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文檔簡介
2023年教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力全真模擬考試試卷A卷含答案單選題(共60題)1、小王是個球迷,因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情,也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性【答案】C2、PowerPoint中,通過改變主幻燈片中的設計要素,將模板改為自定義設計并自動將此設計應用于所有的()。A.文本幻燈片B.幻燈片C.以后生成的演示文稿D.當前激活的多個演示文稿的標題片【答案】B3、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存【答案】D4、要研究信息,必須理解信息的一般特征,以下說法中不正確的是()。A.信息不能獨立存在,必須依附某種載體B.信息可以被不同的載體存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性【答案】D5、在PowerPoint窗口的工作區(qū)中的同一個文稿()A.僅能打開一次B.可以以“只讀”方式再次打開同一個文稿C.可以打開多次并修改D.再次打開同一個文稿可以修改,并按相同的文件名存盤【答案】B6、3D打印是一種以數(shù)字模型元件為基礎的技術手段,下列關于3D打印的說法中不正確的是()。A.該技術今后不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品B.3D打印技術可大幅降低生產成本,提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技術的成熟和發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式【答案】A7、實現(xiàn)從主機名到IP地址映射服務的協(xié)議是()。A.APRB.DNSC.RIPD.SMTP【答案】B8、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡平臺。下列行為符合網(wǎng)絡文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內容B.使用技術手段破解他人的QQ空間密碼,獲取他人隱私C.收集無版權限制的軟件與網(wǎng)友共享D.隨意轉載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處【答案】C9、十進制數(shù)12.5對應的二進制數(shù)是()。A.1100.1B.1011.0C.1101.1D.1010.0【答案】A10、下列HTML語句中,可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是()。A.<aname="http://">百度</a>B.<ahref="http://www.baidu.corn">百度</a>C.<a>http://</a>D.<aurl="http://">百度</a>【答案】B11、2019年9月18日,國家計算機病毒應急處理中心發(fā)布了第十八次計算機病毒和移動終端病毒疫情調查報告。調查顯示,2018年我國計算機病毒感染率和移動終端病毒感染率均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。網(wǎng)絡安全問題呈現(xiàn)出易變性、不確定性、規(guī)模性和模糊性等特點,網(wǎng)絡安全事件發(fā)生成為大概率事件,信息泄漏、勒索病毒等重大網(wǎng)絡安全事件多有發(fā)生。下列關于計算機病毒傳播特征的敘述,正確的是()。A.只要不上網(wǎng)計算機就不會感染病毒B.在計算機中安裝殺毒軟件就能確保計算機不感染病毒C.在開機狀態(tài)下插入U盤可能會導致計算機感染病毒D.感染過病毒的計算機具有對該病毒的免疫性【答案】C12、在信息處理過程中,負責CPU、存儲設備、輸入輸出設備之間的連線是()。A.音頻線和視頻線B.數(shù)據(jù)線和控制線C.電源線和數(shù)據(jù)線D.網(wǎng)絡線和控制線【答案】B13、《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》容許單位和個人利用國際互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播的信息有()。A.煽動民族仇恨、民族歧視。破壞民族團結的B.公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的C.宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖,教唆犯罪的D.可共享的學術性報告文檔、勵志小說【答案】D14、一些智能門鎖能根據(jù)聲音決定是否開門,該門鎖可能采用了()技術。A.智能代理B.聲音編輯C.語音識別D.專家系統(tǒng)【答案】C15、錄制一段時長30秒音頻.分別以以下格式存儲,占用存儲空間最大的是()。A.Windowsmediaaudiowma9.2,128kbps,44kHzB.MPEG音頻layer-3,44100Hz.128kbps,立體聲C.wavePCMsignedl6bit.44100Hz,141lkbps,立體聲D.wavePCMsignedl6bit。44100Hz.705kbps,單聲道【答案】C16、用對分查找法和順序查找法在數(shù)字序列“1,2,3,5,10,13,21,34,55”中查找數(shù)字13,兩種方法都能訪問到的數(shù)字是()。A.34B.5C.21D.10【答案】D17、隨著科學技術的發(fā)展,信息技術已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D18、隨著“普通板”工程的推進,交互式電子白板在教學中的運用越來越廣泛。關于電子白板的下列說法中錯誤的是()。A.交互式電子白板具有技術集成、資源整合、實時交互、動態(tài)生成的特點B.交互式電子白板是“粉筆+黑板+多媒體”的簡單整合C.交互式電子白板使用時通過USB接口與電腦連接D.初次使用時,為了使觸摸更加精準,通常需要對電子白板進行定位操作【答案】B19、以下選項中,()不是信息。A.通知:今天下午高一和高二舉行籃球賽B.全班的期中考試成績C.2016年12月23日的《新華日報》D.教育部公布的“全國高考改革方案”【答案】C20、在Excel中,rank函數(shù)用于計算()。A.平均值B.求和C.排序D.最小數(shù)【答案】C21、在下面的IP地址中屬于C類地址的是()。A.B.C.23D.6【答案】C22、某用戶在域名為mail.163.com的郵件服務器上申請了一個賬號,用戶名為“xiaoming”。那么,該用戶的電子郵件地址是()。A.xiaoming&163.comB.xiaoming@163.comC.xiaoming#163.comD.xiaoming@163.net【答案】B23、智能機器已經(jīng)走進我們的生活,可以部分代替人類的工作。以下不屬于機器智能設備的是()。A.ATM自動存取款機B.無人駕駛汽車C.定時鬧鐘D.語音識別【答案】C24、電影院里人們可以共同欣賞一場電影,這體現(xiàn)了信息是()。A.可再生的B.有價值的C.可傳遞的D.可共享的【答案】D25、計算機文件是以計算機硬盤為載體存儲在計算機上的信息集合。下列文件分類恰當?shù)氖牵ǎ?。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B26、學生經(jīng)常在網(wǎng)盤上下載老師上傳的學習資料,或者使用文庫搜索文獻。這體現(xiàn)出了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.可處理性【答案】B27、張老師將多媒體技術與自己的學科教學緊密結合起來,編制的計算機輔助教學課件操作方便,根據(jù)教學內容與學生互動協(xié)調,符合教學規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的()。A.實時性B.集成性C.交互性D.可擴充性【答案】C28、使用信息技術必須遵守相關法律法規(guī),以下行為構成犯罪的是()。A.在網(wǎng)站上共享自己的旅游視頻B.通過網(wǎng)絡傳播計算機病毒造成嚴重后果C.下載基礎教育資源平臺上的課件D.通過電子郵件向老師提交作業(yè)【答案】B29、按照通行的網(wǎng)址注冊約定,域名“http://edu.test.org.cn”屬于()。A.注冊于中國的教育機構B.注冊于中國的政府機構C.注冊于中國的測試機構D.注冊于中國的非營利機構【答案】D30、使用多媒體課件時,你輸入答案,系統(tǒng)會給出正確與否的判斷。這主要體現(xiàn)了多媒體課件的()特征。A.載體依附性B.共享性C.交互性D.集成性【答案】C31、在某種情況下,Word文檔中插入文字時,會刪除光標后面的文字。如果想在插入文字時,光標后的內容不被刪除,可以按一次鍵盤上的()。A.Insert鍵B.Home鍵C.Delete鍵D.Esc鍵【答案】A32、王老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對自己所帶班級期中考試的數(shù)學成績進行匯總并排序,這一過程是()的過程。A.信息加工B.信息獲取C.信息發(fā)布D.信息存儲【答案】A33、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計的人們點擊閱讀,手機應用商店中的軟件可以被不同的人多次下載使用,這都體現(xiàn)了信息的()。A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.傳遞性【答案】B34、當一臺主機從一個網(wǎng)絡移到另一個網(wǎng)絡時,以下說法正確的是()。A.必須改變它的IP地址和MAC地址B.必須改變它的IP地址,但不需改動MAC地址C.必須改變它的MAC地址,但不需要改動IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改動【答案】B35、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務,每種服務用到的通訊協(xié)議都不盡相同,我們通常所說的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是()。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP【答案】B36、3D打印是一種以數(shù)字模型元件為基礎的技術手段,以下關于3D打印的說法中不正確的是()。A.該技術今后不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品B.3D打印技術可大幅降低生產成本,提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技術的成熟和發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式【答案】A37、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術革命,依次是:語言的使用、()、造紙和印刷術的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應用、計算機的普及應用及其與通信技術的結合。A.文字的創(chuàng)造B.火的使用C.指南針的發(fā)明D.蒸汽機的發(fā)明與使用【答案】A38、小明家的電腦突然出現(xiàn)了不能訪問所有網(wǎng)頁的問題,而QQ能夠正常登錄和使用,以下情況最可能的是()。A.網(wǎng)卡發(fā)生了故障B.網(wǎng)卡、網(wǎng)線、路由器之間存在接觸不良的現(xiàn)象C.DNS服務器發(fā)生了故障或無法連接D.電腦所在網(wǎng)絡的網(wǎng)關發(fā)生故障【答案】C39、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡平臺。下列行為符合網(wǎng)絡文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內容B.使用技術手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私C.收集無版權限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享D.隨意轉載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處【答案】C40、下列敘述正確的是()。A.數(shù)字信息容易受外界條件的影響而造成失真B.一臺計算機的核心部件是CPUC.斷電后,計算機中的信息將全部丟失D.可以隨意地將他人網(wǎng)上的作品放在自己的網(wǎng)站中【答案】B41、隨著科學技術的發(fā)展,信息技術已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D42、關于HTML文檔,下面哪個說法是正確的?()A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫B(tài).HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的C.HTML文件的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復制到UNIX系統(tǒng)上使用,不需要做任何改動【答案】D43、Internet屬于()A.以太網(wǎng)B.廣域網(wǎng)C.總線網(wǎng)D.局域網(wǎng)【答案】B44、關于HTML文檔,下面哪個說法是正確的?()A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫B(tài).HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的C.HTML文件中的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復制到UNIX系統(tǒng)上使用,不需要做任何改動【答案】D45、某用戶在域名為mail.163.com的郵件服務器上申請了一個賬號,用戶名為“xiaoming”。那么,該用戶的電子郵件地址是()。A.xiaoming&163.comB.xiaoming@163.comC.xiaoming#163.comD.xiaoming@163.net【答案】B46、交換機是一種在通信系統(tǒng)中完成信息交換功能的設備。交換機工作在()。A.應用層B.網(wǎng)絡層C.數(shù)據(jù)鏈路層D.物理層【答案】C47、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術革命,依次是:語言的使用、()、造紙和印刷術的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應用、計算機的普及應用及其與通信技術的結合。A.文字的創(chuàng)造B.火的使用C.指南針的發(fā)明D.蒸汽機的發(fā)明與使用【答案】A48、在Word中,當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時,表示()。A.選定的文檔內容太長.剪貼板放不下B.剪貼板里已經(jīng)有信息了C.在文檔中沒有選定任何信息D.正在編輯的內容是頁眉或頁腳【答案】C49、設a、b、c、d、m、n均為int型變量,且a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2,則邏輯表達式(m=a>b)&&(n=c>d)運算后,n的值為()。A.0B.1C.2D.3【答案】C50、微軟的手機產品能讓用戶通過聲音啟動語音助手Cortana,來查詢新聞、天氣及日程信息,這種服務主要運用了()。A.機器翻譯技術B.手寫文字識別技術C.語音識別技術D.光學字符識別技術【答案】C51、Access中,建立數(shù)據(jù)表時,字段的數(shù)據(jù)類型不可以設置為()。A.字符型B.數(shù)值型C.備注型D.貨幣型【答案】C52、小明使用GoldWave軟件處理名為old.wav的雙聲道音頻,刪除了右聲道中前半部分的聲音,并按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)以new.wav為文件名保存。old.wav和new.wav相比,存儲容量()。A.減少1/4B.不變C.減少1/2D.減少1/3【答案】B53、以下選項中,()不是信息。A.通知:今天下午高一和高二舉行籃球賽B.全班的期中考試成績C.2016年12月23日的《新華日報》D.教育部公布的“全國高考改革方案”【答案】C54、在信息處理過程中,負責CPU、存儲設備、輸入輸出設備之間的連線是()。A.音頻線和視頻線B.數(shù)據(jù)線和控制線C.電源線和數(shù)據(jù)線D.網(wǎng)絡線和控制線【答案】B55、下列采集的波形聲音質量最好的是()。A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率【答案】D56、下列關于信息的說法中,錯誤的是()。A.天氣預報、情報等說明信息具有時效性B.信息可以不依附于載體傳播C.古代烽火狼煙、飛鴿傳書等說明信息具有可傳遞性D.信息“無時不在,無處不有”說明信息具有普遍性【答案】B57、我們使用手機時,有時會收到一些帶鏈接的信息,如:“這是我們以前的照片,你打開看看哦”“有人悄悄關注你了,趕快點擊了解”“這條信息對你很重要,點擊鏈接瀏覽”。對這類信息,恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.點擊鏈接,如果有病毒事后再處理B.點擊鏈接,按照提示完成相關操作C.不要點擊鏈接,否則可能下載木馬病毒D.手機有殺毒軟件,點擊鏈接不用擔心病毒【答案】C58、《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》容許單位和個人利用國際互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播的信息有()。A.煽動民族仇恨、民族歧視。破壞民族團結的B.公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的C.宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖,教唆犯罪的D.可共享的學術性報告文檔、勵志小說【答案】D59、日本京都大學奧野教授設計了一個具有人類特點的機器人。這個機器人的SIG-Ⅱ耳朵是用硅樹脂制成的,當三個人同時講話時,它能夠辨別出每個人的聲音而且還能用它的兩個眼睛注視發(fā)出聲音的方向。這個機器人采用的主要技術是()。A.虛擬現(xiàn)實技術B.語音識別技術C.智能代理技術D.人工智能技術【答案】D60、使用IP電話打長途后再也不用擔心要支付昂貴的電話費,IP電話之所以經(jīng)濟實惠,是因為從數(shù)據(jù)交換技術來看它采用的技術是()。A.電路交換B.報文交換C.分組交換D.整體交換【答案】C大題(共10題)一、計算機作為現(xiàn)代文明的產物,已經(jīng)滲透到中小學教育中了。由于網(wǎng)絡的使用,很多學生都喜歡上了網(wǎng)絡游戲,甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”,家長拿他們沒辦法,教育、批評、打罵全沒用.急得家長忍不住問:“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡游戲呢”作為一名老師.在上信息技術課時,應如何合理安排教學才能使學生掌握好本節(jié)課知識呢【答案】中小學生正是處于好動的年齡階段,因此他們不可能長時間做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜歡的事情上面的,尤其是很乏味的事情。而游戲卻是始終都伴隨著他們長大的,對他們具有一定的吸引性。方法:(1)利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生們學習的興趣?!芭d趣是最好的老師”,學生對新奇的、認為好玩的、有意思的事情,產生了濃厚的興趣,便會為他認真扎實的學習打下堅實的基礎。(2)利用“游戲”,把學習和娛樂相結合,培養(yǎng)學生們的學習興趣。(3)利用創(chuàng)新欲望,提供機會,讓學生自由發(fā)揮。由于計算機教學與其他學科不同,所以就要盡力做到老師“講”的時間少些,學生自己“練”的機會多一些。二、案例:材料1:李老師對初一全體學生進行《表格的制作與數(shù)據(jù)的處理》課程調查,調查學生對于“Excel”軟件的了解程度,結果有20%的學生從沒聽說過該軟件,50%的學生聽說過,但不會使用,只有30%的學生在小學階段學過《表格信息處理》,能夠使用該軟件進行簡單數(shù)據(jù)處理。材料2:由于學校地處城鄉(xiāng)結合部,學生來源不同,一部分學生接觸計算機較多,對計算機操作比較熟悉,另一部分學生接觸計算機相對較少,學生之間存在基礎差異。教師可通過設計適宜的學習活動,讓學生相互幫助,變學生為主動學習,實現(xiàn)全體學生共同發(fā)展。材料3:信息技術課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學習方式,其中以小組合作為代表的“合作學習”被教師們廣泛利用?!昂献鲗W習”是由學習個體合作的方式代替教師主導的教學設計,通過互相交互,同步地解決某些問題。在達到完成合作學習任務的同時,幫助學生獲取較高的學習成果,更積極的人際互助,自我調節(jié)以形成健康的心理,合作學習也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學中存在合作匆忙,合作過程簡短,缺乏深思熟慮,合作無機制,盲目分組,成員分工不明,“合作學習”過程中全員參與性不夠,發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場,其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題:(1)列舉造成學生信息技術能力出現(xiàn)差異的原因。(8分)(2)針對學生基礎水平差異,你將采用什么教學策略。(6分)(3)如果讓你組織開展“合作學習”,談談你的具體做法。(6分)【答案】(1)①不同學校信息技術教育環(huán)境的不同。②不同教師對信息技術教學的尺度把握不同。③學生家境狀況以及家長對信息技術教育的重視程度不同。④學生自身對信息技術課程的興趣愛好不同。(2)如果我是該老師.我將采用以下教學策略:課前:摸底、備課。課前了解20%從沒聽過該軟件的學生的學習水平,調研50%對知識掌握較差的學生需要掌握的內容;備好課,準備好助學課件和分層任務。課中:設置分層任務;依靠助學課件;布置以個人為單位的任務,實行異質分組。課后:對少數(shù)學困生進行專門輔導。(3)“合作學習”在實施過程中應該著重解決合作無機制,盲目分組,分組成員分工不明確,小組成員發(fā)言過于集中等問題。在授課開始前,我要進行充分的備課,確定哪些內容可以采用分組的學習方式,設計好應該如何進行分組、分組討論的時間、組內成員具體的分工、選擇哪位組員作為小組代表進行發(fā)言等。在授課具體開展時結合課前的準備和課堂的具體情況,綜合設置開展合作討論。在授課結束后,認真總結本節(jié)課所開展合作學習的優(yōu)缺點,以備下次課堂更好地開展。名師如何巧解題?查看視頻解析>>三、教學目標主要站在學生的角度,指向學生學習,規(guī)定了教與學的方向,一般從“知識與技能”“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述。在課堂教學中,“過程與方法”是區(qū)剮于傳統(tǒng)教學目標的重要方面,該維度的基本目的是讓學生了解并親歷學科知識形成的過程,學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法。下面是王老師在進行“奇妙的信息世界”一節(jié)課的教學時.所指定的“過程與方法”的部分目標:①學生通過查找“神奇的機器人”的任務活動,初步體驗利用搜索引擎查找相關信息的方法。②學生通過觀看“信息科技實例”視頻,感悟信息技術對社會發(fā)展的重要性以及對個人未來生活、工作的影響。③引導學生利用搜索引擎查找相關信息,提高學生利用搜索引擎檢索信息的能力。問題:(1)目標②更適用于“三維”目標中的哪個維度?(4分)(2)目標③的描述存在什么Ih3N?(4分)請嘗試修改目標③,使之符合“過程與方法”維度的基本目的。(6分)【答案】(1)適合情感態(tài)度價值觀目標。(2)存在的問題:目標主語不對,目標過大,不具體。修改建議:學生做主語,“提高能力”換成具體的詞。四、材料1:李老師對初一全體學生進行《表格的制作與數(shù)據(jù)的處理》課程調查,調查學生對于“Excel”軟件的了解程度,結果有20%的學生從沒聽說過該軟件,50%的學生聽說過,但不會使用,只有30%的學生在小學階段學過《表格信息處理》,能夠使用該軟件進行簡單數(shù)據(jù)處理。材料2:由于學校地處城鄉(xiāng)結合部,學生來源不同,一部分學生接觸計算機較多,對計算機操作比較熟悉,另一部分學生接觸計算機相對較少,學生之間存在基礎差異。教師可通過設計適宜的學習活動,讓學生相互幫助,變學生為主動學習,實現(xiàn)全體學生共同發(fā)展。材料3:信息技術課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學習方式,其中以小組合作為代表的“合作學習”被教師們廣泛利用?!昂献鲗W習”是由學習個體合作的方式代替教師主導的教學設計,通過互相交互,同步地解決某些問題。在達到完成合作學習任務的同時,幫助學生獲取較高的學習成果,更積極的人際互助,自我調節(jié)以形成健康的心理,合作學習也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學中存在合作匆忙,合作過程簡短,缺乏深思熟慮,合作無機制,盲目分組,成員分工不明,“合作學習”過程中全員參與性不夠,發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場,其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題:(1)列舉造成學生信息技術能力出現(xiàn)差異的原因。(2)針對學生基礎水平差異,你將采用什么教學策略。(3)如果讓你組織開展“合作學習”,談談你的具體做法?!敬鸢浮课?、材料:教學目標一般從“知識與技能”“過程與方法”和情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述。它主要是站在學生的角度,指導學生的學習,規(guī)定了教和學的方向。在課堂教學中,“過程與方法”是區(qū)別于傳統(tǒng)教學目標的重要方面.該維度的基本目的是讓學生了解并親歷學科知識形成的過程,學會發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的方法。下面是陳老師在進行“從因特網(wǎng)獲取信息”一節(jié)課的教學時,所指定的“過程與方法”的部分目標:(1)學生通過查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務活動,初步體驗利用搜索引擎查找相關信息的方法。(2)學生通過觀看“信息改變世界”視頻,感悟信息技術對社會發(fā)展的重要性以及對個人未來生活、工作的影響。(3)引導學生利用搜索引擎查找相關信息,提高學生利用搜索引擎檢索信息的能力。問題:(1)目標(2)更適用于三維目標中的哪個維度?(2)目標(3)的描述存在什么問題?請嘗試著修改目標(3),使之符合“過程與方法”維度的基本目的。【答案】(1)目標(2)更適用于三維目標中的情感態(tài)度與價值觀維度。(2)目標(3)的描述存在以下問題:①行為主體不是學生;②教學目標太空泛,不好操作。修改后的目標(3):學生在查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務活動中,建立對搜索引擎的感性認識,提高利用搜索引擎檢索信息的能力。六、《美化網(wǎng)頁》是初中信息技術課的內容。學生已經(jīng)學習了制作簡單網(wǎng)頁的基本方法。這部分的主要內容是網(wǎng)頁中共享邊框、導航欄的設置和主題的應用。請就這一內容.完成下列任務:(1)根據(jù)新課程理念和三維目標要求,設計該部分內容的教學目標。(2)確定教學重點和難點。(3)這一段內容的教學適合選攆什么樣的教學方法?為什么?【答案】(1)①認知目標:學會簡單地對網(wǎng)頁進行美化的方法。②技能目標:掌握美化網(wǎng)頁的幾種操作方法;能夠應用主題,來改變網(wǎng)頁的整體布局;能夠靈活地對幾種操作方法進行綜合運用。③情感目標:通過師生協(xié)作和學生互相配合,培養(yǎng)學生合作團結的精神;培養(yǎng)學生熱愛美的情感,激發(fā)學生表現(xiàn)美的欲望,使學生的審美能力得到提高。(2)教學重點:使用導航欄、共享邊框和添加網(wǎng)頁背景。教學難點:使用導航欄和共享邊框(3)可以采用探究法。如果采用傳統(tǒng)的教學模式(即教師示范一學生模仿操作)也能完成教學任務。但對學生而言,他們只學會了計算機的操作,而信息素養(yǎng)并沒有得到提高。因此,本著學生自主探究學習意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以綜合提高學生的信息素養(yǎng)為目的,教師在教學時將本課中原來讓“做中學”的方式改為了自主探究的學習方式,將課堂交給學生,讓學生自主探究學習,教師在課堂中主要起到引導作用。七、案例:在教學中,往往會遇到一些容易混淆的概念、內容,于是我在教的時候,就盡量使用身邊的事例來打比方,把教學內容形象化,使學生能夠簡單地理解其步驟、方法,使他們在學習過程中更快更好地掌握所學的知識。例如:在學習如何“復制、粘貼”時,學生容易把它的步驟混淆,前后順序分不清,我就利用身邊的資源來做例子:上課時,我讓學生選定要復制的內容,我先用復印機把相關內容復印(即復制),再把復印的紙貼在需要的位置上。把復雜的步驟形象化,使學生對這一方法有一個形象化的記憶,這樣,可以提高學生對這一知識的整體感知,也提高了學生學習的興趣。問題:(1)案例中的老師使用的是什么教學方法,請簡要說明。(2)在信息技術教學過程中,主要有哪幾種教學方法?決定信息技術教育教學方法選擇的因素有哪些?【答案】【知識點】教學方法(1)形象直觀教學法。所謂形象直觀教學.就是直觀傳遞和利用各種感官感知的方法。形象直觀教學法是隨著科技的發(fā)展進步而興起的現(xiàn)代教學方法.其實施者通過靈活運用多種教學形式。充分利用現(xiàn)代教學手段,增強課堂的吸引力、感染力和藝術性。在教學中既要促進學生通過各種感官去具體感知客觀事物.形成鮮明的表象,又要引導學生在感知的基礎上,進行抽象思維形成正確的概念、判斷和推理。在利用形象直觀教學法的過程中.不但能幫助學生形成概念。理解和鞏固所學知識,而且能培養(yǎng)學生的動手能力及觀察問題、分析問題和解決問題的能力,同時也培養(yǎng)了他們實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度。(2)主要有講授教學法、直觀演示法、“任務驅動”法、游戲教學法、示范教學法、講練教學法、探索式教學法和競賽教學法等。決定信息技術教育教學方法選擇的因素有:①學生的年齡特征一般來說,年級越低.在一節(jié)課中越需要不斷地變換教學方法。長時間地運用一種方法,就會使學生學習興趣減退.降低學習效果。②各個班級的發(fā)展水平和學生的個性差異班級特點不同.學生個性不同,所選擇的教學方法就要有所不同。③教師自己的特點教學方法的最優(yōu)化并不排斥教師的創(chuàng)造性.而是以教法創(chuàng)造性為先決條件的,教師要憑借自己的長處,更有效地運用課堂教學方法.像魯迅先生說的那樣,會使槍的使槍,會使棒的使棒.做到揚長避短。八、作為一名中學信息技術教師,我熱愛我的工作,注意在學習中激發(fā)學生的學習興趣,讓他們主動參與到教學過程中來。但是,我真的感覺學生有的時候實在是太吵鬧了。在講課過程中,有的學生會在下面說話或插話進來;在自學或做練習時,有的同學會在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時候更是難以把握,學生會爭論不休;在課間休息時更是亂作一團……問題:如果你是這位老師,對于課堂吵鬧的現(xiàn)象,你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?【答案】基本態(tài)度:課堂確實需要紀律,但課堂氣氛更加重要。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂氣氛,符合學生的生理和心理發(fā)展特點.容納學生的不同個性。學生的動作與聲音是學生成長的一部分,學校應適應學生的發(fā)展,允許學生比較自由地參與。動作和語言是學生情緒、情感的伴隨物,在激烈的討論中學生可以表達自己內心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學生分享
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