護(hù)理等專業(yè)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

昆醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)、視光、護(hù)理等專業(yè)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱10《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：01002課程名稱：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)英文名稱：MedicalStatistics課程類型：專業(yè)課或?qū)I(yè)根底課〔上機(jī)學(xué)時(shí)：18〔1:1〕學(xué) 分：2分適用對(duì)象：臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)、視光、護(hù)理等專業(yè)本科生選修課程：根本要求一門科學(xué)。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)、視光、護(hù)理等專業(yè)的專業(yè)課程，又是后續(xù)學(xué)習(xí)流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)(1)設(shè)計(jì)〔調(diào)查設(shè)計(jì)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)〕、統(tǒng)計(jì)描述〔計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述、分類資和檢驗(yàn)等〕(2)(3)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療效勞的需求與利用、醫(yī)療保健制度與治理的統(tǒng)計(jì)分析等。解決問題，通過案例分析教學(xué)，把握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的根本學(xué)問、根本技能、力，著重培育學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立分析、自學(xué)力量和自我解決問題力量及醫(yī)學(xué)科研力量。通過學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，使學(xué)生把握統(tǒng)計(jì)資料類實(shí)習(xí)的科研實(shí)踐與論文撰寫及今后工作中科研工作與論文撰寫均有較大1～4章為生疏內(nèi)容，6、8、10、12章作為了解內(nèi)容，供學(xué)生自學(xué)。其中安排18學(xué)時(shí)理論講授。實(shí)習(xí)課學(xué)會(huì)應(yīng)用理論學(xué)問分析試驗(yàn)結(jié)果，并爭(zhēng)取學(xué)習(xí)肯定的試驗(yàn)方法?！部茖W(xué)出版社1材編寫，本著從實(shí)際動(dòng)身的原則，對(duì)局部章節(jié)中的案例不斷補(bǔ)充的科研快，教師可在完成大綱根本要求的前提下，結(jié)合本專業(yè)的進(jìn)展適當(dāng)介紹相關(guān)爭(zhēng)論領(lǐng)域的某些理論、進(jìn)展，供同學(xué)參考。15％、是非題10％、選擇題10％、應(yīng)用分析題65％。本課程總成績(jī)中尋常成績(jī)與期末考試成績(jī)所占的百分比例為30：70，尋常成績(jī)中尋常出勤、課題2/3，1/3。成績(jī)及其補(bǔ)考均由其他不上課教師完成。第一章 緒論目的及要求：把握統(tǒng)計(jì)資料的類型及其相應(yīng)的分析方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)根本概念。生疏統(tǒng)計(jì)工作的根本步驟。學(xué)時(shí)安排：理論課：2教學(xué)內(nèi)容：根本概念：統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件包、隨機(jī)大事與必定概率、小概率大事。統(tǒng)計(jì)工作的根本步驟：爭(zhēng)論設(shè)計(jì)、搜集資料、整理資料與分析資料。統(tǒng)計(jì)資料的類型：計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料和等級(jí)資料。目的及要求：一、把握計(jì)算方法及其適用條件。變異系數(shù)的概念、計(jì)算方法及其適用條件。布規(guī)律；醫(yī)學(xué)參考值的計(jì)算及其應(yīng)用。二、生疏計(jì)量資料頻數(shù)分布表的編制方法、分布規(guī)律和用途。三、了解計(jì)量資料頻數(shù)分布表的概念。學(xué)時(shí)安排：理論課：2教學(xué)內(nèi)容：平均數(shù)、中位數(shù)、百分位數(shù)、四分位數(shù)間距、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)、正態(tài)曲線、參考值范圍。頻數(shù)表的編制及其園圖。平均數(shù)〔均數(shù)、幾何級(jí)數(shù)、中位數(shù)〕的計(jì)算及其應(yīng)用。四分位數(shù)間距)的計(jì)算及其應(yīng)用。正態(tài)分布及其應(yīng)用。目的及要求：一、把握常用相對(duì)數(shù)的種類、意義、計(jì)算、特點(diǎn)。應(yīng)用相對(duì)數(shù)的留意事項(xiàng)?！睸MR〕的意義。二、生疏確定數(shù)和相對(duì)數(shù)的概念。三、了解標(biāo)準(zhǔn)化法的意義和根本思想，常用標(biāo)準(zhǔn)化法的方法。學(xué)時(shí)安排：理論課：2教學(xué)內(nèi)容：常用相對(duì)數(shù)的意義、計(jì)算公式、特點(diǎn)及其應(yīng)用。應(yīng)用相對(duì)數(shù)的留意事項(xiàng)。率的標(biāo)準(zhǔn)化法〔直接法、間接法〕及其留意事項(xiàng)。醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)目的及要求：一、把握統(tǒng)計(jì)表的列表原則和根本要求。二、生疏三、了解學(xué)時(shí)安排：理論課：1教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)表的列表原則和根本要求。統(tǒng)計(jì)圖的制圖原則和根本要求。常用統(tǒng)計(jì)圖的繪制及其應(yīng)用條件。第五章總體均數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)康募耙螅阂?、把握抽樣誤差及標(biāo)準(zhǔn)誤的概念；標(biāo)準(zhǔn)差與標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)分與聯(lián)系。與參考值區(qū)間的區(qū)分。假設(shè)檢驗(yàn)的概念、根本思想、根本步驟及兩類錯(cuò)誤。tz檢驗(yàn)。二、生疏假設(shè)檢驗(yàn)的留意事項(xiàng)。三、了解t總體均數(shù)的點(diǎn)值估量。學(xué)時(shí)安排：理論課：5教學(xué)內(nèi)容：根本概念：均數(shù)的抽樣誤差、總體均數(shù)的可信區(qū)間、假設(shè)檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、配對(duì)設(shè)計(jì)、Ⅰ類錯(cuò)誤、Ⅱ類錯(cuò)誤。均數(shù)的抽樣誤差與總體均數(shù)估量。3.t假設(shè)檢驗(yàn)的概念、根本思想、根本步驟。單樣本、配對(duì)、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)t、z檢驗(yàn)步驟及其應(yīng)用條件。兩個(gè)獨(dú)立樣本方差齊性檢驗(yàn)、幾何級(jí)數(shù)t檢驗(yàn)步驟及其應(yīng)用條件。假設(shè)檢驗(yàn)的留意事項(xiàng)。目的及要求：一、把握方差分析的根本概念和根本思想。法。二、生疏1.三、了解多個(gè)方差齊性檢驗(yàn)；學(xué)時(shí)安排：理論課：0教學(xué)內(nèi)容：對(duì)設(shè)計(jì)、重復(fù)測(cè)量、析因設(shè)計(jì)、正交設(shè)計(jì)、主效應(yīng)、交互作用。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析步驟及其應(yīng)用條件。隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析步驟及其應(yīng)用條件。多個(gè)樣本均數(shù)的兩兩比較多個(gè)方差齊性檢驗(yàn)變量變換第七章 χ2檢驗(yàn)?zāi)康募耙螅阂?、把握?檢驗(yàn)的根本思想。χ2事項(xiàng)。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)行×列表資料χ2事項(xiàng)。二、生疏χ2檢驗(yàn)的優(yōu)劣性檢驗(yàn)和相關(guān)性分析的根本步驟。三、了解χ2檢驗(yàn)的用途。學(xué)時(shí)安排：理論課：2教學(xué)內(nèi)容：2檢驗(yàn)、校正22值。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)四格表資料的2檢驗(yàn)步驟及其留意事項(xiàng)。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)行×列表資料的2檢驗(yàn)步驟及其留意事項(xiàng)。配對(duì)2檢驗(yàn)步驟及其應(yīng)用條件。四格表精準(zhǔn)概率法步驟及其應(yīng)用條件。目的及要求：一、把握參數(shù)檢驗(yàn)與非參數(shù)檢驗(yàn)的概念。秩和檢驗(yàn)的根本思想、適用條件和優(yōu)缺點(diǎn)。配對(duì)設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn)〔Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)。單樣本資料的秩和檢驗(yàn)〔Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)?！瞁ilcoxon。二、生疏〔Kruskal-WallisH檢驗(yàn)。M檢驗(yàn)。三、了解學(xué)時(shí)安排：理論課：0教學(xué)內(nèi)容：根本概念：參數(shù)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)。秩和檢驗(yàn)的根本思想、適用條件和優(yōu)缺點(diǎn)。配對(duì)設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn)〔Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)。單樣本資料的秩和檢驗(yàn)〔Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)兩樣本資料的秩和檢驗(yàn)〔Wilcoxon?！睰ruskal-WallisH檢驗(yàn)。隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的秩和檢驗(yàn)〔FriedmanM檢驗(yàn)。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)和隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的多個(gè)樣本之間的兩兩比較。第九章簡(jiǎn)潔線性相關(guān)與回歸目的及要求：一、把握線性相關(guān)的概念、計(jì)算、留意事項(xiàng)及其應(yīng)用。二、生疏秩相關(guān)的概念、計(jì)算、優(yōu)缺點(diǎn)。三、了解了解回歸分析的假設(shè)檢驗(yàn)。性回歸的假設(shè)檢驗(yàn)、留意事項(xiàng)。復(fù)相關(guān)系數(shù)與偏相關(guān)系數(shù)，自變量篩選。多重線性相關(guān)的統(tǒng)計(jì)描述。二分類Logistic回歸模型、自變量篩選、參數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)。Logistic學(xué)時(shí)安排：理論課：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算及其假設(shè)檢驗(yàn)。等級(jí)相關(guān)系數(shù)的計(jì)算及其假設(shè)檢驗(yàn)。回歸系數(shù)的計(jì)算及其假設(shè)檢驗(yàn)。直線相關(guān)與回歸的聯(lián)系與區(qū)分。目的及要求：一、把握調(diào)查打算的制定、根本的抽樣調(diào)查方法。二、生疏調(diào)查表的制定與考評(píng)、常用調(diào)查方法。三、了解學(xué)時(shí)安排：理論課：0教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查設(shè)計(jì)根本步驟和內(nèi)容。調(diào)查問卷或調(diào)查表設(shè)計(jì)。根本抽樣方法。樣本含量估量。常用定性調(diào)查方法。目的及要求：一、把握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、根本要素和根本原則。影響樣本含量估量的因素。二、生疏常用的樣本含量估量方法。常用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、配對(duì)設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)。臨床試驗(yàn)的特點(diǎn)及根本原則。三、了解析因設(shè)計(jì)、正交設(shè)計(jì)。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則。學(xué)時(shí)安排：理論課：2教學(xué)內(nèi)容：雙盲。試驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、特點(diǎn)、分類、根本要素、根本原則。試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本步驟。樣本含量估量。常用的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)。目的及要求：一、把握

半數(shù)效量〔ED、半數(shù)致死量〔LD

〕的概念。50概率單位法估量ED50

LD50

50的方法，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本要求。EDLD的方法，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本要求。50 50二、生疏劑量反響的概念。加權(quán)直線回歸法估量ED50

LD50

的方法，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本要求。三、了解學(xué)時(shí)安排：理論課：0教學(xué)內(nèi)容：

、概50 50LD步驟及其應(yīng)用條件。50LD步驟及其應(yīng)用條件。50LD步驟及其應(yīng)用條件。50劑量反響的應(yīng)用。昆醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)、視光、護(hù)理等專業(yè)本科生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)進(jìn)度表1.緒論21.生疏統(tǒng)計(jì)軟件包22.計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述22.計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述23.分類資料的統(tǒng)計(jì)描述23.分類資料的統(tǒng)計(jì)描述24.統(tǒng)計(jì)圖表14.統(tǒng)計(jì)圖表15.總體均數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)〔一〕35.總體均數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)〔一〕3總體均數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)〔二〕χ2檢驗(yàn)22總體均數(shù)估量與假設(shè)檢驗(yàn)〔二〕χ2檢驗(yàn)228.簡(jiǎn)潔線性相關(guān)與回歸28.簡(jiǎn)潔線性相關(guān)與回歸29.試驗(yàn)設(shè)計(jì)29.試驗(yàn)設(shè)計(jì)210.方差分析010.方差分析011.秩和檢驗(yàn)011.秩和檢驗(yàn)012.調(diào)查設(shè)計(jì)012.調(diào)查設(shè)計(jì)013.劑量反響013.劑量反響0合 計(jì)1818周次星日期期理論課內(nèi)容實(shí)習(xí)課〔2周次星日期期理論課內(nèi)容實(shí)習(xí)課〔2〕學(xué)時(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論課教材為羅家洪主編的《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)〔臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)等本科生用〕第一版〔臨床醫(yī)學(xué)、口腔、法醫(yī)等本科生用〕第一版〔科學(xué)出版社出版。不分組總學(xué)時(shí)為：18＋18＝36分組總學(xué)時(shí)為：復(fù)習(xí)思考題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相應(yīng)章節(jié)的是非題、選擇題和應(yīng)用題。主要參考書〔黑體，小四號(hào)字〕羅家洪，徐天和主編.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第一版〕.北京：科學(xué)出版社，2023.8羅家洪，萬崇華主編.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〔第一版〕.昆明：云南民族出版社，2023萬崇華，羅家洪主編.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〔其次版〕.昆明：云南民族出版社，2023倪宗瓚主編．醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第一版2023徐天和總編.唐軍主編〔單變量推斷統(tǒng)計(jì)分冊(cè)北京：人民衛(wèi)生出版社，2023徐天和總編.徐勇勇主編〔醫(yī)學(xué)爭(zhēng)論統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)分冊(cè)2023〔描述性統(tǒng)計(jì)分冊(cè)北京：人民衛(wèi)生出版社，2023徐勇勇主編．醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)〔其次版20239．趙耐青主編．醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第一版20231．方積乾主編．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第五版20231．楊樹勤主編．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第一版19781．楊樹勤主編．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)〔其次版19861．楊樹勤主編．衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)〔第三版199714．楊樹勤主編．醫(yī)學(xué)百科全書醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)．北