《我是小小音樂(lè)家》教案0

《我是小小音樂(lè)家》教案教學(xué)目標(biāo)1.用自然富有感情地聲音演唱歌曲2.愿意與他人合作參與表演活動(dòng)，并從中獲得樂(lè)趣3.用表演、打擊樂(lè)器，歌舞等形式表現(xiàn)《我是小小音樂(lè)家》教學(xué)重難點(diǎn)在音樂(lè)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生想象力及與人合作的能力教具準(zhǔn)備多媒體課件、打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：1.聽(tīng)音樂(lè)《哆來(lái)咪》律動(dòng)進(jìn)教室。2.師生問(wèn)好。二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：1.復(fù)習(xí)《哆來(lái)咪》手勢(shì)?！シ耪n件《哆來(lái)咪》師與生一起邊唱邊做手勢(shì)。2.談理想師：太棒了！我們的音樂(lè)就是由、7這七個(gè)美妙的音符來(lái)構(gòu)成的。同學(xué)們你們有沒(méi)有自己的理想？能告訴老師長(zhǎng)大后你們相干什么？生：（略）3. 觀看視頻——播放視頻師：他們把美妙的音樂(lè)帶給我們，人們稱他們?yōu)橐魳?lè)家。同學(xué)們，你們想當(dāng)音樂(lè)家嗎？今天老師帶來(lái)了一位小小音樂(lè)家，他想和大家做個(gè)好朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的自我介紹吧！——播放課件歌曲《我是小小音樂(lè)家》。三、學(xué)習(xí)歌曲1.教師范唱歌曲師：這首歌曲的名字叫《我是小小音樂(lè)家》》，今天我們就一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲，下面老師為同學(xué)們延長(zhǎng)一遍歌曲，聽(tīng)好老師的新問(wèn)題：小音樂(lè)家演奏了哪幾種樂(lè)器？你要根據(jù)老師的提示，仔細(xì)來(lái)聽(tīng)辨歌詞。學(xué)生：第一段：手鼓嘭嘭嘭第二段：小喇叭滴滴答再次聽(tīng)歌曲隨教師畫(huà)歌曲旋律線師：這一遍聽(tīng)歌曲的同時(shí)，讓我們把這首歌的旋律線畫(huà)出來(lái)你跟我一起畫(huà)好不好？隨教師哼唱歌譜試唱歌曲四：處理歌曲第三、五樂(lè)句：聲音輕巧有彈性的聲音演唱。師：像拍皮球一樣有彈性。講解休止符，半拍休止符，由于旋律是后半拍起，所以用點(diǎn)頭來(lái)表示。第一、二樂(lè)句：表現(xiàn)小音樂(lè)家自豪的心情。（拍胸表現(xiàn)自豪）第四樂(lè)句：用圓滑連貫的聲音演唱歌曲。4.播放歌曲《我是小小音樂(lè)家》5.生輕聲跟著音樂(lè)唱。注：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正五：有感情的演唱歌曲六、創(chuàng)造與表現(xiàn)：1.用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏ａ.小組協(xié)作討論ｂ.分小組創(chuàng)編2.表現(xiàn)ａ.匯報(bào)表演ｂ.展示評(píng)價(jià)創(chuàng)編歌詞師出示：我是個(gè)小小音樂(lè)家住在————，我——起————能奏出美妙的音樂(lè).....下面哪位同學(xué)來(lái)試試？生：學(xué)生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。七、小結(jié)。師：老師想問(wèn)問(wèn)這節(jié)課你們都有什么收獲呢？生：......今天的音樂(lè)會(huì)就到此結(jié)束了。老師相信，音樂(lè)會(huì)