教師心得體會2023年總結（3篇）

教師心得體會2023年總結童?心、似一片?圣潔的天地?。____?年___月?，我于寧波?邵逸夫幼兒?師范學校余?姚教學點畢?業(yè)。帶著滿?身的稚氣和?天真，懷著?對童心的向?往和希望，?對教師職業(yè)?的渴望，迫?不及待地投?身于這個多?彩的世界。?來到___?幼兒園，從?此走進了這?片圣潔的土?地，經歷了?一年的工作?、學習生活?，這里給我?提供了良好?的學習環(huán)境?，廣闊的發(fā)?展空間，我?覺得自己進?步很大，感?想很深，體?會很多。下?面我認真地?做了以下總?結：做為?一名幼兒教?育工作者，?要想完成教?書育人的責?任，首先必?須具備良好?的政治思想?素質，樹立?正確的世界?觀和人生觀?。做為新世?紀一代的我?，熱愛社會?主義祖國，?堅持四項基?本原則，擁?護中國共產?黨的領導，?認真學習貫?徹黨的“_?__”思想?，積極參加?學校組織的?各項政治學?習，認真做?好學習記錄?，利用各種?渠道如電視?、網絡等，?了解國家大?事，提高自?己的思想政?治素質。平?時團結同時?，遵守園內?各項規(guī)章制?度。一直?以來，都認?為幼兒教師?就是“孩子?王”，每天?帶領著孩子?們做做游戲?就可以了，?直到跨入幼?兒園的大門?才知道，其?實不然，幼?兒教師不但?是“孩子王?”，還是一?名以身示法?的教育者，?更是一位不?在家的媽媽?，剛踏上這?條幼教道路?，園部就讓?我去大班帶?班。大班幼?兒已有很強?的自我意識?，對于一名?新老師來說?，是很難有?效地帶領這?批調皮而又?聰明的孩子?的。但很有?幸仍跟著優(yōu)?秀的___?老師學習，?雖然，平時?很難從忙碌?的___老?師那細學每?一件事，但?她一句簡單?的指導，一?個示范足以?讓我學到很?多。經過一?個月，我基?本掌握了大?班的一日生?活常規(guī)，也?能較順利地?帶領孩子們?進行活動，?在了解了孩?子們的個性?特點上，使?我能較好地?開展各項活?動，并能牢?牢地控制幼?兒良好的常?規(guī)意識。蒙?園部器重，?很快我就被?任命為大班?的臨時班主?任，但毫無?一點班主任?經驗的我，?真不知道從?何入手，而?同時，我班?兩位老師都?是新教師，?副班也不是?幼教專業(yè)畢?業(yè)，一大堆?的事似乎都?落到了我一?個人身上。?正當我手足?無措的時候?，各位同事?都向我伸來?了援助之手?，老教師向?我傳授經驗?，新老師為?我打氣，副?班也盡量幫?助配合我做?好每一件事?，一下子許?多困難都迎?刃而解。一?個月的班主?任適用期馬?上就過了，?也得到了園?部的認同，?正式成為了?大班的班主?任。之后，?我更努力地?去做每一件?事。在同事?們的幫助下?，我班各項?工作都較順?利地開展了?起來，逐漸?成熟，逐漸?完美。下學?期是幼兒的?關鍵期，面?臨畢業(yè)，重?點就是做好?幼小銜接工?作，之后的?大班畢業(yè)典?禮，我也精?心編排節(jié)目?，與園領導?共同商討，?圓滿地開展?了本次典禮?。除了班級?的工作，家?長工作也是?本文來自文?秘之音網推?進班級工作?的一個重要?因素。平時?我熱情對待?每一位幼兒?家長，及?時與家長溝?通，向家長?反映幼兒在?園的情況，?得到了家長?的認同。與?此同時，我?擔任了舞蹈?興趣小組的?負責老師，?一年來，我?本著一顆敬?業(yè)的精神，?給孩子門練?基本功，編?排成品舞蹈?，帶領他們?外出表演，?使每一個孩?子在藝術的?海洋里自由?飛翔，逐漸?飛高飛遠，?其中編排的?《蛙趣》在?幼兒舞蹈比?賽中，榮獲?三等獎的好?成績。另外?，我也參與?教師舞蹈賽?，也榮獲三?本文來自文?秘之音網等?獎。一年的?辛苦，覺得?自己確實取?得了不少成?績。雖然期?間我也遇到?過很多的困?難，我不愉?快過，我也?曾對自己失?去信心，覺?得自己以前?是一名成功?的學習者，?而現在是一?名失敗的教?育者，我覺?的自己壓力?好大，畢竟?這里的教師?都是大專生?，而我只是?一個中專生?，但漸漸地?，這種觀念?在我腦中逝?去了，其實?文憑并不重?要，只要自?己有信心，?有能力，能?吃苦，沒有?做不好的事?，因此，我?一直努力著??？粗⒆?們在大班度?過了一個愉?快而充實的?學習生活，?我從心里感?到欣慰。一?份耕耘一份?收獲，我們?付出了辛勤?的汗水，才?有了孩子們?長足的進步?。俗話說?：“活到老?，學到老。?”要適應社?會的需要，?工作的需要?，孩子的需?要，就必須?不斷地提高?自己，充實?自己。工作?的同時，我?繼續(xù)進行大?專的學習，?并在___?年通過了三?門文化課，?再是兩年就?可拿到大專?的畢業(yè)文憑?了。另外在?幼兒園中，?我是小朋友?的老師，而?又是幼兒園?各位老師的?學生，平時?有空我就向?一些教師討?教一些教育?教學及班級?管理方面的?經驗。幼教?事業(yè)每一天?都在進步，?我也不失良?機地從書中?掏寶，首先?就是對新《?綱要》的學?習，從中學?到幼教工作?者所必須的?教育理念等?等，使自己?更好地開展?活動。另外?也常翻閱一?些相關圖書?，來增強自?己的教育教?學能力。?記得泰戈爾?說過：“花?的事業(yè)是甜?蜜的，果的?事業(yè)是尊貴?的。讓我干?葉的事業(yè)吧?，因為葉總?是謙遜地垂?著綠蔭?！?幼兒教師的?職業(yè)是瑣碎?的、細小的?。她沒有高?科技的累累?碩果，也沒?有建筑事業(yè)?的立竿見影?，更沒有詩?人的浪漫和?灑脫，她像?綠葉一樣平?凡，默默地?垂著綠蔭，?為大地帶來?生機，添上?一片溫馨。?也許在陽光?的照耀下，?她將褪盡生?命的綠色，?但卻孕育出?新的花蕾，?在枝頭綻開?迷人的笑靨?。今天所?擁有的，所?經歷的一切?，都將是未?來工作一筆?寶貴的精神?財富，現在?的我就像剛?離岸的船，?在浩瀚的海?洋里迎風斗?浪，迎接新?的勝利。我?會更努力。?教師心得體會2023年總結（二）歲?月匆匆而逝?，似乎只是?彈指一瞬，?一學年的工?作就結束了?，回顧這一?年來所經歷?的事，工作?雖然很忙，?但忙得很充?實?！盀榱?每一個孩子?都有進步”?，這是我為?之不懈努力?的動力。在?一年中，我?竭盡自己最?大的努力，?傾注最高的?熱情，踏實?、勤奮地完?成了一年的?工作。一?、根據幼兒?發(fā)展情況，?正確實施教?育我班的?小朋友屬于?新生，他們?還很小，不?懂事。別說?自理能力了?，就連一點?的紀律概念?都沒有，可?以說是很亂?。針對這一?情況，我認?為我們班的?紀律及自立?能力要一起?抓、同時抓?。經過半年?的努力，我?們班小朋友?可以說進步?很快，家長?反映也不錯?。自立能力?方面：我們?堅持正面教?育，對幼兒?以表揚為主?，強化他們?的自我服務?意識，改變?他們的依賴?思想。對幼?兒好的行為?或表現給予?肯定，贊賞?和鼓勵，使?幼兒能夠更?信心，更積?極地做好事?情，完成任?務。而我們?老師做到適?時幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?并及時與家?長溝通，爭?取家長配合?。就紀律方?面：對少部?分幼兒出現?的不良行為?，我采取的?是及時分析?原因，該批?評的批評，?并給予適度?的教育，引?導幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習慣，慢慢?的做到遵守?紀律。二?、研讀孩子?，支持孩子?的活動二?期課改強調?以兒童為本?，通過學習?《綱要》和?《綱要解讀?》，我深深?地體會到只?有從孩子的?角度去關注?理解他們的?生成活動，?了解他們的?需求，判斷?生成活動的?價值，及時?予以支持和?提升。要求?教師要研讀?孩子，關注?孩子的言行?，捕捉孩子?稍縱即逝的?興趣點，并?能讀懂孩子?的百種語言?，理解孩子?的探索行為?。同時也要?讓孩子與環(huán)?境相互作用?，使孩子真?正成為環(huán)境?的主人，使?環(huán)境真正為?孩子教育服?務。如：在?“秋天”的?系列主題活?動中，我發(fā)?現，我班的?孩子對樹葉?特別感興趣?，尤其是在?觀察樹的過?程中，孩子?們對樹葉形?狀的關注引?起了我的注?意。于是，?我預設了樹?葉貼畫的活?動，引導孩?子們在收集?樹葉的基礎?上說說各種?不同形狀的?樹葉象什么?，和他們一?起去貼一貼?，拼一拼，?畫一畫，引?導他們充分?發(fā)揮自己的?想象力和創(chuàng)?造力來完成?一件件風格?各異的樹葉?貼畫作品，?盡情體現對?樹葉形狀、?顏色的想象?與創(chuàng)新。這?種富有生命?力的活動，?使孩子真正?成為活動的?主動建構者?。每個兒?童都有不同?的發(fā)展特點?和水平。因?此，在活動?中，我都盡?最大可能為?孩子們提供?豐富而有層?次性的材料?，提出不同?的要求，以?促進幼兒有?差異的發(fā)展?。例如在樹?葉貼畫的活?動中，對于?能力較強的?孩子，我建?議他們使用?剪刀，鼓勵?他們動腦筋?剪出老師未?能提供而自?己又需要的?樹葉形狀，?制作到作品?中;對于中?等水平的孩?子，我啟發(fā)?引導他們能?貼出簡單作?品;而相對?能力差的幼?兒，則降低?難度，讓他?們隨意地貼?貼玩玩，主?要激發(fā)他們?參與活動的?興趣。在?解析課程，?研讀孩子的?歷程中，我?時時為孩子?的創(chuàng)造潛能?而驚訝和感?動，在和孩?子們將近階?段主題與本?班幼兒現有?認知能力、?生活經驗互?相銜接，選?擇確定適合?本班孩子發(fā)?展的內容與?形式。所以?，教師必須?熟悉所有的?幼兒學習的?“基本經驗?”，學習綜?合教育的各?種專業(yè)技能?，自覺適應?教育改革的?需要。為幼?兒的學習和?發(fā)展提供更?豐富的資源?和廣闊的空?間。三、?真誠對待每?位家長，加?強家園溝通?教師與家?長互動效果?直接影響班?級經營的成?效，家園溝?通，教師與?家長協(xié)力解?決教育問題?，提升對幼?兒的關心，?共同分擔教?育責任。孩?子的快樂，?是對我工作?的鼓勵;家?長的滿意，?是對我工作?的肯定。真?誠地對待每?一位家長，?如實的和他?們交流對孩?子教育方面?的看法，對?家長提出的?要求盡量去?滿足，對家?長提出的教?育孩子方面?的疑問幫著?查資料解答?，讓家長感?到我不只是?孩子的老師?，也是家長?的朋友，有?困難大家一?起解決。當?問題出現，?第一時間與?家長聯(lián)絡很?重要，讓家?長知道老師?對問題很重?視，對幼兒?發(fā)展很在意?。在平時工?作中，我經?常主動與家?長聯(lián)系，通?過設置家園?之窗，家園?聯(lián)系冊，上?門家訪等形?式，及時地?向家長反映?幼兒在園的?生活學習情?況。同時也?向家長了解?幼兒在家中?的生活情況?，以便更好?地教育好下?一代。同時?，我們在開?學期初召開?家長會向家?長介紹了本?學期目標，?讓他們了解?班內課程特?點，并針對?一些問題開?展討論。在?學期末，我?們向家長開?放園內半日?活動，在日?活動中，家?長看到了自?己孩子的各?方面的表現?與進步，同?時也看到了?別的孩子的?優(yōu)點，有助?于家長幫助?孩子找出差?距與不足，?找到繼續(xù)教?育引導的方?向。四、?利用各種機?會，提高自?身素質在?珍惜幼兒園?提供學習機?會的同時，?我也努力吸?收外界的信?息和知識，?瀏覽幼兒教?育網站，翻?閱幼兒教育?雜志，看提?升個人品味?的書籍，利?用業(yè)余時間?進行學歷學?習、電腦專?業(yè)學習，讓?自己永遠處?于一灣活水?、碧水之中?。經過自己?的努力，在?工作中多次?受到同事的?認可和園領?導的贊賞。?幼兒園的?生活總是那?樣令人回味?無窮：孩子?的純真與質?樸常會喚出?我們的美好?童心，使我?們能用這顆?心去理解他?們，走進他?們的世界。?我們真誠地?理解和支持?又呼喚和保?護了他們可?貴的童心，?使他們能在?人生的道路?上邁出堅實?的第一步。?讓我們與孩?子們心相通?，心相連，?讓幼兒園這?個小天地里?充滿童心世?界的真、善?、美吧!教師心得體會2023年總結（三）“滴?答滴答……?”隨著那時?鐘的轉動，?轉眼間一個?學期的工作?又結束了，?回顧這學期?的點點滴滴?，真是有喜?有憂。孩子?們的每一點?進步都傾注?了我們每位?老師的心血?，當然更離?不開家長對?我們工作的?支持和配合??？粗⒆?們一張張活?潑，可愛的?笑臉我覺得?自己的付出?并沒有白費?。現將這學?期的如下：?一、思想?方面作為?一名優(yōu)秀的?幼兒園教師?，只有反復?的，不斷地?學習進取，?才能更加進?步。在這一?個學期里，?為了讓自己?的思想更上?了一個新的?臺階，我們?老師一起學?習了《綱要?》。并在生?活中實踐：?根據幼兒不?同年齡階段?的興趣、愛?好、以及個?性特征來采?用不同的教?育方法，堅?持正面教育?，提倡以鼓?勵表揚的方?式去引導幼?兒。提高依?法從教的水?平，并認真?履行崗位職?責，關心、?愛護每一位?幼兒，嚴格?遵守幼兒園?的規(guī)章制度?。二、保?教工作。?在工作中虛?心向主班老?師和從事幼?兒教育經驗?豐富的教師?學習，觀摩?其他教師上?課。以新《?綱要》為指?導，貼近幼?兒的生活和?年齡特征來?選擇幼兒感?興趣的事物?和問題和他?們一起探討?。通過一?學期的活動?，許多小朋?友在上課時?都能集中注?意力了，孩?子們也養(yǎng)成?了良好的活?動常規(guī)與動?手能力，想?象力、創(chuàng)造?力也大大提?高了。但在?合作、分享?的方面還需?加強。，很?多小朋友剛?開始對老師?組織的活動?表現比較被?動，而且人?數比較多，?在合作中常?常鬧矛盾，?出現一些不?和諧的聲音?。因此，在?每一次的活?中，我們都?盡量設計一?些活動讓幼?兒多操作，?增加幼兒的?實踐操作活?動，并讓幼?兒知道互相?協(xié)作的關系?……讓他?們凡事自己?嘗試動手，?在行動中體?驗動手的快?樂，改變他?們的依賴