中學生家長會家長的發(fā)言稿范文

第29頁共29頁中學生家長會家長的發(fā)言稿范文中學生家長會家長的發(fā)言稿范文。尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：聽說要召開家長會，我就在考慮，閱讀了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，考慮自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。一、良好的品德和崇高的風氣是孩子成長的基石做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方尊敬長輩，關心別人，寬待別人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比方按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克制煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅強的意志，如今的小孩所處環(huán)境好，沒有困難困苦經歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動觀的培養(yǎng)，如今的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心安康的。重視孩子的“安康”，這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培養(yǎng)從標準自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和安康素質不斷得到進步。二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面開展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否那么，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的承受才能。適度比照，比照學習成績好的同學為什么可以做到，比照年齡相仿的小朋友為什么可以全面開展，一經比照會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學習的動力，但不要采取強迫態(tài)度，否那么會給小孩造成宏大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的上下標準去衡量自己的小孩用心不用心。學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視、看看雜志、做點家務活或者上上網打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。三、孩子是朋友把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊?，我們家長要及時引導、鼓勵、催促。用欣賞的目光去對待孩子，用表率的力量去鼓勵孩子。四、積極配合教師和學校教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作，即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面議論，而應該積極引導，從教師的出發(fā)點，好心地引導孩子，否那么孩子會不信任教師，不喜歡教師，不喜歡教師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，假如覺得有什么地方不妥可以直接與教師溝通，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學生可以成功，相信他們也歡送這種方式。學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能分開教師的教導，不能缺少家庭的關心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。祝每個孩子都安康、快樂、幸福地成長。中學生家長會家長發(fā)言稿各位教師、各位家長，大家好：我是***的家長，今天我們和教師坐在一起交流一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。***在這學期的期中考試中成績不錯，排名比擬靠前，這是教師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的理解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開場，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。如今在她的學習上我們很少管，只是偶然提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比擬踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比方說話隨意，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。最后，希望孩子們在教師的教育下獲得更好的成績。中學生家長會家長發(fā)言稿范文尊敬的各位領導、教師、家長朋友：你們好!我是xx級5班***同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到非常的快樂和沖動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來。如今的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。師者，父母心，教師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所長進，很大程度上就是教師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對教師們真誠的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)教師和家長的目的是一致的，都是為了孩子有長進有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目的。我們做家長的應該親密配合教師做好對孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)絡，及時理解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。首先，營造一個民主的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于理解孩子的思想動態(tài)和進展有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打與同學聯(lián)絡，我甚至感到欣慰。當然，這也是與教師的幫助分不開的。在我與班主任教師的溝通交流中，教師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承當班上的一些義務責任(比方收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了教師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并可以做到的。在斷網的同時，我們家根本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也可以有大局部的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深化涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的如今就豁然明白;還可以與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們根本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都陌生了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和催促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也絕望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在教師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子逆水行舟不進那么退，我相信你是好樣的。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的才能和思想都是有局限性的，努力了就是好的。在這里，本來有很多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和教師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地鼓勵。教師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和教師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!初中學生家長會家長發(fā)言稿篇一：初三一班家長會學生代表發(fā)言稿九年級一班家長會學生代表致感恩辭尊敬教師、辛勤的叔叔、阿姨們：大家上午好！今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經歷，而是想借此時機給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。如今我們已是初三年級的學生了。初三！它是我們人生的一次關鍵的戰(zhàn)役。它需要我們“志存高遠、腳踏實地”，需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監(jiān)控，對生活作周密的安排，擅長擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目的，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天！各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！教師也同你們一樣，希望學生有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的精心保護和配合，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們可以大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：1、經常向教師過問我們在校的學習情況；2、催促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態(tài)度；3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講；4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)；5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干教師，特別是我們的班主任高教師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關心，讓我們一輩子也感謝不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、仁慈、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好教師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位教師的帶著下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感謝學校的領導和我的班主任高教師以及所有關心和幫助我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”〔敬禮〕種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會去停留，我們將抬起頭，挺起腰，崛起“少年心事當拿云”之斗志繼續(xù)耕耘不輟。我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、教師以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲！我相信：我們的努力一定能跨進理想殿堂。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰！奮斗前進，金榜題名！〔鞠躬〕謝謝大家！篇二：七年級家長會家長代表發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位教師、各位家長，大家下午好!我是七年級〔一班〕鄧雨的家長，非常感謝學校、感謝各位教師給了我們家長一個溝通和交流的時機。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以衷心的感謝！今天，有時機在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多缺乏之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。第一、多對孩子進展正向教育和引導孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入行中學習我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學環(huán)境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈敏、教師敬業(yè)充滿愛心的學校。孩子需要教師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作那么，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子承受陽光教育，孩子會更加陽光。第二、重視孩子的心理安康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，理解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進展疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態(tài)。我個人認為能和教師家長溝通的孩子青春期的逆反響該不會太明顯。第三、是關注孩子的學習說到學習，那應該是我們家長最為關注的，假如說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成局部，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。1、給孩子營造一個良好的家庭學習氣氛孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氣氛。同時溫馨的家庭氣氛對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。2、幫助孩子尋找好的學習方法孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我催促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè)，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到教師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的才能，增強了孩子的自信心。3、家長要知道孩子的學習進程我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質量和認真程度，我認為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學習的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認真才能做的認真。4、讓孩子喜歡考試升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和缺乏，通過考試可以展示自己的才能，漸漸地孩子告訴我，我如今特別喜歡考試。四是積極配合教師和學校教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送教師和家長批評指正。篇三：初一學生家長會發(fā)言稿初一學生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，親愛的教師，大家好！今天受金華中學初中一年級五班教師的委托，在這里和廣闊優(yōu)秀的家長們一起討論教育孩子的體會，由于本人程度有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點粗淺的體會和大家同討論，到達繼續(xù)努力共同進步的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出批評意見，我將萬分感謝！一：對孩子嚴格要求，科學管理我認為從小給孩子制定嚴格的標準，標準孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、發(fā)奮向上、樂觀自信、標準行為，明辨是非的目的。詳細做法如：1.讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。2.學生的主要任務是學習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強迫不允許看電視、上網，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝教師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業(yè)后我請小學教師吃飯，小學六年都沒有請過，教師不理解。我和教師說我請教師的目的不是我感謝教師，因為教好孩子是教師的職責。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，標準孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。二：家長和孩子的關系孩子是愛情的結晶，我相信天下父母都會像保護自己的一件珍貴的財物一樣保護著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個溫暖的黎明一樣盼望著孩子的將來。家長和孩子的關系就是如此地密不可分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落，也可能因家長而升華。那么，家長和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關系，培育和開展后天性的關系。先天性的關系主要是血緣的關系，也可以說是長輩與晚輩或者領導被領導的關系；后天性的關系主要是師生的關系、朋友的關系、戀人的關系。1.領導一樣的關系：領導關系來于血緣關系，我們要懂得維護和開展這種關系。漠視家庭會給家長和孩子之間那種的血緣關系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆弱而又無辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和將來的影響是顯而易見的，很多問題孩子來自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會犯下那些不正常的錯誤呢？作為監(jiān)護人的家長就負有不可推卸的責任了。我們在為孩子的墮落而可惜的同時，也想對孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種血緣的關系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領導，有義務把握孩子前進道路上的方向。2.師生一樣的關系：父母是孩子最好的教師，我想這應該是每一個家長都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母孩子說出了第一個詞語，孩子邁出了第一個腳步，也是第一個孩子認識外部世界的教師。這種師生的關系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關系，表述得最簡單而又最樸素的觀點。當一個孩子不懂得尊重長輩，不懂得關愛幼兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立和適應的才能，人們同樣會說，這孩子缺少家教。所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是孩子說幾句話，走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體純熟應用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的教師，這種教師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的教師，對孩子的教育應該及時，應該適度，應該準確。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關系就有了保證。3.朋友一樣的關系父母既然是孩子的教師，也應該是孩子的益友。朋友的關系是平等而又友愛的，也是互相尊重的。這一點是處理好其他一切關系最根本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。這時候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺得孤獨和自卑，缺少的就是這種友誼和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而持久的。有了這種友誼，孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸，社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長和孩子之間這種朋友的關系來予以維護。4.戀人一樣的關系人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進的動力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護，互相擁有和牽掛，風雨同舟，就是因為彼此互相愛著。家長和孩子的關系，應該是互相依存，互相促進的，不應該獨立的存在，維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責，維護了孩子成長的權利和受教育的義務。當你感到你和孩子之間是擁有領導、慈師、朋友、戀人的關系的時候，你會成為一名最合格的家長。三：做孩子成長的真正守護者我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的，1-3年級的時候讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，4-6年級掌握好的學習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。詳細體會：1.把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發(fā)育關鍵時期，所以家長一定更多的關心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。2.幫助孩子成長初中的時候要刻意培養(yǎng)孩子的獨立完成各項工作的才能，改變平時的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，因勢利導提快樂趣點，增加知識面，注重表揚提快樂趣。3.犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，典范的力量是無窮的，所以我們就要不斷學習，注意自己知識的更新，虛心學習別人的經歷，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氣氛對孩子的成長是有很好的促進作用的。四：指導孩子學習的幾點體會中學生家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿范文各位教師、各位家長：大家好！我是***的家長，今天我們和教師坐在一起交流一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。***在這學期的期中考試中成績不錯，排名比擬靠前，這是教師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的理解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開場，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。如今在她的學習上我們很少管，只是偶然提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比擬踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比方說話隨意，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。最后，希望孩子們在教師的教育下獲得更好的成績。中學生家長會學生代表發(fā)言稿中學生家長會學生代表發(fā)言稿中學生家長會學生代表發(fā)言稿：親愛的領導、教師們，親愛的叔叔阿姨們：您們好！我叫，是中學年班的學生。我清楚記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門，并且真正融入了中學這個大家庭，成為了鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘(shēnshēn)學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自教師的教導與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染。如今我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校；我不但熱愛這里的每一寸土地；而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和教師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和教師們。今天我有時機能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和教師的說聲：“您們辛苦了！為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任教師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任教師總在鈴響之前就走進課堂；領導經常深化到班級和課堂，來____的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神鼓勵著我持之以恒的學習。假如沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。我校的領導和教師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和教師們就及時進展批評，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在教師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發(fā)現(xiàn)，在我改正錯誤之時，正是教師開懷一笑之際。我知道我們偉大的____之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一。如今的我仍然懵懂無知，所以錯誤一定很多，我希望領導和教師繼續(xù)改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。同學們，如今我們的學校多好啊！我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上??！學校為我們創(chuàng)造了極好的時機，只要這個抓住時機，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的教師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。叔叔阿姨們，領導教師們您們就放心吧！我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優(yōu)異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。中學生家長會家長發(fā)言稿(3篇)家長會家長發(fā)言稿一各位家長、各位教師：大家好!首先我代表全體家長對在座的各位教師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開教師艱辛的付出和細心的關心。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經歷，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。1、家長是孩子的首任教師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，假如孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為