四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1小數(shù)的產(chǎn)生和意義(人教(PEP)( ))

課題：小數(shù)的產(chǎn)生和意義第1課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，了解小數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程，并理解小數(shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。教學(xué)重難點(diǎn)1．理解和掌握小數(shù)的意義。2．理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位以及它們之間的進(jìn)率。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．復(fù)習(xí)相關(guān)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率。2．引入新課：我們以前認(rèn)識(shí)了整數(shù)和分?jǐn)?shù)，其實(shí)在我們的生活中還有一種數(shù)，出示有關(guān)小數(shù)的例子，身高、商品標(biāo)價(jià)等。3．揭示并板書(shū)課題：小數(shù)的產(chǎn)生和意義二、探究新知1．了解小數(shù)的產(chǎn)生。（1）引導(dǎo)分小組測(cè)量身邊的物體長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌合作）（2）小結(jié)。在生活中，人們進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)表示。為了適應(yīng)日常生活和生產(chǎn)的需要，從而產(chǎn)生了小數(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生動(dòng)手測(cè)量物體的長(zhǎng)度，使學(xué)生明白小數(shù)的作用，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到小數(shù)也來(lái)源于生活中。2．認(rèn)識(shí)一位小數(shù)。（1）引導(dǎo)觀察并啟發(fā)思考：1米平均分成10份，每份是多（2）揭示：1分米＝米＝0.1米（3）取圖中這樣的3份、7份，用分?jǐn)?shù)和小數(shù)該怎樣表示？（4）引導(dǎo)觀察并思考：這些分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間有什么關(guān)系？（把1米平均分成10份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用一位小數(shù)表示，表示十分之幾。）（5）小結(jié)：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù)。一位小數(shù)可以表示十分之幾的分?jǐn)?shù)。3．認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)。（1）把1米平均分成100份，每份長(zhǎng)多少厘米？1厘米是幾分之幾米？寫(xiě)成小數(shù)又該怎樣表示呢？揭示：1厘米＝設(shè)疑：3厘米呢？6厘米呢？18厘米呢？（2）小結(jié)：分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成兩位小數(shù)。兩位小數(shù)表示百分之幾。4．認(rèn)識(shí)三位小數(shù)。（1）把1米平均分成1000份，每份長(zhǎng)是多少？寫(xiě)成分?jǐn)?shù)、小數(shù)各是多少？揭示：1毫米＝米＝（2）取圖中這樣的6份、13份、123份寫(xiě)成以米為單位的分?jǐn)?shù)、小數(shù)各是多少？（同桌討論）（3）小結(jié)：分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成三位小數(shù)。三位小數(shù)表示千分之幾。5．認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義。從上面我們認(rèn)識(shí)的小數(shù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？組織討論交流后匯報(bào)。四位小數(shù)表示什么？五位小數(shù)呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納概括小數(shù)的意義。【設(shè)計(jì)意圖】從直觀認(rèn)識(shí)一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾…到通過(guò)聯(lián)想認(rèn)識(shí)到四位小數(shù)、五位小數(shù)表示的意義，學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程，獲取知識(shí)的同時(shí)也獲得了學(xué)習(xí)的方法。6．小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。（1）由回顧整數(shù)的計(jì)數(shù)單位引發(fā)思考：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是什么？（2）同桌交流后歸納整理：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一………分別寫(xiě)作0.1、0.01、0.001………（3）討論：小數(shù)部分，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？（4）小結(jié)。小數(shù)部分，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。7．做一做。把下列小數(shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是什么?它里面含有多少個(gè)分?jǐn)?shù)單位?0.2＝0.04＝0.15＝0.015＝0.0015＝8．介紹小數(shù)的歷史。三、課堂練習(xí)1．完成第33頁(yè)的做一做。先讓學(xué)生觀察圖意，獨(dú)立完成，再集體訂正。2．完成練習(xí)九的第1、2、3題。3．填空題。（1）0.8里面有（）個(gè)0.1；0.32里面有（）個(gè)0.01。（2）1里面有（）個(gè)0.1；1里面有（）個(gè)0.01；1里面有（）個(gè)0.001。4．判斷題。（1）0.8是把一個(gè)整體平均分成10份，表示這樣的8份。（）（2）1毫米寫(xiě)成小數(shù)是0.01米。（）（3）10個(gè)0.01是0.1。（）（4）＝0.0001。