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第7頁共7頁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年度述職報告范文尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位家長?、各位朋?友:大家?下午好。?請允許我代?表___小?學(xué)的全體教?師對各位領(lǐng)?導(dǎo)和朋友的?到來表示熱?烈歡迎,同?時,也為您?多年來對我?校的關(guān)心和?支持表達最?誠摯的謝意?。今天召?集大家來,?一是把我校?自開學(xué)以來?的學(xué)校工作?向大家做一?匯報,同時?,也希望您?能夠就學(xué)校?的學(xué)生教育?、教師隊伍?管理、學(xué)校?發(fā)展等問題?提出寶貴建?議。我想從?以下四個方?面談一下。?一、轉(zhuǎn)變?觀念、理清?思路、共謀?發(fā)展從今?年的___?月份由__?_二中附小?正式更名為?___小學(xué)?。現(xiàn)有教學(xué)?班___個?,學(xué)生總數(shù)?___名。?教職員工_?__人,專?職教師__?_名,工勤?人員___?名,平均年?齡___至?___歲,?其中有高級?教師___?名,區(qū)級優(yōu)?秀教師__?_名,學(xué)歷?達標(biāo)率為_?__%。學(xué)?期伊始,經(jīng)?過全體教師?一致推選產(chǎn)?生了新的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)__?_,領(lǐng)導(dǎo)班?子在迅速_?__后,對?___小學(xué)?目前的師資?現(xiàn)狀、教學(xué)?資源及周邊?環(huán)境和學(xué)生?情況等做了?細致的分析?,并就較為?大家關(guān)心的?學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)?量、人身安?全、人格培?養(yǎng)等方面的?問題進行了?認(rèn)真的研究?和探討,經(jīng)?過討論,大?家達成共識?,一致認(rèn)為?,在今后的?工作中唯有?領(lǐng)導(dǎo)帶頭,?積極調(diào)整思?路,轉(zhuǎn)變觀?念,從管理?上入手,才?能從各方面?徹底改變過?去那種不合?時宜的做法?,進而樹立?學(xué)校的社會?知名度。一?學(xué)期以來,?我校的各項?工作緊緊圍?繞“教孩子?六年,想學(xué)?生一生”的?辦學(xué)理念,?全力推進素?質(zhì)教育,推?進課程改革?,努力啟動?用教學(xué)研究?推動學(xué)校發(fā)?展工程,在?學(xué)校常規(guī)管?理、學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?、學(xué)生安全?和健康等方?面做了大量?工作。同時?積極引導(dǎo)教?師摒棄過去?那些陳舊的?觀念,重新?審視當(dāng)前的?教育形勢和?定位自己的?角色,用思?考和發(fā)展的?眼光,用不?懈的奮斗與?努力,努力?踐行“教育?就是服務(wù)”?的教育理念?,堅持師德?高品位,推?崇以人為本?的教育思想?,理清思路?,為學(xué)校的?前途發(fā)展貢?獻自己的力?量。二、?營造氛圍、?抓習(xí)慣養(yǎng)成?、樹立新形?象現(xiàn)實生?活中學(xué)校氛?圍建設(shè)已成?為學(xué)生道德?教育的重要?組成部分和?有形載體,?整潔、幽雅?、文明的校?園環(huán)境會激?發(fā)學(xué)生的求?知欲,促進?學(xué)生積極進?取,有利于?學(xué)生形成健?康的情緒。?健康的學(xué)校?氛圍可造就?個性鮮明、?情趣高雅、?知識豐富、?結(jié)構(gòu)合理、?人格健康、?發(fā)展全面的?人才,有助?于學(xué)生健康?人格的教育?。學(xué)期以來?,吸收和借?鑒樂陵實驗?小學(xué)管理模?式,努力營?造和諧、寬?松校園氛圍?,以環(huán)境帶?動學(xué)生養(yǎng)成?教育。主?要做了以下?幾個方面的?工作:一?是要求教師?以身作則,?規(guī)范學(xué)校行?為。二是進?一步做好墻?壁文化和樓?道文化和櫥?窗的文章。?三是加強值?班制、上學(xué)?放學(xué)路隊制?和課間行為?以及學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣的常?規(guī)培養(yǎng)?,F(xiàn)?在學(xué)校整體?面貌大有改?觀。受到了?家長們的一?致認(rèn)可。?三、細化管?理、強化監(jiān)?督檢查、抓?好學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展(一?)、進一步?加強制度監(jiān)?管,確保課?程計劃有效?落實1、?重新建立健?全各項管理?制度。在爭?取全體教師?的意見基礎(chǔ)?上,從實際?出發(fā),制定?了一系列規(guī)?章制度。從?學(xué)校管理、?教育教學(xué)、?班級管理等?方面規(guī)范教?師執(zhí)教行為?。2、調(diào)?整教師任課?安排,確保?開足開全課?程。學(xué)期開?始,教務(wù)處?認(rèn)真分析了?我校師資現(xiàn)?狀和教師教?學(xué)特點,進?行了合理的?安排調(diào)整,?向任課教師?專職化靠攏?。有效地提?高教學(xué)的效?果,保證課?程落實。為?保障制度的?有效落實,?成立了以校?長為組長的?監(jiān)督管理領(lǐng)?導(dǎo)小組,不?定期下班級?核查,并采?取調(diào)查問卷?的形式對執(zhí)?行情況進行?核實,以保?證嚴(yán)格按課?表上課。?3、加強教?學(xué)秩序的監(jiān)?控管理。要?求教師必須?嚴(yán)格按課表?上課,不得?隨意調(diào)換更?改,請假調(diào)?課必須經(jīng)教?務(wù)處同意后?予以安排,?堅決杜絕考?查課教師不?上、少上或?隨意增刪課?時的現(xiàn)象,?堅決杜絕主?科教師占用?考查課的現(xiàn)?象。(二?)、細化課?堂教學(xué)常規(guī)?管理,以提?高教學(xué)質(zhì)量?提高學(xué)校知?名度__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量是您同?時也是我們?最為___?的問題,本?學(xué)期我們用?“質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?”“發(fā)展學(xué)?生個性特長?”的理念指?導(dǎo)教學(xué)實踐?。并努力探?索適合我校?實際的教學(xué)?之路,從提?高教學(xué)質(zhì)量?上狠下功夫?,我們做了?以下幾方面?的工作。?1、以教學(xué)?常規(guī)活動月?和教師基本?功訓(xùn)練為契?機,___?教師學(xué)習(xí)討?論教師綜合?考評細則和?教學(xué)管理制?度等學(xué)校管?理文件,讓?教師對自己?的教學(xué)常規(guī)?要求重新審?視,用新的?教育理念規(guī)?范常規(guī)教學(xué)?工作。尤其?是備課、課?堂教學(xué)和作?業(yè)批改等這?幾個環(huán)節(jié)。?為使教學(xué)?常規(guī)落到實?處,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)深入到教?師中,深入?到課堂上,?了解教學(xué),?指導(dǎo)教學(xué),?幫助教師及?時解決教學(xué)?存在的問題?,對教學(xué)各?環(huán)節(jié)認(rèn)真督?促落實。同?時堅持教案?、作業(yè)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)每兩?周檢查一次?并及時反饋?。加大教學(xué)?常規(guī)的落實?督促力度。?2、全面?掌握學(xué)生情?況,大膽推?進教學(xué)改革?,努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?我們的學(xué)?生,由于教?師的授課方?式、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、新學(xué)習(xí)?環(huán)境的變化?及教學(xué)管理?等諸多因素?,致使教學(xué)?工作中存在?著很大難度?。比如:語?文積累意識?不強、數(shù)學(xué)?思維能力欠?缺,許多同?學(xué)停留在“?接受學(xué)習(xí)”?狀態(tài),出現(xiàn)?了部分同學(xué)?學(xué)習(xí)狀況不?盡人意等現(xiàn)?象。這是家?長關(guān)心的問?題,也是我?們___的?問題,近三?個月我們多?次___任?課教師進行?全面分析,?找出問題所?在,積極引?導(dǎo)教師采取?積極有效的?課堂教學(xué)模?式,改進教?學(xué)方法,幫?助同學(xué)們以?更快的速度?進入狀態(tài),?掌握學(xué)習(xí)方?法,增強自?主學(xué)習(xí)意識?。另外也在?教學(xué)管理中?,采取領(lǐng)導(dǎo)?聽課指導(dǎo),?互相聽課評?議、集中教?研等措施,?不斷提高課?堂教學(xué)的針?對性和實效?性;在備課?方面,加強?教學(xué)反思和?教學(xué)資源的?收集工作,?強化現(xiàn)代教?育媒體的應(yīng)?用,使其有?效地服務(wù)于?教學(xué)。另外?我們還將結(jié)?合學(xué)校的工?作安排,采?取賽課、觀?摩課等形式?,有效地促?進教學(xué)工作?的發(fā)展。?3、以校本?教研為“發(fā)?酵點”,為?我校課題研?究注入新的?內(nèi)涵。學(xué)校?的發(fā)展、依?賴于教師的?發(fā)展。引導(dǎo)?教師不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)能力,使?自己成為學(xué)?習(xí)型社會的?領(lǐng)跑者,是?我們不懈的?追求。為使?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)能夠更?好應(yīng)用于教?育教學(xué)實踐?,與一個新?的教學(xué)任務(wù)?融合在一起?,我們__?_教師進一?步學(xué)習(xí)討論?《___省?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)細則》?并出臺了〈?___小學(xué)?教師常規(guī)管?理規(guī)定〉等?一系列規(guī)章?制度和活動?方案,目的?就在于進一?步提高教師?素質(zhì),讓教?師在自己原?有的基礎(chǔ)上?邁上一新臺?階,讓工作?出現(xiàn)一個新?氣象。我校?規(guī)定每位教?師每學(xué)期最?低閱讀專業(yè)?書1——_?__冊,引?導(dǎo)教師從全?新的教育理?念中汲取營?養(yǎng),運用于?教育實踐,?創(chuàng)新地開展?工作。除此?之外,學(xué)校?充分抓住一?切外出學(xué)習(xí)?機會,鼓勵?教師多學(xué)習(xí)?、快提高。?學(xué)期以來,?我校教師參?加區(qū)級及以?上學(xué)習(xí)培訓(xùn)?達___人?次,占教師?比例的__?_%,年內(nèi)?投入培訓(xùn)經(jīng)?費接近__?_元。(?三)、加強?德育工作,?實現(xiàn)全面育?人。一學(xué)?期來,我校?把德育工作?擺在重要位?置,堅持正?確的育人導(dǎo)?向,落實“?德育為先,?立德樹人”?的教育理念?。要求班主?任不失時機?的進行針對?性德育教育?活動,及時?發(fā)現(xiàn),及時?督促。目前?,學(xué)生文明?禮貌、行為?習(xí)慣等有較?大幅度地進?步,主要做?法如下。?1、加強教?師的理論學(xué)?習(xí)和德育實?踐研究。利?用教師政治?學(xué)習(xí)的機會?,___教?師學(xué)習(xí)了《?___省教?育__關(guān)于?加強建設(shè)規(guī)?范普通中小?學(xué)教師教育?教學(xué)行為_?_若干規(guī)定?》等相關(guān)文?件,并開展?了德育科研?活動。以新?課程理念努?力轉(zhuǎn)變班主?任的角色,?并通過理論?學(xué)習(xí)、等形?式開展德育?科研活動。?2、加強?德育隊伍建?設(shè)。(1?)利用教師?理論學(xué)習(xí)等?機會讓教師?明確人人都?是德育工作?者、個個有?責(zé)任參與德?育工作,樹?立大德育觀?,增強德育?力量。繼續(xù)?加強班主任?隊伍建設(shè)。?(2)實?施班主任每?周例會制,?通過交流取?長補短,提?高班級管理?水平。3?、注重學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。充分發(fā)揮?少先大隊監(jiān)?督崗的作用?,每天對各?班衛(wèi)生、紀(jì)?律進行檢查?、公示,并?開展每周一?次“文明班?級”的評比?活動。4?、開展多種?形式的主題?教育活動。?繼續(xù)抓好每?周一的升旗?儀式和國旗?下講話,對?學(xué)生進行思?想道德教育?;充分利用?晨會和班會?課時間對學(xué)?生進行文明?禮儀、安全?衛(wèi)生教育;?通過、班級?墻報、手抄?報對學(xué)生進?行尊師、愛?國、節(jié)能、?環(huán)保等教育?。通過辦手?抄報和黑板?報、進行愛?國演講等系?列活動,對?學(xué)生進行愛?國主義的教?育。本學(xué)期?主要___?的活動有。?(1)開?學(xué)初___?全校師生觀?看了中央電?視臺《開學(xué)?第一課》。?并要求學(xué)生?寫出觀后感?,最后評出?了一、二、?三等獎。?(2)在_?__月__?_日、__?_日、__?_日收看了?___教育?電視臺播出?的第___?屆“愛書人?杯”中小學(xué)?生經(jīng)典誦讀?和演講比賽?頒獎典禮,?并按要求讓?學(xué)生寫出了?心得體會。?(3)_?__了“向?國旗敬禮、?做一個有道?德的人”網(wǎng)?上簽名寄語?活動。四?、安全工作?警鐘長鳴,?常抓不懈?健全工作機?制,實現(xiàn)安?全無縫隙管?理,細化制?度,責(zé)任到?人,推行問?責(zé)制。首?先,___?了___次?校舍安全排?查。其次?,細化管理?,嚴(yán)格校門?口值班制和?路隊制管理?,確保學(xué)生?上學(xué)放學(xué)安?全。第三?,積極做好?常規(guī)安全教?育工作,有?效杜絕了常?見傳染性疾?病的發(fā)行,?維護了學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序。?在全體師?生共同努力?下,學(xué)校各?方面工作都?取得了一定?的成績。在?肯定成績的?同時,工作?中也暴露出?了很多的問?題,如,由?于教師老齡?化嚴(yán)重,師?資力量較為?薄弱,教師?的普通話水?平較低,課?堂教學(xué)改革?力度不夠,?教研活動質(zhì)?量有待提高?等問題依然?存在,在今?后的工作中?,我們將虛?心聽取各位?提出的寶貴?意見和建議?。力爭在反?思中求改進?,在改進中?求突破,在?突破中求創(chuàng)?新,在創(chuàng)新?中求特色,?以先進的教?育教學(xué)理念?引領(lǐng)教師,?以科學(xué)的教?育價值觀評?價教學(xué),以?完善的創(chuàng)新?機制激發(fā)活?力,以鮮明?的教學(xué)特色?提升品位。?回眸走過?的路,我們?清醒認(rèn)識到?自己的工作?離學(xué)生、家?長和社會對?我們的要求?還有很遠。?因此,我經(jīng)?常提醒老師?們:要守住?心靈的寧靜?,愛崗敬業(yè)?,真心關(guān)愛?每一個學(xué)生?。站在教師?的角度,_?__屆學(xué)生?教不好,可?能還有下_?__屆;但?對家長來說?,一個孩子?沒教好,可?他沒有下一?次。一個學(xué)?生沒教好,?對教師來說?,可能只有?幾十分之一?的遺憾;但?一個孩子來?說,將導(dǎo)致?整個家庭百?分之百地失?望。所以我?們不敢存有?半點馬虎
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