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文檔簡介
2021高考作文預(yù)測押題之“鄉(xiāng)村振興”鄉(xiāng)村振興,是當今中國的社會發(fā)展需要攻克的重要課題,也是我們需要深入思考的問題。經(jīng)濟的發(fā)展,時代的進步,使城市尤其是大城市吸引了大部分的農(nóng)村青壯勞動力進城務(wù)工,昔日生機勃勃的鄉(xiāng)村只剩下空巢老人和留守兒童,于是老人的養(yǎng)老、就醫(yī)問題,留守兒童的教育、安全、心理問題,扶貧問題,淳樸鄉(xiāng)規(guī)民約的消逝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后繼無人的問題等層出不窮;工業(yè)的發(fā)展,尤其是重污染工業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的興起,尤其是農(nóng)藥化肥的濫用,嚴重破壞了鄉(xiāng)村曾經(jīng)清新優(yōu)美的環(huán)境,留下了滿目瘡痍的土地,也留下了許多因環(huán)境污染而患病的農(nóng)民,還產(chǎn)出了許多殘留著農(nóng)藥化肥的蔬菜、水果,于是環(huán)境保護問題、農(nóng)民醫(yī)療保險問題、食品安全問題等接踵而至。如何讓鄉(xiāng)村青山不改、綠水長流,留住年輕人邁向城市的腳步,留住全社會的安全與幸福,是當今中國的社會發(fā)展需要攻克的重要課題。主要內(nèi)容:一、四道典型作文原題(附范文)01主題:守好鄉(xiāng)愁才能留住根02主題:觸摸鄉(xiāng)村與青年擔當03主題:青年在家鄉(xiāng)建設(shè)中的使命04主題:留住鄉(xiāng)土中國二、鄉(xiāng)村主題作文素材人物素材+段落素材+精選時評
01主題:守好鄉(xiāng)愁才能留住根【原題鏈接】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。材料一:記憶中的鄉(xiāng)愁,是蒼翠竹林中的駐足流連,是玩伴嬉戲的愉悅,是父母倚門喚兒的溫暖,是鄰里守望互助的溫情……點點滴滴,融入骨血,伴我成長,難以忘懷。材料二:杭侃先生在《永遠的三峽》中寫道:“多年以后回到我們家鄉(xiāng)的時候,都希望能夠看到小時候玩耍過的地方還遺留著什么東西,如果這些東西沒有了,我們會有一種失落感,我們和原來的故鄉(xiāng)就缺少了溝通的紐帶?!睔v史潮流無可阻擋。一邊是匆匆從鄉(xiāng)村撤退、全力融入城市的年輕一代,一邊是國家振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的實施,不禁試問:處在“十字路口”的故園,未來將何去何從?請談?wù)勀愕乃伎?,寫一篇不少?00字的議論文?!緟⒖挤段摹渴睾绵l(xiāng)愁才能留住根最近,一組數(shù)據(jù)讓人驚心:近15年來,中國傳統(tǒng)村落銳減近92萬個,并正以每天1.6個的速度持續(xù)遞減。12月10日發(fā)布的《中國傳統(tǒng)村落藍皮書》則列出了傳統(tǒng)村落保護的五大挑戰(zhàn),包括相關(guān)法律法規(guī)不完善、過度商業(yè)開發(fā)、“空心村”現(xiàn)象等。
有人說,中國人往上數(shù)三代,多數(shù)來自農(nóng)村,來自泥土。即使人在城市,也經(jīng)常會遐想“曖曖遠人村,依依墟里煙”的恬淡意境。然而現(xiàn)實中,為了保護古村落,卻往往不得不與時間賽跑。有的村子年久失修;有的村民翻新住房,拆掉祖屋抹去壁畫;有的全村外出務(wù)工,留下老人兒童;有的地方把古村落當“搖錢樹”,隨意搭建破壞古貌……正如著名作家馮驥才所感嘆的那樣:“每座古村落都是一部厚重的書,不能沒等我們?nèi)フJ真翻閱,就讓這些古村落在城鎮(zhèn)化的大潮中消失不見。”
對于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明,村落可以說有著至關(guān)重要的意義。從《漢書》所言“或久無害,稍筑室宅,遂成聚落”的自然萌生,到社會學(xué)家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進土里’的樸素信仰,村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化屬性。在《鄉(xiāng)土中國》中,費孝通寫道:“從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的”。在這里,“鄉(xiāng)土”并不是一個貶義的概念,而是千百年來農(nóng)業(yè)社會發(fā)展特點的集大成。即使是今天,城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路,當高樓大廈伸向天際之時,也離不開從歷史文脈中吸納地氣。因而,保護村落、振興鄉(xiāng)村,就成了追索“從哪里來”的方式,也成為標記“向何處去”的注腳。
“看得見山,望得見水,記得住鄉(xiāng)愁?!边@是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景,也是城鎮(zhèn)化的目標所在。在云南古生村,習(xí)近平總書記稱贊當?shù)匕鬃迕窬拥耐ピ骸坝浀米∴l(xiāng)愁”,指出要注意鄉(xiāng)土味道,保留鄉(xiāng)村風貌;在湖北峒山村,習(xí)近平總書記強調(diào),建設(shè)美麗鄉(xiāng)村不是“涂脂抹粉”,不能大拆大建,特別是古村落要保護好……在黨的十九大報告中,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動一道,成為貫徹新發(fā)展理念的有機組成部分。
對許多一輩子種田勞作的村民來說,村子就是他們的家;對擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言,鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿?村落不可能也不應(yīng)該一成不變,只是,這樣的變化不應(yīng)是衰敗,而應(yīng)是成長。惟其如此,才能守護好我們的鄉(xiāng)愁,留住我們的根。02主題:觸摸鄉(xiāng)村與青年擔當【原題鏈接】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一位大學(xué)畢業(yè)后就到貴州貧困縣工作的扶貧干部在《在觸摸鄉(xiāng)村中收獲一份家國情懷》的文章中這樣寫道:這幾年,從機關(guān)到農(nóng)村,與村民做朋友、打交道,為村里大事小事出謀劃策,我也明顯感覺身上慢慢多出一些“泥土味道”:自覺從村民立場思考問題;用老百姓的思維方式,幫助他們解決問題;困難面前,學(xué)會忍耐堅持,我多了些從容淡定。在觸摸鄉(xiāng)村中,我收獲了一份家國情懷。目前,農(nóng)村的水、電、路、信等基礎(chǔ)設(shè)施得到極大改善,但在決戰(zhàn)脫貧攻堅和奔小康路上,諸如農(nóng)村空巢老人、留守兒童等問題也需要我們進一步努力。我也在思考,如何讓更多年輕人留在家鄉(xiāng),創(chuàng)業(yè)致富,而我們又能為他們提供怎樣的組織關(guān)懷、政策支持。從長遠看,這樣才能真正化解老人、兒童面臨的生活問題,也能讓鄉(xiāng)村持續(xù)葆有生機和活力。這引發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請從下列任務(wù)中任選一個,以青年學(xué)生當事人的身份完成寫作。①在高三(1)班“觸摸鄉(xiāng)村與青年擔當”主題班會上的一篇演講稿。②給成功應(yīng)聘大學(xué)生村干部的學(xué)長姚自強的一封信。③參與“觸摸鄉(xiāng)村與家國情懷”主題寫作筆會的一篇隨筆。要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!静牧辖庾x】作文題由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料屬于言論型材料,它摘自一位基層扶貧干部的心得文章末尾兩段。前者談?wù)撟约悍鲐毠ぷ鞣e淀的“泥土味道”,深入群眾,與老百姓密切聯(lián)系,讓他形成老百姓的思維方式,成為他們的貼心人;同時鍛煉了自己的工作能力,學(xué)會了堅忍,從容,收獲了家國情懷。后者談自己對當前決戰(zhàn)脫貧攻堅和全面奔小康工作進程中的成績與存在問題的小結(jié)與反思。材料的關(guān)鍵詞主要有“家國情懷”“脫貧攻堅”“奔小康”“創(chuàng)業(yè)致富”“鄉(xiāng)村生機/鄉(xiāng)村活力”等。審讀材料,立意構(gòu)思,須整體感知上述材料內(nèi)容及含意,圍繞其中的關(guān)鍵詞及其相互內(nèi)在聯(lián)系,結(jié)合自己對現(xiàn)實生活的觀察與體驗,來闡發(fā)自己的思考與感悟,表達自己的觀點,闡述理由;或者抒寫自己的感悟,表達自己的理想。題干給出三個可供選擇的寫作任務(wù):演講稿、書信、隨筆。分別設(shè)置了相應(yīng)的寫作情境,明確了寫作者的身份角色,也提示了讀者對象??忌氁罁?jù)給定的寫作交際情境與文體類別來完成寫作。①寫“觸摸鄉(xiāng)村與青年擔當”主題班會的一篇演講稿,重點須從當下鄉(xiāng)村現(xiàn)實與青年的擔當、使命的關(guān)系來立意,可以論說當代青年如何去關(guān)注鄉(xiāng)村的進步與問題,思考鄉(xiāng)土中國的昨天、今天與明天;也可以就老百姓思維、村民立場等視角,來闡發(fā)當代青年如何去觸摸鄉(xiāng)村,從而激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)、改造家鄉(xiāng),進而熱愛祖國、建設(shè)祖國,振興中華的偉大情懷與使命擔當。②寫給成功應(yīng)聘大學(xué)生村干部的學(xué)長姚自強的一封信,則須著眼于對學(xué)長姚自強志向選擇的評價,結(jié)合材料中扶貧干部的心得體會,贊賞姚學(xué)長的勇于下基層去磨煉自我的自強精神,肯定其家國情懷,從而論析自己對當代青年如何培養(yǎng)自己的擔當意識的思考。③寫參與“觸摸鄉(xiāng)村與家國情懷”主題寫作筆會的一篇隨筆,在視角、立意、結(jié)構(gòu)、手法、語言風格等方面則更具靈活性,可以抒寫鄉(xiāng)村的樂與憂,寫對鄉(xiāng)村發(fā)展的感觸,對鄉(xiāng)村問題的反思等,可以通過對鄉(xiāng)村場景、人事、物象、風情民俗等的敘寫,來表達自己觸摸鄉(xiāng)村的體悟,以及對家國情懷、青年責任等終極問題的思考?!緟⒖剂⒁狻?1)當代青年要學(xué)會觸摸鄉(xiāng)村的喜與悲,體會鄉(xiāng)民的愛與痛,培養(yǎng)自己的家國情懷。(2)鄉(xiāng)村是脫貧奔小康的基點,需要更多有志青年去扎根、改造、發(fā)展。(3)在建設(shè)美麗新農(nóng)村的時代熱潮中,當代青年大有可為。(4)熱愛祖國,從熱愛鄉(xiāng)土開始;熱愛鄉(xiāng)土,從留在家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)開始?!痉段摹客茗Q中唱響青年的擔當親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是“蛙鳴中唱響青年的擔當”。一位大學(xué)生扶貧干部在鄉(xiāng)村扶貧的文章中這樣寫道:“在觸摸鄉(xiāng)村中,我收獲了一份家國情懷?!弊鳛樾聲r代青年,他自愿與泥土打交道,于聲聲蛙鳴中,唱響了當代青年的擔當。蛙鳴聲中自有青年的剛強。從某種意義上而言,所有人都來自鄉(xiāng)村,從時代背景而言,鄉(xiāng)村更不應(yīng)落后于時代。作為當代青年,意氣風發(fā)時,肯彎下腰去觸摸鄉(xiāng)村,已屬不易;融入鄉(xiāng)村,更顯一番歷練;與村民打交道,大事小事出謀劃策,換作一般人可能無法忍受,但是青年人絕不認輸,剛強自顯。青年屬于時代,是時代的寵兒,而反過來,青年更要造就時代。在脫貧攻堅戰(zhàn)場上,數(shù)以百萬計的大學(xué)生走出校門,成為村官,在困難面前學(xué)會忍耐、堅持,學(xué)會從老百姓的思維出發(fā),在剛強磨煉中融入鄉(xiāng)村,在解決實際問題的過程中帶領(lǐng)鄉(xiāng)民走上致富幸福路。魯迅曾言,你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的……遇見沙漠,可以開掘井泉的。青年用剛強面對脫貧挑戰(zhàn),更在蛙鳴聲中留下奮斗軌跡。蛙鳴聲中自有青年的理想。實現(xiàn)全面小康不僅是時代的目標,也是青年的理想;在脫貧攻堅全面建設(shè)小康的路上,鄉(xiāng)村無疑將擔當重要的角色,如何讓鄉(xiāng)村再現(xiàn)生機活力,如何建設(shè)出美麗鄉(xiāng)村,將是青年們不可回避的時代命題。青年更應(yīng)在實現(xiàn)理想的路上不斷思考,盡己所學(xué),在扎根鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)上,帶給鄉(xiāng)村一次又一次嶄新的變化。耶魯大學(xué)畢業(yè)的村官秦玥飛,回鄉(xiāng)奉獻,盡己所能,扎根鄉(xiāng)村,為了鄉(xiāng)村騰飛的理想,帶領(lǐng)鄉(xiāng)村率先走上信息化道路,于追尋理想、實現(xiàn)自身的過程中也切合了時代的偉大命題——實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。保有蛙鳴陣陣,良田千頃,從長遠上讓鄉(xiāng)村真正成為的“富村”,而不是“扶村”,這才是青年與時代共同的理想,亦是個人奮斗的目標。蛙鳴聲中自有青年的擔當。蛙鳴陣陣除余歲,青年笑顏展新年。在鄉(xiāng)村中,無數(shù)青年活躍于青山綠水間;在百姓家里,無數(shù)有志青年助力脫貧攻堅。青年敢于承擔時代最重責,不怕困難與挑戰(zhàn),讓青年擔當顯于青山富村間,讓擔當顯于綠水笑顏間。青年人,有生力、有理想,更有擔當與責任,于脫貧發(fā)展中,助力民族騰飛。青年應(yīng)與鄉(xiāng)村相牽連,在蛙鳴聲聲中擔當自顯。我的演講完畢,謝謝大家!
點評:本文能準確理解材料,結(jié)合材料中《在觸摸鄉(xiāng)村中收獲一份家國情懷》一文所選的言語,準確理解、迅速入題,鮮明提出“蛙鳴中唱響青年的擔當”的中心觀點;隨之提出蛙鳴聲中自有青年的剛強、擔當、理想三個分論點,層層遞進,從三個方面闡釋文章核心觀點,論證較為有力,過渡自然,一氣呵成。全篇文章,自然流暢,說理嚴密,情感真摯,是一篇優(yōu)秀的考場作文。03主題:青年在家鄉(xiāng)建設(shè)中的使命【原題鏈接】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2020年國慶檔熱門電影《一點就到家》講述了三個年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事,他們從大城市回到家鄉(xiāng)云南古寨,合伙干電商,實現(xiàn)了改變家鄉(xiāng)的夢想。近日,四川甘孜藏族小伙丁真意外在網(wǎng)絡(luò)上走紅,卻放棄了娛樂公司的包裝,“留守”家鄉(xiāng),白巖松評價說:他干凈的笑容讓更多人關(guān)注了他的家鄉(xiāng)。在“家鄉(xiāng)文化生活”的學(xué)習(xí)活動中,班級計劃舉行“青年在家鄉(xiāng)建設(shè)中的使命”為主題的討論會,請圍繞以上材料,結(jié)合你的感受和思考,寫一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【材料解讀】本次作文題由兩則材料組成。兩則材料都通過具體的事例說明個人在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用:前者來自電影素材,后者來自現(xiàn)實生活;前者是群體形象,后者是單個形象;前者突出結(jié)果,后者顯示影響……材料都指向“青年在家鄉(xiāng)建設(shè)中的使命”這個主題,這個主題既是教材中的一個重要人文主題,也是當下中國社會關(guān)注的熱點?!緟⒖剂⒁狻抗枢l(xiāng)——我心安處是此鄉(xiāng);故鄉(xiāng),我們心中最美的地方;努力學(xué)習(xí),回報故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)滋養(yǎng)了我們的靈魂?!痉段摹?/p>
螢燭末光,增輝日月尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我發(fā)言的題目是:螢燭末光,增輝日月。賈平凹先生在接受記者采訪時曾說:“我有使命不敢怠”,致力于文學(xué)創(chuàng)作是賈老至死不渝的使命。那么正值青春年華的我們,又擔當著何種使命呢?我想莫過于投身家鄉(xiāng)文化之中,以星星之火,創(chuàng)就燎原之勢,終成振興華夏之美夢。我想問問在座的各位,家鄉(xiāng)對你而言意味著什么?一曲詩詞歌賦,婉轉(zhuǎn)悠揚,蕩漾在古道西邊。一落天素丹青,墨箋山水,沉醉于古城小巷,那里有王維心中的空山新雨后,亦有陶淵明歡喜的南山,這便是家鄉(xiāng)帶給我們的魅力,它給予我們幼時的嬉戲玩鬧,壯年時的雄心壯志,晚年時的落葉歸根,它便是那無盡海域中的港灣,讓我們在漂泊無助之時尋得一絲心靈的慰藉與精神的安放。“人們無論走到哪里,都沒法不時常感懷身后遠遠的一片家鄉(xiāng)熱土,因為那里有他的親友,至少也有他的過去。時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光,引人回望?!笨呻S著改革開放加速鍵的按下,無數(shù)高樓大廈奪走了地平線,空氣中充斥著油乎乎的膩感,揮之不去的是灰蒙蒙的塵霾。車流的喇叭聲將雞犬狗吠之聲取代,沒有了曠野,沒有了遠山,莊稼地只有牛角一樣粗硬的黑水泥和鋼化磚,這便是我們建設(shè)中的理想化的家鄉(xiāng)嗎?我想答案必然是否定的。我們熱愛著自己的家鄉(xiāng),所以竭盡全力讓它跟上時代的潮流,讓它變成摩登的寵兒,可奈何操之過急,使其偏離了軌道,因此我們不僅要勇于承擔建設(shè)家鄉(xiāng)的使命,還要有選擇有取舍地建設(shè),若只是一味的盲目跟風,勢必會物極必反,讓我們與詩一般的美好家園漸趨漸遠。詩經(jīng)有云:靡不有初,鮮克有終。建設(shè)美麗家鄉(xiāng),我們可以透過感性的表面,分清理性的經(jīng)緯,找出獨屬于家鄉(xiāng)的那抹神奇色彩,再用創(chuàng)新的畫筆,勾勒出絢麗多彩的家鄉(xiāng)畫卷。我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!04主題:留住鄉(xiāng)土中國【原題鏈接】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。某市精神文明辦組織了“留住鄉(xiāng)土中國”的主題照片征集活動,你翻開家中舊相冊選出了符合主題的4張照片,分別是一次大家族聚會的合影、一處已消失的家鄉(xiāng)建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次傳統(tǒng)節(jié)日活動的留影。請選擇一張你認為最好的照片提交,并寫一篇推薦稿,可以講講照片背后的故事,也可以談?wù)勥x擇照片的原因或思考。要求:選好角度,確定立意;文體不限,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緦忣}立意】
1、立意:照片征集活動主題為“留住鄉(xiāng)土中國”,即要求所選照片符合“留住鄉(xiāng)土中國”的主題?!班l(xiāng)土”:①本鄉(xiāng)本土;故鄉(xiāng):鄉(xiāng)土氣息;鄉(xiāng)土觀念。②泛指地方,帶有濃厚地方特色“留住”:可從兩個角度理解:借照片引出對已失去者的反思,思考“留下”主題;也可以借照片引出對當下親情、文化等的珍視,思考尚未失去的“留下”。可談留住文化、留住親情、留住家鄉(xiāng)記憶等。“留住”的內(nèi)容為鄉(xiāng)土中國中值得“留住”的美好的一面“鄉(xiāng)土中國”:提示所寫內(nèi)容應(yīng)該與鄉(xiāng)土社會相關(guān)聯(lián),不可脫離鄉(xiāng)土社會的背景特征。2、任務(wù):翻開家中舊相冊選出了符合主題的4張照片,四張照片提示并限制了寫作內(nèi)容,學(xué)生可關(guān)聯(lián)“鄉(xiāng)土中國”,提出自己選擇的理由,并明確自己想要留住的東西是什么?!按蠹易寰蹠暮嫌啊笨申P(guān)聯(lián)“親情”“家族”;“已消失的家鄉(xiāng)建筑”可關(guān)聯(lián)“家鄉(xiāng)變化”“鄉(xiāng)村失落”;“值得敬仰的族中老人”可關(guān)聯(lián)“家風”“道德禮俗”;“傳統(tǒng)節(jié)日活動的留影”可關(guān)聯(lián)“傳統(tǒng)”“節(jié)日文化”。內(nèi)容要盡量圍繞照片展開,對照片要有所展示,例如照片的內(nèi)容、照片拍攝的背景、照片背后的故事等。3、文體任務(wù):“講講照片背后的故事”,可以寫記敘文、散文,需要突出照片背后動人故事細節(jié),也可以由描物、寫人、敘事引發(fā)思考感悟;選擇任務(wù)“談?wù)勥x擇照片的原因或思考”,可以寫議論文,要明確中心,結(jié)合一定的例子和理論,有自己深刻的見解。4、推薦稿:可以寫成推薦信、自薦文章。寫作必須體現(xiàn)“推薦”意識。意思是“我覺得這張照片好,并且說明照片哪里好”,體現(xiàn)“推薦照片”的任務(wù),有“推薦”意識并且能寫出照片符合主題、體現(xiàn)美好、富有故事性等功能,明確提出推薦的理由?!境R妴栴}】一、審題立意的不準確。1.審題的關(guān)鍵詞是“留住”、“鄉(xiāng)土中國”、“推薦”、“一張照片”,四個關(guān)鍵詞,缺一不可。要注意,不能把“鄉(xiāng)土中國”理解成中國傳統(tǒng)文化,要突出鄉(xiāng)土特色。2.推薦的照片也是有修飾詞的:一次大家族聚會的合影,要扣住“大家族聚會”;一處已消失的家鄉(xiāng)建筑,要扣住“已消失”、“家鄉(xiāng)建筑”;一位值得敬仰的族中老人,要扣住“值得敬仰”、“族中老人”;一次傳統(tǒng)節(jié)日活動的留影要扣住“傳統(tǒng)節(jié)日活動”。很多同學(xué)在推薦照片時忽略了以上修飾詞,比如把大家族聚會寫成小家庭聚會;把值得敬仰族中老人塑造成一個英雄,屬于偏題。3.行文沒有涉及具體照片,或強加一張照片,然后轉(zhuǎn)開照片自話自說。二、內(nèi)容有些空洞1、貼標簽,沒有照片的具體特征的具體呈現(xiàn),就是籠統(tǒng)“老房子”“古建筑”,與“鄉(xiāng)土”無關(guān)。2、把破舊的,需要淘汰的當成“鄉(xiāng)土中國”,未能理解何為“鄉(xiāng)土”。把它當成情感的寄托點,沒有“鄉(xiāng)土”特征;3、不真實?!袄先恕辈皇蔷囱龅摹白逯欣先恕?,而是紅軍、抗戰(zhàn)、抗美援朝英雄,事跡英勇,不具有“鄉(xiāng)土”氣。4、不接地氣,“鄉(xiāng)土”的人就是“為他人”“幫他人”之人,不是“鄉(xiāng)土”的代表,而是先進的代表。【人物素材】秦玥飛——“最美村官”秦玥飛,男,1985出生,重慶市人。1998年就讀于重慶第二外國語學(xué)校。2001年考入重慶南開中學(xué),畢業(yè)時,他參加美國入學(xué)標準化考試,獲得絕對高分,后考取美國耶魯大學(xué),獲得該校一年46892美元的全額獎學(xué)金,享受學(xué)費、住宿、書費、旅行費等多項免費服務(wù)。2013年被評為央視“最美村官”?,F(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。張玉滾——擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾大學(xué)畢業(yè)后,放棄在城市的工作機會,回到家鄉(xiāng),從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起,一干就是17年。學(xué)校地處偏僻,路沒修好時,他靠一根扁擔,一挑就是5年,把學(xué)生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師,手執(zhí)教鞭能上課,掂起勺子能做飯,握起剪刀能裁縫,打開藥箱能治病。由于常年操勞,“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。申紀蘭——初心不改的農(nóng)村的先進模范代表申紀蘭,女,漢族,中共黨員,1929年12月出生,山西平順人,山西省平順縣西溝村黨總支副書記,山西省婦聯(lián)原主任,長治市人大常委會原副主任,平順縣委原副書記。改革開放以來,她不斷探索山區(qū)發(fā)展道路,全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副生產(chǎn),帶領(lǐng)平順縣西溝村人治山治溝、興企辦廠,逐浪市場經(jīng)濟大潮,奮力建設(shè)小康新村,西溝村的發(fā)展始終走在山西前列。她是唯一連任十三屆的全國人大代表,初心不改、矢志不渝。榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國道德模范”等稱號。吳金印——鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨員干部的優(yōu)秀代表吳金印,男,漢族,中共黨員,1942年7月出生,河南衛(wèi)輝人,河南省衛(wèi)輝市唐莊鎮(zhèn)黨委書記,新鄉(xiāng)市人大常委會原副主任,第十五屆中央候補委員。他擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記40多年來,不忘初心、牢記使命,把群眾當親人,扎根農(nóng)村基層,苦干實干,帶領(lǐng)群眾治水開洞、修筑大壩水庫、營造良田,干出了使荒山野溝變成米糧川的不平凡業(yè)績。任唐莊鎮(zhèn)黨委書記期間,帶領(lǐng)群眾興建林果園、蔬菜園,創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè),把一窮二白的唐莊建設(shè)成了全國綜合實力強鎮(zhèn)、省經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn),被譽為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的榜樣”。榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號和“全國五一勞動獎?wù)隆薄?/p>
余留芬——深度貧困地區(qū)帶領(lǐng)村民脫貧攻堅的優(yōu)秀代表余留芬,女,漢族,中共黨員,1969年8月出生,貴州盤州人,貴州省盤州市淤泥鄉(xiāng)巖博聯(lián)村黨委書記、巖博村黨委書記,黨的十七大、十八大、十九大代表。她以發(fā)展經(jīng)濟、富裕百姓為己任,扎根基層、改革創(chuàng)新,堅持抓黨建促脫貧和人才強村戰(zhàn)略,狠抓產(chǎn)業(yè)脫貧和產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)發(fā)展,組織動員群眾修路通水、買林場、辦酒場,大力發(fā)展集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),使巖博村從一個人均純收入不足800元、1/3村民沒過溫飽線、村級債務(wù)纏身的貧困村,發(fā)展成為人均純收入1.86萬元、集體資產(chǎn)達7600萬元、遠近聞名的“先進村、文明村、示范村、小康村”。榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國三八紅旗手標兵”“全國脫貧攻堅獎奮進獎”“貴州省勞動模范”等稱號。廷·巴特爾——扎根牧區(qū)、帶領(lǐng)牧民脫貧致富的優(yōu)秀基層干部廷·巴特爾,男,蒙古族,中共黨員,1955年6月出生,內(nèi)蒙古呼和浩特人,內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅極調(diào)整畜群結(jié)構(gòu),進行精細化、科學(xué)化養(yǎng)殖,牧民人均純收入從40年前的40元增加到現(xiàn)在的1.88萬元,草原得到合理保護和利用,實現(xiàn)了生態(tài)保護與牧民增收的雙贏。榮獲“全國勞動模范”。1974年他從呼和浩特市來到洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查下鄉(xiāng),由一名城市青年成為普通牧民。不斷探索草原生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合點,帶領(lǐng)牧民劃區(qū)輪牧、建設(shè)草原、積國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國民族團結(jié)進步模范個人”等稱號。黃文秀——犧牲在扶貧一線的基層干部黃文秀(1989年4月18日—2019年6月17日),女,壯族,中共黨員,廣西壯族自治區(qū)百色市田陽區(qū)巴別鄉(xiāng)德愛村多柳屯人,2016屆廣西定向選調(diào)生、北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。本科就讀于山西省長治學(xué)院。生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部副科長、派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。2018年3月26日,黃文秀來到廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔任駐村第一書記。2019年6月17日凌晨,黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職,年僅30歲。頒獎詞:有些人從山里走了,就不再回來,你從城里回來,卻再沒有離開。來的時候惴惴,怕自己不夠勇敢,走的時候匆匆,留下最美的韶華。百色的大山,你是最美的朝霞,脫貧的戰(zhàn)場,你是醒目的黃花?!径温渌夭摹恐袊怂赜泄枢l(xiāng)情結(jié)和歸根觀念,“愿你出走半生,歸來仍是少年”,這樣的說辭必然出自一個對故鄉(xiāng)眷愛的人之口,飽含了祝福和良愿。如果,這還不夠表達對故鄉(xiāng)的深情,那么“我曾經(jīng)豪情萬丈,歸來卻空空的行囊,那故鄉(xiāng)的風和故鄉(xiāng)的云,為我撫平創(chuàng)傷”,定然走進每一個人的共鳴里,仿佛依偎在家鄉(xiāng)的懷抱,感受溫暖流淌??赐觌娪啊段液臀业募亦l(xiāng)》后,很多人久久不能平靜。身處在中國特色社會主義新時代下,故鄉(xiāng)的變化同祖國的命運緊密融合在一起,其中每一人都是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點,無數(shù)個故鄉(xiāng)就這樣織成了一張網(wǎng)。從個人、到家鄉(xiāng)、再到國家,一個個“我和我的家鄉(xiāng)”的演繹就是一個國家的故事。
對家鄉(xiāng)南京,余光中有很深的感情,終其一生,他都以“江南人”自居。廈門大學(xué)教授徐學(xué)與余光中結(jié)緣幾十載。徐學(xué)記得,有一次余光中去黃河壺口,腳上的皮鞋沾了很多黃泥,回酒店后他不舍得清理掉,一直等到上飛機時,才小心翼翼地把鞋子上的泥土刮下來,放到一個小盒子里。他說,“我要把它放在枕邊,這樣每天晚上都能聽到黃河的濤聲?!?/p>
崔顥黃昏登上黃鶴樓,由孤獨產(chǎn)生濃烈思鄉(xiāng)情,作出千古名句:日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。旅美畫家楊令弗87歲時寫下兩封信,要章行嚴先生和美國國務(wù)卿基辛格轉(zhuǎn)交我國領(lǐng)導(dǎo)人,要求將骨灰?guī)Щ毓枢l(xiāng)太湖,并將保存的文物字畫
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