保持衛(wèi)生倡議書

保持衛(wèi)生倡議書親愛的同學(xué)們：

我們每一個人都盼望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、安康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平常一點一滴的積存，以愛惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個漂亮和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)立文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的建議。

建議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節(jié)省用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極聽從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)立文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的建議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)視崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛惜教室衛(wèi)生意識，一個人的力氣是微小的，但是團結(jié)起來力氣是無限的。盼望大家都行動起來，為建立一個文明潔凈的文學(xué)部教室奉獻一份力氣吧!

XXX

XXXX年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書2

全體同學(xué)：

近幾個月來，我發(fā)覺了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大局部都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們尋常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們尋常不留意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上課時，這些碎紙屑掉在了地上，就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特殊嚴峻的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，根本就不愿多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不當心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。

這話護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的狀況都說明白我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)當愛惜教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)當觀察垃圾就主動撿起。，讓我們像愛惜自己的一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧！

建議人：xx

xx年x月x日

保持衛(wèi)生建議書3

親愛的同學(xué)們：

當我們閑逛在綠樹成蔭的校園中時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒服。美麗的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛惜;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來。

刻室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師的上課心情，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標志，是學(xué)校對形狀象好壞的直觀表現(xiàn)形式。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清亮透亮，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此漂亮的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我信任不管是教師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也信任大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是潔凈和干凈。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的干凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下建議：

一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛惜教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課前，確認講臺、黑板是潔凈干凈的，給教師一個輕松的上課環(huán)境

六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

七、在潔凈光明的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散

八、杜絕“課桌文化”，愛惜公共財物

九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好

十、在教學(xué)樓樓道里，不奔馳、不大聲喧嘩

刻室是我們承受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們馬上行動起來，將教室衛(wèi)生進展究竟?！拔疑磉叺睦仪謇恚宜街幐蓛魺o比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生!

此致

敬禮！

建議人：

日期：年月日

保持衛(wèi)生建議書4

各單位：

公寓樓是浩宇員工集中休息和居住的家園，為我們供應(yīng)溫馨而舒適的生活環(huán)境，保持公寓樓環(huán)境衛(wèi)生是每一個居住在公寓樓員工義不容辭的責(zé)任，房間所轄各部門各子公司同樣負有監(jiān)視和落實責(zé)任。營造干凈.舒適.有序.文明的環(huán)境是我們大家共同的心愿，也直接表達了我們對5S治理學(xué)習(xí)和落實效果。

近期浩宇物業(yè)對公寓樓公共區(qū)域進展了兩次集中檢查，結(jié)果是良莠不齊，多數(shù)單位對于集團公司要求嚴于落實監(jiān)管到位，所安排公共區(qū)域衛(wèi)生保持良好，比方：一樓安防大隊，不僅地面，門框，甚至是墻體瓷磚都擦得干潔凈凈;擔(dān)憂延誤清掃自備拖把的基建辦，在早上上班前所分衛(wèi)生區(qū)就已整理妥當;三樓紡織特地安排兩名員工負責(zé)保潔工作，每天盡職盡責(zé)。另外還有局部單位由于監(jiān)管缺失，致使排班值日形同擺設(shè)，無法真正落實付諸實施，公共衛(wèi)生區(qū)域三天兩天見不到值日員工，特殊是接近值日交接日期尤為突出。公寓樓就是一個大家庭，保持環(huán)境干凈是大家的共同責(zé)任，盼望各單位各部門真正重視起來，5S治理已經(jīng)在全集團深入開展學(xué)習(xí)，公寓樓衛(wèi)生好壞直接表達著我們的治理水平和重視程度，我們要把整頓公寓樓衛(wèi)生同抓生產(chǎn)經(jīng)營一樣，兩手都要抓，兩手都要硬，真正把5s治理落到實處。同時，在下一步衛(wèi)生檢查過程中，將間續(xù)曝光衛(wèi)生保持不合格單位和部門。

建議人：

時間：X年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!在這個漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余輝，我與漂亮的校園揮手告辭。每天9個小時的校園生活使我和這個布滿活力的校園建立起了深厚的感情。

學(xué)校食堂里的飯菜非?？煽?，在養(yǎng)分搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的埋怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不留意節(jié)省，飯菜都不吃完，太鋪張了!”想一想，確實如此，我們能吃到如此美味的食品原來就需要許多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，確實很可悲。

學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們經(jīng)常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被很多只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)省的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛剛的景象。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座漂亮的校園一樣漂亮，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)省資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)省糧食，愛護環(huán)境的學(xué)問。

2、在校園內(nèi)加強環(huán)保治理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進展適當?shù)募为?。對不良行為作出合理批判?/p>

3、常常舉辦環(huán)?；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎。這樣既可以到達清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓愛護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對吃飯鋪張的現(xiàn)象，不行操之過急?？梢圆杉{間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。

5、在學(xué)校通過播送、雜志、貼畫等形式來進展無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿參加到愛護環(huán)境、節(jié)省資源的行列中。

盼望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我誠心的盼望我的這一紙建議能為學(xué)校將來的雄偉藍圖增加一抹顏色。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙!

XXX

XXXX年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書6

同學(xué)們：

當我們在潔凈干凈的校園中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神;當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時，也會倍感心情舒服。然而，就在近日，不和諧的現(xiàn)象在校園里又消失了。學(xué)校里，同學(xué)們剛剛辛苦清掃的校園又是一片狼藉，校園內(nèi)隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境又被各種垃圾所破壞，宿舍有從窗戶丟垃圾的現(xiàn)象，我們的舍長們也沒盡到自己的職責(zé)，一些語文不文明的現(xiàn)象也不斷消失，面對這一切，我們怎能坐視不理。在此我們對同學(xué)們提以下幾點要求：

1.不在校園內(nèi)亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)，愛護好校園及四周的衛(wèi)生,人人爭做衛(wèi)生監(jiān)視小衛(wèi)士。

2.愛惜教室和宿舍環(huán)境為己任，自覺維護教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，不再把食物帶進教室和宿舍內(nèi)，同時應(yīng)主動清理垃圾，做好值日生工作。

3.要留意自己的一言一行符合《中小學(xué)生守則》和《日常行為標準》的要求，做到語言文明，舉止標準。

同學(xué)們學(xué)校是我們成長、成才的搖籃，愛護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務(wù)。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力!

建議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書7

親愛的同學(xué)們：

在校園里，你可曾留意過，操場上隨便丟下的一個個塑料袋?你可曾留意過，甬路、樓道上遺留的一個個空塑料瓶?你可曾發(fā)覺過，教室里掉落的一片片紙屑?或許你會答復(fù)：“見過，不過沒在意?！焙⒆觽?，此時，你為什么不順手將垃圾撿起，丟進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢?

順手撿起垃圾紙屑，或許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作?？伤磉_出的，卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛。只有當我們都情愿彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會表達出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美。所以，讓我們行動起來，彎下腰撿起垃圾紙屑，專心制造美妙校園!為此，學(xué)校政教處、少隊部聯(lián)名提出如下建議：

1、教師們、同學(xué)們積極行動起來，參加“垃圾不落地”的隊伍中來。盼望各位教師、少隊部成員能夠領(lǐng)先垂范，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰，撿一撿”的良好氣氛。

2、不順手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級垃圾桶內(nèi)，堅固樹立衛(wèi)生意識，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

3、自覺養(yǎng)成彎下腰順手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。

4、每天都要清理垃圾桶最少兩次，教室里的桌凳、掃帚、拖把、撮箕等物品擺放整齊，保持教室內(nèi)外的干凈衛(wèi)生;

5、漂亮身影順手拍。教師們、同學(xué)們要利用我們手機隨機拍下廣闊師生彎彎腰順手撿垃圾的照片，學(xué)校政教處將以圖片的形式呈現(xiàn)這一道漂亮的風(fēng)景線。學(xué)校播送站也要隨時報導(dǎo)，維護校園環(huán)境的好人好事，批判不文明行為的惡習(xí)。

教師們、同學(xué)們，讓我們堅固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實際行動感染、帶動同學(xué)和家人，使我們的校園、家庭、社會變得更漂亮。請大家行動起來吧!

此致

敬禮！

建議人：

日期：年月日

保持衛(wèi)生建議書8

親愛的同學(xué)們：

我們的學(xué)校是一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；我們的教室是窗明幾凈，溫馨如家的地方。當我們在這林下花叢校園中閑逛時，肯定會感到心曠神怡；當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時，也會倍感心情舒服。然而不和諧的現(xiàn)象在校園里消失了。每天早飯后同學(xué)們剛剛辛苦清掃的校園很快又是一片狼藉，校園內(nèi)隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境被各種垃圾所破壞；一些不文明的現(xiàn)象也不斷充滿著我們的眼球：徑直踏過花壇、草坪，摘折花木、樹葉。面對這一切，作為姚集一中學(xué)生，我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創(chuàng)姚集一中和諧校園，在此我們發(fā)出如下建議：

1、不在校園內(nèi)不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)，愛護好校園垃圾桶及四周的衛(wèi)生。

2、不踩踏、不破壞學(xué)校的一草一木，做文明欣賞者。

3、愛惜教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在教室內(nèi)吃飯，主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作。

4、愛惜公物，不在墻壁、門窗、課桌凳、黑板上亂寫亂畫。

姚集一中是你們成長、成才的搖籃，愛護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務(wù)。同學(xué)們應(yīng)當樹立愛護環(huán)境的意識，從愛護身邊環(huán)境的小事做起，從我做起，在美麗的環(huán)境中，沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，滿懷激情，暢想將來。

讓我們馬上行動起來，自覺增加愛護校園環(huán)境的意識，做維護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。你帶走的是垃圾，留下的是潔凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力！你的成績會讓人艷羨，你的.付出會有人記住！讓我們一起努力吧！

建議人：

時間：XXXX年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書9

三輔花園4號樓2單元廣闊居民朋友們：

樓道是我們自己的樓道，保持好樓道的衛(wèi)生，是我們大家共有的責(zé)任和義務(wù)。

環(huán)境干凈，樓道潔凈，空氣清爽，能促進廣闊居民朋友的身心安康，能融洽鄰里之間的關(guān)系，同時又能使我們每個居民朋友享受到好環(huán)境催生出的溫馨喜悅心情。

現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差，特殊是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。

為此，特向廣闊居民朋友們提出以下建議：

一：共同關(guān)愛環(huán)境，共同關(guān)注樓道安全衛(wèi)生。從現(xiàn)在做起，從自己做起，漸漸養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，促進衛(wèi)生面貌的大改觀。

二：人人關(guān)懷和愛惜種植的花草和樹木。

三：人人關(guān)懷，戶戶參加，常常清掃樓道和樓梯扶手，為自己為鄰居營造一個潔凈干凈的樓道環(huán)境。

四：人人關(guān)懷和愛惜現(xiàn)有的燈光照明設(shè)施，對毀壞公共設(shè)施的不良行為，要進展勸阻，制止，并準時報告。不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。

五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣。

六：為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道，愿大家攜起手來共同做出我們應(yīng)有的奉獻。廣闊居民朋友們！信任我們的建議肯定會得到大家的支持和響應(yīng)。人人都喜愛美妙的環(huán)境，人人都有享受干凈清爽生活環(huán)境的權(quán)利。然而，人人也都有為愛護環(huán)境，維持環(huán)境干凈的責(zé)任和義務(wù)。愿大家身體力行，為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的責(zé)任和義務(wù)吧！現(xiàn)在對講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好，望大家愛惜。近期預(yù)備粉刷樓道的墻壁，油飾樓道內(nèi)的樓梯及扶手，盼望大家攜起手來，有錢出錢、有力出力、不計酬勞為我們共同的家奉獻自己的愛?。?！

建議人：

時間：XXXX年XX月XX日

保持衛(wèi)生建議書10

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境美麗，布滿生氣的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當我們在綠樹成蔭的校園中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來。

刻室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學(xué)校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充滿在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是潔凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的潔凈……

還有一些同學(xué)私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到假如電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下建議：

一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二、以愛惜教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里

五、不亂動教學(xué)設(shè)備

六、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們馬上行動起來，自覺增加愛護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的仆人，請愛惜這個大家庭吧!”

此致

敬禮！

建議人：

日期：年月日

保持衛(wèi)生建議書11

同學(xué)們：

校園就是我們的家，是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。為了保證我們有一個潔凈、漂亮的校園，我們建議：讓我們每一個同學(xué)從我做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。

說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進展研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個試驗室獲得重要學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家急躁地答復(fù)說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；認真觀看四周的大自然……”誰也沒想到，在我們平?？雌饋碜顚こ５男袨榱?xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力地追求好習(xí)慣?！北３中@衛(wèi)生是良好習(xí)慣的表達，是學(xué)生整體素養(yǎng)的反映。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，然而，我們的校園中經(jīng)常消失一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進展思索：我們的校園還是一個干凈的校園嗎？我的校園我的責(zé)任，這不是一句空泛的口號，這需要同學(xué)們用實際行動來證明我們的責(zé)任感。

看看那朝夕相處的校園，早