《我對誰負責誰對我負責》同步測試

人教版《思想品德》九年級第一課第一框《我對誰負責誰對我負責》測試題一、請你選擇▲單項選擇1.隨著年齡的增長，在不知不覺中，我們的世界擴大了，我們感到有能力為自己負責了。對此認識正確是（）A.未成年人年齡太小可以不負責任B.責任僅僅是對所有成年人的要求C.我們要對自己的責任有明確認識D.負責任就是自己對自己負責即可年4月25號，尼泊爾發(fā)生級強烈地震，地震波及西藏多地。災情發(fā)生后，南京某醫(yī)院副院長王海第一時間調(diào)集了人員物資，帶領應急工作組連夜趕往災區(qū)。路上王海給女兒發(fā)了一條短信：尼泊爾地震，西藏邊境兩個縣影響很大，爸爸要急著去看情況，萬一有事，你把媽媽照顧好！自己都大了，把學業(yè)好好完成，照顧好自己。在災區(qū)，王海帶領衛(wèi)生應急小組，24次翻越5000米以上的高山，行程3000多公里，圓滿完成抗震救災衛(wèi)生應急任務，沒有一位傷員死亡，也沒發(fā)生任何疫情。王海的事跡說明（）A.他是對家庭不負責任的人B.他具有強烈的社會責任感C.承擔責任必須放棄個人利益D.人的不同責任之間是對立的3.你不僅僅是你，你是父母心里永遠牽掛的孩子，你是同學生活中無話不談?chuàng)从?，你是老師心中茁壯成長的幼苗，而將來，你還會是一名好父親，好媽媽，一名英姿颯爽戰(zhàn)士，一名救死扶傷的白衣天使……對此認識錯誤的是（）A.人們通常扮演著多種角色B.我們要依據(jù)角色調(diào)整責任C.承擔責任就是對他人負責D.應該全面認識自己的責任4.某校組織活動，讓同學們給“十年后的自己”寫一封信，描述十年后自己的生活狀態(tài)等，并說說為了迎接十年后的自己，現(xiàn)在將要付出哪些努力。此活動（）A.有利于培養(yǎng)同學們的奉獻精神B.教育同學們要自己對自己負責C.說明自我奮斗就能決定人生命運D.警示我們堅決不要依靠別人幫助▲多項選擇5.責任是應該做的事情和不應該做的事情，下列行為中恰當?shù)氖牵ǎ〢.按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)B.遇到有人落水馬上下水救護C.不應該與萍水相逢的人說話D.不要用粗魯?shù)膽B(tài)度對待老師6.鄭福來是北京市豐臺區(qū)盧溝橋鎮(zhèn)居民，曾任新中國盧溝橋鎮(zhèn)首任鎮(zhèn)長，他常年在盧溝橋上為參觀者義務講解抗戰(zhàn)歷史，經(jīng)常深入黨政機關、企事業(yè)單位、學校、社區(qū)和軍營，用自己的親身經(jīng)歷講述抗戰(zhàn)故事，使人們牢記用鮮血和生命鑄就是偉大歷史。鄭福來的事跡（）A.說明他的責任來源于上級的任命B.是積極承擔公民社會責任的表現(xiàn)C.彰顯了中華兒女以史為鑒的歷史責任感D.強調(diào)宣傳抗戰(zhàn)是盧溝橋居民的唯一責任7.“我的世界我做主！”隨著年齡的增長，青少年的自我意識不斷覺醒，逐漸懂得自己對自己生活負責。下列行為屬于對自己負責的是（）A.獨立自主完成各科作業(yè)B.拒絕尋求其他同學幫助C.出現(xiàn)錯誤以后及時改正D.把自身利益放在第一位8.放學途中，小明看到有一位老人摔倒在路旁，旁邊沒有其他人。此時，小明應該（）A.對家庭負責，免遭訛詐走為上B.對他人負責，積極救助伸援手C.對社會負責，見義勇為暖人心D.對自己負責，公民責任勇?lián)斈?月12日夜，天津濱海新區(qū)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸。爆炸地區(qū)群眾紛紛撤離的時候，逆著人群沖向危險地區(qū)的是一個個消防戰(zhàn)士，他們被稱為“最美逆行者”。一名消防人員奔赴前線之前，給另一名同事這樣留言：“剛子死了，犧牲了。我在車上，去塘沽。我回不來，我爸就是你爸，記得給我媽上墳。”對方回應道：“好，你爸就是我爸，你小心！”對此認識正確的是（）A.最美逆行者美在責任面前的義無反顧B.對家庭的不負責任是英雄的美中不足C.悲壯囑托體現(xiàn)出舍家為國的崇高境界D.鄭重承諾印證了肝膽相照的真摯友情二、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內(nèi)填寫√，錯誤的填寫×。）1.當今社會，分工日益具體，每個人扮演的角色只有一個，往往不會隨時間變化而調(diào)整。（）2.我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。（）3.我們自己對自己負責，自己決定自己的事務，不受別人的干涉。（）4.我們生活的保證是自己對自己負責，無法依靠他人。（）5.未成年人的責任由監(jiān)護人代理承擔。（）6.未滿18周歲的公民也需要承擔自己行為的后果。（）三、觀察思考1.材料一：2015年8月12日夜，天津濱海新區(qū)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸。當?shù)卮笈绬T進入火場勘察、救火時發(fā)生第二次爆炸，造成大量消防員犧牲。材料二：13日下午2時左右，記者完成在爆炸火災現(xiàn)場的采訪后，在火場附近攔下一輛出租車，準備前往美華大廈參加記者發(fā)布會。上車后司機師傅告訴記者說：“不要錢，直接載你到美華大廈。”他說：“不只有我，火場附近也有不少其他出租車和私家車在免費幫助附近居民疏離?！遍喿x材料，運用所學知識，思考下列問題。（１）材料中有哪些人承擔了責任？承擔了什么責任？這些責任分別來源于什么？（２）我們應該用哪些實際行動向材料中的消防戰(zhàn)士和出租車司機學習？2.材料：2015年8月27日，天津港“8?12”特別重大火災爆炸事故第16天，最高人民檢察院和公安部通報，根據(jù)查明的情況和有關法律法規(guī)，事故所涉及政府部門11名相關責任人被依法立案偵查并采取刑事強制措施；瑞海公司及其安評公司目前已有12名犯罪嫌疑人被依法刑事拘留、2人被依法監(jiān)視居住。下一步，國務院調(diào)查組將深入調(diào)查，檢察機關、公安機關將進一步加大偵查工作力度，對涉嫌犯罪的一查到底，絕不姑息。閱讀材料，運用所學知識，思考下列問題。（1）為什么相關人員受到法律制裁？（2）相關人員受到制裁啟示我們?nèi)绾螌Υ约旱纳睢W習中的責任？【參考答案】一、1.C2.B3.C4.B7.AC8.BCD9.ACD二、1.×2.√3.×4.×5.×6.√三、1.(1)消防員，承擔消防救災的責任，來源于法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命等；記者，承擔報道時事的責任，來源于分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命等；出租車司機，承擔運送乘客的責任，來源于職業(yè)的要求、道德原則等。(2)認清自己的社會責任；積極主動承擔社會責任，樂于助人，甘于奉獻；努力學習科學文化知識，立志成才報效祖國；等等。2.（1）因為他們沒有履行自身崗位的責任，造成了重大災難（或他們沒有對自己的工作負責，對社會造成重大損失，