2022年小學(xué)班主任校本培訓(xùn)計劃

Word-6-2022年小學(xué)班主任校本培訓(xùn)計劃在小學(xué)中，班主任是小學(xué)德育工作的中堅和骨干，是使小學(xué)內(nèi)部各種力氣形成合力的紐帶，是交流小學(xué)、家庭、社會三種教導(dǎo)渠道的橋梁。在年級中，班主任是年級的組織者和指導(dǎo)者，是同學(xué)成長過程的教導(dǎo)者。由此可見，班主任在小學(xué)中擔(dān)任著特別的教導(dǎo)角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作本事上和教導(dǎo)藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。那么作為班主任，就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身修養(yǎng)。本次班主任校本培訓(xùn)給了廣闊班主任一個學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的平臺。

我鄉(xiāng)學(xué)校現(xiàn)有班主任37位。在他們當(dāng)中有長久從事教導(dǎo)工作，具有較為豐盛的實踐閱歷的老班主任，有理論水平較高，實踐閱歷較豐盛的中青年班主任，還有踏上工作崗位沒幾年的衰老班主任。班主任工作是做人的工作，不能光憑閱歷辦事，必需不斷地強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，注意理性思量，提升理論素質(zhì)和解決實際問題的本事才干更好地指導(dǎo)實踐。為全面提升我校班主任隊伍的素養(yǎng)和本事，進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹教導(dǎo)部，省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化中學(xué)校班主任工作的看法及培訓(xùn)計劃等精神，根據(jù)小學(xué)的工作部署，為確保我校培訓(xùn)工作的針對性和實效性，特制定本計劃。

二、培訓(xùn)任務(wù)

3、進(jìn)一步推動校本培訓(xùn)的進(jìn)展。按照我校校本培訓(xùn)方案，開展班主任全員培訓(xùn)。利用實施班主任校本培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完美我校校本培訓(xùn)制度，增進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、培訓(xùn)對象

全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓(xùn)原則

1、針對性原則。針對不同年段同學(xué)身心進(jìn)展邏輯以及年級管理工作的特征和要求，討論設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實行集中培訓(xùn)與簇?fù)韺W(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈便多樣的方式舉行。

2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要動身，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。

3、創(chuàng)新性原則。樂觀創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、辦法、手段和機(jī)制，針對老師在職學(xué)習(xí)的特征，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)手段的作用，不斷提升班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4、靈便性原則。采納集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提升培訓(xùn)的實效性。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

按照我校班主任工作的實際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素質(zhì)、年級管理、班隊主題設(shè)計、班主任專業(yè)成長等五個專題模塊。

1、班主任工作基本規(guī)范。

2、同學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)。

3、年級活動設(shè)計與組織。

4、年級管理辦法與創(chuàng)新。

5、未成年人思想道德教導(dǎo)。（選學(xué)）

6、學(xué)科德育滲透與道德實踐本事培養(yǎng)討論專題。（選學(xué)）

六、培訓(xùn)模式

實行縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式舉行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)目標(biāo)。

（一）縣級培訓(xùn)

1、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參與縣班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。

2、推舉優(yōu)秀班主任參與縣骨干班主任培訓(xùn)。按照縣中學(xué)校班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推舉優(yōu)秀班主任參與培訓(xùn)，并充分發(fā)揮骨干班主任的引導(dǎo)作用和示范作用。

3、樂觀參與縣教導(dǎo)局統(tǒng)一部署的專題培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)

1、建立班主任學(xué)習(xí)制度。小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推舉有關(guān)的專題文章，便利廣闊班主任學(xué)習(xí)。同時，小學(xué)購買有關(guān)班主任成長的書籍并樂觀向班主任推舉有關(guān)的專業(yè)書籍，組織老師學(xué)習(xí)，舉行學(xué)習(xí)收獲溝通。

2、建立班主任反思制度。班主任教師每學(xué)期寫兩篇班隊工作文章，能夠是總結(jié)，教導(dǎo)反思，也能夠是敘事或案例，記錄自己在年級管理中的勝利閱歷、失敗之舉，或者面臨的困窘，為自己留下長進(jìn)的軌跡。

3、進(jìn)行班主任專題論壇。我校班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題。第一學(xué)期的主題是年級管理系列之一——班主任的人格魅力與良好班集體的建設(shè)；其次學(xué)期的主題是年級管理系列之二——班隊活動的設(shè)計與組織。第三的主題是年級管理系列之三—同學(xué)管理工作的藝術(shù)。學(xué)期利用務(wù)實的溝通，探討年級管理中的普遍性問題，出示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和珍貴閱歷，讓更多的班主任教師從中受益。

4、強(qiáng)化班主任理念改變的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式有專題講座、班隊活動案例溝通、教導(dǎo)敘事溝通、觀察錄象等等。擔(dān)任培訓(xùn)工作的教師為小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任。

5、推廣優(yōu)秀班主任的工作閱歷。每學(xué)年進(jìn)行班主任工作閱歷溝通會，評出優(yōu)秀班主任舉行表彰，并將他們的閱歷推廣。

6、招聘有關(guān)的專家、優(yōu)秀班主任來我校作報告、作講座。

班主任校本培訓(xùn)支配如下：

七、培訓(xùn)方式及辦法

1、集中培訓(xùn)與簇?fù)砼嘤?xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開學(xué)前，對班主任舉行有關(guān)班主任平時行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn)；簇?fù)砼嘤?xùn)，指通過班主任會議時光，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)方面的學(xué)問。

2、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合。比如到相關(guān)小學(xué)或單位實地考察等。

3、試驗討論與互相探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在平時工作中互相探討，在課題討論中發(fā)覺問題、解決問題。

4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本?；蛲庑Ｓ胸S盛育人閱歷的教師做專題報告，每位班主任撰寫育人收獲或論文等。

5、讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分通過網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。

八、培訓(xùn)措施

1、成立芍藥山學(xué)校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

組長：楊勛海

副組長：王傳香

組員：朱俊忠查傳菊徐翠梁夫霞

培訓(xùn)工作小組

組長：王傳香

組員：朱俊忠查傳菊徐翠梁夫霞

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提升培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完美老師繼續(xù)教導(dǎo)考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的