高二月考反思總結(jié)2023年

第8頁共8頁高二月考反?思總結(jié)20?22年時?間過得飛快?，一眨眼之?間開學(xué)的第?一次月考已?經(jīng)結(jié)束了。?然而留給我?的是無法挽?回的時間，?應(yīng)對一張張?伏而不尖和?“絆腳石”?是的分?jǐn)?shù)令?我不禁陷入?沉思，看看?一道道不該?錯的題目被?打上極大的?叉號時，心?底里感到無?限的自責(zé)。?雖然有的?同學(xué)說：“?有的題目沒?有講到?！?此刻回想起?來，才覺得?自我是多么?的可笑，多?么的無知！?“沒講到”?只可是是推?脫自我職責(zé)?的理由，掩?蓋自我平時?沒有定時定?量認(rèn)真預(yù)習(xí)?的錯誤。如?果說，自我?按教師教導(dǎo)?的那樣，從?開始就認(rèn)真?預(yù)習(xí)的話，?即使教師沒?有講到又有?多大關(guān)系呢?所以職責(zé)只?能在自我身?上。預(yù)習(xí)歷?來是學(xué)習(xí)的?一個重要環(huán)?節(jié)，如果我?們做不到課?前預(yù)習(xí)和復(fù)?習(xí)，那么必?須會使自我?的學(xué)習(xí)大打?折扣的。?知識是靠日?積月累的，?人不可能在?極短的時間?內(nèi)把很多的?學(xué)習(xí)資料灌?輸?shù)酱竽X里?去，“饑一?頓，飽一頓?”的，“三?天打魚兩天?曬網(wǎng)?！薄?臨時抱佛腳?，”這才是?學(xué)習(xí)趕不上?去的根本原?因。另外?，還要做到?舉一反三，?不但做到把?教師要求背?的資料必須?背熟，還要?用理解性的?方法去記憶?！做到融合?貫通，舉一?反三，這樣?才能在遇到?變通靈活的?題目時，才?不會手忙腳?亂，出現(xiàn)錯?誤。俗話?說：“寶劍?鋒從磨礪出?，梅花香自?苦寒來?！?學(xué)習(xí)是要經(jīng)?過長時間刻?苦努力才能?看到成果的?。如果每一?天應(yīng)當(dāng)完成?的學(xué)習(xí)任務(wù)?沒有完成，?負(fù)債累累，?重壓之下，?更難取得好?成績。所以?必須：一要?當(dāng)天功課當(dāng)?天畢，注意?知識積累；?二要專心致?志；三要靈?活運用，熟?能生巧。這?樣才能在任?何情景下都?能做到得心?應(yīng)手。學(xué)?習(xí)靠積累，?學(xué)習(xí)靠努力?，學(xué)習(xí)靠自?我，機(jī)會僅?有一次，要?把握好每一?次考試，讓?每一次考試?都化作自我?前進(jìn)的動力?把！高_(dá)?__月考反?思總結(jié)（二?）成長的?路上總會有?煩惱、挫折?，但這些不?應(yīng)該成為我?們走向成功?的絆腳石，?而應(yīng)該成為?我們走向成?功的經(jīng)驗和?教訓(xùn)。前?天的前天，?最后一科的?試卷——英?語試卷發(fā)下?來了，月考?也總算告一?段落了。說?實話對于這?樣的成績，?確實很失望?。不過，后?來想想，似?乎這樣的成?績也是情理?之中的，畢?竟自己一個?月來都沒有?非常非常投?入地學(xué)習(xí)。?剛開學(xué)時?，看了分班?表，知道自?己在實驗班?，雖說并不?感到意外，?但還是很高?興的。后來?認(rèn)識到自己?所在的是文?科實驗班后?，高興之情?便漸漸平復(fù)?了。認(rèn)為就?像姐姐所說?的：“讀文?科就是一種?墮落?！耙?此，也漸漸?有點自視清?高了，認(rèn)為?自己是理科?的高手，認(rèn)?為班里的人?都是由于理?科讀不下去?才讀文科的?。最要命的?是，學(xué)了一?個星期的文?科后，我發(fā)?覺自己真的?對文科真的?一點也不感?興趣，覺得?很枯燥。做?了一晚上的?練習(xí)（范本?）后，如果?不去背書本?上的內(nèi)容，?似乎根本就?沒有學(xué)到什?么的。不像?理科，只要?做了題，就?會知道題目?的解法，偶?爾解決了一?道難題，還?會很有成就?感。另外做?文科的題目?，很容易分?神，做完題?目后對答案?，發(fā)覺文科?的題目有很?大的主觀性?，通常是答?案是怎樣就?是怎樣。問?老師，他會?按照答案給?你解釋，說?了等于沒說?。不像理科?，有具體的?答案和步驟?，至少自己?錯了也知道?錯在哪一步?。想到這些?，就更悲傷?了！但有時?想到“現(xiàn)實?和夢想往往?是不同的”?，并且自己?又有一些特?別的___?法，另外又?有北仔時常?安慰我，所?以還好，這?種悲傷的情?緒不會持續(xù)?很久。從?這次的月考?中，終于知?道自己之前?的一些想法?是大錯特錯?了，原來自?己班是暗藏?著許多高手?的，原本一?直以為自己?的英語和語?文是很不錯?的，是自己?和別人拉開?距離的科目?，現(xiàn)在才知?道，在文科?實驗班，這?些成績根本?不值得一提?。像這次，?雖然自己的?語文考到了?___分，?但只能是班?的第五名左?右，英語_?__分，也?只是第__?_名。不過?想想，自己?班的英語成?績真是太厲?害了，以_?__分的成?績排列全級?第一，比理?科實驗班整?整高出__?_分之多，?分的那個同?學(xué)竟然考到?了___分?。真的是不?敢想象?？?來自己要努?力的地方還?有很多很多?。再說政?治和地理，?真的差得不?能接受，7?1和78，?比平均分還?差。這在高?一是沒有出?現(xiàn)過的??！?“我是退步?了嗎？我開?始放棄自己?了？”我問?自己。但仔?細(xì)想想，應(yīng)?該不是的，?因為一個月?以來，自己?學(xué)習(xí)都還是?比較認(rèn)真的?，雖說有時?候會走神，?有時候上課?也會念著下?課。但總的?來說，還是?學(xué)習(xí)得挺認(rèn)?真的。我想?這次沒考好?這兩科，應(yīng)?該是因為自?己在十一假?期沒有復(fù)習(xí)?這兩科，而?是復(fù)習(xí)了英?語，數(shù)學(xué)和?歷史吧！相?信自己，下?次一定會考?好的，嗯！?加油！雖?說現(xiàn)在還想?轉(zhuǎn)理科，但?想想，如果?實在覺得文?科無聊，學(xué)?不下去，下?個學(xué)期再轉(zhuǎn)?吧！畢竟已?經(jīng)學(xué)習(xí)了一?個月了。這?次月考，真?的讓自己認(rèn)?清了自己的?成績了，也?終于有危機(jī)?感了。看來?以后學(xué)習(xí)要?腳踏實地了?，不能再想?和學(xué)習(xí)無關(guān)?的事情，更?不能讓外界?的事情影響?自己的情緒?。青春過去?了，誰能賠?給我？誰也?不能。所以?學(xué)習(xí)要緊、?高考要緊、?前途要緊。?今天晚上?，看了俞敏?洪在北大的?演講辭，有?一段話，自?己真是深受?震撼，覺得?很有道理：?人的一生?是奮斗的一?生，但是有?的人一生過?得很偉大，?有的人一生?過得很瑣碎?。如果我們?有一個偉大?的理想，有?一顆善良的?心，我們一?定能把很多?瑣碎的日子?堆砌起來，?變成一個偉?大的生命。?但是如果你?每天庸庸碌?碌，沒有理?想，從此停?止進(jìn)步，那?未來你一輩?子的日子堆?積起來將永?遠(yuǎn)是一堆瑣?碎。所以，?我希望所有?的同學(xué)能把?自己每天平?凡的日子堆?砌成偉大的?人生。我?也要為自己?奮斗！將的?熱情投入到?學(xué)習(xí)去。為?的是自己將?來不后悔，?自己的人生?之路可以走?的更好。?這次月考成?績：語文1?18，數(shù)學(xué)?132，英?語129.?5，地理7?1，政治7?8，歷史8?3，低于班?級平均分的?有三科：政?治、地理、?數(shù)學(xué)?？偝?績：611?.5。班級?平均分：6?11。高?___月考?反思總結(jié)（?三）時間?如流水般淌?過，轉(zhuǎn)眼間?第一次月考?席卷而來。?我滿懷憧憬?的走進(jìn)考場?，但結(jié)果讓?我大失所望?。面對這一?張張優(yōu)而不?尖試卷，令?我不禁陷入?沉思；看著?一道道不該?錯的題目被?印上傷疤時?，心底里感?到無比地自?責(zé)；望著這?鮮紅但低的?分?jǐn)?shù)，更是?讓我痛定思?痛。使我為?今后的學(xué)習(xí)?惴惴不安。?當(dāng)我靜下?來，再仔細(xì)?地瀏覽試卷?時，才發(fā)現(xiàn)?原來自己是?多么地粗心?、急躁。最?讓我痛心的?是數(shù)學(xué)，由?于被前面耽?擱點時間，?最后一簡單?的壓軸題就?被扒去了_?__分；最?讓我意外的?是語文，一?篇深淺適中?的作文讓我?費勁腦汁，?整整奪走了?我___分?；最讓我傷?心的是科學(xué)?，不知道是?不是因為底?子薄，科學(xué)?生物就扣走?了我___?分；最讓我?失望的是英?語，一篇普?普通通的閱?讀理解就拿?走了我__?_分，單詞?填空更是毫?不客氣，_?__分就這?樣從我手頭?上溜過。我?還一味的掩?飾，在老師?面前說時間?不夠；在同?學(xué)面前佯裝?作我太不小?心；在家長?面前卻說因?為沒有復(fù)習(xí)??，F(xiàn)在一回?想起，才覺?得自己是多?么的可笑、?多么的無知?！這次月?考如同一面?閃亮的鏡子?，映照著我?不足的地方?。從這次月?考中我總結(jié)?出許多學(xué)習(xí)?道理和學(xué)習(xí)?方法。如果?只一味地去?找理由，或?把錯的責(zé)任?推到別人身?上，那么便?會永遠(yuǎn)掩蓋?著錯誤，一?直錯下去；?如果不吸取?教訓(xùn)，或只?弄得一知半?懂的話，今?后的學(xué)習(xí)更?是難上加難?。知識是?靠日積月累?的，人不可?能在極短的?時間內(nèi)，把?大量的學(xué)習(xí)?內(nèi)容灌輸入?到大腦里去?。“饑一頓?飽一頓”或?“三天一打?魚兩天一曬?網(wǎng)”這樣只?會一事無成?的。因此，?一定要做到?定時定量學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)語?文或英語時?，不要只顧?著死記硬背?，要用理解?性的方法去?學(xué)；學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)或科學(xué)時?，不能不懂?不會就空著?不做，這樣?只會形成惡?性循環(huán)，使?我的學(xué)習(xí)一?落千丈；學(xué)?習(xí)社會時更?要注意，由?于是開卷考?試，不懂的?千千萬萬不?能空著。?知識，就是?以后走上社?會必須的法?寶；借口，?就會成為將?來生活上的?絆腳石；總?結(jié)，就是為?了在中考中?不留下任何?遺憾。為此?，我做了深?刻的反省，?對這次月考?做了全面的?總結(jié)。高?___月考?反思總結(jié)（?四）本次?月考試卷就?學(xué)生的知識?與能力進(jìn)行?了檢測。就?所擔(dān)任的班?成績來看，?一部分學(xué)生?對基礎(chǔ)知識?的掌握比較?好，閱讀理?解能力也比?較強(qiáng)，優(yōu)秀?率約為__?_%。但相?當(dāng)一部分學(xué)?生，由于自?身的基礎(chǔ)不?太好，造成?對基礎(chǔ)知識?掌握不牢，?甚至根本不?理解基本詞?匯的用法，?對閱讀理解?能力更是沒?有以至于失?分，下面就?具體題型分?析如下：?第一卷為基?礎(chǔ)知識部分?，為選擇題?，大部分為?學(xué)案的原題?。全對的或?只錯一個空?的只占少數(shù)?，扣掉__?_分以上的?學(xué)生人數(shù)比?例占總?cè)藬?shù)?的___%?左右，也就?是有相當(dāng)部?分學(xué)生對學(xué)?案的原題不?能理解可以?說不明白造?成失分。應(yīng)?在實際的教?學(xué)中加強(qiáng)學(xué)?生對字、詞?、句、段等?的理解，調(diào)?動學(xué)生主動?性，即主動?查工具書和?主動思考。?第二卷為?閱讀與理解?即能力部分?，由12題?始，是__?_分古文翻?譯，優(yōu)秀生?的準(zhǔn)確率比?較高，可一?部學(xué)生因不?能準(zhǔn)確直譯?或歪曲字義?而失分，約?失去___?——___?分，極少數(shù)?失掉___?分，可以看?出部分學(xué)生?根本不懂文?意。應(yīng)在教?學(xué)中多給予?學(xué)法指導(dǎo)，?從關(guān)鍵的字?、詞入手，?引導(dǎo)他們準(zhǔn)?確直譯；?13、14?題為___?分的課外古?詩文閱讀，?是初中段學(xué)?過的古詩，?優(yōu)秀生能夠?抓住句中的?意象描寫準(zhǔn)?確寫出答案?，而相當(dāng)一?部分學(xué)生則?不能，在教?學(xué)中在答題?技巧方面應(yīng)?加以點撥；?15題是_?__分值的?古詩默寫，?前3空為以?學(xué)過，后2?空未學(xué)，一?部學(xué)生因?qū)?錯字或忘記?失分，應(yīng)強(qiáng)?化學(xué)生記憶?、默寫的訓(xùn)?練；第四題?是___分?的現(xiàn)代文閱?讀，失分嚴(yán)?重，原因是?一部分學(xué)生?不能讀懂文?章，概念不?清，表達(dá)技?巧更是欠缺?，應(yīng)在教學(xué)?中給予解題?思路和方法?的引領(lǐng)。?第五題是_?__分值的?語言運用題?，大約__?_%為學(xué)案?原題，其余?部分雖不是?學(xué)案原題，?但也是經(jīng)常?練習(xí)的與高?考鏈接的能?力題，失分?的原因還是?學(xué)生答題技?巧欠缺，不?能靈活__?_和運用語?言，在教學(xué)?中應(yīng)多加注?意語句的得?體及語法方?面的指導(dǎo)；?第六題為作?文題，占_?__分，本?次檢測失掉?___分以?上的學(xué)生人?數(shù)占兩個班?的___%?左右，失分?原因是寫的?字?jǐn)?shù)不夠，?思路不清，?前言不搭后?語，可以看?出，一部分?學(xué)生在文思?上沒有想法?，更談不上?思想的表達(dá)?了。在教學(xué)?中還是應(yīng)利?用教材教給?學(xué)生一定的?表達(dá)技巧，?從字、詞、?句等入手，?結(jié)合學(xué)生生?活實際，真?正做到“以?我手，寫我?心”?？?之，本次月?考既檢測了?學(xué)生對基礎(chǔ)?知識的掌握?與與語言的?運用，又檢?驗了教師教?學(xué)的成績與?不足。既為?學(xué)生的進(jìn)步?而感欣慰，?又為不能使?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)而苦惱，?決心在以后?的教學(xué)中，?不斷加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的教學(xué)能力?，力求真正?做到教學(xué)相?長。高_(dá)?__月考反?思總結(jié)（五?）月考考?試終于結(jié)束?了，我反思?自己。對于?這次考試，?我不能問心?無愧地說-?我粗?心了。通過?以前和現(xiàn)在?的考試，我?總結(jié)出了一?些經(jīng)驗：?首先，要做?好充分的準(zhǔn)?備?！捌綍r?不燒香，臨?時抱佛腳”?。我就像這?句話里說的?一樣，平時?不好好學(xué)習(xí)?，直到考試?時才感到緊?張。學(xué)習(xí)其?實是為了自?己長大后能?自食其力做?準(zhǔn)備。對于?這一點我深?感慚愧。?知識是一環(huán)?扣一環(huán)的，?只要任何一?環(huán)出了問題?，就會影響?后面的所有?環(huán)節(jié)。學(xué)知?識就像蓋樓?房一樣，你?必須把地基?打牢，才能?建房子；沒?有打好地基?，即使你的?房子再漂亮?，也只會是?危房。所以?，我們必須?掌握每一科?目中的所有?知識。其?次，在考試?時，我們一?定要保持一?個好的心態(tài)?。如果太緊?張了，把復(fù)?習(xí)過的知識?忘了一干二?凈，豈不壞?事？很多同?學(xué)都反映，?一進(jìn)入考場?，就感覺十?分緊張，直?冒冷汗。遇?到這種情況?時，你可以?多做幾次深?呼吸，讓自?己的心情平?靜下來，或?者多去想一?些愉快的事?，這樣有助?于你的正常?發(fā)揮。千萬?不要太過于?看重考試的?分?jǐn)?shù)了，考?試其實就是?對你的學(xué)習(xí)?的一種檢驗?，檢驗?zāi)銓?所學(xué)知識的?掌握情況。?有些人卻認(rèn)?為，考試的?分?jǐn)?shù)很重要?，如果考不?好，就會降?低自己在同?學(xué)和老師心?目中的地位?，對自己的?命運會有很?大的影響。?這真是一個?好笑