六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課件第10課時(shí) 列方程解決較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件蘇教版百分?jǐn)?shù)第10課時(shí)列方程解決較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)

際問(wèn)題（1）？元是蘋果的75%35元買蘋果和梨子各花了多少錢呢？（教科書第102頁(yè)例10）10馬山糧庫(kù)要往外地調(diào)運(yùn)一批糧食，已經(jīng)運(yùn)走了60%，還剩48噸。這批糧食一共有多少噸？一批糧食運(yùn)走了60%還剩48噸一共噸看線段圖分析數(shù)量關(guān)系，想一想可以怎樣解答。一批糧食運(yùn)走了60%還剩48噸一共噸糧食的總噸數(shù)×60%=已經(jīng)運(yùn)走的噸數(shù)看線段圖分析數(shù)量關(guān)系，想一想可以怎樣解答。一批糧食運(yùn)走了60%還剩48噸一共噸糧食的總噸數(shù)?運(yùn)走的噸數(shù)=剩下的噸數(shù)看線段圖分析數(shù)量關(guān)系，想一想可以怎樣解答。一批糧食運(yùn)走了60%還剩48噸一共噸糧食的總噸數(shù)不知道，可以列方程解答。看作單位“1”x?60%x=48答：這批糧食一共有120噸。解：設(shè)這批糧食一共有x噸。40x=48x=120這道題可以怎樣檢驗(yàn)？用運(yùn)走的噸數(shù)加上還剩的噸數(shù)等于糧食總噸數(shù)。120×60%=72（噸）72+48=120（噸）通過(guò)檢驗(yàn)，運(yùn)走的噸數(shù)+還剩的噸數(shù)=總噸數(shù)。要理解已知條件中百分?jǐn)?shù)的意義，弄清數(shù)量之間的關(guān)系。根據(jù)數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，確定是否用方程解答。列方程解答要選擇一個(gè)合適的未知量，把它設(shè)為x。1.先把數(shù)量關(guān)系式填寫完整，再列方程解答。（教科書第103頁(yè)練一練1）（1）某工程隊(duì)鋪一條地下電纜，已經(jīng)鋪了350米，還剩75%沒(méi)有鋪。這條電纜長(zhǎng)

多少米？（）米數(shù)?（）米數(shù)=（）米數(shù)電纜總已經(jīng)鋪了的剩下的x?350=75%x答：這條電纜長(zhǎng)1400米。解：設(shè)這條電纜長(zhǎng)x米。x=1400（1）某工程隊(duì)鋪一條地下電纜，已經(jīng)鋪了350米，還剩75%沒(méi)有鋪。這條電纜長(zhǎng)

多少米？（2）西林小學(xué)六年級(jí)有男生94人，女生人數(shù)

占全面積總?cè)藬?shù)的53%。六年級(jí)一共有

多少人？（）人數(shù)?（）人數(shù)=（）人數(shù)六年級(jí)總女生男生x?53%x=94答：六年級(jí)一共有200人。解：設(shè)六年級(jí)一共有x人。x=2002.建筑工地要運(yùn)進(jìn)一批水泥，已經(jīng)運(yùn)了30%，還剩下56噸沒(méi)有運(yùn)。這批水泥有多少噸？x?30%x=56答：這批水泥有80噸。解：設(shè)這批水泥有x噸。x=80（教科書第103頁(yè)練一練2）1.食堂運(yùn)進(jìn)一批煤，如果用去這批煤的40%，剩下的比用去的多200千克，那么食堂原來(lái)運(yùn)進(jìn)

煤多少千克？x?40%x?40%x=200答：原來(lái)運(yùn)進(jìn)煤1000千克。解：設(shè)原來(lái)運(yùn)進(jìn)煤x千克。x=10002.希望小學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生102人，如果

從一班調(diào)出一班人數(shù)的15%到二班，那么兩

班人數(shù)同樣多。一班原有多少人？(1?15%)x×2=102答：一班原有60人。解：設(shè)一班原有x人。x=60解決百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題，要