關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言（5篇）

關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言大學(xué)?是知識(shí)的殿?堂，是眾多?莘莘學(xué)子聚?集的地方，?是一個(gè)充滿?歡聲笑語及?希望的地方?。這里擁有?豐富的學(xué)習(xí)?資源，這里?的圖書館擁?有百萬冊(cè)經(jīng)?典書籍，教?室里有秀的?教授，學(xué)者?。但是如果?沒有一個(gè)良?好的學(xué)風(fēng)，?這里的一切?知識(shí)我們就?不能夠全面?吸收。此時(shí)?此刻，我就?在想，在思?考，一個(gè)校?園應(yīng)該建立?怎樣良好的?學(xué)風(fēng)，對(duì)此?采取怎樣的?措施呢??說起學(xué)風(fēng)建?設(shè)，無論對(duì)?個(gè)人，對(duì)班?級(jí)，乃至整?個(gè)院校，都?是一個(gè)非常?重要的因素?。一個(gè)良好?的學(xué)風(fēng)，能?有效地激勵(lì)?我們奮發(fā)圖?強(qiáng)，去尋找?我們的目標(biāo)?，去追求自?己的理想;?一個(gè)良好的?學(xué)風(fēng)，給大?家一個(gè)安靜?和諧的文化?氛圍，讓思?想的火花更?加激烈地碰?撞，讓智慧?的光芒更加?完美地綻放?，讓心靈的?幼苗更頑強(qiáng)?地成長……?所以我們每?個(gè)人都有責(zé)?任和義務(wù)為?建設(shè)我們的?美好校園獻(xiàn)?份力量，因?為我們每個(gè)?人都生活在?這個(gè)集體里?。大學(xué)的?旅途既是漫?長又是短暫?的，同時(shí)也?是我們一生?中很寶貴的?四年，一眨?眼，一閉眼?就這樣匆匆?而過，因此?，我們每個(gè)?人都應(yīng)該去?珍惜每分每?秒，去過好?自己的每一?天，樹立正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，同時(shí)要?有一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，持之以恒?，堅(jiān)持不懈?地為了自己?美好的未來?而努力，相?信現(xiàn)在我們?的起點(diǎn)是一?樣的，但是?四年之后就?會(huì)有參差不?齊的差別。?四年后是碩?果累累，還?是空手而歸?，都在我們?各自的手掌?里把握。其?中，懶惰是?大學(xué)生的一?大陋習(xí)，一?天之計(jì)在于?晨，而很多?學(xué)生把美好?的時(shí)光留給?了睡覺，為?了更充分地?利用每天的?時(shí)間，我們?在很長一段?時(shí)期里，不?管天氣如何?，我們都應(yīng)?善于養(yǎng)成早?起的良好習(xí)?慣，難道不?是嗎?大?學(xué)的生活很?大一部分需?要自己來分?配，自己掌?握的時(shí)間很?多，不再像?初中高中時(shí)?在老師的督?促下完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，一?切的一切都?要靠自己…?…一句話，?珍惜時(shí)間毋?庸置疑。?當(dāng)然，每個(gè)?人不能都成?為優(yōu)秀人才?，差別是必?然的，但是?我們要形成?一種一幫一?的制度，成?績好的同學(xué)?帶動(dòng)幫助較?差的同學(xué)。?有句話說得?好，大家好?才是真的好?，相互督促?，相互鼓勵(lì)?，相互幫助?，形成一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，在這?種敢?guī)透移?的學(xué)習(xí)氛圍?下，難道不?利于我們每?個(gè)人的學(xué)習(xí)?么?一句話?，互幫互助?乃是創(chuàng)建優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的一?個(gè)重要因素?。此外，?積極鼓勵(lì)同?學(xué)去參加課?外實(shí)踐活動(dòng)?及各種比賽?，比如籃球?賽，演講比?賽，創(chuàng)新科?技比賽，拉?歌比賽等，?都有利于我?們的個(gè)人成?長，基于很?多同學(xué)性格?內(nèi)向，缺少?公共場(chǎng)合開?口表達(dá)自己?見解的機(jī)會(huì)?，班上舉行?此活動(dòng)，要?求同學(xué)參與?，經(jīng)過大家?充分的準(zhǔn)備?，心理素質(zhì)?及表達(dá)素質(zhì)?都得到了相?應(yīng)的提高，?展現(xiàn)了大家?更加自信的?一面，鍛煉?了大家的口?語能力。是?對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容?的深化和應(yīng)?用。另外，?鼓勵(lì)大家積?極參與各種?考試和競(jìng)賽?，為了提高?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣，促?使大家更好?地學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，學(xué)校?鼓勵(lì)大家參?與各種學(xué)科?競(jìng)賽和各種?設(shè)計(jì)大賽以?及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)?大賽等大型?競(jìng)賽，總之?，組織性活?動(dòng)對(duì)創(chuàng)建優(yōu)?良學(xué)風(fēng)也是?很重要的一?點(diǎn)。大家?都知道大學(xué)?四年會(huì)有很?多的講座，?學(xué)校應(yīng)號(hào)召?大家積極聽?講座，講座?的主講人一?般都是德高?望重的學(xué)者?，或是在某?些方面有建?樹的講師，?我們可以從?中學(xué)到很多?的知識(shí)，可?以得到他們?的成功經(jīng)驗(yàn)?，以免我們?走很多不該?走的彎路，?因此，班委?應(yīng)該經(jīng)常搜?集最近講座?，開設(shè)情況?并及時(shí)通知?大家，通過?講座的學(xué)習(xí)?大家的視野?和思路被拓?展了，同時(shí)?也讓大家思?考現(xiàn)在最新?技術(shù)發(fā)展的?潮流和方向?，使大家站?在前人的肩?膀上，看的?更高更遠(yuǎn)!?有句名言?說“人活到?老要學(xué)到老?”，學(xué)無止?境，無論做?任何事情都?應(yīng)該學(xué)有所?多，確實(shí)如?此，人要有?所追求，有?所抱負(fù)，“?寶劍鋒從磨?礪出，梅花?香自苦寒來?”，我們付?出的所有努?力都是青春?的見證，我?們一起努力?，我們一起?拼搏，如果?每個(gè)人都從?小事做起，?那么我們的?整個(gè)校園就?會(huì)充滿朝氣?充滿陽光。?最后我要?說，世界上?沒有絕對(duì)的?自由，自由?是建立在規(guī)?矩下的，沒?有規(guī)矩不能?成方圓，所?以我們應(yīng)該?樹立良好的?考勤制度，?有制度的校?園才會(huì)更加?有秩序，有?秩序的校園?才會(huì)變得美?好。我們生?活在這個(gè)人?物繁雜的集?體中，如果?沒有制度章?程的規(guī)劃，?我們大家可?想而知那種?亂的一塌糊?涂的的生活?是多么的可?怕。說了那?么多，大道?理不必多說?，大家都懂?，因?yàn)槲覀?每個(gè)人都已?成熟，都已?長大，我們?理解我們應(yīng)?該做什么，?不該做什么?。但是或許?很多自身的?毛病已成習(xí)?慣，一時(shí)難?改，不過沒?關(guān)系，只要?時(shí)刻克制自?己，努力做?好自己，凡?事做到問心?無愧，已足?矣。很多時(shí)?候，我們都?不能以一個(gè)?成人的頭腦?去思考問題?，這很正常?，那是因?yàn)?我們經(jīng)歷的?太少，還未?經(jīng)社會(huì)的洗?禮，但是年?輕人不需要?太多的金錢?，需要的是?積累經(jīng)驗(yàn)…?…學(xué)風(fēng)建?設(shè)與我同行?。優(yōu)良學(xué)風(fēng)?催人上進(jìn)，?是在一種和?諧的環(huán)境下?，抱著不拋?棄不放棄的?精神努力做?好學(xué)風(fēng)建設(shè)?，我們會(huì)越?飛越高，越?來越好。?動(dòng)起來吧，?同學(xué)們，學(xué)?風(fēng)建設(shè)需要?我們每個(gè)人?。關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言（二）?蓬生麻中，?不扶自直。?白沙在涅，?與之俱黑。?好學(xué)，一?個(gè)對(duì)于我們?來說是既特?殊又必須經(jīng)?歷的環(huán)境和?階段，學(xué)風(fēng)?的好壞影響?著人的一生?，優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)在我們成?功的路上起?著至關(guān)重要?的作用。?就我們而言?，學(xué)風(fēng)通過?校風(fēng)體現(xiàn)出?來。積極向?上的學(xué)風(fēng)能?夠?yàn)橥瑢W(xué)們?建立一個(gè)和?諧統(tǒng)一的人?際關(guān)系，形?成互助友愛?的風(fēng)尚，使?健康、積極?的理念成為?主流，營造?一個(gè)濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍。?x學(xué)是社會(huì)?的一個(gè)縮影?，許多的社?會(huì)思潮涌入?校園，使許?多同學(xué)迷失?了自我。當(dāng)?我們面對(duì)一?個(gè)個(gè)難題的?時(shí)候，我們?就更需要一?個(gè)優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)來為我們?打開正確的?思維方法，?培養(yǎng)將來我?們都必須的?高尚思想品?德。正如我?們中國的驕?傲——中國?女排，那個(gè)?光榮的集體?那樣，正是?因?yàn)橛辛死?女排頑強(qiáng)拼?搏的精神而?帶動(dòng)了每一?個(gè)新的成員?去為國爭(zhēng)光?一樣，正是?因?yàn)樗麄冇?那樣的一個(gè)?優(yōu)良的環(huán)境?，所以使他?們的心中時(shí)?時(shí)刻刻都懷?著對(duì)集體、?對(duì)祖國的情?懷。同時(shí)也?希望在我們?的現(xiàn)實(shí)生活?中能夠多出?現(xiàn)像“微塵?”那樣人。?希望我們的?學(xué)習(xí)生活中?也是處處都?充滿美好的?一面，這樣?繁榮富強(qiáng)便?成為了現(xiàn)實(shí)?。優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)從我做?起，用我們?的一言一行?去將我們心?中美好的愿?望實(shí)現(xiàn)。?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?是我們用意?志的血滴和?拼搏的汗水?釀成的美酒?——?dú)v久彌?香。優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)是我?們用不滅的?希望編織成?的彩虹——?絢麗輝煌。?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)是我們用?永恒的執(zhí)著?和頑強(qiáng)的堅(jiān)?韌建立的銅?墻鐵壁——?固若金湯。?優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)將是我們?在人生旅途?中一輩子的?良師益友!?愿我們帶著?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?去分享我們?的成功，點(diǎn)?綴我們的未?來，共同規(guī)?劃我們美好?的明天!關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言（三）尊敬?的老師親?愛的同學(xué)們?：你們好?，今天我?演講的題目?是(學(xué)風(fēng)建?設(shè)我的責(zé)?任)。作為?學(xué)校的一份?子，我們有?權(quán)利也有責(zé)?任與義務(wù)為?我們的校園?做出應(yīng)有的?努力。學(xué)風(fēng)?的建設(shè)離不?開我們大家?的支持與貢?獻(xiàn)。有人?說---?校園是一個(gè)?溫馨的家，?有人說--?-校園是一?條多彩的河?;而在我看?來，校園更?應(yīng)該是美麗?的世外天堂?，同學(xué)們?，我們就是?一個(gè)個(gè)洋溢?著青春自然?氣息的天使?。校園是我?們的校園，?擁有良好校?風(fēng)的校園才?的是我們夢(mèng)?想中天堂。?因此，我們?要有一個(gè)好?的校園就必?須從我做起?，建立起良?好的學(xué)風(fēng)，?承擔(dān)起自己?的責(zé)任。?學(xué)風(fēng),是讀?書之風(fēng)，是?治學(xué)之風(fēng)，?更是做人之?風(fēng)，是一所?大學(xué)的氣質(zhì)?和靈魂，也?是一所大學(xué)?的立校之本?。學(xué)風(fēng)建設(shè)?是衡量一所?高校辦學(xué)思?想、教育質(zhì)?量和管理水?平的重要指?標(biāo)，是全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，為社會(huì)?培養(yǎng)高素質(zhì)?人才的關(guān)鍵?。優(yōu)良學(xué)風(fēng)?是保證教學(xué)?質(zhì)量的重要?條件，學(xué)風(fēng)?的好壞直接?影響到教學(xué)?改革的步伐?和教學(xué)質(zhì)量?的提高，影?響到校風(fēng)的?形成和人才?培養(yǎng)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，才能?為同學(xué)們的?成長成才營?造良好的環(huán)?境，增強(qiáng)全?校學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，促?進(jìn)同學(xué)們的?綜合素質(zhì)的?全面提高。?說到這兒?，我們每一?位同學(xué)都會(huì)?充滿了遐想?，渴望著我?們的校園就?是這如詩如?畫的天堂。?有的同學(xué)會(huì)?說，良好的?校風(fēng)不就是?要求我們好?好學(xué)習(xí)，遵?守紀(jì)律，保?持校園整潔?嗎?這很簡?單，我能做?得到。但?是，當(dāng)我們?靜心沉思，?回眸再去認(rèn)?真地檢查我?們過去的一?些微小如沙?般疏漏和瑕?疵的時(shí)候，?就會(huì)發(fā)現(xiàn)我?們距離理想?中良好校風(fēng)?的天堂，還?有很多的行?為要改正。?在校園里?，經(jīng)常會(huì)看?到這樣的現(xiàn)?象，個(gè)別的?同學(xué)會(huì)不經(jīng)?意地隨意丟?棄紙屑和廢?塑料袋，因?為他們認(rèn)為?這是小事情?;而大多數(shù)?的同學(xué)對(duì)這?飄飛的垃圾?卻視而不見?，因?yàn)槭虏?關(guān)己，便熟?視無睹了。?只有很少的?同學(xué)能夠主?動(dòng)的撿起來?送到垃圾箱?里，因?yàn)樗?們知道，保?持校園的優(yōu)?美整潔，是?一種責(zé)任。?我們有責(zé)任?為我們的校?園做出自己?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，它是我們?的家，是我?們生活的一?部分。干凈?整潔的校園?，讓我們賞?心悅目，更?可以看出同?學(xué)們的良好?道德品質(zhì)，?我們有責(zé)任?來保護(hù)它。?我們更要清?楚的看到自?己的責(zé)任。?要樹立“?創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境?，樹優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，從自己?做起”的意?識(shí)，明確學(xué)?風(fēng)建設(shè)的重?要意義，積?極行動(dòng)起來?，以創(chuàng)建優(yōu)?良學(xué)風(fēng)為己?任，從嚴(yán)要?求，做一名?符合時(shí)代要?求的優(yōu)秀大?學(xué)生。培養(yǎng)?文明的生活?和行為方式?、時(shí)間觀念?、自控能力?、公德意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)精神?和集體觀念?，發(fā)揮自我?教育，自我?管理，自我?服務(wù)的主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?，規(guī)范行為?舉止，強(qiáng)化?日常管理，?努力建設(shè)和?諧的學(xué)習(xí)氛?圍和宿舍、?班級(jí)環(huán)境。?也就要求我?們從日常的?小事做起，?嚴(yán)格要求自?己，樹立起?同學(xué)們的榜?樣，帶動(dòng)更?多的同學(xué)。?反之，不?能在同學(xué)之?間帶來不良?的影響，記?得有位名人?說過：“浪?費(fèi)自己的時(shí)?間，是在浪?費(fèi)自己的生?命;浪費(fèi)別?人的時(shí)間，?就是在扼殺?別人的生命??！睕]有紀(jì)?律性的班級(jí)?猶如散沙，?難聚成塔。?沒有責(zé)任的?人更不會(huì)成?為中華民族?的棟梁。因?此我們要清?楚的看到自?己的所作所?為，自己的?責(zé)任。不?積溪流，無?以至江海;?不積跬(K?ui)步，?無以至千里?。學(xué)校的主?宰者是我們?，我們是良?好學(xué)風(fēng)的建?設(shè)者。做小?事，悟大理?，注意細(xì)節(jié)?，承擔(dān)責(zé)任?。同學(xué)們?：讓我們攜?起手來，良?好學(xué)風(fēng)的天?堂就在我們?的面前，讓?我們一起努?力吧!謝?謝大家關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言（四）尊敬的?老師、親愛?的同學(xué)們：?你們?cè)缟?好，這天我?演講的主題?是：建設(shè)良?好學(xué)風(fēng)，構(gòu)?建禮貌校園?。校園是?我們的家，?我們將會(huì)在?那里度過人?生中最完美?的三年。作?為校園的一?員，我們有?權(quán)利有職責(zé)?有義務(wù)為我?們的校園做?出應(yīng)有的努?力。學(xué)風(fēng)的?建設(shè)正是我?們所能奉獻(xiàn)?給我們校園?最完美的禮?物，也是對(duì)?我們?nèi)甑?人生之路最?寶貴的財(cái)富?。學(xué)風(fēng)，?是讀書之風(fēng)?，是求學(xué)之?風(fēng)，更是做?人之風(fēng)，是?一所校園的?氣質(zhì)和靈魂?，也是一所?校園的立校?之本。學(xué)風(fēng)?是學(xué)生思想?作風(fēng)在學(xué)習(xí)?上的具體體?現(xiàn)，是學(xué)生?在學(xué)習(xí)方面?所展示的精?神、態(tài)度、?風(fēng)格、方法?和習(xí)慣等要?素的綜合體?現(xiàn)。良好的?學(xué)風(fēng)是原動(dòng)?力，促使我?們刻苦學(xué)習(xí)?用心進(jìn)取;?良好的學(xué)風(fēng)?是凝聚力，?有利于培養(yǎng)?我們的群眾?主義精神。?良好的學(xué)風(fēng)?能夠鼓舞斗?志，培養(yǎng)改?革創(chuàng)新的時(shí)?代精神;良?好的學(xué)風(fēng)能?夠磨練品質(zhì)?，培養(yǎng)誠信?友愛的道德?風(fēng)尚，良好?的學(xué)風(fēng)是一?個(gè)校園培養(yǎng)?學(xué)生思想觀?念和價(jià)值取?向的根本所?在。倡導(dǎo)?良好的學(xué)風(fēng)?，我們學(xué)生?是直接營造?者，也是受?益者。從當(dāng)?前我校學(xué)生?整體來看，?大部分同學(xué)?有著遠(yuǎn)大的?抱負(fù)，他們?用心進(jìn)取，?注重全面發(fā)?展。但是，?學(xué)風(fēng)不正的?問題仍然存?在：在課堂?上，有的同?學(xué)發(fā)呆走神?，不能認(rèn)真?聽課;在作?業(yè)上，有些?同學(xué)不能按?時(shí)完成作業(yè)?，抄作業(yè)現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?;部分同學(xué)?思想上只重?視文化知識(shí)?的學(xué)習(xí)，群?眾觀念淡薄?;還有的同?學(xué)貪圖玩樂?，缺乏理想?。同學(xué)們，?大家都正是?青春年少，?時(shí)光正好，?這種缺乏勤?奮精神，不?思進(jìn)取，渾?渾噩噩混日?子的行為，?能夠說是白?白浪費(fèi)了青?春時(shí)光，嚴(yán)?重影響了學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?因此，我總?結(jié)了以下兩?點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的基本要求?：第一，?我們要確定?遠(yuǎn)大的人生?目標(biāo)，為服?務(wù)社會(huì)，奉?獻(xiàn)自我為學(xué)?習(xí)的目的。?第二，“?書山有路勤?為徑，學(xué)海?無涯苦作舟?”，我們需?要勤奮、謙?虛的求學(xué)精?神。勤奮是?一切事業(yè)成?功的前提，?是我們創(chuàng)造?優(yōu)良學(xué)風(fēng)的?基本條件，?古今中外校?園問家、自?學(xué)成才者，?無一例外地?都是勤奮好?學(xué)、刻苦鉆?研、持之以?恒的榜樣。?勤奮謙虛的?自學(xué)精神是?體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的?靈魂，是學(xué)?風(fēng)的核心。?勤奮是振作?精神，孜孜?以求，鍥而?不舍，努力?獲取知識(shí);?謙虛是指虛?心學(xué)習(xí)，永?不滿足，自?覺調(diào)整治學(xué)?方法和態(tài)度?。知識(shí)和潛?力的獲得，?都是日積月?累起來的，?繩鋸木斷，?水滴石穿，?科學(xué)上的偉?大發(fā)現(xiàn)，文?學(xué)上的宏篇?巨著，無不?是血汗和毅?力的結(jié)晶，?是勤奮的結(jié)?果。作為許?昌市一中的?一員，你的?一言一行，?一舉一動(dòng)，?不僅僅展現(xiàn)?著你自己的?素質(zhì)與修養(yǎng)?，更深刻地?影響著一中?這個(gè)整體的?學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)?。那么我?們?cè)撊绾螐?身邊的小事?做起來體現(xiàn)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢??首先，我?們要樹立“?創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境?，建優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，從自己?做起”的意?識(shí)，明確學(xué)?風(fēng)建設(shè)的重?要好處，用?心行動(dòng)起來?，以建立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)為己?任，用心參?加學(xué)風(fēng)建設(shè)?，嚴(yán)格要求?，做一名貼?合時(shí)代要求?的優(yōu)秀中學(xué)?生。培養(yǎng)禮?貌的生活和?行為方式、?時(shí)間觀念、?自控潛力、?公德意識(shí)、?團(tuán)隊(duì)精神和?群眾觀念，?努力建設(shè)和?諧的學(xué)習(xí)氛?圍，和諧的?班級(jí)環(huán)境。?其次，我?們要端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，刻?苦踏實(shí)，勤?奮進(jìn)取，用?心參與課堂?活動(dòng)，專心?聽講，勤做?筆記，認(rèn)真?作業(yè)。樹立?用心主動(dòng)，?自覺獨(dú)立的?學(xué)習(xí)意識(shí)和?精神。而?作為一名教?師，我們更?需樹立優(yōu)良?教風(fēng)。端正?教風(fēng)，首先?就應(yīng)注重完?善師德、師?儀、師藝等?。而具有良?好教風(fēng)的教?師必須會(huì)認(rèn)?真教學(xué)，對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生學(xué)得?扎實(shí)，以提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)為己任?，能夠結(jié)合?實(shí)際將知識(shí)?與學(xué)習(xí)方法?融于教學(xué)。?教師透過教?學(xué)方法的改?善，從而培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，使?得學(xué)生自然?而然地愛上?學(xué)習(xí)。同?學(xué)們、老師?們，建設(shè)良?好學(xué)風(fēng)需要?我們大家持?之以恒的努?力。茫茫學(xué)?海中，我們?要做勇敢的?水手，乘風(fēng)?破浪、勇往?直前。讓我?們把握生命?中的每一天?，用我們的?智慧和勇氣?揚(yáng)起理想的?風(fēng)帆，用我?們的青春和?生命奏響時(shí)?代的強(qiáng)音。?拋棄迷茫，?把握航向，?在我們的共?同努力下，?讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)?吹進(jìn)書聲朗?朗的課堂里?，讓禮貌之?花盛開在一?中的每一個(gè)?角落!愿我?們帶著優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)?綴我們的成?功，分享我?們的未來，?規(guī)劃我們完?美的明天!?謝謝大家?!關(guān)于學(xué)風(fēng)演講發(fā)言（五）?大家好!我?很榮幸有這?么一個(gè)能夠?和大家共同?學(xué)習(xí)和交流?的機(jī)會(huì)!?學(xué)風(fēng)建設(shè)是?高校教學(xué)基?本建設(shè)的重?要資料，是?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)高等技術(shù)?應(yīng)用性人才?的關(guān)鍵。學(xué)?風(fēng)建設(shè)也是?高等教育改?革與發(fā)展的?永恒主題，?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?是全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的重要條?件。加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)是校?園培養(yǎng)人才?的基礎(chǔ)性工?作。學(xué)風(fēng)不?僅僅僅是學(xué)?生個(gè)體和群?體的求學(xué)與?治學(xué)表現(xiàn)，?而且是一個(gè)?校園長期構(gòu)?成的穩(wěn)定的?求學(xué)、治學(xué)?精神。一所?高校，沒有?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?，就沒有好?的人才培養(yǎng)?質(zhì)量，也就?難以出高水?平的學(xué)術(shù)成?果。只有具?備優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)，才能構(gòu)?成優(yōu)良的校?風(fēng)以及鮮明?的辦學(xué)特色?，才能培養(yǎng)?出一批批優(yōu)?秀的適合社?會(huì)需要的優(yōu)?秀人才。優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)不?但是一種氛?圍，使置身?其中的學(xué)生?受到感染和?熏陶;它還?是一種動(dòng)力?，使學(xué)生感?到一種壓力?和緊迫感，?促使學(xué)生不?斷進(jìn)取向上?;同時(shí)，它?還是一種約?束力，能制?止不良學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的產(chǎn)生?。因此，校?園把加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)作為?校園培養(yǎng)人?才的基礎(chǔ)性?工作抓緊抓?好，在傳授?知識(shí)、培養(yǎng)?潛力的同時(shí)?，使學(xué)生養(yǎng)?成優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。作為一?名學(xué)生，學(xué)?習(xí)是我們的?天職，我們?就應(yīng)將學(xué)習(xí)?放在首位。?十年寒窗，?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來?之不易，我?們應(yīng)當(dāng)倍加?珍惜，學(xué)有?所成。大學(xué)?的學(xué)習(xí)是我?們今后走向?工作崗位的?基礎(chǔ)，也是?我們的立身?之本。大學(xué)?開放式的教?育，遵循的?是學(xué)生自己?管理自己的?理念，老師?不會(huì)像高中?一樣督促我?們學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)環(huán)境寬松?了，但要求?卻沒降低，?大學(xué)兩年我?們要修完幾?十門課程，?到達(dá)規(guī)定的?學(xué)分和要求?，才能拿得?畢業(yè)證。因?此我們要養(yǎng)?成自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的自?主性，及時(shí)?、認(rèn)真、獨(dú)?立地完成老?師布置的作?業(yè)，有計(jì)劃?的安排自己?的課外時(shí)間?。學(xué)習(xí)的?方法有很多?種，但只有?最適合自己?的方法才是?真正的好方?法。在校園?里，我一向?都是選取最?適合自己的?方法去學(xué)習(xí)?的：首先?，制定明確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，然后將這?些目標(biāo)轉(zhuǎn)化?為具體步驟?，制定出相?應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)?間表。記得?我剛?cè)胄５?時(shí)候，成績?排行只是我?們班的中等?。于是，我?給自己定了?一個(gè)目標(biāo)：?那就是一學(xué)?期后我的班?級(jí)排行要在?前三名。在?一個(gè)學(xué)期的?努力中，我?明確學(xué)習(xí)目?的、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度、努?力培養(yǎng)自己?的鉆研精神?以及獨(dú)立思?考、分析解?決問題的潛