河南省洛陽市事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》國考招聘考試真題含答案

河南省洛陽市事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.世界上最早的一部教育專著是（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】A2.下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。A、規(guī)定限制B、理解C、協(xié)助D、同情【參考答案】A3.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車

5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（

）承擔(dān)責(zé)任。A、司機負責(zé)B、某寄宿學(xué)校負責(zé)C、司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)D、司機和王某共同負責(zé)

【參考答案】B4.根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長、健康B、人身、財產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長【參考答案】B5.與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的學(xué)習(xí)動機是（）。A、近景的直接性動機B、內(nèi)部動機C、遠景的間接性動機D、外部動機【參考答案】C6.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（）時期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A7.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是（）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、設(shè)計教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】A8.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要歸入了（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實現(xiàn)需要D、歸屬和愛的需要【參考答案】C9.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【參考答案】B10.形式訓(xùn)練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（）的原則。A、同進同退B、用退廢進C、用進廢退D、以退促進【參考答案】C11.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體【參考答案】C12.教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A、師生對話B、師生交往C、共同討論D、課堂活動【參考答案】B13.（）是共青團工作和活動的基本的單位，是團的最基層一級組織。

A、團支部B、團總支C、支部委員會D、團員大會【參考答案】A14.學(xué)校體育的根本任務(wù)是讓學(xué)生（）。A、掌握體育知識B、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣C、掌握體育技能D、增強身體素質(zhì)【參考答案】D15.教師對學(xué)生一個一個輪流教，屬于（）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】A16.（）以后，文化概念正式進入到人類學(xué)家的研究范疇。A、18世紀(jì)

90年代B、20

世紀(jì)

50

年代C、19

世紀(jì)

50

年代D、19世紀(jì)

90年代【參考答案】D17.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A18.以下關(guān)于幼兒時間知覺的特點的闡述，不正確的是（）。A、時間知覺的精神性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高B、時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗呈正相關(guān)C、幼兒對時間順序的知覺發(fā)展較早D、幼兒對時間間隔（時隔）的估計及利用時間標(biāo)尺的能力發(fā)展較早【參考答案】D19.課程計劃的中心問題是（）。A、開設(shè)哪些科目B、各門學(xué)科開設(shè)的順序C、各門學(xué)科的教學(xué)時間D、各門學(xué)科的教學(xué)方法【參考答案】A20.兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】D21.河南?。ǎ┦俏覈叽蠊哦贾凶钤缯Q生的城市。A、洛陽B、西安C、開封D、北京【參考答案】A22.作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（）。A、學(xué)校教育B、個體實踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【參考答案】D23.《中華人民共和國教師法》頒布于（）。A、1978年B、1985

年C、1993

年D、1995年【參考答案】C24.作為申請人的自然人下落不明或者被宣告失蹤的，行政復(fù)議（

）。A、中止B、終止C、撤銷

D、結(jié)束【參考答案】A25.“倉頡造字”中的倉頡的故鄉(xiāng)是（）。A、河南南樂B、河南林州C、河南滑縣D、河南上蔡【參考答案】A26.對教育性質(zhì)起決定作用的是（）。A、生產(chǎn)力B、意識形態(tài)C、執(zhí)政黨D、政治經(jīng)濟制度【參考答案】D27.1989年

11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是（

）。A、《義務(wù)教育法》B、《未成年人保護法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《幼兒園工作規(guī)程》【參考答案】C28.在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于（）。A、將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展C、將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D、教師的教和學(xué)生的學(xué)的矛盾運動【參考答案】B29.從眾行為的原因之一是（）。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A30.學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu)，所以教育首先是為了達到（

）的目的。A、全民教育B、社區(qū)教育C、學(xué)校教育D、家庭教育【參考答案】C31.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。A、家庭教養(yǎng)方式B、道德認(rèn)知C、社會風(fēng)氣D、同伴群體【參考答案】B32.《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了（）。A、循序漸進原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】A33.把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（）。A、分層教學(xué)B、合作學(xué)習(xí)C、小班教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D34.一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A35.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、主觀努力【參考答案】A36.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于反復(fù)的嘗試—錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A、能力B、興趣C、技能D、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)【參考答案】D37.國家統(tǒng)計局發(fā)布報告說，現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟總量在世界的位次由第六位躍居第四位，人均國民總收入步人了中等收入國家行列。這是一件可喜可賀的事情，但在我們高興鼓舞的同時，還應(yīng)保持冷靜。應(yīng)該看到，我們的經(jīng)濟雖然發(fā)展很快，但和世界先進國家比，和我們自己的遠景目標(biāo)比，還有很大的差距。僅就我國人均國民總收入步入世界中等國家行列而言，我們的這個“步入”有多大的含金量，就需要認(rèn)真的考察一下。與這段文字中心觀點不一致的一項是（）。A．我國現(xiàn)在的這個“中等”，還不足以炫耀B．我們雖然步入了中等收入國家行列，但水平仍然較低C．我們自己的遠景目標(biāo)遠高于現(xiàn)在的“中等”水平D．就步入“中等”的各項統(tǒng)計本身，還需要認(rèn)真考察一下。【參考答案】B38.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時為孤竹國，春秋時為山戎令支國，秦時為離支縣，西漢改為令支縣，遼時取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年

10月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（）。A．遷安位于河北省B．遷安人杰地靈C．遷安歷史悠久D．遷安在歷史上經(jīng)歷了很多名稱的變動【參考答案】D39.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（）。A、職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動性C、職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性D、講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競?cè)肆Y源從業(yè)考試爭力【參考答案】C40.對兒童的繪畫作品，不要以簡單的“像與不像”來衡量，要盡量以探索、了解的態(tài)度去欣賞與解讀，這是處于（）的兒童繪畫的指導(dǎo)要求。A、涂鴉期B、象征期C、定型期D、寫實期【參考答案】B41.建設(shè)社會主義新農(nóng)村，首先要（），促進糧食生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)村持續(xù)增收。A、發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)B、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)C、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D、加強農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)【參考答案】B42.課堂導(dǎo)入要符合學(xué)生的年齡特征，充滿意趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷去研究這反映了課堂導(dǎo)入的（

）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規(guī)范性【參考答案】B43.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A44.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A、實踐能力的培養(yǎng)B、思維能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【參考答案】D45.一般而言，適合于大學(xué)生的講授時間是（）。A、10-20分鐘B、20-30

分鐘C、30-60

分鐘D、60-90分鐘【參考答案】C46.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依次而建立的課程理論是（）。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結(jié)構(gòu)注意課程理論

【參考答案】D47.首次提出“人力資本論”的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【參考答案】C48.狹義的教育制度是指（）。A、國民教育制度B、社會教育制度C、高等教育制度D、學(xué)校教育制度【參考答案】D49.“對代數(shù)式

a+b+3b

進行合并同類項“屬于（）的問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、創(chuàng)造性D、認(rèn)知性【參考答案】A50.通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人，即（）。A、教育目的B、教育目標(biāo)C、教育方針

D、教育政策【參考答案】A二、多選題51.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE52.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學(xué)C、是否確立重點中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE53.班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有（）。A、委員會制B、直線式C、參謀制D、職能式E、直線職能式【參考答案】BDE54.社會的政治經(jīng)濟對教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）。A、制約著教育目的的性質(zhì)B、制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度(生產(chǎn)力)D、影響和制約著受教育機會的分配E、制約教育的內(nèi)容和手段（生產(chǎn)力）【參考答案】ABD55.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個基本的成分（）。A、給定的條件B、達到的目標(biāo)C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD56.假釋適用于（）的犯罪分子。A、有期徒刑B、無期徒刑C、管制D、拘役【參考答案】AB57.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE58.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（）。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC59.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（）。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE60.西方古代第一本專門論述教育的著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》

【參考答案】AB61.下列關(guān)于我國憲法的修改程序的表述，正確的有（）。A、憲法的修改必須由全國人大全體代表的

3/4

以上多數(shù)通過B、全國人大常委會可以提出修改憲法的議案C、全國人大五分之一以上代表聯(lián)名可以提出修改憲法的議案D、憲法的修改必須由全國人大全體代表的三分之二以上多數(shù)通過【參考答案】BCD62.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（）。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC63.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（）。A、產(chǎn)生和傳播先進文化B、推進學(xué)校管理改革C、促進教師隊伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

E、促進社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE64.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE65.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。A、以書本為中心B、以兒童為中心C、在做中學(xué)D、學(xué)校即社會E、以教師為中心【參考答案】BCE66.持個人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE67.教學(xué)過程的基本特點包括（）。

A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE68.教學(xué)策略的主要類型有（）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD69.良好的家庭教育的基本條件包括（）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD70.根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度，將知識學(xué)習(xí)分為（）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、歸屬學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABC71.胡錦濤同志指出，我們要把共同建設(shè)、共同享有貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理論本身所蘊含的道理是（）。A、人民群眾是社會實踐的主體B、人民群眾是社會變革的決定力量C、人民群眾可以創(chuàng)造真理D、人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者【參考答案】ABD72.按照教師組織教學(xué)活動所要實現(xiàn)的不同認(rèn)識任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的階段有（）。A、引起學(xué)習(xí)動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識

【參考答案】ABCDE73.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE74.創(chuàng)造性思維的主要特征是（）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性

【參考答案】ACE75.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE76.主題班會的形式主要有（）。A、演講比賽

B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE77.（）均屬于行政執(zhí)法文書的屬性。A、必須由法定主體制作和運用B、適用范圍為訴訟案件和非訴訟法律事務(wù)C、行政執(zhí)法文書必須依法制作D、行政執(zhí)法文書具有法律效力或者法律意義【參考答案】ABCD78.顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、遞進關(guān)系B、轉(zhuǎn)換關(guān)系C、互補的關(guān)系D、制約關(guān)系E、適應(yīng)關(guān)系【參考答案】ABC79.教師的科研活動權(quán)包括()。

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實踐而研究【參考答案】ABCE80.下列屬于社會本位目的論的觀點有（）。A、君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎B、古之王者，建國君民，教學(xué)為先C、今生只是永生的準(zhǔn)備D、君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也E、為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的【參考答案】ABD81.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（）。

A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC82.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性【參考答案】ABCDE83.下列說法正確的是（）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE84.道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（）。A、愛國主義情感B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD85.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的有（）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC86.凡屬立卷范圍內(nèi)的文件，應(yīng)同時具備的基本條件是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)認(rèn)可的B、反映本機關(guān)工作活動的C、具有參考利用價值的D、已辦理完畢的【參考答案】BCD87.在中共八大上，陳云提出了關(guān)于我國社會主義經(jīng)濟體制的設(shè)想，其主要點包括（）。A、以國營經(jīng)濟為主體，以私營經(jīng)濟為補充B、以國家與集體經(jīng)營為主體，以個體經(jīng)營為補充C、以計劃生產(chǎn)為主體，以自由生產(chǎn)為補充D、以國家市場為主體，以自由市場為補充【參考答案】BCD88.教育目的規(guī)定著（）A、各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)【參考答案】BC89.學(xué)生認(rèn)識具有與人類認(rèn)識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD90.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE91.學(xué)習(xí)動機理論的觀點有（）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】ABCDE92.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實施中注意（）。A、學(xué)生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC93.人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現(xiàn)出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE94.合同一旦訂立，便有自己的表現(xiàn)形式，主要有（）。A、口頭形式

B、書面形式

C、特殊書面形式

D、默示形式【參考答案】ABC95.一般認(rèn)為，我國現(xiàn)行的中小學(xué)實施的全面發(fā)展教育包含（）。A、德育B、智育C、體育D、美育和勞動技術(shù)教育E、心育【參考答案】ABCD96.課的類型是根據(jù)（）。

A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB97.20世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)中“兩全”是指（）。A、全面貫徹黨的教育方針B、全面推進素質(zhì)教育C、全部普及九年義務(wù)教育D、全部掃除青壯年文盲E、全面提高教育質(zhì)量【參考答案】AE98.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（）。A、甲拾得乙遺失的一塊手表B、甲贈與乙圖書館一百本書C、甲因踢球打碎乙家的玻璃D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘【參考答案】ACD99.第一次工業(yè)革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD100.創(chuàng)造性的基本特征有（）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性

【參考答案】ABC判斷題101.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（）【參考答案】錯誤102.在學(xué)校教育中，學(xué)校課程是對國家課程的補充。（）【參考答案】錯誤103.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。（）【參考答案】正確104.為了樹立教師的威信，教師應(yīng)該盡可能地使用懲罰。（）【參考答案】錯誤105.教學(xué)計劃中的課時分配包括學(xué)科的總時數(shù)，每門學(xué)科各學(xué)科的授課時數(shù)和周學(xué)時等。（）【參考答案】正確106.1999年

9月

13日國家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（）【參考答案】正確107.教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（）【參考答案】錯誤108.班主任對學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計內(nèi)容充實、頻率高的交往。（）【參考答案】錯誤109.所謂選修課，是一種對必修課起輔助作用的補充性課程。（）【參考答案】正確110.由沃爾普提出的系統(tǒng)脫敏技術(shù)，首先運用在矯正焦慮癥、恐懼癥等方面的治療。（）【參考答案】正確111.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標(biāo)。（）【參考答案】正確112.學(xué)校教育影響的發(fā)揮需要經(jīng)過一個長期的過程。（）【參考答案】錯誤113."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（）【參考答案】錯誤114.學(xué)生的個體認(rèn)識始終是在教師的指導(dǎo)下進行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的教師、作為主體的學(xué)生和作為客體的課程和教材。（）【參考答案】正確115.所謂智力，一般指人們的認(rèn)識能力，即認(rèn)識客觀事物的基本能力，是認(rèn)識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（）【參考答案】正確116.國家權(quán)力機關(guān)制定的法律和其他規(guī)范性法律文件，主要是通過國家行政機關(guān)的日常職務(wù)活動來貫徹執(zhí)行的。（）【參考答案】正確117.人的身心發(fā)展只需學(xué)校教育而無需社會實踐。（）【參考答案】錯誤118.在課堂教學(xué)中，設(shè)疑導(dǎo)入比直接導(dǎo)入好。（）【參考答案】錯誤119.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（）【參考答案】正確120.智育是教學(xué)的一個重要組成部分，主要通過教學(xué)內(nèi)容來進行。（）【參考答案】錯誤121.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）【參考答案】正確122.簡答式試題屬于試題類型的選答型試題。（）【參考答案】錯誤123.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)知識觀是非制度化教育的重要體現(xiàn)。（）【參考答案】正確124.系統(tǒng)板書構(gòu)成了整個課堂板書的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過程。（）【參考答案】正確125.皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識過程是一種學(xué)生的認(rèn)識過程這一問題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（）【參考答案】正確126.具有特別立法權(quán)的市政府制定的規(guī)章無須省人大批