某學院大學生自律委員會第一學期工作總結

長春工程學院大學生自律委員會10-11學年第一學期工作總結自律委員會學風檢查部隨著期末臨近，大學生自律委員會學風檢查部2010—2011學年上半學期的各項工作也已接近尾聲。學風檢查部作為大學生自律委員會的重要組成部分，一學期來在學工處老師和大學生自律委員會主席團的領導下，在學風檢查部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設進一步完善，人員素質進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學風檢查部本學年的各項工作中依然存在諸多問題。現(xiàn)將學風檢查部本學年工作總結如下，以期服務于學風檢查部今后發(fā)展。一.學期工作概況㈠．工作開展（1）.努力完善晚自習檢察制度，貫徹“改善晚自習學習氛圍”的宗旨，秉承公正的態(tài)度進行檢查，使各個學院的晚自習紀律有了明顯改善。（2）.輔助各個兄弟部門進行各項檢查工作，秉承公正的態(tài)度圓滿完成本學期檢查工作。（3）.協(xié)助其他部門開展大型活動。在首屆公寓文化節(jié)各項活動中，學風檢查部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。（4）.輔助考核小組進行本學期考核，認真為各個委員進行公平、公正的考核。㈡．部門建設（1）.圓滿完成納新。新生入學初，在學工處老師統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新委員14人。男生10人，女生4人，組建了組織基礎。（2）.建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表。（隨后被大學生自律委員會考核小組考核制度取代）（3）.完善檢察制度和評分細則，改善各學院的晚自習情況。㈢.相互交流大學生自律委員會是一個積極向上的集體，是一個具有高度凝聚力的集體，更是一個團結的集體，加強各個部門之間的交流有利于我們井然有序的進行各項檢查工作。為了貫徹“加強工作交流”的部間思想，學風檢查部將檢查制度及評分標準落實到各檢查小組的組員。制定了學風檢查部的干部培訓方案，并積極落實。加強與各學院學習部和校學生會學習部的交流，將學風檢查部的各項活動及檢查方案落實到各個學院班級。（四）．人員發(fā)展（1）.從檢查任務中開始培養(yǎng)委員工作能力。學風檢查部檢查的完善與意見均由各委員進行反饋，并由檢查組組長指導完善，使委員能力有長足進步。（2）.立足全校，培養(yǎng)委員公正、公平的檢查態(tài)度。學風檢查部的各成員在本學期均認真學習檢查思想與檢查制度，為日后檢查工作奠定堅實的基礎。（3）.學生會干部培養(yǎng)。在本學期的學風檢查部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點培養(yǎng)，以期更好地為自律委員會儲備干部人才。（4）.提高學風檢查部各成員積極性。本學期學風檢查部積極學習并貫徹落實“學生干部考核方法”等條例，充分帶動部內各成員的積極性。二.本學期工作反思回顧學風檢查部本學期工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想﹑方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹列舉如下：=1\*GB4㈠.工作開展方面（1）.活動內容較少，過多精力集中在檢查制度中?？v觀本學期學風檢查部的工作，真正談得上品質和影響力的只有每周的晚自習檢查，活動則或因天氣寒冷，或因精力不足，或因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質量上皆差強人意。這一點已成學風檢查部工作的硬傷，亟待解決。（2）.對其他部門工作缺少了解和認識。在各項檢查中出現(xiàn)的問題，提醒我們各部門之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質量的重要瓶頸，應予以足夠重視。（3）.沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學風檢查部建立一種謙虛謹慎、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。（二）.人員發(fā)展方面1.很多計劃中的委員培訓計劃未能實施。后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的工作已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。2.第二學期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對部分工作過問太細，限制了委員發(fā)揮的余地。本學期中，隨著晚自習檢查力度的加大，我們過于注重晚自習中學習氛圍的改善，而忽略了委員的能力鍛煉。三．部門發(fā)展設想通過在學風檢查部一學期的工作、思考和總結，對學風檢查部以后的發(fā)展提出以下設想，希望下學期學風檢查部更好的發(fā)展和大學生自律委員會擁有蒸蒸日上的明天。1.尋求學風檢查部工作、職能的準確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學風檢查部準確的工作職能應從大學生自律委員會的整體和學校的大環(huán)境著眼，充分發(fā)揮我們的職責。下學期中，學風檢查部將繼續(xù)對晚自習進行嚴要求檢查，并多開展有利于校園學風建設的各項活動。2.從組織文化入手，建立“部門精神”。建設有“魂”的學風檢查部。一個組織應該具有一種在組織內被普遍認同的并被成員主動用以規(guī)范自己行為的價值標準、行為風格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門凝聚力起到巨大的作用。本學期學風檢查部上到部長下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實、嚴謹、負責的工作作風，這對學風檢查部本學期工作起到了巨大的推動作用。下學期學風檢查部應從檢查工作開始，通過例會、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑自學期開始就努力去灌輸一種符合長遠發(fā)展要求的部門精神。只有建設有“魂”的學風檢查部才能談得上后續(xù)的一切工作。4.選人、育人、留人、用人?，F(xiàn)在到處都在強調以人為本，而就學風檢查部本身而言做得并不夠，本學期對委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個部門的工作質量。另一方面，只有使委員切實感受到自身的進步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是大學生自律委員會整體還是學風檢查部這個小分支，主人永遠都是委員，未來的接班人是委員，能使大學生自律委員會將來取得更好發(fā)展的也是他們。回顧學風檢查部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發(fā)現(xiàn)的，而進步總是在反思改進中產(chǎn)