小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德演講稿

第3頁共3頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德演講稿尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們:大家?好!__?_年___?月，是我人?生一個大的?轉(zhuǎn)折。我懷?著希望與夢?想，變成為?了松壩學(xué)校?的一名教師?。在這十余?年的教學(xué)生?涯中，我有?過成功的喜?悅，也有過?失敗的憂傷?，有過收獲?的快樂，也?有過痛苦的?彷徨。但是?，我一想到?可愛的學(xué)生?，還有和我?共同并肩戰(zhàn)?斗的同事，?我的自豪，?我的幸福，?我的感動就?油然而生。?漫步于校?園，你會發(fā)?現(xiàn)處處體現(xiàn)?著一派生機?，“勵志、?明德、健身?、博才”的?校訓(xùn)清晰的?映入眼簾。?你能聽到孩?子們銀鈴般?的笑聲，看?到孩子們燦?爛的笑容。?高樓越來越?多，條件越?來越好。正?是這優(yōu)美的?校園環(huán)境，?讓廣大的老?師和學(xué)生時?時處處受到?善的啟迪、?美的熏陶。?我置身于這?樣一個和諧?、美麗的教?育環(huán)境，同?行的精神影?響著我，感?染著我，我?就一心一意?用情工作著?，當(dāng)我用我?心的美麗，?去成就了學(xué)?生的美麗的?時候，我能?不自豪嗎??我能不因為?我是一名教?師而自豪嗎??作為一?名小學(xué)數(shù)學(xué)?教師，如何?做到學(xué)生喜?歡我，這是?我一直追求?的目標(biāo)。我?總結(jié)了三點?:一是讓我?的學(xué)生喜歡?我這個人，?二是讓我的?學(xué)生喜歡我?所教的學(xué)科?，三是讓我?的學(xué)生在我?所教的學(xué)科?中有成就感?。我知道要?受人尊敬，?首先自己要?有真才實學(xué)?。要搞好教?學(xué)，帶好學(xué)?生，必須有?深厚的基本?功，不斷進?取的學(xué)習(xí)精?神。有自己?獨特的教學(xué)?方法，有自?己個性的教?學(xué)心得。在?這個新的環(huán)?境里，盡管?經(jīng)歷了彷徨?，經(jīng)歷了猶?豫，經(jīng)歷了?痛苦，也經(jīng)?歷了艱難，?流了汗水，?但是我一直?保持著做學(xué)?生的那種心?態(tài)，學(xué)而不?厭，教而不?倦。慢慢的?，學(xué)生贊美?的聲音，敬?佩的表情，?我聽見了，?我看見了;?家長喜悅的?心情，放心?的眼神，我?看見了，也?感覺到了。?我心開始快?樂，我心開?始無悔，我?開始相信自?己的選擇!?記得剛到?這個學(xué)校，?我就做五二?班的班主任?，在人們的?心目中，班?主任的工作?瑣碎、麻煩?，何況是在?我們學(xué)校有?好多學(xué)生在?住校?？梢?當(dāng)時學(xué)校對?我的信任，?也是對我的?考驗。在我?做班主任時?，我用自己?的實際行動?去感染學(xué)生?，通過身邊?生活的每一?個細(xì)節(jié)，讓?學(xué)生自己去?感悟人生的?道理。在那?一年中，我?堅持與學(xué)生?多接觸、多?溝通，有犧?牲自己的大?量休息時間?給學(xué)生指導(dǎo)?生活、輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)。我鼓?勵他們，信?任他們。班?上從鴨蛋河?來的幾個男?生，提起來?都讓我頭痛?。不遵守紀(jì)?律，損壞東?西，動手打?人，出口罵?人，對著女?生動手動腳?，根本不想?做作業(yè)，學(xué)?習(xí)沒一點基?礎(chǔ)。我每天?都要和他們?分別談話，?和他一起去?打乒乓球，?天天下午有?專門給進行?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，?又抽時間爬?山涉水去家?訪……只要?發(fā)現(xiàn)他們有?一丁點兒進?步，我就會?在班上大加?表揚!到六?年級時，我?班的學(xué)習(xí)成?績就遠(yuǎn)超過?平行班了，?我們班還被?學(xué)校評為優(yōu)?秀班___?。我能不幸?福嗎?作?為老師，首?先要把課上?好，作為數(shù)?學(xué)老師一定?要想方設(shè)法?把學(xué)生吸引?到你這個學(xué)?科，這是走?向成功必須?的一步。我?充分發(fā)掘數(shù)?學(xué)教材，以?及結(jié)合現(xiàn)實?生活把枯燥?的數(shù)學(xué)變得?豐富多彩。?當(dāng)我講平行?的時候，我?會講火車在?鐵路上怎樣?行駛，當(dāng)我?講大數(shù)認(rèn)識?的時候，我?會讓孩子們?思考，__?_我們總是?先看見閃電?而后聽到雷?聲?當(dāng)我講?分?jǐn)?shù)的認(rèn)識?，我會讓孩?子親自折紙?創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，?當(dāng)我想讓孩?子明白學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)需要動?腦思考和總?結(jié)的時候，?我會和孩子?一起做說數(shù)?的游戲，讓?孩子們參與?其中，并明?白其中的道?理。每當(dāng)我?接手一個新?的班級，總?有孩子對我?說:“老師?，我從你的?課中學(xué)會了?自信，我比?以前更喜歡?數(shù)學(xué)!”“?老師，當(dāng)我?做不出題目?，我覺得自?己很___?，而你卻發(fā)?現(xiàn)了我的許?多閃光點。?”“老師，?你的課有時?很搞笑，也?很好玩，原?來也可以這?樣學(xué)數(shù)學(xué)，?我會用功的?”等等。聽?到這些，感?受著學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的愉?快，我真的?感受到了一?種淡淡的但?是又特別甜?蜜的幸福。?所帶