廣東省河源市佗城中學2021年高三生物聯(lián)考試卷含解析

廣東省河源市佗城中學2021年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有一批基因型為DD、Dd的豌豆種子與基因型為AA、Aa的玉米種子，其中純合子與雜合子的比例均為1:2，則在自然狀態(tài)下，其子一代中的顯性性狀與隱性性狀的性狀分離比分別為（

）A.5:1

1:5

B.8:1

1:8

C.5:1

1:8

D.5:1

8:1參考答案：D2.下列關于激素的闡述，正確的選項是：

①激素只運輸給相應的靶細胞、靶器官

②激素是有機分子

③激素直接參與細胞內(nèi)的多種生命活動

④激素是信息分子A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：C3.一個基因型為TtMm(這兩對基因可以自由組合)的卵原細胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為TM，則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的下列細胞中，基因組成表示正確的是()A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMB．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tmC．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tmD．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm參考答案：D4.關于基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是（）A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同D．在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同參考答案：C考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型．分析：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件，只能說基因型相同，環(huán)境條件相同，表現(xiàn)型才相同．解答：解：A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如：高莖豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正確；B、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同一株水毛茛生長在水中的葉子是細絲狀，生長在空氣中的葉子掌狀，B正確；C、在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，C錯誤；D、在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如：生長在同一大田的高莖豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正確．故選：C．點評：本題考查了表現(xiàn)型和基因型的關系，只能說基因型很大程度上決定了表現(xiàn)型，而不是完全決定表現(xiàn)型．5.下列關于生物進化的敘述，正確的是A．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，誘變產(chǎn)生抗藥性變異。B．海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說明獅子和老虎存在生殖隔離。C．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導致生殖隔離的結(jié)果。D．19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蠖演變成新物種——黑色樺尺蠖。參考答案：B6.下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是A．細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾參考答案：D7.如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果，有關假設和推論正確的是（）A．若圖甲表示有絲分裂過程中某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體參考答案：C【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：甲圖細胞處于有絲分裂后期；乙圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂前期、中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程；丙圖中染色體數(shù)目有三種數(shù)值，應該表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程，其中a組可表示減數(shù)第二次前期、中期，b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，c組可表示有絲分裂后期．【解答】解：A、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu)，因此在有絲分裂過程中不會出現(xiàn)赤道板，A錯誤；B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則應該是有絲分裂前期或中期，而著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，B錯誤；C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則應該是減數(shù)第一次分裂過程，同源染色體的分裂就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；D、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，其中減數(shù)第一次分裂前期能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體，D錯誤．故選：C．8.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導入乙細胞的獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是()A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C．如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B9.人類單倍體基因組是指存在于__________條染色體上的全部遺傳信息

A．22條常染色體

B．22條常染色體+X染色體

C．22條常染色體+Y染色體

D．22條常染色體+X+Y參考答案：D10.下圖表示某種細菌的一個反應程序：一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。1?6代表不同的氨基酸（對生命都是必需的），V?Z代表不同的酶。原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸就能生長，變異種的細菌只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時才能生長。下列敘述正確的是A.該種細菌的變異種中不存在的酶是V酶、Z酶B.該種細菌的變異可能有基因突變、基因重組、染色體畸變C.促使該程序進行的是細菌中的酶，它具有催化和調(diào)節(jié)的特性D.細菌各種酶的場所合成有游離的核糖體和在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體參考答案：A【分析】1、基因控制性狀包括兩種方式：一是通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

2、分析題圖：酶V能將氨基酸1轉(zhuǎn)化成氨基酸2，酶W能將氨基酸2轉(zhuǎn)化成氨基酸4，酶Y能將氨基酸4轉(zhuǎn)化成氨基酸6，酶X能將氨基酸2轉(zhuǎn)化成氨基酸3，酶Z能將氨基酸4轉(zhuǎn)化成氨基酸5?！驹斀狻坑深}干中“細菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸1、2、5才能生存”說明該變種細菌無法合成氨基酸1、2、5，必須直接提供；培養(yǎng)基中需提供氨基酸1、2說明培養(yǎng)基中不存在將氨基酸1轉(zhuǎn)化成氨基酸2的酶V，培養(yǎng)基中需提供氨基酸5，說明培養(yǎng)基中缺少將氨基酸4轉(zhuǎn)化成氨基酸5的酶Z，故綜合判定培養(yǎng)基中不存在V酶和Z，A正確；細菌為原核生物，沒有染色體，也不進行減數(shù)分裂，所以只能發(fā)生基因突變，B錯誤；酶只有催化功能，沒有調(diào)節(jié)功能，C錯誤；細菌為原核生物，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤。故選A?！军c睛】本題的知識點是酶作用的專一性，微生物培養(yǎng)的營養(yǎng)條件以及原核生物的結(jié)構(gòu)特點，分析題圖和從題干獲取有效信息是解題的關鍵，對于酶作用的專一性的理解和應用是解題的基礎。11.如右下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限D(zhuǎn)．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量參考答案：C12.1分子磷酸、堿基m和化合物a構(gòu)成了化合物b（如下圖）。下列相關敘述正確的是A．若m為胸腺嘧啶，則b肯定為脫氧核糖B．組成核糖體的b只有4種C．若ATP水解可形成b，則a為核糖核苷酸D．若a為核糖，則a和磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架參考答案：B13.一對膚色正常的夫妻，有一白化病女兒。他們再生一膚色正常孩子的概率（

）A．1/2

B．1/3

C．2/3

D．3/4參考答案：D14.（01廣東、河南卷）基因工程等生物高科技的廣泛應用，引發(fā)了許多關于科技與倫理的爭論。有人歡呼，科學技術的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機。對此，我們應持的正確態(tài)度是①摒棄現(xiàn)有道德規(guī)范，推動科技發(fā)展②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制科技的負面效應③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩④調(diào)整現(xiàn)有的道德規(guī)范，適應科技發(fā)展Ａ．①②

Ｂ．②③

Ｃ．③④

Ｄ．②④參考答案：答案：D15.蠶豆細胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收,這種特殊的主動運輸方式利用H+勢能,其方式如下圖。以下相關說法,正確的是(

)A.質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+B.H+蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運物質(zhì)的過程中形變需要消耗ATPC.若提高外界溶液的pH,會使細胞對蔗糖的吸收量減少D.若提高外界溶液的蔗糖濃度,會使細胞對蔗糖的吸收量減少參考答案：C試題分析：A、質(zhì)子泵以ATP為能源主動將H+運輸出細胞，A錯誤；B、據(jù)圖分析，H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運過程中形變沒有消耗能量，B錯誤；C、若提高外界溶液的pH值，則H+的含量降低，H+勢能降低，對蔗糖的吸收量減少，C正確；D、若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細胞對蔗糖的吸收量增加，D錯誤．故選：C．16.某RNA分子含鳥嘌呤15%,胞嘧啶25%,則腺嘌呤在轉(zhuǎn)錄該RNA的DNA分子中占（

）A、25%

B、30%

C、60%

D、75%參考答案：B17.2017年的諾貝爾獎得主利用果蠅作為模型，成功分離出控制生物正常晝夜節(jié)律的基因。研究表明：從果蠅到人存在同樣一批控制生物鐘的基因，節(jié)律性地調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的基因轉(zhuǎn)錄，并與光和溫度等外界因素協(xié)調(diào)，對應于地球自轉(zhuǎn)的近24小時節(jié)律。（1）人體內(nèi)與調(diào)控生物節(jié)律有關的結(jié)構(gòu)是___________。（2）控制節(jié)律的基因有許多個，體現(xiàn)了基因與性狀的何種關系？_________________。（3）基因通過指導蛋白質(zhì)合成來控制性狀，這一過程稱為___________。合成的蛋白質(zhì)通過______進入________，調(diào)節(jié)另一些基因的轉(zhuǎn)錄，這種調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。（4）科學家從兩千多只果蠅中只篩選到三只突變果蠅用以研究，這體現(xiàn)了基因突變的____________特性。參考答案：

(1).下丘腦

(2).多個基因控制一種性狀

(3).基因的表達

(4).核孔

(5).細胞核

(6).反饋（負反饋）

(7).低頻性試題分析：根據(jù)題干信息分析可知，生物正常晝夜節(jié)律是受基因控制的，從果蠅中成功分離出相關基因，且為一批基因，說明該性狀是受多個基因控制的，體現(xiàn)了性狀與基因之間的數(shù)量關系。（1）下丘腦與人體內(nèi)與調(diào)控生物節(jié)律有關。（2）控制節(jié)律的基因有許多個，體現(xiàn)了性狀與基因之間的數(shù)量關系，說明一種性狀可以受多個基因控制。（3）基因控制蛋白質(zhì)合成的過程稱為基因的表達；蛋白質(zhì)在細胞質(zhì)中合成后通過核孔進入細胞核，調(diào)節(jié)另一些基因的轉(zhuǎn)錄，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋（負反饋）調(diào)節(jié)。（4）科學家從兩千多只果蠅中只篩選到三只突變果蠅用以研究，說明基因突變具有低頻性。18.手足口病的罪魁禍首是腸道病毒EV71型。目前，科技工作者利用細胞工程方法，以該病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列敘述正確的是

A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對病毒EV71型的單克隆抗體

C．將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D．利用該單克隆抗體與該病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法，可診斷出該病毒感染者參考答案：D19.來自同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞，口腔上皮細胞和卵細胞A.mRNA的種類不同

B.02的跨膜運輸方式不同C.細胞膜表面受體種類相同

D.細胞的全能性大小相同參考答案：A同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞是細胞分裂和分化得來的，而細胞分化是實質(zhì)是：基因選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同，A正確；不同細胞，O2的跨膜運輸方式相同，都是自由擴散，B錯誤；由于細胞分化，同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞功能不同，細胞膜表面受體種類不同，C錯誤；同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞，分化程度不同，細胞的全能性大小不同，分化程度越高的細胞，全能性越低，D錯誤?？键c：細胞的分化點睛：細胞分化是基因選擇性表達，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同。20.下圖是人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（）A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強B．當受到寒冷刺激時，③與④激素分泌量增多，從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的參考答案：C21.下列關于植物光合作用等生理過程的敘述，正確的是（

）

A．在其他條件適宜的情況下，正常進行光合作用的植物如果突然停止光照，短時間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸（C3）迅速減少，RuBP（C5）迅速增加

B．當處于光飽和點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體和細胞溶膠

C．光反應在葉綠體的類囊體的薄膜上進行，碳反應在類囊體內(nèi)進行

D．假如某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，25℃光補償點比30℃時低參考答案：D22.朊病毒蛋白（PrP）有兩種：一種是PrPC，一種是PrPSC。PrPSC是由PrPC轉(zhuǎn)變形成的，其中PrPC具有溶解度高，結(jié)構(gòu)以螺旋為主，不致病等特點；而PrPSC具有溶解度低，結(jié)構(gòu)以折疊為主，致病等特點。上述兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的直接原因是A．氨基酸的排列順序不同 B．溶解度不同C．空間結(jié)構(gòu)不同 D．控制蛋白質(zhì)合成的基因的核苷酸序列不同參考答案：C23.下列有關減數(shù)分裂與受精作用的敘述,正確的是（

）A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方B.減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細胞中染色體數(shù)目維持恒定C.人類的次級精母細胞中含有0或1條Y染色體D.受精作用實現(xiàn)了基因重組，從而導致有性生殖后代的多樣性參考答案：B24.豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性?，F(xiàn)將黃子葉圓粒（YyRr）豌豆進行自花傳粉，收獲時得到綠子葉皺粒豌豆192粒。按理論推算，在黃子葉圓粒豌豆中，能穩(wěn)定遺傳的有

A．192粒

B．384粒

C．576粒

D．1728粒參考答案：A25.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，要選擇適宜的實驗材料。下列敘述中錯誤的是

A．西瓜、番茄等都含有較多的糖，因此可用于還原糖的鑒定

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是做脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子的蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想動物材料參考答案：A26.下列有關細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.細胞核是細胞遺傳信息儲存、復制和代謝的中心B.胞間連絲和核孔都是遺傳信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繡.葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解D.線粒體合成的ATP可以進入葉綠體供暗反應利用參考答案：B細胞核是細胞遺傳信息的儲存、復制和代謝的控制中心，而細胞質(zhì)是細胞的代謝中心，A錯誤；植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息交流和物質(zhì)交換，核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是蛋白質(zhì)和RNA通過的部位，B正確；葉綠體合成的葡萄糖必須先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，然后丙酮酸進入線粒體進行氧化分解，C錯誤；葉綠體供暗反應利用的ATP是光反應產(chǎn)生的，D錯誤?！军c睛】易錯警惕：抓住關鍵字，區(qū)分細胞核和細胞質(zhì)的功能，細胞核是代謝的控制中心，細胞質(zhì)基質(zhì)是代謝的中心。27.下列關于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）

A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關系，如細胞和生物圈

B．組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分

C．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的

D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

參考答案：A28.如下圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是A.b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸B.a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D.若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長參考答案：D生長素發(fā)生橫向運輸?shù)奈恢迷谂哐壳始舛?，而c胚芽鞘無尖端，故

A項錯誤；a生長素不能通過玻璃片，a直立生長。b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長。c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B項錯誤；若固定d圖中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向右（光源處）彎曲生長，C項錯誤；如果將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，D項正確?！军c睛】本題的知識點是生長素的產(chǎn)生、運輸和作用，以及植物彎曲生長的原因。對于植物彎曲生長的原因的理解和應用是解題的關鍵，對于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗的理解和靈活應用是本題考查的重點。29.螳螂捕蟬，黃雀在后。若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物，且取食螳螂的比例占1／4，則在該食物網(wǎng)中，當綠色植物能量增加G千焦時，黃雀獲得的能量最多增加A．6G／125千焦

B．3G／125千焦C．G／50千焦

D．G／550千焦參考答案：C生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的，能量在流動過程中是逐級遞減的，能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%-20%。故選C30.下圖中曲線a表示在最適t℃、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度B．在曲線的B點時再加入一定量的酶，可以用曲線b表示C．酶的數(shù)量減少后，圖示反應速率可用曲線c表示D．減少pH值，重復該實驗，曲線中B點位置不變參考答案：D【知識點】酶、ATP及代謝類型解析：在曲線的AB段會隨著底物濃度的增大，反應速率增大，限制因素是底物濃度，A正確；酶量會影響化學反應速率，酶量的增加，可以增大化學反應速率，B正確；酶量減少，可以降低化學反應速率，C正確；pH影響酶活性，在最適pH條件下，減少pH值，酶活性降低，化學反應速率降低，B點位置下降，D錯誤【思路點撥】：本題考查了影響化學反應速率的因素的知識。意在考查考生能正確識別、判斷圖表、文字等多種形式描述的生物學方面內(nèi)容的能力。31.油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖2所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（

）選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹Ⅲ試劑橘黃色D第40天碘液藍色參考答案：C32.能夠有效地阻擋太陽的紫外線輻射的氣層是

A．大氣上層

B．臭氧層

C．大氣下層

D．溫室效應參考答案：B33.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是①凡是細菌、真菌都是分解者②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者③植物都是生產(chǎn)者④動物都是消費者⑤異養(yǎng)型生物都是消費者A.②

B.②③

C.③④

D.②⑤參考答案：A試題分析：硝化細菌和光合細菌是生產(chǎn)者，故①錯誤；自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，故②正確；菟絲子屬于植物，但是營寄生生活，是消費者，故③錯誤；蚯蚓、蜣螂、金龜子等屬于分解者，故④錯誤；異養(yǎng)型生物有的屬于消費者，有的屬于分解者，故⑤錯誤。綜上所述，A正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h（光照強度相同）,測其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)。以下說法錯誤的是組別

1

2

3

4

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化（mg）

-1

-2

-3

-1

光照后和暗處理前的重量變化（mg）

+3

+3

+3

+1A．輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃B．第三組輪藻釋放的氧氣量最多C．四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度D．第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg參考答案：D略35.下列符合右圖所示含義的是

A．隨pH值從5升高到7，酶的活性逐漸降低B．隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變C．溫度從0→A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D．該酶的最適pH值為7

參考答案：B36.在光照下，將等細胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無機鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果是（虛線和實線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長曲線）

參考答案：Ｃ37.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示（設水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（）A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸B．由圖1可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小C．圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+D．圖2中a點，離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制參考答案：C

考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．分析：1、據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收SiO32﹣多，造成培養(yǎng)液中SiO32﹣濃度上升．兩種植物吸收離子不同，水稻對SiO32﹣吸收較多，而番茄對Ca2+、Mg2+吸收較多．2、圖2表示主動運輸，分析曲線圖：氧氣濃度為0，無氧呼吸產(chǎn)生少量的能量，則離子的運輸速率較慢；隨著氧氣濃度增加，離子的運輸速率加快；而b點以后，由于載體的數(shù)量是有限的，物質(zhì)運輸速率不變．解答：解：A、由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關，即需要消耗能量，表示主動運輸，A正確；B、由圖1可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小，原因是它們各自細胞膜上具有不同的載體，B正確；C、圖1中水稻培養(yǎng)液的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的速率大于吸收離子的速率，C錯誤；D、a點氧氣濃度為零，細胞靠無氧呼吸提供的能量少，吸收速率低，D正確．故選：C．點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程．38.下列生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（

）A、變形蟲

B、支原體

C、乳酸菌

D、噬菌體參考答案：D39.對硝化細菌的敘述正確的是①含有核糖體不含葉綠體②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上③因為它是需氧型生物，所以含有線粒體④基因的傳遞不遵循分離定律和自由組合定律⑤在繁殖過程中可能發(fā)生基因突變A．②③④

B．①④⑤

C．①②③⑤

D．①②④⑤參考答案：B40.下列敘述正確的是A.DNA與ATP含有的五碳糖種類相同B.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.細胞中的基因突變可以使基因上的密碼子序列發(fā)生改變D.同一個體不同體細胞中核DNA相同，但RNA不一定相同參考答案：D............【點睛】辨析遺傳信息、密碼子、反密碼子：（1）遺傳信息：基因中堿基（脫氧核苷酸）的排列順序代表遺傳信息。（2）密碼子：mRNA中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基。（3）反密碼子：tRNA的一端三個與密碼子互補配對的堿基。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：（1）構(gòu)建表達載體需要的酶是：，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、、、終止子和復制原點等．（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細胞有毒害作用），添加G418的目的是．（3）圖中所用的胚胎干細胞來自于．（4）圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是．（5）可以使用方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．參考答案：（1）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

標記基因

啟動子（2）篩選出導入目的基因的胚胎干細胞（3）早期胚胎或原始性腺（4）內(nèi)細胞團

同期發(fā)情處理（5）抗原﹣抗體雜交【考點】基因工程的原理及技術；胚胎干細胞的來源及分化．【分析】分析題圖：圖示為綠色熒光小鼠制備流程圖，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程；②表示將表達載體導入胚胎干細胞；③表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)過程；④表示沖卵，即沖出胚胎的過程；⑤表示將胚胎干細胞團注入囊胚；⑥表示胚胎移植過程．【解答】解：（1）構(gòu)建表達載體時，先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子和運載體，還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組質(zhì)粒；表達載體包含目的基因（綠色熒光蛋白基因Gfp）、標記基因、啟動子、終止子和復制原點等．（2）步驟③所用的G418是一種抗生素，其作用是篩選出導入目的基因的胚胎干細胞．（3）胚胎干細胞來自于早期胚胎或原始性腺．（4）囊胚包括滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團細胞，其中滋養(yǎng)層細胞將發(fā)育成胎盤和胎膜，而內(nèi)細胞團細胞將發(fā)育成各種組織，因此圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的內(nèi)細胞團位置；圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是同期發(fā)情處理．（5）從分子水平上檢測小鼠是否存在綠色熒光蛋白，可采用抗原﹣抗體雜交法．故答案為：（1）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

標記基因

啟動子（2）篩選出導入目的基因的胚胎干細胞（3）早期胚胎或原始性腺