【立體設(shè)計(jì)】高考政治 第三課 文化的多樣性與文化傳播 必修3

走進(jìn)新課堂政治人教版必修3·第二單元第三課知識(shí)梳理知識(shí)一世界文化的多樣性1.民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)(1)民族節(jié)日①含義：民族節(jié)日是一個(gè)民族

的長(zhǎng)期積淀。②意義：

，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。(2)文化遺產(chǎn)①含義②地位和意義：文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要

。歷史文化慶祝民族節(jié)日標(biāo)志知識(shí)梳理2.透視文化多樣性(1)文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的

。(2)文化世界性與民族性①世界性：由于世界各民族的

有其共性，有普遍的規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也具有共性和

。重要?jiǎng)恿ι鐣?huì)實(shí)踐普遍規(guī)律知識(shí)梳理②民族性：各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。③關(guān)系：文化是

的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是

的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。民族世界知識(shí)梳理3.尊重文化多樣性(1)對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。(2)尊重文化多樣性的必然要求：第一，尊重文化多樣性是＿＿＿＿＿＿＿的內(nèi)在要求；第二，尊重文化多樣性是＿＿＿＿＿＿＿＿的必然要求。既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化發(fā)展本民族文化實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮知識(shí)梳理(3)如何尊重文化多樣性：承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循

的原則;在文化交流中，要尊重

，理解

，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。各民族文化一律平等差異個(gè)性知識(shí)梳理知識(shí)二文化在交流中傳播1.生活中的文化傳播(1)文化傳播的內(nèi)涵(2)文化傳播的途徑：

是文化交流的重要途徑；＿＿＿＿是文化交流的重要途徑之一；

是文化傳播的又一重要途徑。各國(guó)之間互派留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育知識(shí)梳理2.大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段(1)大眾傳媒的形式(2)大眾傳媒在文化傳播中的作用3.文化交流：做傳播中華文化的使者(1)推動(dòng)中外文化交流的意義：能夠促進(jìn)中華文化的

和世界文化的

;外域文化的傳入促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。(2)對(duì)待文化交流的態(tài)度我們既要更加熱情地

世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，又要更加主動(dòng)地

中華文化走向世界。傳播發(fā)展歡迎推動(dòng)考點(diǎn)整合考點(diǎn)一全面理解文化的多樣性1.文化的多樣性，也就是文化的差異性。文化有內(nèi)容、形式的差異，也有性質(zhì)、層次功能的區(qū)別，這些都是文化多樣性的表現(xiàn)?？键c(diǎn)整合2.世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的。沒(méi)有不同民族、不同國(guó)家各具特色的文化，就不會(huì)有世界文化百花爭(zhēng)妍、五彩繽紛的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩?？键c(diǎn)整合3.文化多樣性體現(xiàn)了不同民族的文化創(chuàng)造力，這既是文化財(cái)富的來(lái)源，也是文化發(fā)展的動(dòng)力。從各國(guó)各民族的文化發(fā)展來(lái)看，任何國(guó)家和民族的文化都是在特定條件下形成的，有其長(zhǎng)處，也有其局限性，都需要在文化交流中吸收其他民族文化的營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的缺陷。文化多樣性帶來(lái)了不同文化間的相互交流，通過(guò)交流，各民族文化都不斷吸收外來(lái)文化成果，在促進(jìn)世界文化發(fā)展的同時(shí)，也使自己民族的文化不斷得到豐富和發(fā)展?？键c(diǎn)整合4.對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度(1)正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。尊重文化多樣性，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，又是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求?？键c(diǎn)整合(2)尊重和保存不同的民族文化，是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國(guó)人民相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力?？键c(diǎn)整合【案例一】（2010·江蘇）近年來(lái)，中國(guó)民樂(lè)在歐洲的主流音樂(lè)廳多次上演，為歐洲聽(tīng)眾帶去了充滿中國(guó)韻味的音樂(lè)享受，受到了較高的評(píng)價(jià)。這說(shuō)明()A.不同國(guó)家的文化各具特色B.文化是民族的又是世界的C.世界各國(guó)的文化具有一致性D.文化既是通俗的又是高雅的考點(diǎn)整合【解析】本題考查學(xué)生對(duì)信息的獲取和解讀能力以及對(duì)世界文化與民族文化關(guān)系的理解。充滿中國(guó)韻味的民樂(lè)能夠受到歐洲聽(tīng)眾的高度評(píng)價(jià)，這說(shuō)明文化既是民族的又是世界的，故選B項(xiàng)。材料不是強(qiáng)調(diào)各國(guó)文化各具特色，故A項(xiàng)與題意不符。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文化有通俗與高雅之分，但不能說(shuō)文化既是通俗的又是高雅的，故D項(xiàng)不選。【答案】B考點(diǎn)整合【即時(shí)鞏固一】木槿花是韓國(guó)國(guó)花，象征著大韓民國(guó)歷經(jīng)磨難而矢志彌堅(jiān)的民族性格。美國(guó)人認(rèn)為玫瑰是愛(ài)情、和平、友誼、勇氣和獻(xiàn)身精神的化身，因而定為國(guó)花。俄羅斯選向日葵為國(guó)花，表達(dá)了俄羅斯人民向往光明、厭惡黑暗的情感。這反映了()A.文化的繼承性和發(fā)展性B.文化的多樣性和民族性C.文化的傳承性和創(chuàng)新性D.文化的穩(wěn)定性和時(shí)代性考點(diǎn)整合【解析】本題考查文化的多樣性。從材料中可以看出木槿花、玫瑰、向日葵分別是韓國(guó)、美國(guó)、俄羅斯的國(guó)花，其象征意義不同，故可以肯定選B項(xiàng)。【答案】B考點(diǎn)整合考點(diǎn)二全面理解文化傳播的主要途徑1.通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，就是文化傳播。小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑?？键c(diǎn)整合(1)商業(yè)貿(mào)易是重要的文化傳播途徑。商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí)，不僅通過(guò)商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流，而且通過(guò)人與人之間的交往過(guò)程交流文化。(2)人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響?？键c(diǎn)整合(3)教育是文化傳播的又一重要途徑，它具有選擇、整理、傳遞、保存、改造和創(chuàng)造文化的重要功能，在文化傳承中起著特殊重要的作用。確定教育的內(nèi)容，實(shí)際上是選擇人類(lèi)文化的過(guò)程；組織教育的內(nèi)容，實(shí)際上是整理人類(lèi)文化的過(guò)程。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，教育和學(xué)習(xí)方式不斷改進(jìn)，對(duì)文化傳承產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。考點(diǎn)整合2.文化傳播總要通過(guò)一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。傳媒大體經(jīng)歷了口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。傳媒真正開(kāi)始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類(lèi)傳媒被稱(chēng)為大眾傳媒。考點(diǎn)整合現(xiàn)在，依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限，匯集來(lái)自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段?？键c(diǎn)整合【特別提示】(1)不要將文化傳播的途徑誤以為只有商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙和教育三種，這三種是主要途徑，要與一般途徑區(qū)別開(kāi)來(lái)。文化傳播的途徑有著豐富的形式，而不僅限于這三種途徑。特別是傳媒多樣性、載體多樣化，使得文化傳播的方式和途徑多樣化?？键c(diǎn)整合

(2)傳媒的發(fā)展并不是依次取代的關(guān)系，即新的傳媒出現(xiàn)，并不意味著舊傳媒的消失，舊的傳媒仍然發(fā)揮著重要作用。不同傳媒共同存在，在文化傳播中各自發(fā)揮自己的作用。它們促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)了世界其他民族文化的發(fā)展和進(jìn)步，也促進(jìn)了世界文化的交流和發(fā)展?？键c(diǎn)整合【案例二】客家人是漢族的獨(dú)特群體，客家先民經(jīng)過(guò)歷次大遷徙，將中原文化帶到嶺南，嶺南文化相應(yīng)發(fā)生了變化；客家人在嶺南也創(chuàng)造了獨(dú)特的客家文化，圍屋和方言就是見(jiàn)證。這說(shuō)明()①文化交流促進(jìn)了文化的發(fā)展②文化交流促進(jìn)了教育的發(fā)展③文化交流的過(guò)程就是文化傳播的過(guò)程④文化交流的重要途徑之一是人口遷徙A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④考點(diǎn)整合【解析】材料通過(guò)客家人的歷次遷徙促使嶺南文化相應(yīng)發(fā)生了變化，客家人在嶺南也創(chuàng)造了客家文化，說(shuō)明文化交流對(duì)文化發(fā)展的意義。①③④均符合題意，而②在材料中未體現(xiàn)。故答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮緾考點(diǎn)整合【即時(shí)鞏固二】新中國(guó)成立六十多年來(lái)，從起步、成長(zhǎng)，直到今天的發(fā)展、繁榮，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片給每一代人都留下了美好的回憶。三毛、孫悟空、葫蘆兄弟、哪吒、黑貓警長(zhǎng)、舒克和貝塔、海爾兄弟、喜羊羊與灰太狼……六十多年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)在成長(zhǎng)之路上從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)前進(jìn)的步伐，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)也一直不乏經(jīng)典之作。這說(shuō)明()考點(diǎn)整合①