）選擇題1．教育部發(fā)布通知，提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令。因?yàn)槲鼰熡泻】担灰腥宋鼰?，旁邊的人就?huì)聞到煙味，這是由于()A．分子很小B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)C．分子間有斥力D．分子間有引力2.關(guān)于熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)B．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高C．一個(gè)物體溫度升高了，它的一定內(nèi)能增加D．用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小3.如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是4．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是()A．物體溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈B．物體溫度越高，含有的熱量越多C．水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變D．物體的溫度為0℃5.根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（）A、制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小B、北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性C、由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D、由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好6.質(zhì)量均為1kg的鋁塊、鉛塊、水銀和水（C水＞C鋁＞C水銀＞C鉛），將鋁塊和水銀的溫度從10℃加熱到20℃，鉛塊和水的溫度從40℃A．鋁 B．鉛C．水 D．水銀7．下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是()A．用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高B．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低C．寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖D．盛夏，陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高（二）填空題1．某同學(xué)由于粗心，將放在廚房中的一個(gè)裝有液化石油氣的氣罐打開后(沒(méi)有打著火)，忘記將其關(guān)閉，過(guò)一會(huì)兒整個(gè)屋里都聞到刺鼻的氣味，這是_________現(xiàn)象；高速公路服務(wù)區(qū)司機(jī)把大貨車停在水坑中，這是通過(guò)_________方式給輪胎降溫。2.“舌尖上的中國(guó)”節(jié)目深受廣大群眾喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟(jì)寧人民“舌尖上的美食”。燉魚滿屋飄香是由于造成的，烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)方式改變的。3.砂石的比熱容為×103J／(kg·℃)，它表示質(zhì)量為_________的砂石，溫度每升高1℃所吸收的熱量為___________。當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出×104J的熱量后，其溫度將降低___________。4.如圖，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)開_______；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是___________。（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝_______（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因__________。5.為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：水水玻璃片A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：應(yīng)改為;(2)步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油.(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的.B組1、泉城四季，風(fēng)景迥異，無(wú)論是一朵花、一個(gè)麥穗，還是一粒沙、一片雪花……世間萬(wàn)物皆由大量分子組成，下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在做永不停息運(yùn)動(dòng)的是()A．春，微風(fēng)拂過(guò)，花香襲人B．夏，暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾C．秋，狂風(fēng)乍起，黃沙漫天D．冬，寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪2．下列說(shuō)法正確的是()A．把－10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后B．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板中吸收了熱量D．我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多3．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（） A． 物體溫度升高一定是吸收了熱量 B． 冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加 C． 從游泳池里上來(lái)感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱 D． 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小4.初溫相同的銅和鉛，它們的比熱容之比是3：1，質(zhì)量之比是2：3，若它們吸收相等的熱量，銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是：（）A．1：2B．2：1 C2：9 D．9：25．《舌尖上的中國(guó)》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法正確的是()A．在比較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)B．在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散C．灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)D．往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加6．下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]水×103鋁×103煤油、冰×103干泥土×103沙石×103銅×103根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是()A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)B.100g水的比熱容是C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大7．用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩種液體的溫度隨時(shí)間的變化如表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容()時(shí)間t/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045甲＞c乙B．c甲＝c乙C．c甲＜c乙D．無(wú)法確定8、用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為()A．×103J/(kg·℃)B．×103J/(kg·℃)C．×103J/(kg·℃)D．條件不足，不能確定9.質(zhì)量為2kg的水在太陽(yáng)的照射下，溫度升高5℃，水吸收的熱量為焦，這是通過(guò)