老師您辛苦了作文（十篇）

第老師您辛苦了作文（十篇）老師您辛苦了作文一

在七年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，她們教授我知識，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。

王老師曾在預(yù)備班的時候帶過我一個學(xué)期，雖然已時隔半年，但王老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候王老師特年輕，還很厲害，看起來像18歲，身形瘦高，站在遠處猶如電線桿一般，老師還有一雙充滿智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。

記得當王老師給我們講第一課的時候，我們一點也不乖，還在下面講悄悄話，但王老師用她那幽默生動的語言讓我們班有了點積極的氣氛。王老師嗓子經(jīng)常沙啞，但每節(jié)課她都會用最大的音量給我們講課，所以王老師一來上課，我們都會盡最大的努力回答問題。

有時王老師還會給我們補充許多課外知識內(nèi)容，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。

王老師不僅知識淵博而且做事情也總是很認真，很負責(zé)。但對于我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。

因為一到作文課時老師便會一個個叫我們拿著作文本去她跟前審閱，每當看見有一些錯別字，老師的臉色就會從開心變成失望，然后嚴肅的告訴你，哪些字你不該錯，問你為什么錯了，讓我懂得了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。

王老師有時也常牽引同學(xué)“爭風(fēng)吃醋”。我們每次都會有寫字訓(xùn)練，第二天字寫得好的就會在語文課上被表揚，氣的好多同學(xué)都要把字練好讓老師表揚。

雖然王老師現(xiàn)在不再教我們了，但是回想起去年的點點滴滴，老師那幽默的語言，認真、負責(zé)的態(tài)度讓我們難以忘懷。

老師您辛苦了作文二

老師，您是一位辛勤的園丁，給我們帶來了無微不至的撫愛；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我若是小草，你便是縷縷春雨，我的心永遠仰望您。

夏日的一天，太陽火辣辣地照射著大地，快要把地上的水分蒸干一樣知了在樹上嘶鳴著“知了，知了”。我和小伙伴們正在操場上玩捉迷藏，玩的正有勁兒，突然好像有什么東西絆了一腳，我不顧自己的疼，立刻爬了起來，就在那時，天空本是晴空萬里，碧空如洗，可好像一下變成了一片烏云密布，大樹也好像要枯萎了，一陣涼颼颼的風(fēng)吹過，吹起了我身上的衣服，我眼角看了看周圍的小伙伴和同學(xué)：有一位小男孩兒正坐在一棵大樹下讀書，有一位小女孩兒正在和另一位同學(xué)說笑話……我松了一口氣，還好沒有被別人看見，否則我就丟大臉了。我正要拍拍腿上的灰塵，突然我看見腿上出了一點點血，我本想要跑去找小伙伴，卻被毛老師發(fā)現(xiàn)了，毛老師一把拉住了我問到：“你的腿，怎么了？”我的臉一下子紅了起來，結(jié)結(jié)巴巴地對老師說：“我不小心被一個小東西絆倒在地上了?！崩蠋熞宦犣s緊蹲下來查看我的傷口說：“這樣不行的，你得跟我去處理一下。否則會發(fā)炎的?！闭f完，老師帶著我來到辦公室，老師從柜子里拿出了一瓶碘伏和一包棉簽，輕輕地在我傷口上涂抹著，老師一邊問我疼不疼，一邊用嘴巴吹著我的傷口，給我貼上了創(chuàng)可貼。又對我說：“以后要小心一點兒。”我看著腿上的創(chuàng)可貼，一股暖流流入我的心田，暖洋洋的。

老師，您辛苦了，這一點一滴的關(guān)懷，我銘記在心，永不忘懷。

老師您辛苦了作文三

老師，你像蠟燭，您一直在燃燒著，為我們照亮。您是辛勤的園丁，一直培養(yǎng)著我們，老師您辛苦了。

在教師節(jié)那天，我們學(xué)校舉辦了一個鮮花儀式，接花的人是我們學(xué)校的校長，她為我們學(xué)校做的事情太多了，幾乎每天都是事情要做。所以她是最應(yīng)該接受這一束花。一開始，我們學(xué)校六年級的兩位為我們吟了一首詩，詩非常的好，全部是贊揚我們無私奉獻的老師。老師是靈魂的工程師，是應(yīng)該受到我們的尊敬。老師在上課時，經(jīng)常聽到同學(xué)們的說話聲。也經(jīng)常有很多同學(xué)不停老師的話，有的還欺負老師，但是老師也不當一回事，一直在忍受著。

我們的班主任，何老師，也是一位盡職盡責(zé)的好老師，對同學(xué)們飛船關(guān)心。記得有一次，在中午放學(xué)時，有兩位同學(xué)早教室門口打鬧，他們玩著玩著，一不小心，一個同學(xué)就另一個同學(xué)絆倒了，而另一個同學(xué)就撲通一下，倒在了門的旁邊，撞在了門檻上面，接著他就爬起來，手摸著頭，只看鮮血直流，接著幾個同學(xué)就把他帶到老師那里，老師那是可能還在吃飯，他也沒有吃了，馬上帶他去看。

還有一次，我們班一個女同學(xué)，她去上廁所時被一個人撞到，因為她的手的骨頭很脆，撞一下就骨折了，到了中午吃飯的時候才發(fā)現(xiàn)的，老師也不顧吃不吃飯了，馬上把她帶到醫(yī)院去。到了醫(yī)院后，才知道她的手骨折了，而老師那次沒有抱怨她，而是一直鼓勵她，要她堅強一點，不要哭。而那個女同學(xué)也沒有哭。

你看，我們的老師是不是很關(guān)心同學(xué)呢，是不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣呢？同學(xué)們，我們一定要尊敬一直為我們無私奉獻的靈魂工程師——老師。

老師您辛苦了作文四

他，給予了我們知識。他，給予了我們溫暖。是他把我們培養(yǎng)大。

每天下午放學(xué)，我們都快步往家走，只有老師，還在批改我們的作業(yè)，還在寫著，背著輔導(dǎo)書。

是您把我們從不會唱歌跳舞，畫畫的我們教到了現(xiàn)在著個模樣。

可能以前我們有點不懂事，總是惹您生氣，但是現(xiàn)在，我們長大了，我們不會在像以前一樣了，我們不會再次的不交作業(yè)，上課時不會在打鬧了，老師您原諒我們好嗎？

謝謝您老師，您為了教導(dǎo)我們，您遇盡了風(fēng)風(fēng)雨雨。你在有一次教我們的時候，我們班有一個同學(xué)總是不安靜，您就生氣的對他說：“這樣會影響同學(xué)的聽課的，你安靜點好嗎？”那個同學(xué)不管，繼續(xù)和別人說話，這時，您非常生氣，您準備下去把那個同學(xué)拉上來，讓他站著聽課，但是您剛一轉(zhuǎn)身，一不小心，腰撞在了講桌上，這時您站都站不住了，我們把校長叫來，校長打了120這才把老師送到醫(yī)院。您在床上整整躺了1個月，我們在著期間都很想念您，那個同學(xué)也后悔自己當初的這種行為。我們非常氣憤那個同學(xué)，經(jīng)常罵他：“你怎么能這樣？”“你為什么要惹老師生氣？”“你為什么上課不好好聽講？”您的消息很靈通，很快就知道了我們罵那個同學(xué)。我們到您家探望您時，您總是勸我們不要怪罪那個同學(xué)，還說：“那個同學(xué)不是故意要氣我的，好了，不要想這些了，好好學(xué)習(xí)才是重要的，你們要把最好的成績拿給老師看，這樣才能報答老師?！碑敃r，我的眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn)，心想：這個學(xué)期我一定要當上三好學(xué)生，為老師的臉上添一筆色彩，這樣老師才會更加高興。

這個學(xué)期結(jié)束了，我終于為老師的臉上增加了一筆色彩，為班級爭了光。

老師，謝謝您對我們的培育，在這里，我代表全班同學(xué)說一聲：“老師辛苦了！”

老師您辛苦了作文五

老師，您是辛勤的園丁，讓我們快樂的成長，老師，您是汽車的方向盤，為我們指明方向，老師，您還是知識海洋，讓我們在知識的海洋中盡情傲游。

今天早上，我早早的來到了教室，坐到自己的座位上就拿起語文書看了起來，語文課到了，可是朱老師卻遲遲沒有來，過了一會兒，朱老師才慢慢的從教室外面走了進來，為我們大家上課：“好了，請大家把語文書翻到咳咳……”聽到這陣咳嗽聲，我們才知道，原來，朱老師生病了，但是他不想錯過教我們的每一節(jié)課，于是就帶著病情一起來的學(xué)校，給我們上課，這時，我們班的班長說話了：“老師，您生病了，為什么還不在家養(yǎng)病，還要給我們來這里上課?！崩蠋焻s說：“沒事，我沒事咳咳?！薄袄蠋煟娴纳×?，你快好好回家養(yǎng)病吧?！崩蠋熣f：“沒事，我可不想錯過教你們的語文課咳咳?！闭f完，老師便繼續(xù)給我們上課。

終于到了放學(xué)的時候，老師帶著病情回家了，我們有些擔(dān)心，要來到了朱老師家里，到了朱老師家，我們就對朱老師說：“朱老師，您沒事吧。”朱老師說：“我沒什么事，你們快回家寫作業(yè)去吧?！薄澳切校炖蠋?，我們走啦，祝您早日康復(fù)。”我們齊聲說道。朱老師聽到了這些，眼淚都快要掉了下來，我喊到三，我們大家就立馬跳了出來，對著朱老師說：“老師您辛苦了！”朱老師的眼淚一下子流了下，對著我們說：“好孩子，謝謝你們?！?/p>

從這件事，讓我感受到了朱老師對我們的教，朱老師，不惜一切代價的給我們上課，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他都會來到教室里給我們上課，在這里，我也要說一句：“老師您辛苦了！”

老師您辛苦了作文六

“靜靜的'深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱起再熟悉不過的歌，由衷地感謝老師的辛勤培育。

老師就像陽光，溫暖地照耀著我們，給予我們關(guān)懷與溫暖；老師就像蠟燭，點亮我們面前黑暗的道路，為我們指引方向；老師就像雨露，滋潤我們的心田，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。老師，老師！這是一個多么偉大的稱呼。老師是我們除了家人之外最該尊敬與感謝的人。

我不想用多么華麗的語句來贊美我們的老師，因為我覺得老師對我們的培育是偉大的，更是質(zhì)樸的。老師不僅教授我們知識，也教給我們做人的道理。在我因為成績不理想而傷心的時候，老師會與我一起分析原因，安慰我鼓勵我。在我因為努力而獲得好成績是會贊揚我，并幫我定好下一個目標，和我一起向下一個目標進發(fā)。而我一直相信，老師我們最值得尊敬的人，老師是為了我們將來能成為一個有用的人。即使是一句批評，也是有道理的。老師對我們語重心長的教導(dǎo)使我們受益匪淺。然而老師卻不求任何回報，只希望自己的學(xué)生能有一個好的前途。這也許就是對于老師最好的回報。

伴隨著金秋九月的腳步，迎來了第一個節(jié)日——教師節(jié)。在今年的教師節(jié)來臨之際，祝愿我的老師能工作順利，心想事成。祝愿所有偉大的老師們‘桃李滿天下’。老師，您辛苦了！

老師您辛苦了作文七

老師，是無私的；老師，是和藹的；老師，是善良的。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻關(guān)心著我們這些無知的花朵。我們的每一點進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是他們?yōu)槲覀冎该髁巳松牡缆?，把特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，這五年來，教過我的老師很多，但我記得有一位老師，給我留下了最深的印象。

記得有一個星形三，我拖著病來學(xué)校，可又正趕上我掃地，沒辦法，只好下去掃了。下去一看，責(zé)任區(qū)滿是樹葉他們男的把樹葉掃成堆，在那里打滾，把樹葉用手拋起來，樹葉又“四分五裂”了，又得重新掃，一直掃到朗讀課文好像越來越燙，頭也越來越暈，但沒有告訴老師，終于熬到了第三節(jié)課。這時，老師叫我過去，問我：“你是不是發(fā)燒了？”我有氣無力地點了點頭，老師摸了摸我前額，又說：“你是不是沒吃早餐？”我仍然有氣無力地點頭。我想，這一定是媽媽打電話給老師的，要不老師怎么會知道我沒吃早餐，想著想著。，不知不覺跟著老師來到辦公室，老師擔(dān)心我餓著，就拿了些東西讓我吃。漸漸地，我感覺好多了，老師又問我：“你生病好了吧？以后小心點，別再著涼了?！蔽衣犃撕苁歉袆?，對老師有種說不出的感謝。

這們像母親般的老師就是我們的班主任－鄧老師。鄧老師不但關(guān)心我們生活，而且對我們學(xué)習(xí)也是非常認真。以前，我們班是出了名的差，自從鄧老師接這個班后，學(xué)習(xí)成績一天比一天好，紀律也比以前好了，而鄧老師卻有了幾絲白發(fā)，這都是她為我們操碎了心造成的。因此，我想對鄧老師說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文八

今天是第26個教師節(jié)。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長！在這個特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉(zhuǎn)向充滿陽光的時代小學(xué)，看看有什么新鮮事！

學(xué)校邊上的花藝小店，擠滿了時代學(xué)生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實的愛；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著師生間濃厚的感情。不一會兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂的月份。

把鏡頭轉(zhuǎn)向校園。同學(xué)們個個手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進美麗的時代校園。辦公室里，擠滿了學(xué)生們，他們正在為老師們送上節(jié)日的問候與祝福。往日堆滿作業(yè)本的辦公桌現(xiàn)在卻推著一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的精美盒子像小山堆積著。禮物雖小，但代表著學(xué)生們的敬師心意。老師們個個笑顏如花，臉上的皺紋全沒了，好像又年輕了兩歲。

“咦？”你一定會又驚奇又羨慕：怎么同學(xué)在上面講課？老師在下面聽課？

告訴你吧，這是時代傳統(tǒng)的“我替老師把課上”活動，為了讓學(xué)生體會老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當了次英語小老師。由于沒有經(jīng)驗，上課時狀況百出，不是前面的同學(xué)搞小動作，就是后面的同學(xué)講話，我真盼望快點下課。我真正體會到了做老師是件不容易的事。

啊！老師！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風(fēng)的小苗長成一棵參天大樹，您對我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節(jié)，我永遠不會忘記，我會用優(yōu)異的成績來回報老師，讓你們每一天都過教師節(jié)！

老師您辛苦了作文九

有人說，父愛如山，母愛如水，但是我們大家都知道，也都明白，老師這個職業(yè)就是把父愛的剛強和母愛的溫柔集合于一身的人。今天，在這學(xué)問氣息篇文章里，我就要來寫一寫我們的徐老師。

徐老師個子不高，可在他高高的鼻梁上架著一副透亮的大眼鏡，而他的眼鏡下還長著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)出了濃濃的智慧之光。

從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)過去兩個多月了，我們師生之間都在不斷地認識彼此，在不斷地“打打鬧鬧”中，就這樣，一段嶄新的師生情義的故事漸漸濃郁。在我們彼此的接觸之間，我發(fā)現(xiàn)徐老師是一位做事一絲不茍，品質(zhì)高尚的人。在為我們檢查作業(yè)時，他神情嚴肅，瞪大了眼睛仔仔細細的觀察著，一個細節(jié)都不放過，就連我們字跡中的一撇一捺也能糾正出許多錯誤，周記批閱，有時把我叫跟前提出修改建議。從那以后，我的書寫都有大大的提高，我的作文水平也在逐漸步步高升。

徐老師雖然十分嚴厲，但他同時也是一個十分幽默的人，因為他高超的智慧和一張收放自如的嘴，他常常用一句簡明了的話就能把我們逗笑，但這樂在其中還是話里有話啊。通過跟徐老師的交談，我的口才也提高了很多，再也不用擔(dān)心跟別人交談時張目結(jié)舌了。不但如此，他還教會了我如何做人，讓我從一個倔強不屈的孩子變成了一個講文明，懂禮貌的好少年。打那以后，我面對徐老師總懷著一顆真誠、感恩的心。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們