海南省華僑中學(xué)三亞學(xué)校上學(xué)期期中考試八年級(jí)道德與

第4頁海南省華僑中學(xué)三亞學(xué)校2023-2023學(xué)年上學(xué)期期中考試八年級(jí)道德與法治試卷〔試卷總分值：100分考試時(shí)間：60分鐘〕單項(xiàng)選擇題〔本局部共16題，每題3分，共48分).1、孟子云：“人不可無恥。無恥之無恥，無恥矣。〞這句話告誡我們〔〕①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的A、①②B、②③C、②④D、①④2.“王倩倩同學(xué)：老師今天很快樂的告訴你,這段時(shí)間里,你在主動(dòng)積極學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)很優(yōu)秀,全班替你感到驕傲,一定要加油哦!〞王倩倩同學(xué)得到了寫有上述內(nèi)容的“表揚(yáng)卡〞,心里別提有多快樂了。這說明〔〕A.自尊是人的根本心理需要,獲得肯定能使我們感到愉悅和滿足B.得到老師表揚(yáng)的同學(xué)就能成為最優(yōu)秀的同學(xué)C.自尊心強(qiáng)的人就應(yīng)該凡事都要做得比別人好,不能讓別人超過自己D.王倩倩的虛榮心太強(qiáng),總想得到表揚(yáng)3.黑龍江省大慶市中級(jí)人民法院刑事審判二庭副庭長(zhǎng)周興佳在十幾年的刑事審判生涯中,恪守“清清白白辦案、堂堂正正做人〞的原那么,以實(shí)際行動(dòng)做到了不為金錢所動(dòng),不為權(quán)勢(shì)所累，受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。周興佳的事跡告訴我們,要成為一個(gè)正直、高尚的人,就要：〔〕①樹立正確的選項(xiàng)是非善惡觀；②堅(jiān)持正確的行為,不做錯(cuò)事；③堅(jiān)決自己的意志,把握正確的良知標(biāo)尺；④堅(jiān)持原那么,敢于打破情面。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④4.人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，需要做出各種選擇，為了保證選擇的正確性，我們的做法是〔〕A．明辨是非善惡，積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，把握好自己生活的方向B．看別人是怎么選擇的，別人怎么做，我就怎么做C．看對(duì)自己是否有利，只要能符合自己的利益即可D．聽聽“哥兒們〞的意見，怎么講義氣就怎么做5.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),在承當(dāng)責(zé)任中健康成長(zhǎng),才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有：〔〕①節(jié)假日按時(shí)寫作業(yè),不讓父母擔(dān)憂和催促；②作業(yè)沒寫完,擔(dān)憂老師批評(píng),逃課一天；③參加“慈善一日捐活動(dòng)〞,捐獻(xiàn)自己的零花錢；④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④6.在兩會(huì)期間，海南代表、委員們關(guān)注全面建設(shè)小康社會(huì)、關(guān)注海南國(guó)際旅游島的建設(shè)，積極運(yùn)用提案、議案吁請(qǐng)國(guó)家有關(guān)部門對(duì)海南的開展給予支持，并提出了許多建設(shè)性意見，表達(dá)海南代表〔〕高度的社會(huì)責(zé)任感B.意見不統(tǒng)一，不利于會(huì)議順利進(jìn)行C.缺乏集體主義精神D.無組織，無紀(jì)律7、陶行知曾說：“只有人中人，沒有人上人，也沒有人下人〞這句話告訴我們〔〕A.在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間沒有差異B.平等就是指公民在法律地位上的平等C.現(xiàn)實(shí)生活中的一切差異都是違背法律的D.人與人之間是平等的8.一天，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。小林的媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個(gè)同學(xué)看到后在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小林心里很不好受。這告訴我們〔〕①在某些同學(xué)心目中還存在陳腐觀念②中學(xué)生不能做到平等待人③社會(huì)生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象④尊重別人會(huì)給人帶來愉悅，反之那么會(huì)傷害別人的感情A．①②③B．②③④C．①③④D.①②④9．我國(guó)古代哲人老子曾經(jīng)說過：“輕諾必寡信。〞意思是說一個(gè)人過于輕易地容許別人一件事，就必定沒有足夠的信用。沒有信用的人，很難得到他人的信任，就不會(huì)有朋友，也不會(huì)有事業(yè)上的成功。這說明：〔〕①我們要努力贏得他人的信任②為人不能輕率地許諾③一旦許諾，就無論如何也要做到④我們不能對(duì)別人做出任何承諾A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．“對(duì)于一個(gè)公司招聘員工來說首先是老實(shí)守信，第二才是才能。公司聘請(qǐng)了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人危害更大。〞這句話告訴我們〔〕①.誠(chéng)信是一種重要的行為準(zhǔn)那么②.誠(chéng)信是一個(gè)人能否融入社會(huì)，取得他人信任的根底③.社會(huì)不僅需要真才實(shí)學(xué)，更需要老實(shí)守信的人④.誠(chéng)信決定著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展①③④B．②③④ C．①②④ D．①②③11、英國(guó)文學(xué)家斯威夫特說過：“說一次謊的人，很少能發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗恢溃瑸榱苏f同一句謊話，不得不另外再創(chuàng)造二十句。〞這句話告誡我們〔〕A、撒謊是人難以防止的缺點(diǎn)B、撒點(diǎn)小謊，無傷大雅C、撒謊會(huì)導(dǎo)致信用的喪失D、撒謊的惡習(xí)會(huì)形成習(xí)慣12、小明的爺爺因病住院后，經(jīng)醫(yī)生診斷為胃癌晚期。為了不使?fàn)敔斒艿骄裆系拇驌?，小明告訴爺爺患的是慢性胃炎，對(duì)小明的這一做法正確的理解是〔〕小明對(duì)爺爺說謊話，是對(duì)人不老實(shí)的表現(xiàn)。B、老實(shí)與說謊是不相容的，他不應(yīng)該欺騙爺爺，應(yīng)對(duì)爺爺說實(shí)話。C、我們的生活是復(fù)雜的，在我們身邊總會(huì)見到象小明一樣不老實(shí)的人。D、小明是出于撫慰、鼓勵(lì)、幫助爺爺為目的，是與人為善的行為。是一種“善意的謊話〞。13.將心比心是的與人為善的思考方式和行為方式。以下做法表達(dá)這一方式的是〔〕A.同學(xué)請(qǐng)求我把作業(yè)給他抄，為防止他被老師批評(píng)，我欣然同意B.同學(xué)無意間把教室玻璃弄壞了，我當(dāng)眾批評(píng)、指責(zé)他這種破壞公物的行為C.發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)匯報(bào)我遲到的同學(xué)今天也遲到了，我感到很開心D.雖然家境并不富裕，但我仍將父母給我的零花錢捐給班上重病的同學(xué)14、在央視奧運(yùn)頻道?對(duì)手?節(jié)目中，主持人說：“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。是對(duì)手表達(dá)了我們的價(jià)值，是對(duì)手的光輝折射出獎(jiǎng)牌的含金量。〞這啟示我們〔〕①只要有了對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我們就能取得事業(yè)的成功②對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)能賦予我們壓力和動(dòng)力，激發(fā)我們的潛能③對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們的開展和進(jìn)步有促進(jìn)作用④與對(duì)手搞好合作，我們就能贏得更多的獎(jiǎng)牌A.①③

B.①④

C.②③

D.②④15、小敏學(xué)習(xí)一直名列前茅,許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而他卻總是耐心地為同學(xué)講解練習(xí)題,有人說他這樣會(huì)被別人超過,但他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我〞.這說明小敏(

)A、沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力B、能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系C、根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性D、成績(jī)優(yōu)秀,別人追不上他16、央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞;“無兄弟,不籃球〞;而姚明的“這不是我的而是我們的球隊(duì)〞的話同樣讓人深思.這告訴我們(

)A、合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨B、打籃球可以結(jié)交更多的朋友C、要想順利完成一項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)自己的理想,離不開與他人的合作D、樹立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條件簡(jiǎn)答題〔10分〕17、情景一：八年級(jí)(5)班的小語同學(xué)，來自農(nóng)村，個(gè)子矮矮的，帶有濃厚的家鄉(xiāng)口音，老是覺得自己比不上別人，遇到事情“我不行〞，整天情緒低落。

“病因〞：

“處方〞：

情景二：小華同學(xué)走在大街上看到清潔工人在清理垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就把鼻子捂住，還不停的說道：“他們是沒文化的人就應(yīng)該掃垃圾〞?！安∫颞暎?/p>

“處方〞：三、辨析題。〔12分〕18、有人認(rèn)為：作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，責(zé)任是以后的事情。四、材料分析題。〔30分〕19.老實(shí)守信的品德是在日常生活中培養(yǎng)起來的。平時(shí)，我們面對(duì)著大大小小的事情，偶然離開了老實(shí)守信，覺得小事一樁，卻可能給道德堤壩留下一個(gè)蟻穴，在學(xué)習(xí)了“老實(shí)守信〞這一課后，八年級(jí)〔1〕班開展了以“做老實(shí)守信的人〞為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！?〕說一說：在我們的周圍，常常會(huì)出現(xiàn)一些不老實(shí)守信的現(xiàn)象，請(qǐng)你列舉幾例并說說老實(shí)守信在現(xiàn)實(shí)生活中的意義?〔4分〕〔2〕議一議：老實(shí)就意味著什么謊話都不能說。你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？〔6分〕〔3〕談一談：在生活中怎樣做一個(gè)老實(shí)守信的人？〔6分〕材料一：劉宇和程明是好朋友,劉宇性格開朗,愛好英語,程明溫和藹良,喜歡數(shù)學(xué).他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中既互相競(jìng)爭(zhēng)又互幫互助,雙雙被評(píng)為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵〞和“友誼明星〞.

材料二:重點(diǎn)中學(xué)的李雪同學(xué)，正在讀初三，一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的她，越來越感覺到競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，壓力也很大，經(jīng)常一個(gè)人失落流淚，甚至有種不想念書的打算。

(1)結(jié)合材料一、二，說一說你是怎么認(rèn)識(shí)生活中的競(jìng)爭(zhēng)的？〔4分〕

(2)如果你是李雪的朋友，面對(duì)李雪的現(xiàn)狀你會(huì)對(duì)她說什么？〔4分〕

(3)如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？〔6分〕參考答案1-10、CADAAADCAD11-16、CDDCBC17、情景一：“病因〞：自卑，處方：需要找出自身的優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)、積累成功．

情景二：病因，不尊重他人，處方：需要學(xué)會(huì)尊重他人．18、觀點(diǎn)錯(cuò)誤．我們中學(xué)生也要積極承當(dāng)責(zé)任．因?yàn)槌挟?dāng)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志．負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的根本品德，負(fù)責(zé)任是現(xiàn)代社會(huì)的需要，負(fù)責(zé)任的人應(yīng)做到盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)任，害人害己．19、〔1〕欺騙老師和家長(zhǎng)、考試作弊、抄襲作業(yè)、涂改試卷分?jǐn)?shù)、不守承諾等．對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的根本要求．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的根本原那么，誠(chéng)信是公民的第二身份證；是與人交往的通行證．

〔2〕這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．①人應(yīng)該老實(shí)，但是不等于無所顧忌的、不適當(dāng)?shù)恼f出一切；②老實(shí)是拒絕謊話，卻不排除必要的沉默，我們有權(quán)保存自己的隱私，也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)恼f話；③在某些情況下，我們需要“善意的謊話〞，出于撫慰、鼓勵(lì)、幫助他認(rèn)為目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為．總結(jié)：所以說，老實(shí)就意味著什么謊話都不能說是錯(cuò)的．

〔3〕老實(shí)待人，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲不作弊．20、〔1〕競(jìng)爭(zhēng)它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比擬中，客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我