人教版七上Unit8SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊(cè)Unit8SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：Unit8Whenisyourbirthday?SectionA部分是本單元的基礎(chǔ)知識(shí)。它主要是學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法（月份、序數(shù)詞的用法）。通過圍繞生日進(jìn)行互相問答式的討論，掌握英語表達(dá)年、月、日的單詞和句型，when引導(dǎo)的特殊疑問句，能夠熟練地談?wù)摳鞣N有關(guān)日期的話題，詢問表達(dá)年齡的句型。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力SectionA的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問與表達(dá)；通過談?wù)撟约骸⑼瑢W(xué)以及父母家人的生日，掌握日期的表達(dá)法（月份、序數(shù)詞的用法），when引導(dǎo)的特殊疑問句。2.過程與方法通過自主探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，掌握日期表達(dá)法，掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。采用Classifying，Contrasting和Role—playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、實(shí)物(掛歷)或制作課件(反映月份、序數(shù)詞的特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲，進(jìn)行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀SectionA的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑掝}是生日。通過互相詢問生日的日期，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并懂得關(guān)注自己的家人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達(dá)法。教學(xué)難點(diǎn):when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。學(xué)情分析:本單元的主題是詢問和談?wù)撊掌?，圍繞這一主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生掌握日期的表達(dá)法，正確使用when引導(dǎo)的特殊疑問句對(duì)日期進(jìn)行詢問。在學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法時(shí)要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，對(duì)于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比的方法，通過自主探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，找出構(gòu)成規(guī)律，總結(jié)特殊變化，對(duì)比強(qiáng)化記憶。教學(xué)策略:通過自主探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，掌握日期表達(dá)法，掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。采用Classifying，Contrasting和Role—playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、實(shí)物(掛歷、日歷)或制作課件(反映月份、序數(shù)詞的特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。教學(xué)步驟:Step1.RevisionGetstudentstorevisethecardinalnumbersbynumberingoff1onebytheymakemistakes,theywon’tgetapoint.Step2.PressentationacalendartostudentstointroducethetwelvemonthsofayearfromJanuarytotherecordingofactivity1a,studentsrepeatafterthetape.teacherpointstothecalendarandsay,“MybirthdayisDecemberisyourbirthday?”toleadtothetopiclanguage.Step3.Consolidation1.Playtherecordingofactivity1b,letstudentslistenandnumbertheconversations.2.Listenagain.Practicetheconversation.theordinalnumbersfromfirsttothirty-firstbytherecordingofactivity2a,repeatafterthetape.studentssumuptherulesofhowtochangthecardinalnumbersintotheordinalnumbers.Step4.Practicetherecordingofactivity3a,listenandcirclethenumbersyouhearin2a.again,matchthenames,monthsanddates.theconversationthethirdtime,repeatitandroleplayit.thetaskinactivity2d.Step5.SummaryGothroughGrammarFocusandgetstudentstosumupwhattheylearnedinthisperiod:theordinalnumbersandwhenquestions.Step6.HomeworkMakeaclasscalender.Askstudentsabouttheirbirthdayandtheirparents’birthdayandmakealistafterclass.教學(xué)反思：本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法(月份、序數(shù)詞的用法)，及